四年级语文部编版练字帖示范版

四年级语文部编版练字帖示范版一、练字基本要求：打好基础，养成习惯在开始练字之前，我们首先要明确一些基本要求，这些“规矩”是写好字的前提。（一）正确的坐姿与握笔姿势1.坐姿：身体坐正，背部挺直，双肩放平，胸部离桌沿一拳左右，头部略向前倾，双眼距离纸面约一尺。双脚自然平放在地面上，与肩同宽。2.握笔姿势：采用“三指执笔法”。拇指、食指自然弯曲，分别从左右两侧捏住笔杆下端；中指指甲盖内侧抵住笔杆下方；无名指和小指自然并拢，垫在中指下方，起支撑作用。笔杆上端斜靠在虎口处，笔尖与纸面约成四十五度角。正确的姿势能让我们书写时更省力，笔画更流畅。（二）规范的书写习惯1.读帖：下笔前，先仔细观察范字的整体结构、笔画形状、笔画位置以及笔画之间的穿插避让关系。做到“胸有成竹”再下笔。2.摹写与临写：初学者可先“摹写”（描红），感受字形和笔画走向；再进行“临写”（照着写），力求与范字一致。3.慢写：练字初期，不要追求速度，要放慢书写节奏，用心体会每一个笔画的起笔、行笔、收笔。4.整洁：保持卷面和练习纸的干净整洁，不涂改、不潦草。写错的字，轻轻划掉，再在旁边重写。二、汉字书写示范与要点：循序渐进，掌握规律本部分将结合部编版四年级语文教材中常见的汉字结构类型，选取典型字例进行示范，并提炼书写要点，帮助同学们举一反三。（一）独体字书写示范独体字由基本笔画直接构成，是构成合体字的基础。书写时要注意笔画的长短、粗细、斜正以及在田字格中的位置。*例字1：“之”*结构：独体字，笔画较少，要注意笔画间的呼应和整体的匀称。*书写要点：1.点画：起笔略顿，向右下方轻快写出，饱满有力。2.横撇：横画起笔稍顿，向右行笔，略向上倾斜；至转折处顿笔，向左下方撇出，撇画要舒展。3.捺画：起笔轻，向右下方逐渐加重，捺脚要出锋，做到“蚕头燕尾”（此处为楷书捺画，强调起笔轻、行笔渐重、捺脚出锋有力），与撇画形成呼应，稳住整个字的重心。*田字格占位：整体居中，点画在左上格偏右，横撇的横在横中线附近，捺画的起笔在横中线下方，捺脚延伸至右下格。*例字2：“心”*结构：独体字，卧钩是主笔。*书写要点：1.左点：起笔略顿，向左下方写出，短促有力。2.卧钩：这是关键笔画。起笔轻，向右下方弧形行笔，逐渐加重，至钩处略顿，然后向上方轻快钩出，钩不宜大。整个卧钩要写得圆滑饱满，像一把弯弯的勺子。3.中间点：在卧钩的中上部位置起笔，向右下方点出。4.右点：在卧钩的末端上方，略偏右位置起笔，向右下方点出，比中间点略大一些，与左点形成平衡。*田字格占位：整体重心在田字格中心，卧钩的弯度要适中，三点的位置要错落有致，不能写在一条直线上。（二）合体字书写示范（左右结构）左右结构的字在汉字中占比很大，书写时要注意左右两部分的宽窄、高低、大小以及笔画间的穿插避让。*例字1：“江”（左窄右宽）*结构：左右结构，三点水旁窄，右边“工”部宽。*书写要点：1.三点水（氵）：*第一点（侧点）：略顿，向右下方点出。*第二点（斜点）：在第一点的右下方，略顿，向右下方点出，比第一点略长。*第三点（提画）：在第二点的右下方，起笔略顿，向右上方轻快提出，提尖指向右上部首的起笔处。*三点呈弧形排列，不要写得垂直或分散。2.右边“工”：*短横：起笔略顿，向右行笔，略向上倾斜。