学校述法工作制度

PAGE学校述法工作制度一、总则（一）制定目的为深入贯彻落实习近平法治思想，推进依法治校，加强学校法治建设，提高学校领导干部和师生员工的法治素养，规范学校述法工作，依据国家法律法规和教育领域相关政策要求，结合本校实际，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职员工以及各级领导干部。（三）基本原则1.依法依规原则：述法工作严格遵循国家法律法规和教育行业标准，确保各项工作在法治轨道上运行。2.全面真实原则：全面、客观、真实地反映学校法治建设工作情况，不得虚报、瞒报。3.突出重点原则：聚焦学校法治建设中的关键问题和重点任务，突出工作成效与不足。4.注重实效原则：通过述法推动学校法治工作不断改进，提高依法治理水平，取得实际效果。二、述法内容（一）法治建设组织领导1.学校法治建设工作领导小组的设立及运行情况，包括成员构成、职责分工、定期会议制度等。2.学校主要领导履行法治建设第一责任人职责情况，如将法治建设纳入学校发展总体规划、年度工作计划，定期研究解决法治建设重大问题等。（二）依法履行职能1.学校章程的制定、修订及执行情况，确保学校各项工作符合章程规定。2.依法依规开展教育教学活动，落实国家课程标准，规范招生、考试、学籍管理等工作。3.依法管理学校资产，保障学校资产安全，合理使用教育经费，严格执行财务制度。（三）制度建设与执行1.学校各项规章制度的制定、完善情况，确保制度合法合规、科学合理、具有可操作性。2.制度的执行与监督情况，包括对制度执行情况的检查、考核，对违反制度行为的处理等。（四）法治宣传教育1.学校法治宣传教育工作计划的制定与实施情况，如开展宪法、民法典等法律法规宣传教育活动。2.法治教育纳入学校教育教学体系情况，通过课堂教学、主题班会、社团活动等多种形式，培养师生的法治意识和法治观念。3.学校领导干部、教师法治培训情况，提高其运用法治思维和法治方式解决问题的能力。（五）依法化解矛盾纠纷1.学校矛盾纠纷排查化解机制的建立与运行情况，及时发现并化解师生之间、家校之间的矛盾纠纷。2.依法处理学校涉法涉诉案件情况，积极维护学校和师生的合法权益。（六）存在问题及改进措施1.总结学校法治建设工作中存在的问题和不足，分析原因。2.针对存在的问题，提出切实可行的改进措施和工作计划，明确责任人和时间节点。三、述法方式（一）书面述职1.每年末，学校各级领导干部和相关部门负责人按照述法内容要求，撰写书面述职报告，内容应详实、具体、数据支撑充分，并附相关证明材料。2.书面述职报告应经本部门负责人审核后，报学校法治建设工作领导小组办公室。（二）会议述法1.学校每年召开述法工作会议，由学校领导干部、各部门负责人进行现场述法。2.会议述法应采用PPT等形式，直观展示本部门法治建设工作情况，时间控制在[X]分钟左右。3.参会人员包括学校领导班子成员、全体教职员工代表等，对述法情况进行现场提问、点评和测评。（三）实地考察1..学校法治建设工作领导小组办公室可根据工作需要，对相关部门的法治建设工作进行实地考察。2.实地考察内容包括制度执行现场、法治宣传教育活动开展情况、矛盾纠纷化解记录等，通过实地查看、查阅资料、访谈师生等方式，全面了解法治建设工作实际情况。四、述法程序（一）准备阶段1.每年[具体时间]，学校法治建设工作领导小组办公室制定本年度述法工作方案，明确述法内容、方式、时间安排、工作要求等。2.组织召开述法工作动员会议，传达述法工作精神，部署相关工作任务。（二）撰写报告阶段1.各级领导干部和相关部门负责人按照述法内容要求，认真总结本年度法治建设工作情况，撰写书面述职报告。2.报告撰写过程中，应广泛征求意见，进行数据统计和案例分析，确保报告内容真实、准确、完整。（三）审核阶段1.书面述职报告完成后，先由本部门负责人进行审核，重点审核内容的真实性、准确性、逻辑性以及改进措施的可行性。2.审核通过后的述职报告报学校法治建设工作领导小组办公室，办公室组织专人进行再次审核，提出修改意见。（四）述法阶段1.根据述法工作方案，组织召开书面述职、会议述法或实地考察等述法活动。2.会议述法时应安排专人做好记录，包括述法人员发言内容、参会人员提问及点评情况等。实地考察应形成考察报告，记录考察过程和发现的问题。（五）测评与反馈阶段1.会议述法结束后，组织参会人员对述法人员进行测评，测评内容包括法治建设工作成效、存在问题、改进措施等方面，测评结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。2.学校法治建设工作领导小组办公室对测评结果进行汇总分析，向述法人员反馈测评意见，提出改进建议。（六）存档阶段1.将书面述职报告、会议述法记录、实地考察报告、测评结果等相关资料进行整理归档，建立学校述法工作档案。2.档案资料应妥善保管，以备查阅和后续工作参考。五、结果运用（一）作为干部考核评价的重要依据1.将述法情况纳入学校领导干部年度考核评价体系，与干部的评先评优、职务晋升等挂钩。2.对法治建设工作成效显著、述法测评结果优秀的干部，在考核评价中予以加分，并优先推荐各类表彰奖励；对述法测评结果不合格的干部，进行诫勉谈话，责令限期整改，并取消当年评先评优资格。（二）推动法治建设工作改进1.根据述法过程中发现的问题和测评反馈意见，各部门制定针对性的整改措施，明确整改责任人和时间节点。2.学校法治建设工作领导小组办公室对整改情况进行跟踪检查，确保问题得到有效解决，推动学校法治建设工作不断完善。（三）促进经验交流与推广1.选取法治建设工作成效突出的部门和个人进行经验交流，通过校内会议、工作简报、校园网等形式，推广先进经验和做法。2.组织开展法治建设工作研讨活动，共同探讨解决法治建设中的热点难点问题，提高学校整体法治建设水平。六、监督与保障（一）监督机制1.学校法治建设工作领导小组负责对述法工作进行全程监督，确保述法工作严格按照规定程序进行。2.设立监督举报电话和邮箱，接受师生员工对述法工作中弄虚作假、敷衍塞责等行为的举报，对举报情况进行及时调查核实，严肃处理违规行为。（二）保障措施1.加强组织领导，明确各部门在述法工作中的职责分工，确保工作顺利开展。2.提供必要的经费支持，保障述法工作所需的会议组织、资料印刷、实地考察等费用。3.加强信息化建设，利用现代信息技术手段，提高述法工作的效率和质量，如建立述法工作电子档案系统、开展线