第15课时 摩擦力 二力平衡 课后精练

初中物理考复习中第八章

力力与运动

课时15摩擦力

二力平衡1.下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A.相互压紧的物体间一定存在摩擦力

B.摩擦力一定是阻力C.摩擦力的方向总是与物体运动方向相反

D.运动的物体可能受到静摩擦力D2.(2024·乐山)以下四种实例中,可以减小摩擦的是()A.图甲:体操运动员上器械前会在手上涂防滑粉B.图乙:轮滑鞋装有滚轮C.图丙:自行车刹车时捏紧车闸D.图丁:运动鞋底有凹凸的花纹B3.如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平桌面上，用水平向右F=20N的力作用在A物块上，A、B一起向右做匀速直线运动.下列相关说法中（）①物块B受到的重力和地面对B的支持力是一对

②物块A对B的摩擦力大小是20N，方向向右

③地面对B的摩擦力大小是20N，方向向右

④地面对B的摩擦力大小是20N，方向向左A.只有①④正确B.只有②③正确

C.只有①③正确D.只有②④正确第3题图D4.2024年4月30日,神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆.如图所示,返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落,若降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2,降落伞对返回舱的拉力为F,空气对返回舱的阻力为f,则下列关系式正确的是()

A5.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t

的关系如图乙所示，物体的运动速度v与时间t

的关系如图丙所示，由图像可知t=1s时和t=3s时所受摩擦力大小分别为（）A.2N6NB.2N4NC.0N4ND.0N0N第5题图B6.如图所示是一个大小适中的实心木球,球面有两个小孔在某条直径的两端,两孔在球内相通.用一根比孔细的绳子穿过两孔,在竖直方向上用手拉绳的两端,球会静止在绳上,减小拉力球会向下运动.对此现象下列说法正确的是()A.球静止时,绳两端的拉力是平衡力B.通过拉力的调节,球可以匀速下滑C.绳子下端突然松手,球就匀速下滑D.通过手的运动和拉力调节,球不可能从绳的下端移到上端B

第7题图向右等于8.(2024·安徽)如图所示,一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端,一只质量为10kg的猴子抱住木杆处于静止状态.某一瞬间细绳突然断了,猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬.在爬的过程中,若木杆始终竖直,猴子与地面的高度一直保持不变,g取10N/kg,则该过程中猴子所受摩擦力的大小为

N.1009.如图所示,用6N的水平拉力F拉物体A使其在水平地面上向右匀速运动,物体B静止不动,弹簧测力计示数为2N,B受到的摩擦力大小为

N,方向水平

,A受到地面对它的摩擦力大小为

N.2向右410.在“探究二力平衡的条件”活动中.第9题图（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于__________________状态，说明这两个力是相互平衡的.由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？静止或匀速直线运动（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的______和______的大小来进行比较.研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去;（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：____________（用字母表示），这样的改进是为了减小____________对实验的影响;（4）如图丙，是最终确认的实验方案.此方案中，由于______________________________________，故卡片的重力可忽略不计.重力拉力拉力B、A、C摩擦力钩码对卡片的拉力远大于卡片的重力11.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,选择长木板、棉布、毛巾、木块、相同的钩码若干、弹簧测力计,进行实验.(1)如图甲所示,将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做

运动,根据

知识可知,木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.匀速直线二力平衡(2)下表是一组同学多次实验获得的实验数据.实验次数实验条件弹簧测力计示数F/N1木块长木板0.

72木块上放

1个钩码长木板0.

93木块上放2个钩码长木板1.

14木块上放

1个钩码铺有棉布的长木板1.

25木块上放

1个钩码铺有毛巾的长木板1.

6①分析表中1、2、3三次实验数据,可以得出的结论是

.

②分析表中2、4、5三次实验数据,可以得出的结论是

.接触面的粗糙程度不变,压力越大,滑动摩擦力越大压力不变,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大(3)实验中有小组提出滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关,并提出了以下的设计方案:①将木块放在水平木板上,测出滑动摩擦力大小记为f1.②用小刀沿竖直方向将木块切去一半,在同一水平木板上再次测出滑动摩擦力大小,记为f2.③若f1和f2不相等,则说明滑动摩擦力大小与接触面积大小有关;若f1和f2相等,则说明滑动摩擦力大小与接触面积大小无关.该设计方案是

(正确/错误)的,理由是

。错误没有控制压力不变(4)根据实验探究的结论,将两个相同材料制成的表面粗糙程度相同的实心正方体A、B,分