*竖画：在短横中间偏右位置起笔，垂直向下，挺拔有力。*长横：在竖画下方起笔，略顿，向右行笔，比短横长，同样略向上倾斜，收笔略顿。*田字格占位：三点水旁约占田字格宽度的三分之一，靠田字格左侧；“工”部约占三分之二，靠右侧。左右两部分要相互靠近，避免分家。*例字2：“作”（左窄右宽，右部为“乍”）*结构：左右结构，单人旁窄，右边“乍”宽。*书写要点：1.单人旁（亻）：*撇画：起笔略顿，向左下方撇出，略带弧度，不宜过长。*竖画：在撇画中下部位置起笔，垂直向下，要直。2.右边“乍”：*短撇：起笔略顿，向左上方撇出。*横画：在短撇的中下部起笔，向右行笔，略向上倾斜。*竖钩：在横画中间位置起笔，垂直向下，至钩处顿笔后向上钩出。*短横：在竖钩的中上部，向左、右各写一小横，左短右长或左右等长，注意与上方横画平行。*田字格占位：单人旁在左半格，“乍”在右半格，注意“乍”的竖钩要写直，作为整个字的支撑。*例字3：“林”（左右等宽）*结构：左右结构，由两个“木”组成，左右等宽。*书写要点：1.左边“木”：*横画：起笔略顿，向右行笔，略向上倾斜。*竖画：在横画中间位置起笔，垂直向下，作为主笔要写直写长。*撇画：在横画与竖画的交叉点偏上位置起笔，向左下方撇出。*捺画：在横画与竖画的交叉点偏上位置起笔，向右下方捺出。注意：左边“木”的捺画在这里要变成点画，以避让右边的“木”。2.右边“木”：*横画：起笔位置略低于左边“木”的横画，向右行笔，略向上倾斜。*竖画：在横画中间位置起笔，垂直向下，与左边“木”的竖画基本对齐。*撇画：在横画与竖画的交叉点偏上位置起笔，向左下方撇出。*捺画：在横画与竖画的交叉点偏上位置起笔，向右下方捺出，捺脚要舒展有力。*田字格占位：左右两部分各占田字格宽度的一半，要写得匀称，左边“木”略收，右边“木”略放，特别是捺画要写得舒展。两部分之间要留有适当空隙，不要挤在一起。（三）合体字书写示范（上下结构）上下结构的字要注意上下两部分的高矮、宽窄以及重心的对齐。*例字1：“字”（上窄下宽）*结构：上下结构，宝盖头（宀）窄，下面“子”宽。*书写要点：1.宝盖头（宀）：*点画：起笔略顿，向右下方点出。*横钩：横画起笔在点画的右下方，向右行笔，略向上倾斜；至钩处顿笔，向左下方钩出，钩要短小有力。宝盖头要写得宽而扁，能够覆盖住下面的部分。2.下面“子”：*横撇：横画起笔略顿，向右行笔；至转折处顿笔，向左下方撇出。*弯钩：起笔轻，向右下方弧形行笔，逐渐加重，至钩处略顿，向上钩出，要写得圆润。*横画：在弯钩的中下部起笔，向右行笔，略向上倾斜，收笔略顿。*田字格占位：宝盖头覆盖整个字的上部，宽度略大于下面的“子”。“子”的弯钩要写在田字格的中下部，重心要稳。*例字2：“亮”（上宽下窄）*结构：上下结构，上面“高”宽，下面“几”窄。*书写要点：1.上面“高”：*点、横：首笔点画居中，横画起笔在点画下方，略向右上倾斜。*竖、横折：竖画在横画中间偏左起笔，向下行笔；至横折处顿笔，向右写横，横画略长。*短横：在横折的横画中间偏左位置起笔，向右行笔。*竖钩：在中间短横的下方，垂直向下，至钩处顿笔向上钩出。*最后两短横：分别在竖钩的左右两侧，与上方横画平行，注意间距匀称。2.下面“几”：*撇画：起笔在“高”字竖钩的左下方，向左下方撇出，略短。