浙江省高三期末英语试卷及解析2018

浙江省高三期末英语试卷及解析2018前言2018年浙江省高三期末英语试卷，作为高考前重要的模拟检测，不仅全面考查了学生对高中英语知识的掌握程度，也在很大程度上反映了当年高考英语的命题趋势与核心导向。本文旨在对这份具有代表性的试卷进行深入剖析，以期为广大师生提供一份专业、严谨且富有实用价值的参考资料，助力后续的复习备考工作。一、试卷整体概览本年度浙江省高三期末英语试卷在题型设置、难度梯度及考查重点上，均较好地延续了近年来浙江省高考英语的命题风格，并在此基础上有所创新与微调，充分体现了“稳定中求发展，能力立意为主导”的命题思路。试卷整体结构清晰，知识覆盖面广，既注重对学生基础知识和基本技能的考查，也强调对学生语言综合运用能力、跨文化交际意识以及思辨能力的检测。从难度上看，试卷整体保持了适中的水平，既有基础题目的设置以保证大部分学生能够获得基本分数，也不乏具有一定区分度的题目以选拔优秀学生。试题选材广泛，内容贴近学生生活，时代感强，积极向上，能够激发学生的阅读兴趣，同时也渗透了对学生情感态度与价值观的正向引导。二、试卷核心考查能力分析（一）语言知识运用能力本试卷对语言知识的考查并非孤立进行，而是融入到具体的语境之中，强调在真实或模拟真实的语言情境中灵活运用词汇、语法、语篇等知识的能力。例如，完形填空部分，不仅考查了学生对实词（名词、动词、形容词、副词）的辨析与搭配能力，也考查了对虚词（介词、连词）在篇章逻辑关系构建中作用的理解。语法填空则更侧重于考查学生在语篇层面上对语法规则的掌握和运用，要求学生不仅要知道“是什么”，更要理解“为什么”以及“如何用”。（二）阅读理解与信息获取能力阅读理解部分依然是试卷的重中之重，占分比例高，考查能力全面。选材涵盖了新闻报道、科普说明、议论评论、人物故事等多种体裁，话题涉及环境保护、科技发展、文化交流、个人成长等多个领域。题目设置上，既有对具体信息的查找与识别，也有对语篇主旨大意的归纳与概括，更有对作者观点态度、隐含意义以及篇章结构的深层理解和推理判断。这要求学生具备快速阅读、精准定位、逻辑分析和归纳总结的能力。（三）书面表达与沟通能力书面表达部分通常包括应用文写作和读后续写（或概要写作），全面考查学生的语言输出能力和跨文化交际能力。应用文写作要求学生能够根据特定的情境和交际目的，运用恰当的文体格式、语言风格和内容要点进行有效沟通。读后续写则在此基础上，进一步考查学生的逻辑思维能力、想象力、情节构思能力以及语言的连贯性和丰富性。学生需要在理解原文的基础上，进行合理的情节发展和人物塑造，使续写内容与原文浑然一体。三、分题型解析与备考启示（一）听力理解考查特点：2018年期末试卷的听力部分语速适中，语音清晰，材料多为日常对话、简短独白或新闻报道，内容贴近学生生活和社会热点。主要考查学生捕捉细节信息（如时间、地点、人物、事件、原因、结果等）、理解主旨要义、进行简单推断以及获取说话人态度、情感和意图的能力。备考启示：1.强化日常听力训练：保证每天一定量的听力输入，熟悉不同口音、语速和题材的听力材料。2.培养预测和抓关键词能力：在听之前快速浏览题干和选项，进行合理预测；听的过程中重点抓取与题目相关的关键词和信息。3.注重语境理解：不要孤立地听某个单词或句子，要结合上下文语境和说话人的语气语调来理解其含义。4.及时整理错题：分析错误原因，针对性地进行薄弱环节的强化。（二）阅读理解（传统阅读+七选五）考查特点：*传统阅读：如前所述，体裁多样，话题广泛，题型全面。特别注重对长难句的理解和对篇章结构的把握。*七选五（信息匹配）：主要考查学生对文章整体结构、上下文逻辑关系以及段落内部衔接的理解能力。选项设置具有一定的干扰性，需要学生仔细甄别。备考启示：1.扩大阅读面，积累背景知识：广泛阅读不同题材和体裁的英文材料，不仅能提高阅读速度和理解能力，还能积累词汇和背景知识，有助于更好地理解文章内容。2.