学生管理工作制度

PAGE学生管理工作制度一、总则1.目的本制度旨在规范学校学生管理工作，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的合法权益，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。2.适用范围本制度适用于本校全体学生。3.基本原则坚持以人为本，尊重学生个性差异，关注学生身心健康发展。遵循教育规律，依法依规开展学生管理工作。实行民主管理，充分发挥学生的主体作用，调动学生自我管理的积极性。二、学生入学与注册1.新生入学学校按照教育行政部门的招生规定，组织新生入学。新生应按时报到，办理入学手续。新生入学后，学校在规定时间内对其进行复查。复查内容包括录取手续及程序等是否合乎国家招生规定；所获得的录取资格是否真实、符合相关规定；本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致；身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活；艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，学校根据有关规定区别情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。2.注册每学期开学时，学生应当按学校规定的时间办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。三、学生学籍管理1.学制与学习年限学校根据专业人才培养方案确定学制，学生应当在学制规定的年限内完成学业。学生在校学习年限一般不超过学制规定年限2年。超过学制规定年限2年未完成学业者，学校将视情况予以退学处理。2.学籍变动转学：学生因特殊原因需要转学的，经转出学校和转入学校同意，并报教育行政部门批准后，可以办理转学手续。转学手续一般在每学期开学前办理。转专业：学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业。转专业的条件、程序按照学校相关规定执行。休学与复学：学生因病或其他特殊原因需要休学的，应当由本人提出书面申请，经学校批准后，办理休学手续。休学一般以一年为期，累计不得超过两年。学生休学期满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。退学：学生有下列情形之一，学校可予退学处理：学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的；休学、保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；根据学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残不能继续在校学习的；未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的；超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的；学校规定的不能完成学业、应予退学的其他情形。退学学生的档案由学校退回其家庭所在地，户口应当按照国家相关规定迁回原户籍地或者家庭户籍所在地。四、学生考勤与请假制度1.考勤要求学生应当按时参加学校规定的教学活动、实习、社会实践等。学校实行考勤制度，对学生的出勤情况进行记录。任课教师和班主任负责对学生的课堂考勤和日常考勤进行检查和统计。2.请假程序学生因病、因事不能按时参加教学活动的，应当请假。请假分为事假、病假。请假一天以内的，由班主任批准；请假一天以上三天以内的，由系部负责人批准；请假三天以上的，由学校主管领导批准。请假应填写请假条，注明请假事由、起止时间，并附相关证明材料（病假需有医院证明）。学生请假获批后，应将请假条交任课教师备案。如需续假，应在假期届满前办理续假手续，否则按旷课处理。五、学生课堂纪律与行为规范1.课堂纪律学生应当遵守课堂纪律，按时上课，不迟到、不早退、不旷课。上课期间，学生应关闭手机等通讯工具，认真听讲，积极参与课堂互动，不得做与课堂无关的事情。尊重教师，服从教师管理，不得顶撞、侮辱教师。2.行为规范学生应当遵守国家法律法规和学校各项规章制度，自觉践行社会主义核心价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。爱护学校公共财物，维护校园环境卫生，保持校园整洁。遵守社会公德，诚实守信，团结友爱，互助互谅，不得参与任何违法违纪活动。注重个人仪表，穿着得体，举止文明，展现良好的精神风貌。六、学生考试与成绩管理1.考试组织学校按照人才培养方案的要求组织课程考试，考试分为考试课和考查课。考试命题应符合教学大纲要求，体现课程的教学目标和基本要求，具有科学性、合理性和规范性。学校根据课程性质和教学要求，合理安排考试时间和地点，提前通知学生。2.考试纪律学生应当严格遵守考试纪律，诚信考试。考试过程中，不得抄袭、作弊、交头接耳、夹带与考试内容有关的资料等。对违反考试纪律的学生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。3.成绩评定任课教师根据学生平时学习表现、作业完成情况、考试成绩等综合评定学生课程成绩。