3.2 做自尊的人 课件（内嵌视频）2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元焕发青春活力第三课人贵自尊3.2做自尊的人新课导入这个寒假，《飞驰人生3》你看了吗？影片讲述最后一届巴音布鲁克拉力赛落下帷幕，张驰（沈腾饰）受命担任国家队队长，负责选拔车手出征“沐尘100”国际赛事，却因背后的黑幕惨败在起跑线上，最终决定投入所有以个人车手身份参赛。回望多年来遭遇的不公，张驰最终选择排除万难，重返赛场，用实力证明老将的价值。导演韩寒用这部作品将故事从“自我证明”升维至“为国出征”，展示了赛车作为一项竞技运动，承载着个人理想的同时也肩负着国家的荣誉。电影的最后，张弛终于拿到了属于自己的冠军。“我要把曾经失去的那些尊严一个一个夺回来。”再次回荡在影厅。目录如何维护自己的人格尊严？1如何不断提升自己？尊重他人的原因和做法？重点重点23如何做一个自尊的人？4重点难点重点本框核心素养目标政治认同:理解自尊与尊重他人对国家和社会和谐的重要性，具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感。道德修养:通过理解自尊的重要性，学生能够在日常生活中自觉践行文明礼貌、相互尊重等道德要求，提升个人道德修养。法治观念:学生能够认识到人格尊严的法律保护，了解宪法和法律对人格尊严的保障，维护个人尊严和他人权利，增强法治意识。健全人格:学生能够理解自尊与尊重他人的关系，学会换位思考，正确看待他人的评价，培养开放包容、理性平和的心态。责任意识:学生能够通过案例分析和讨论，认识到自尊与个人责任的关系，学会在日常生活中主动承担责任，维护自身尊严。探究：如何做一个有自尊的人？资本做局《飞驰人生3》的故事开场，“功成名就”的张驰，已经不是那个到处拉赞助求人的落魄车手了。一家叫中速天梯的大公司找上门，公司想让张驰当主教练，从全国顶尖车手里选出最强的四个人，代表中国出战。张弛当场就答应了，还信誓旦旦要办一场太阳底下最公平的选拔。结果呢，车开出去半米，直接熄火。后来才发现，这不是技术问题，是车被人动了手脚。涡轮爆缸，是提前设计好的。紧接着，其他三台被选中的车也全部出问题，预选赛全军覆没。所谓的公平选拔，从头到尾就是个局。参赛名额早就内定给了有资本背景的关系户，找他来当主教练，只是需要一个有分量的人帮忙背锅，让整件事看起来像那么回事。探究：如何做一个有自尊的人？假设你是剧中主人公张弛，请你说说遇到下列剧情你会如何做?并说说你的理由（1）面对资本公司的"暗箱操作”提议，你会为了利益妥协还是为了公平拒绝?（2）广大期待的观众对你骂声一片，你会如何对待这些指责和批评?（3）面对网友恶意造谣报道不实信息博流量，你会如何做?不做有损人格的事平和、豁达的心态必要时运用法律武器保护自己探究：如何维护自己的人格尊严？网络“黑嘴”诋毁企业商誉案（胖东来案）‌事件经过：2025年3月起，网络主播“柴怼怼”（柴某前）在抖音等平台发布多条视频，称河南知名商超‌胖东来‌玉石“利润达几十、几百倍”“假的撑不过几个月”，并指责其法定代表人于东来“勾结黑恶势力”“偷税漏税”等。‌法院认定‌：上述言论属‌捏造事实、恶意贬损‌，累计播放量超721万次，构成对胖东来公司‌商业诋毁‌及对‌于东来个人名誉权侵害‌。‌处罚结果‌：判令立即删除侵权视频；在相关平台‌公开道歉‌；赔偿经济损失‌260万元‌；发出全国首份针对网络侵权的‌行为保全“禁言令”‌，禁止其在案件审理期间继续发布相关言论‌探究：如何维护自己的人格尊严？思考：晏子面对羞辱是如何做的？在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？探究：如何维护自己的人格尊严？《中华人民共和国民法典》第九百九十五条

人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。《中华人民共和国宪法》第三十八条

中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。用法律武器维护自身的合法权益陶渊明为坚守本心与人格独立，拒绝为微薄俸禄屈从权贵，彰显了对尊严的珍视。这启示我们，自尊意味着不向权势妥协，坚守内心准则，不为名利牺牲人格底线，方能活出尊严与风骨。陶渊明——《不为五斗米折腰》生活观察你还知道哪些维护人格尊严的故事?1、如何维护自己的人格尊严，做自尊的人?（P29）①恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。班级评选优秀学生时，有同学想通过送零食拉拢选票，小宇拒绝了这种行为，坚持凭自身实力参与评选。他认为靠不正当手段获取荣誉会损害自己的人格，唯有脚踏实地才是对自尊的守护。1、如何维护自己的人格尊严，做自尊的人?（P29）②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。小组合作学习中，组长指出小琪在任务分工中存在拖延问题，影响了小组进度。小琪没有反驳，而是冷静反思，发现自己确实有时间规划不当的问题，随后主动调整节奏；对于同学偶尔议论她“内向不合群”的说法，她明白这是对自己的误解，并未纠结，而是用真诚交流慢慢改变他人看法。1、如何维护自己的人格尊严，做自尊的人?（P29）③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以（回击），必要时运用法律武器保护自己。小航因身体略有残疾，被个别同学起侮辱性绰号并当众嘲笑。小航首先严肃告知对方这种行为伤害了自己的尊严，要求立即停止；但对方仍不收敛，小航便向老师求助，老师对相关同学进行了批评教育。若此类侮辱行为情节严重，还可依据《民法典》等法律，要求对方承担赔礼道歉、消除影响等民事责任。★1.如何做一个有自尊的人？（1）学会维护自己的人格尊严。

