部编人教版七年级语文上册第20课《天上的街市》同步习题

《天上的街市》同步习题一、引言《天上的街市》是郭沫若先生的一首脍炙人口的现代诗，以其奇妙的想象、优美的意境和朴素的语言，描绘了一个令人向往的天上世界，寄托了诗人对美好社会的憧憬。为帮助同学们更好地理解诗歌内涵，掌握重点知识，提升赏析能力，特设计以下同步习题。二、基础积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。*（1）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。（）*（2）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。（）*（3）街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。（）*（4）不信，请看那朵流星，是他们提着lǚxíng（）的灯笼在走。2.解释下列句中加点词语的含义。*（1）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。缥缈：_________________________________*（2）街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。陈列：_________________________________珍奇：_________________________________*（3）定然在天街闲游。闲游：_________________________________3.文学常识填空。《天上的街市》的作者是__________，原名__________，是我国现代著名的__________、__________。他的代表作有诗集《__________》、《__________》，历史剧《__________》、《__________》等。这首诗选自他的诗集《__________》。三、诗歌理解与赏析1.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）A.诗歌开头，诗人由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，这是一种相互的联想。B.诗人想象中的天上街市，有美丽的物品，有闲游的牛郎织女，充满了祥和与幸福。C.“定然”一词在诗中多次出现，强调了诗人对天上美好世界的坚定信念。D.这首诗表达了诗人对现实社会的不满和对战争的厌恶。2.“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。”这两句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.诗人是如何由现实中的街灯一步步想象到天上的街市和牛郎织女的生活的？请简要梳理诗人的思路。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”这几句诗表现了牛郎织女怎样的生活状态？这与传统神话故事中的牛郎织女形象有何不同？诗人为什么要这样改写？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.诗歌中多次使用“定然”“定”等词语，有什么表达效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展探究与表达1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.诗人通过丰富的想象创造了一个美好的天上世界。你认为这个天上世界寄托了诗人怎样的理想？结合你对当时社会背景的了解（可查阅相关资料），谈谈你的理解。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.想象是诗歌的生命。请你仿照诗歌中想象的写法，描绘一个你心中的美好世界（可以是天上的，也可以是人间的），用几句话写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、参考答案与解析二、基础积累与运用1.（1）xīng（2）piāomiǎo（3）chénliè（4）旅行2.（1）缥缈：形容隐隐约约，若有若无。（2）陈列：把物品摆出来供人看。珍奇：珍贵而奇异的东西。（3）闲游：闲暇时到外面随便走走；闲逛。3.郭沫若郭开贞诗人剧作家《女神》《星空》《屈原》《蔡文姬》（后两空答案不唯一，《星空》是必答）三、诗歌理解与赏析1.D（解析：这首诗主要表达了诗人对美好理想的追求和对黑暗现实的不满，但“对战争的厌恶”并非本诗的主要情感。）2.运用了比喻和互喻的修辞手法。诗人将“街灯”比作“明星”，又将“明星”比作“街灯”，由近及远，由人间到天上，营造出一种朦胧、美好的意境，为下文展开想象奠定了基础，也暗示了天上与人间的联系。3.诗人的思路是：街灯（现实）→明星（联想）→天上的街市（想象）→街市上的珍奇物品（想象）→天河（由街市联想到天河，再由天河联想到牛郎织女）→牛郎织女在天街闲游（进一步想象，改写神话）。4.诗中的牛郎织女是自由、幸福、闲适的，他们在天街闲游，提着灯笼散步。传统神话中，牛郎织女被天河阻隔，每年只能相会一次，充满了悲伤和离别。诗人这样改写，是为了创造一个与黑暗现实相对立的美好、自由、幸福的理想世界，表达了诗人对美好生活的向往和追求，也体现了诗人对传统悲剧的超越和对理想的坚信。5.“定然”“定”等词语表示肯定的语气。在诗中多次使用，强调了诗人所想象的天上世界的美好情景是不容置疑的，表达了诗人对美好理想世界的坚定信念和执着追求，也使诗歌的语言显得斩钉截铁，充满了力量。四、拓展探究与表达1.这首诗通过对天上街市美好景象的想象，表达了诗人对黑暗现实的不满，对美好理想社会的向往和追求，以及对自由、幸福生活的热烈憧憬。2.这个天上世界寄托了诗人对没有压迫、没有剥削、人人自由、平等、幸福生活的理想社会的向往。（社会背景了解部分，引导学生认识到当时中国社会的黑暗、混乱与人民的苦难，诗人正是通过这样的想象来表达对现实的否定和对理想的追求。）3.（此题为开放性题目，言之有理即可。鼓励学生展开丰