课程成绩评定采用百分制或五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。学生对课程成绩有异议的，可以在成绩公布之日起规定时间内，向任课教师提出书面申请，要求复查。任课教师应及时进行复查，并将复查结果通知学生。七、学生奖励与处分1.奖励种类学校对德、智、体、美、劳等方面表现突出的学生给予奖励。奖励种类包括：优秀学生奖学金、单项奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等。对在学科竞赛、文体活动、社会实践等方面取得优异成绩的学生，学校也将给予表彰和奖励。2.奖励程序学生个人或班级集体提出书面申请，填写相关奖励申请表。班级、系部进行审核推荐，提出初步意见。学校组织评审，确定获奖名单，并进行公示。公示无异议后，予以表彰奖励。3.处分种类学校对违反法律法规、学校规章制度的学生给予处分。处分种类分为：警告、严重警告、记过、留校察看（期限一般为一年）、开除学籍。学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；触犯国家法律，构成刑事犯罪的；受到治安管理处罚，情节严重、性质恶劣的；代替他人或者让他人代替自己参加考试、组织作弊、使用通讯设备或其他器材作弊、向他人出售考试试题或答案牟取利益，以及其他严重作弊行为的；学位论文、公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为，情节严重的，或者代写论文、买卖论文的；违反本规定和学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序的；侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。4.处分程序学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。学校在对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。学校对学生作出处分，应当出具处分决定书。处分决定书应当包括学生的基本信息、作出处分的事实和证据、处分的种类、依据、期限及申诉的途径和期限等内容。学校将处分决定书送达学生本人及其家长，并在学校内公示。学生对学校给予的处分不服的，可以在接到处分决定书之日起规定时间内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在规定时间内作出复查决定。学生对复查决定仍不服的，可以在接到复查决定书之日起规定时间内，向教育行政部门提出申诉。八、学生宿舍管理1.住宿安排学校根据学生人数和宿舍资源情况，合理安排学生住宿。学生应按照学校指定的宿舍和床位入住，不得私自调换。2.宿舍纪律学生应当遵守宿舍管理规定，按时作息，保持宿舍安静。爱护宿舍设施设备，不得损坏、拆卸、改装宿舍内的家具、电器、门窗等。保持宿舍卫生整洁，定期打扫，不得在宿舍内乱扔垃圾、乱涂乱画。遵守宿舍安全规定，不得在宿舍内使用明火、私拉乱接电线、存放易燃易爆物品等。3.宿舍管理与服务学校配备宿舍管理人员，负责宿舍日常管理和服务工作。宿舍管理人员应定期检查宿舍卫生、安全等情况，及时发现和处理问题。学校为学生提供必要的生活设施和服务，如开水供应、维修服务等。学生应爱护和合理使用这些设施，如有损坏应及时报修。九、学生社团管理1.社团成立与登记学生社团是学生自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。学生社团的成立应当经学校批准，并按照相关规定进行登记。社团应具备规范的章程、负责人和会员等。2.社团活动管理社团应按照章程开展活动，活动计划应提前报学校相关部门备案。社团活动应健康有益，不得违反法律法规和学校规章制度，不得损害学校和师生利益。学校鼓励社团开展丰富多彩的学术、文化、体育、艺术等活动，促进学生综合素质的提升。3.社团考核与评估学校对社团进行年度考核和评估，考核内容包括社团活动开展情况、会员发展情况、组织建设情况等。根据考核评估结果，对优秀社团给予表彰奖励，对不合格社团责令限期整改，整改仍不合格的予以解散。十、学生心理健康教育与辅导1.心理健康教育体系学校建立健全学生心理健康教育体系，配备专业的心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动。心理健康教育课程纳入学校教学计划，面向全体学生，传授心理健康知识和技能，培养学生良好的心理素质。2.心理咨询与辅导学校设立心理咨询室，为学生提供心理咨询与辅导服务。学生可以通过预约等方式，与心理咨询教师进行面对面交流，解决心理困惑和问题。心理咨询教师应尊重学生隐私，为学生提供专业、保密、有效的心理咨询服务。3.心理危机干预学校建立心理危机预警机制，及时发现和掌握学生中可能存在的心理危机情况。对存在心理危机的学生，学校将采取积极有效的干预措施，如安排专人陪伴、提供心理支持、转介到专业医疗机构等，确保学生的生命安全和身心健康。十一、学生权益维护与服务1.权益维护机制学校建立学生权益维护机制，设立学生意见反馈渠道，及时了解学生的需求和诉求。学校定期召开学生座谈会，听取学生对学校管理、教学、生活等方面的意见和建议，并及时进行研究处理和反馈。2.学生服务内容学校为学生提供多种服务，包括学习指导、就业指导、生活