实习-定量资料的统计描述

实习目的

1.掌握定量变量统计描述方法。2.熟悉软件输出结果的解释。3.了解描述方法菜单其他过程。理论复习统计分析统计推断统计描述统计指标统计表统计图参数估计假设检验集中趋势离散趋势理论复习

定量资料的统计指标1、描述平均水平的指标

均数中位数几何均数2、描述变异程度的指标

极差或全距四分位数间距方差或标准差变异系数理论复习

通常,用平均数与变异指标一起描述资料的分布特征。描述正态分布资料：均数和标准差描述偏态分布资料：中位数和四分位数间距理论复习

统计表和统计图的作用揭示数值变量频数分布的类型和特征

分布类型(对称分布和偏态分布)分布特征(集中趋势和离散趋势)理论复习频数分布高峰（集中位置）位于中部、两边低、左右对称。1.对称分布：理论复习2.正偏态分布：集中位置偏向数值小的一侧，高峰偏于左侧，长尾向右延伸。理论复习

某市219名乳腺癌患者术后康复期生存质量评分的分布

频数评分3.负偏态分布：定量资料的统计描述方法

Frequancy过程（偏态分布资料）

Descriptive过程（正态分布资料）可对资料进行统计描述可以计算任意百分位数可以产生相应的条图、直方图一般用于不服从正态分布资料Frequency过程

数据背景：调查对象为某社区50糖尿病患者，文件名糖尿病资料.sav。主要调查内容如下：一般资料为性别、年龄；检测指标有TG、TC、LDL。要求：1、对患者的年龄进行描述。

Frequency过程Frequency过程原始数据（糖尿病资料.sav）Frequency过程软件实现Analyze/DescriptiveStatistics/Frequencies/一般用于不服从正态分布资料了解描述方法菜单其他过程。并绘制直方图说明其分布特征。Frequencies：频数熟悉软件输出结果的解释。通常,用平均数与变异指标一起描述资料的分布特征。Variance：方差Maximum：最大值Descriptive过程:一般用于不服从正态分布资料检测指标有TG、TC、LDL。并绘制直方图说明其分布特征。Descriptive过程（正态分布资料）Percentile（s）：输入需计算的百分位数统计表和统计图的作用Frequency过程Frequency过程绘制统计图对话框：

Barcharts：条图

Piecharts：饼图

Histograms：直方图

Withnormalcurve：输出正态曲线Chartvalues：绘图指标

Frequencies：频数

Percentages：百分比Frequency过程掌握定量变量统计描述方法。主要调查内容如下：一般资料为性别、年龄；Descriptive过程:Descriptive过程某社区糖尿病患者TC水平为（4.Descriptive过程:均数和标准差Frequency过程一般用于对服从正态分布的定量变量进行描述；一般用于对服从正态分布的定量变量进行描述；可将原始数据标准化，并产生标准化变量揭示数值变量频数分布的类型和特征原始数据（student.Mean：算术均数Descriptive过程:Frequency过程软件实现Analyze/DescriptiveStatistics/Frequencies/Frequency过程PercentileValues：百分位数

Quartiles：四分位数（P25，P50，P75）

Cutpointsforequalgroups：分成相等的M组

Percentile（s）：输入需计算的百分位数CentralTendency：集中趋势统计量

Mean：算术均数

Median：中位数Dispersion：离散程度统计量

Minimum：最小值Maximum：最大值Frequency过程Frequency过程Frequency过程结果描述某社区糖尿病患者年龄的中位数为60.50（53.75；66.25）岁Frequency过程软件实现Analyze/DescriptiveStatistics/Frequencies/Frequency过程可对资料进行简单统计描述；可将原始数据标准化，并产生标准化变量一般用于对服从正态分布的定量变量进行描述；Descriptive过程:Descriptive过程四分位数间距Barcharts：条图四分位数间距Descriptive过程Descriptive过程:中位数和四分位数间距并绘制直方图说明其分布特征。Descriptive过程了解描述方法菜单其他过程。熟悉软件输出结果的解释。检测指标有TC、TG、LDL。可将原始数据标准化，并产生标准化变量Frequency过程可以产生相应的条图、直方图均数和标准差

数据背景：调查对象为某社区50糖尿病患者，文件名糖尿病资料.sav。主要调查内容如下：一般资料为性别、年龄；检测指标有TC、TG、LDL。要求：1、对患者的TC进行描述。

Descriptive过程原始数据（student.sav）Descriptive过程软件实现Analyze/DescriptiveStatistics/Descriptive/Descriptive过程Mean：算术均数

Sum：求和Dispersion：离散程度统计量

Std.deviation：标准差

Minimum：最小值

Variance：方差Maximum：最大值

Range：极差S.E.mean：标准误Descriptive过程Descriptive过程结果统计描述结果:某社区糖尿病患者TC水平为（4.73±1.11）mmol/L练习2.某妇产科医生观察884名临产母亲资料如下（data1-1.sav），试对年龄、体重和身高进行统计描述（均数，标准差，中位数，四分位数），并绘制直方图说明其分布特征。1.数据糖尿病资料.sav，试对TG、LDL进行描述(均数，标准差，中位数，四分位数).并绘制直方图说明其分布特征。小结1.定量资料的统计描述统计指标正