教案21 模块5.3 其他表达方法_第1页
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文档简介

********学院教师课时授课计划课程名称机械制图与CAD任课教师授课顺序21授课班级授课日期考勤基本课题学习情境5机件的表达方法模块5.3其他表达方法目的要求知识目标了解局部放大法和简化画法。能力目标能够根据机件的具体结构选择合适的表达方法。本讲重点简化画法。本讲难点合适的表达方法的选择。教具授课程序教法学法时间复习旧课断面图与剖视图的区别。讲授新课内容讲授学习情境5机件的表达方法模块5.3其他表达方法授课教师编写日期****年**月**日共4页第1页********学院教师课时授课计划续页5.3.1局部放大图5.3.2简化画法1.剖视图中的简化画法对于机件的肋、轮辐、薄壁等实心圆杆状及板状机构，如按纵向剖切（即剖切平面与肋、轮辐或薄壁厚度方向的对称平面重合或平行），这些结构不画剖面符号，而用粗实线将它与其邻近部分分开，如图5-28（a）所示。图5-28（b）所示为错误画法。图5-28剖视图中的简化画法（一）当机件上均匀分布在一个圆周上的肋、轮辐、孔等结构不处于剖切平面上时，可将这些结构旋转到剖切平面上画出，如下图所示。第2页********学院教师课时授课计划续页2.相同结构的简化画法当机件具有若干形状相同且规律分布的孔、齿、槽等结构时，可以只画出几个完整的结构，其余用细实线连接，或用点画线表示圆的中心位置，但必须在图中标注出结构的数量，如图5-30所示。图5-30相同结构的简化画法3.较长机件的简化画法较长的机件沿长度方向形状一致或按一定规律变化时，可将机件断开后缩短绘制，但应按实际长度标注尺寸，如图5-31所示。4.平面符号当图形不能充分表达平面时，可用平面符号（相交的两条细实线）表示，如图5-32所示。图5-31较长机件的简化画法图5-32表示平面的简化画法第3页5.对称机件的简化画法在不致引起误解时，对称机件的视图可只画一半或四分之一，并在对称中心线的两端画出两条与其垂直的平行细实线（短线），如下图所示。6.网状物、编织物或机件上的滚花网状物或机件上的滚花部分可在轮廓线附近用粗实线示意画出，并在零件图上或技术要求中注明这些结构的具体要求，如下图所示。巩固新课要点各种其他表达方法的适用范围。作业布置****教学后记******

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