历史北宋的政治课件- -2025-2026学年统编版七年级历史下册

第8课

北宋的政治------强干弱枝的时代问题：唐朝灭亡后，中国进入了什么时期？这个时期的实质是什么？思考：结束分裂，实现统一的会是谁？温故知新北宋建立一、宋朝的建立（960年）事件：人物：都城：统一方针：宋太祖赵匡胤陈桥兵变（黄袍加身）赵匡胤宋太祖东京先南后北、先易后难1、兵权问题：武将拥兵自重（他本人就是武将兵变上台）2、相权问题：宰相权力太大，威胁皇权3、地方问题：地方节度使势力强大，威胁皇权宋太祖的三大忧虑：

－－－乱世枭雄承周基，黄袍加身定乾坤二、宋太祖强化中央集权：1、收兵权－－－杯酒释兵权手段：设宴款待石守信等将领，劝其交出兵权结果：解除了禁军将领的兵权，确立“更戍法”（定期换防，兵不识将，将不专兵）任用文官担任枢密使等最高军事长官，管理军务，使武将有握兵之重而无发兵之权。这是北宋加强皇权的开端2、削实权－－分割相权目的：设“二府”：设中书门下（行政权，相当于丞相）

设枢密院（军权，调兵权归此）三司使：

分割宰相的财政权“计相”把宰相的一人之权，分散给多个人，皇帝直接控制行政：派文担任知州（三年一换）。设通判，分知州的权力,防止知州职权过重：3、制钱谷－－－控制地方财政：设置转运使，将地方财赋收归中央

（消除了地方割据的物质基础）司法：地方司法权收归中央影响：通过收兵权、削实权、制钱谷，皇帝掌握了军权、财政、行政大权，中央集权大大加强。目的措施影响军事在中央在地方加强对地方的控制加强了中央集权但造成了机构臃肿1、解除禁军将领的兵权2、控制军队调动，统兵权和调兵权分离3、经常调换军队将领，“兵不识将，将不专兵”1、派文臣担任各地州县长官2、设置通判分割知州权力3、设置转运使，收缴地方财权加强了皇权但造成了机构臃肿加强了对军队的控制但是削弱了军队的战斗力分割宰相的民政、军政和财政大权削弱宰相的权力消除武将专权的积弊作用：中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。宋太祖强化中央集权

宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？三、崇文抑武的政策背景：目的：吸取唐末五代藩镇割据、武人乱政的教训。为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，巩固统治表现：1、文臣掌握军政大权宋太祖重用文臣掌握军政大权宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位，形成文臣统兵的格局“不得杀士大夫及上书言事人”——太祖誓碑2、提升文官地位科举取士：增加科举取士名额。提高进士地位文官担任中央要职（宰相、枢密使等均由文官担任）文臣统兵的代表：欧阳修

北宋政治家、文学家。天圣八年进士，修《新唐书》。宋英宗时，官至枢密副使（兵权）、参知政事（行政权）。科举取士宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人；宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，又赐进士180多人，总录500多人宋真宗：（继续增加），如在1000年录

取进士

409人，诸科更高达1129人。大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。宋人科举考试图3、改革科举制度殿试成为定制，皇帝亲自主持。糊名法（防止作弊）“万般皆下品，唯有读书高”的观点客观上推动了文化教育的发展，但强化了为当官而读书的观点《励学篇》——宋真宗富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。《神童诗》汪洙……万般皆下品，惟有读书高。……朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。科举制度的发展，对宋代社会产生了什么影响？1、在全国范围营造了浓厚的读书风气，2、促进整个社会文化素质的提高，3、造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。

科举制知识拓展隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度隋炀帝创立进士科，科举制正式形成唐太宗增加考试科目武则天创立殿试制度宋朝增加科举取士名额，提高进士地位崇文抑武的利弊利：宋朝的重文轻武，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的巩固和社会的安定。弊：武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷授予的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。导致北宋对外战争屡败。四、王安石变法

北宋的政治风(因循保守，行政效率低下。在动通战事中，北宋屡战屡败，每年被迫送出大量钱物。由于官僚机构和军队的不断膨胀，到北宋中期，政府官体和军费开支浩大，财政入不敷出。与此同时,土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏。1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵。变法的背景与人物：时间：人物：目的：宋神宗时期（1069年）王安石富国强兵领域措施内容目的经济募投法征收投钱，用来雇人到官府服役:原先不服限制官僚等也要交纳役钱限制官僚等的特权，增加政府收入方田均税法核实土地，按土地的多少、好坏平均征税使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避賦税，增加国家赋税收入农田水利法鼓励垦荒和兴修水利促进农业发展军事保甲法把农村人户编制起来，有两个以上成年野的人户，出一人为保丁，保丁平时种田，农闲练兵加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量变法结果：变法收到一些成效。政府的财政收入有所增加，各地兴修水利工程10000多处。但是，新法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对。宋物宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除。五、课堂小结：北宋结束了五代十国的分裂局面，宋太祖掌握兵权，通过兵变夺取政权。因此在他重文轻武的政策。“崇文抑武”是北宋统治者为了巩固统治而采取的措施，但是给北宋埋下了“积贫”“积弱”的隐患。而且，北宋并没有完成全国的统一。同时并存的还有辽、西夏、吐蕃、大理等。随堂练习：1