六年级上册科学微生物与健康课件

第一单元微小世界微生物与健康教科版

六年级上册聚焦眼睛最高视力只能看清约0.1毫米大小的物体，观察到小昆虫；放大镜光学显微镜电子显微镜放大几倍到几十倍，观察到生物的一些较小的器官和组织；极限是放大到2000倍，观察到生物的细胞、一些微生物与极少数细菌；放大到几百万倍，观察到细菌、病毒、物质的极小微粒——原子探索探索：微生物与健康；医药方面；食品工业；污水和垃圾处理；微生物与医药

观察工具的改进使人类发现了微生物，但是很长一段时间，人们不知道这些微生物有什么作用，以及它们和人类有什么关系。

法国科学家路易斯·巴斯德是第一个把微生物和疟疾联系起来的人。他利用显微镜观察研究发现，每一种传染病都是一种“微菌”在生物体内的发展。发现了病因，那么防治手段就显而易见了，只有防止“微菌”进入人体才能避免疾病。因此，巴斯德强调医生要使用消毒法。向世界提出在手术中使用消毒法的约瑟夫·辛斯特便是受了巴斯德的影响。路易斯·巴斯德 1928年，亚历山大·弗莱明发现了青霉素，从而使千万人免于受肺炎等疾病的侵染致死。肺炎球菌亚历山大·弗莱明 18世纪，英国医生爱德华·琴纳发现接种牛痘能让人获得对天花的免疫力，发明了世界上第一支疫苗。天花病毒爱德华·琴纳疫苗是指以死亡或减毒的病原体制成的生物制品。疫苗被注入人体后，可刺激人体免疫系统产生抗体，达到预防传染病的目的。

一、

人类研究微生物和细胞技术的成果想一想：微生物和细胞的区别是什么？1.医药方面2.食品工业3.污水和垃圾处理微生物与其它生物一样，都是由细胞组成的（病毒除外）。

过去，伤寒、鼠疫、霍乱等传染病四处肆虐，人类对此束手无策。随着显微镜的发明和不断改进，科学家发现疾病的元凶原来是细菌和病毒，并研制了许多对付细菌和病毒的药物和方法，使许多传染病的流行得到遏制，大大提高了人们的健康水平。你知道感冒、痢疾、新型冠状病毒肺炎是怎么引起的吗？1.医药方面冠状病毒

病毒也是一种微生物种类，很多分类广泛，个体及其微小绝大多数要在电子显微镜下才能看到，病毒的结构非常简单，没有细胞结构，不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内，一旦离开活细胞，就不表现任何生命活动迹象

霉变的食物对身体有害，保持干燥低温可以防霉。2.食品工业3.污水和垃圾处理二、

回顾与总结本单元内容

回顾这个单元的学习内容，想一想，从古至今人类的观察工具是怎样发展的，人们的观察范围又是怎样拓展的？说说两者之间的关系。我们可以用文字和箭头说明工具的发展和观察范围的拓展吗？

通过这个单元的学习，我们知道了什么？我们印象最深、最感兴趣的是什么？最感到意外和惊讶的是什么？我们还有什么问题？我们应该怎么做？疾病霉变食物有机垃圾疫苗放大镜光学显微镜电子显微镜酸奶、面包、酒课堂小结课堂小结新知讲解单元知识梳理放大镜又叫凸透镜，中央厚，边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。放大镜和显微镜能将物体的图像放大。绝大多数生物体都是由细胞组成的，生物细胞多种多样。放大镜和显微镜的使用方法。水中生活的微小生物也具有生物的特征。微小生物与我们的生产生活密切相关。新知讲解我们的问题显微镜是怎么放大物体图像的?世界上最大的显微镜能放大多少?微