*横折弯钩：起笔在撇画的中下部，向右上方轻起笔，然后向右下方行笔，转折处顿笔，再向右水平方向行笔，至末端向上钩出。整个笔画要写得平稳。*田字格占位：“高”字在上半格，要写得宽而平稳；“几”字在下半格，居中放置，托住上面的“高”。（四）合体字书写示范（包围结构）包围结构的字要注意外框的大小、形状以及被包围部分的摆放位置。*例字1：“国”（全包围）*结构：全包围结构，方框是外框，里面是“玉”。*书写要点：1.外框“囗”：*竖画：左竖略短，垂直向下。*横折：横画起笔与左竖对齐，向右行笔；折角处顿笔，向下写竖，右竖略长于左竖，且下部略向内收，使整个方框上宽下窄，显得稳重。*下面横画：最后写底横，从左竖的下端起笔，向右行笔，与右竖连接，封口要严实。整个方框要写得方正，但不能写成绝对的横平竖直，四个角要圆润一些（楷书）。2.里面“玉”：*横画：起笔在左竖内侧略偏上，向右行笔。*竖画：在横画中间起笔，垂直向下。*横画：在竖画中间偏上位置起笔，向右行笔。*点画：在竖画末端上方，向右下方点出。*最后一横：在点画下方，起笔略顿，向右行笔，注意不要与外框的底横相连。*田字格占位：外框在田字格中要居中，四周留有适当空隙。里面的“玉”要写得匀称，居中放置，不能太满也不能太小。*例字2：“远”（半包围，走之底）*结构：半包围结构，走之底（辶）包孕“元”。*书写要点：1.被包围部分“元”：*横画：起笔略顿，向右行笔，略向上倾斜。*横撇：横画起笔在首横的右下方，向右行笔；至转折处顿笔，向左下方撇出。*竖弯钩：起笔在横撇的撇画末端附近，向下行笔，然后向右弯行，至钩处略顿，向上钩出，要写得舒展。“元”字要写得略小一些，偏左上，为走之底留出空间。2.走之底（辶）：*点画：起笔在“元”字横撇的右下方，向右下方点出。*横折折撇：这是走之底的关键笔画。起笔在点画的右下方，先向右上方写短横，然后顿笔折向左下方写撇，再顿笔折向右下方写撇，整个笔画要写得连贯、圆滑。*捺画：起笔与横折折撇的末端衔接，向右下方行笔，逐渐加重，捺脚要出锋，舒展有力，托住上面的“元”。*田字格占位：“元”字写在田字格的左上部分，走之底从左下向右下延伸，捺脚要超出“元”字，整个字的重心要平稳。三、词语与句子书写示范在掌握了单个汉字的书写要领后，我们还要练习词语和句子的书写，注意字与字之间的间距、大小匀称以及整体的协调性。（一）词语书写*例词：“春天阳光花朵”*书写要点：1.每个词语内部的字间距要适中，约半个字的宽度。2.词语与词语之间的间距要略大一些，约一个字的宽度。3.每个字的大小要基本一致，不能忽大忽小。4.整体书写要在一条水平线上，避免高低起伏。（二）句子书写*例句：“我们爱祖国，爱家乡。”*书写要点：1.句首空两格（两个字的位置）。2.字与字之间的间距要均匀。3.标点符号要占一格，写在格子的左下角（逗号、句号等）或左上角（引号等），注意标点符号不要写在一行的开头。4.整个句子要书写流畅，一气呵成，注意保持卷面整洁。四、练习方法与建议：持之以恒，必见成效练字是一个循序渐进、持之以恒的过程，没有捷径可走，但掌握正确的方法能让我们事半功倍。1.读帖优先：在动笔之前，一定要仔细观察范字，分析字形结构、笔画特点和在田字格中的位置，做到“胸中有字”再下笔。2.摹临结合：先描红感受，再临写对照。临