第2课时 温度 温度计的测量 汽化和液化 课后精练

课时2温度温度的测量汽化和液化初中物理考复习中第二章

热现象1．下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中,你认为最符合实际的是()A.人感觉到温暖而又舒适的房间温度是25℃B.6月份苏州室外的平均气温约为10℃C.人洗澡时感觉舒适的温度约为70℃D.人体正常体温约为40℃2．下列物态变化属于汽化的是()A.初秋的清晨,树叶上形成的露珠B.北方的冬天,水蒸气在树上形成了雾凇C.春天到来,江河中的冰化成水D.夏天,挂在衣架上的湿衣服晾干了AD3

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(2024·黑龙江改编)下列物态变化属于液化的是()B4．小明在预习时,对“纸锅烧水”的实验非常感兴趣.机智的他在家就地取材,利用如图所示的实验装置进行“纸杯烧水”实验.他在纸杯里装了一些水,放到蜡烛的火焰上加热,发现过一会儿水就沸腾了,而纸杯不会燃烧.他还用温度计测量了水的温度.下列小明对实验现象的分析正确的是()

A.当有大量气泡不断上升、变大时,说明水沸腾了B.在水沸腾过程中,发现温度计的示数保持不变，说明水沸腾过程中不吸热。C.纸锅不会燃烧,说明火焰的温度低于纸的着火点D.水的沸腾现象比较剧烈,说明水沸腾时不会伴有蒸发现象A第4题图5*.如图所示,在一敞口玻璃瓶甲内盛适量的水,使之能浮在一水槽中.将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下,按入槽内水中,并固定位置.在标准大气压下,将槽内水加热到沸腾时,下列说法正确的是()A.槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃B.甲、乙瓶内水都不沸腾C.甲瓶内水不沸腾,乙瓶内水沸腾D.甲瓶内水沸腾,乙瓶内水不沸腾B6.教室内的气温为25℃,在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精,温度计示数随时间变化的情况是()A.不断上升B.不断下降C.先上升后下降最后保持不变D.先下降后上升最后保持不变D7.师傅在烧水煮鸡蛋时,水沸腾后却改用了“小火”.针对这种做法,下列说法正确的是()A.水沸腾后改用“小火”能更快地使鸡蛋变熟B.用“小火”会降低水的沸点,不应改用“小火”C.无论使用“大火”还是“小火”,水达沸点后温度都保持不变D.改用“小火”可以提高水的沸点C8．（2021•苏州期末）“响油鱔糊”是苏州传统名菜之一，“响油”，取意热油浇在修糊表面上“嗤啦”作响，让人感觉很奇妙，从物理学角度分析，“响油”形成的主要原因是（）A．鱔糊向热油放热 B．浇在鳝糊上的油急剧沸腾 C．鳝糊中的水分急剧沸腾 D．水的沸点比油的沸点高C第8题图9.

(2024·无锡)做“观察水的沸腾”实验时,电热水壶中装有适量的水,闭合开关加热.当水沸腾时，温度计的示数如图所示，为

℃.玻璃片下表面出现小水珠,这是

(填物态变化名称)现象.停止加热,水不能继续沸腾,这说明沸腾时需要

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98液化吸热第9题图10.如图(a)所示是小明、小红两名同学分别探究水的沸腾特点的实验装置,他们所用的器材规格完全相同,同时将水加热16min.(1)除了图(a)中所示的器材,还需一个重要的测量仪器是

;(2)图(b)是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像,由图像可知水的沸点是

℃;(3)*请根据图像分析,小红从给水加热到水沸腾,所用时间较长的原因是

;(4)图(c)中

(甲/乙)是水沸腾时气泡的情况.秒表99甲水的初温低11.如图所示是老式电冰箱工作的原理图.老式电冰箱是利用一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边.氟利昂是一种既容易

，又容易

的物质(填物态变化的名称).工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝器里，在这里蒸气变成液体并

(吸热/放热)，这些热被周围空气带走.冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管汽化子里，在这里液态氟利昂迅速汽化

(吸热/放热)，使冰箱内温度降低，生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来的热放出.氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度.液化放热吸热12.有一种能反映空气中水蒸气含量(空气湿度)的装置,叫作干湿球温度计.如图所示,它是由甲、乙两支相同的温度计并列组成的,其中乙的玻璃泡上包着湿棉纱布,甲是干燥的,我们发现

(甲/乙)温度计的