如何维护自己的人格尊严？①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。笔记区探究：如何做一个有自尊的人？飞驰人生系列经典台词五年，我每天在脑海里开二十遍，五年，三万六干多遍，我能记住每一个弯道。这台赛车还没准备好，但我已经准备好了。不是所有的努力都有结果，但不跑，连机会都没有。再拼一把。你们用算法算遍了一切，就是没算到我不要命。人一旦为了热爱、尊严、执念豁出去时，是不讲逻辑、不计成本、不怕毁灭。我不是要争第一，我只是不想被生活、被命运、被自己打败。我争的从来不是风光无限的第一，而是不向生活低头、不被命运碾碎的尊严。探究：如何做一个有自尊的人？父子对话：儿子：“小明竟然公然说，这次的征文比赛我获奖的可能性仍然是零，真伤我的自尊，我要反击!”爸爸：“你以前的征文比赛获过奖吗?”儿子：“没有，这样直接说我也太伤我的自尊了吧!”爸爸：“那你打算怎么反击?为自己赢回自尊难道只靠‘嘴巴说’吗?”1.从父亲的话语中，说一说什么是真正的自尊？2.请你为他赢回自尊提出一些好的建议。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。学习上：努力充实自己，多阅读作文素材，做好积累，提升写作技巧。生活上：留心生活细节，及时记录当时情感体验，多磨炼。★1.如何做一个有自尊的人？（2）学会不断提升自己。

如何不断提升自己，做自尊的人?真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。笔记区探究：如何做一个有自尊的人？强者的对决林臻东是一位称霸车坛的天才赛车手，属于新生代赛车手，集高、富、帅于一身，装备顶级、学识渊博，有非常完美的团队支持，是“过气车神”张驰复出之路最大的挑战目标。但尽管是竞争对手，林臻东并未轻视落魄的张驰，在比赛过程中，林臻东不仅在技术上与张驰针锋相对，更在关键时刻伸出援手，他为张驰的车队提供资金支持，帮助其修复赛车，希望能在公平的赛场上与张驰一较高下。其赛车最终以59分58秒659的成绩完赛，但拒绝领取递补冠军奖杯以表对张驰的尊重。多年后，表示：“可能只有我知道你那年开得有多棒”。林臻东信奉“没有打败张驰”的遗憾，他不满足于轻易取胜，而是渴望与真正的强者对决。1.当别人有小秘密不愿意说的时候，穷追不舍，打破砂锅问到底。2.一直盯着别人的生理缺陷。3.当别人有独特见解时，说别人装模作样。4.同学是回族人，不吃猪肉，你却经常在他面前说猪肉好吃。以下做法正确吗？××××这些都是不尊重他人的表现。提问：在日常生活中，我们应该怎样尊重他人呢？探究：如何做一个有自尊的人？尊重他人，就要尊重他人的（隐私和人格）。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的（尊重）。不取笑、歧视他人，更（不能侮辱他人）。（接纳他人）不同的个性和处世风格。尊要尊重他人（不同的生活习惯）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的（尊重）。要（珍视）他人的劳动和付出★1.如何做一个有自尊的人？（3）学会尊重他人尊重他人的原因和做法?原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。做法：尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。笔记区小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。小雪能客观看待同学对自己的评价。她善于发挥优势，肯定自己的价值;面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。结合以下对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自已并取得进步也是自尊的一种证明。①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。小结：如何做一个有自尊的人？①学会维护自己的人格尊严。如，坚持人格独立，不做有损人格的事；必要时运用法律武器保护自己的人格尊严等。②学会不断提升自己。如,在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。③学会尊重他人。如，尊重他人的隐私和人格，接纳他人不同的个性和处世风格；尊重他人不同的生活习惯等。笔记区课堂小结做自尊的人维护自己的人格尊严不断提升自己尊重他人①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧;②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。①尊重他人，才可能赢得他人的尊重。②要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。③接纳他人个性和处世风格，尊重他人生活习惯，珍视他人的劳动和付出。课堂练习1．尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（

）①在图书馆里，安静地看书，不大声喧哗②对他人的缺陷、缺点，不取笑、不歧视③给学习成绩差的同学起侮辱性绰号④积极关注、重视他人，认真倾听他人的讲话A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B是不尊重他人的表现课堂练习2．张军国庆节随爸爸一起出去旅游，这是他在日记中记下的话：今天很不高兴，我亲眼看见走在我前面的游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上。我说了一句：“请带走你的垃圾”。他竟然回了一句：“多管闲事”。请你分析该游客的行为（