掌握科学的阅读方法：如略读（Skimming）抓大意，查读（Scanning）找细节，精读（IntensiveReading）深理解。根据不同的题目要求灵活运用不同的阅读策略。3.加强长难句分析训练：对于结构复杂的句子，要学会划分句子成分，理清逻辑关系，克服阅读障碍。4.七选五题型要关注衔接词和上下文逻辑：注意空格前后句子之间的指代关系、因果关系、转折关系、并列关系等，利用衔接词（如however,therefore,inaddition,ontheotherhand等）和词汇复现来帮助确定答案。（三）语言知识运用（完形填空+语法填空）考查特点：*完形填空：以记叙文或夹叙夹议文为主，情节相对完整，逻辑性强。考查重点是实词的辨析、固定搭配、上下文语境理解以及篇章逻辑关系。*语法填空：提供一篇短文，在文中设置10个空白，要求学生根据上下文填写适当的单词或用所给单词的正确形式填空。考查的语法点主要包括：冠词、代词、介词、连词、时态语态、非谓语动词、形容词副词比较级最高级、词性转换等。备考启示：1.完形填空：*重视语篇理解，先通读全文，把握大意，再结合上下文语境进行选择。*注意词汇的积累和辨析，特别是同义词、近义词以及常用固定搭配。*关注上下文的逻辑关系，利用转折、因果、递进等连接词来判断正确选项。*做完后要复读全文，检查上下文是否连贯，逻辑是否通顺。2.语法填空：*夯实基础语法知识，构建清晰的语法体系。*培养语篇意识，在理解上下文的基础上进行语法分析和判断。*注意词形变化，特别是动词的时态、语态和非谓语形式，名词的单复数，形容词副词的比较等级等。*对于给出提示词的空格，要考虑其在句中的成分和作用，确定正确的形式；对于未给提示词的空格，则多考虑冠词、代词、介词、连词等虚词。（四）书面表达（应用文写作+读后续写/概要写作）考查特点：*应用文写作：通常要求写一封信、邮件、通知、演讲稿、发言稿等，情境真实，目的明确，要点清晰。主要考查学生运用恰当的格式、得体的语言完成特定交际任务的能力。*读后续写/概要写作：*读后续写：给出一段350词左右的语言材料（通常是记叙文），要求学生根据所给材料内容、所给段落开头语和所标示的关键词进行合理构思，续写两段文字，每段约150词。考查学生的逻辑思维、情节构思、语言表达和篇章连贯能力。*概要写作：要求学生阅读一篇较长的议论文或说明文后，用60词左右的文字概括其主要内容。考查学生提炼信息、概括要点和简洁表达的能力。（注：浙江省近年来主要考查读后续写）备考启示：1.应用文写作：*熟悉各种常见应用文体的格式要求和写作特点。*认真审题，明确写作对象、写作目的和写作要点，确保内容完整、要点齐全。*注意语言的得体性，根据不同的交际对象和场合选择恰当的语气和表达方式。*积累常用的句型和固定表达，力求语言准确、简洁、地道。*书写工整，卷面整洁。2.读后续写：*仔细阅读所给材料，深刻理解原文的主题、人物性格、情感基调及情节发展脉络。*认真分析所给段落开头语和关键词，以此为切入点进行合理构思。*续写内容要与原文高度契合，情节发展要合乎逻辑，人物形象要保持一致。*运用多样的句式和丰富的词汇，注意段落之间和句子之间的过渡与衔接，确保行文连贯流畅。*合理控制字数，避免过多或过少。四、总结与建议2018年浙江省高三期末英语试卷充分体现了当前高考英语改革的方向和要求，即更加注重语言运用能力的考查，强调核心素养的培养。针对这份试卷所反映出的特点，结合高三后期的复习备考，提出以下几点建议：1.回归基础，查漏补缺：无论考试如何变化，基础知识和基本技能都是根本。要对照考纲，梳理词汇、语法等基础知识，找出薄弱环节，及时巩固和强化。2.强化语篇，提升能力：要将语言知识的学习融入到语篇理解和运用中，多进行阅读和写作的专项训练，不断提升阅读理解、信息获取、逻辑分析和书面表达能力。3.注重积累，厚积薄发：语言学习非一日之功，要坚持每天阅读，积累好词好句、精彩段落和地道表达，丰富自己的语言储备。同时，关注社会热点，拓展文化视野。4.勤于练习，善于反思：通过适量的模拟练习来熟悉题型、掌握技巧、提升速