）①是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现②说明了缺少社会公德意识③是不文明行为，也是违法行为④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由。A．①② B．①③ C．②④ D．②③A乱扔垃圾属于不文明行为自由有边界课堂练习3．《礼记》有云：“儒有可亲而不可劫也，可近而不可迫也，可杀而不可辱也。”下列诗句最能体现这种“不可辱”的人格尊严的是（

）A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青C．志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风积极进取、克服困难的信念坚韧不拔的意志强调为正义牺牲生命、留名青史的气节C课堂练习4．在班级之星评选中，候选人小雯的表现如下，其中体现自尊品质的有（

）①面对同学提出的“组织活动经验不足”的批评，她认真记录并请教老班委②为了拉票，她偷偷给同学买零食，并承诺当选后“多照顾”投票的同学③在竞选演讲中，她客观介绍自己的优势，也坦承自己需要改进的地方④看到竞争对手的演讲很精彩，她真诚地对对方说“你讲得比我好，值得我学习”A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④B1.古人云:“人有不及者，不可以已能病之。”是说有不如自己的人，不可以凭借自己的才能损害他、笑话他。这启示我们青少年要成为一个有教养的人，就必须()①要懂礼节，有礼貌②要懂得尊重别人③要有宽广的胸怀，不盲目自大④为人处事不拘小节A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④D聿见思政统编新教材教学网原创作品2.下列中学生自尊的表现，不正确的是()A、在学习上勤奋努力，希望在考试中争取获得好成绩B、显示自己富有，花钱如流水，搞攀比C、敢于正视自己的缺点，并进行自我批评D、上课大胆发言，敢于表现自己B聿见思政统编新教材教学网原创作品3.中央电视台有这样一则廉政广告:面对红包，老师对说:“您在伤害我!”医生对患者家属说:“您在侮辱我!”国家公务员对审批者说:“您在藐视我!”交警对才考驾驶证的人说:“请您尊重我!”这则广告启示我们()①尊重他人，要尊重他人的劳动②自尊的人自爱③自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事④收红包被人知道后，有损自己的尊严A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④A聿见思政统编新教材教学网原创作品4.下列选项中有利于培养我们自尊心的是()A、妈妈总批评我，我很反感B、我要什么父母就给我什么C、我的学习成绩名列第一，产生了骄傲情绪，老师批评了我，我虚心接受D、我获得了百米冠军，十分高兴，可爸爸却批评了我，认为我学习不努力C聿见思政统编新教材教学网原创作品1.我国历史上的伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”，都是捍卫人格尊严的典范。这启示我们要（）A．学会尊重他人B．学会不断提升自己C．学会维护自己的人格尊严D．学会提升个人修养【详解】本题考查做自尊的人。C：伯夷、叔齐和陶渊明通过拒绝妥协的行为维护自身尊严，启示我们要学会维护自己的人格尊严，故C符合题意；ABD：题干未涉及学会尊重他人、学会不断提升自己、学会提升个人修养，故ABD不符合题意；故本题选C。C2.尊重是交往的起点。下列行为中体现尊重他人的是（）A．随意打断别人的发言B．对同学的缺点和错误进行嘲笑C．认真倾听他人的意见和建议D．给同学起带有侮辱性的绰号【详解】本题考查尊重他人。A：随意打断别人的发言是不礼貌的行为，没有做到尊重他人，故A说法错误；B：对同学的缺点和错误进行嘲笑会伤害他人自尊，没有做到尊重他人，故B说法错误；C：认真倾听他人的意见和建议是尊重他人表达权、体现平等沟通的表现，故C说法正确；D：给同学起带有侮辱性的绰号是对他人人格的贬低，属于不尊重他人的行为，故D说法错误；故本题选C。C3.在班级之星评选中，候选人小雯的表现如下，其中体现自尊品质的有（）①面对同学提出的“组织活动经验不足”的批评，她认真记录并请教老班委②为了拉票，她偷偷给同学买零食，并承诺当选后“多照顾”投票的同学③在竞选演讲中，她客观介绍自己的优势，也坦承自己需要改进的地方④看到竞争对手的演讲很精彩，她真诚地对对方说“你讲得比我好，值得我学习”A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【详解】本题考查本题考查自尊品质的理解。①：面对批评虚心接受并改进，体现自我反思和成长，符合自尊，故①符合题意；②：通过不正当手段拉票，违背诚信和公平原则，不符合自尊，故②说法错误；③：客观评价自身优缺点，展现诚实和自信，符合自尊，故③符合题意；④：真诚赞美竞争对手并学习，体现尊重他人和自我提升，符合自尊，故④符合题意；故本题选B。B4.小李和小王是七年级（3）班的同学，以前他们的关系非常好，但两人互相取绰号、喊绰号，到后来起的绰号就非常难听，两个人的关系也逐渐疏远了。后来，小李和小王意