Lesson 7 Arriving in Beijing教学设计小学英语五年级上册冀教版（一起）

PAGE1PAGE2Lesson7ArrivinginBeijing教学设计小学英语五年级上册冀教版（一起）课题Lesson7ArrivinginBeijing教学设计小学英语五年级上册冀教版（一起）教学内容一、教学内容本课时为冀教版（一起）五年级上册Lesson7ArrivinginBeijing，核心词汇包括arrive（到达）、airport（机场）、taxi（出租车）、hotel（酒店）、welcome（欢迎）；核心句型有“WelcometoBeijing!”“Howdoyougettothehotel?”“Wetakeataxi.”；主要内容围绕LiMing和Jenny到达北京后的场景，包括机场见面、乘坐出租车去酒店的对话，涉及问候、交通方式及感谢的表达。核心素养目标二、核心素养目标语言能力：能运用本课核心词汇（arrive,airport,taxi,hotel,welcome）和句型（“WelcometoBeijing!”“Howdoyougettothehotel?”“Wetakeataxi.”）进行机场见面、交通方式交流的简单对话。文化意识：感知北京作为首都的欢迎文化，了解到达北京后的典型场景（机场、出租车、酒店）。思维品质：通过对话梳理LiMing和Jenny到达北京的流程，培养逻辑思维。学习能力：通过角色扮演、小组合作等活动，提升主动参与和英语交流能力。教学难点与重点1.教学重点，①核心词汇（arrive,airport,taxi,hotel,welcome）的认读、拼写及在“到达北京”场景中的准确运用；②核心句型（“WelcometoBeijing!”“Howdoyougettothehotel?”“Wetakeataxi.”）的理解、朗读及在机场见面、交通交流中的交际运用。

2.教学难点，①词汇在具体情境中的灵活运用，如区分“arrive”与“getto”的简单用法，准确使用“taxi”“hotel”描述场景；②句型“Howdoyougetto...?”及其回答的实际交际，学生在角色扮演中结合情境正确询问和回答交通方式，做到语音语调自然、表达流畅。教学资源四、教学资源软硬件资源：冀教版五年级上册英语课本、核心词汇单词卡（arrive,airport,taxi,hotel,welcome）、场景图片（机场、出租车、酒店）、多媒体设备（电脑、投影仪、音响）。课程平台：希沃白板、智慧课堂教学平台。信息化资源：课本配套对话音频、LiMing和Jenny到达北京情景视频、PPT课件（含句型展示和情境图片）。教学手段：情景模拟、角色扮演、小组合作交流。教学过程**Step1热身导入（5分钟）**

师：Goodmorning,class!Let’ssingasongtogether!"Howareyou?"(师生齐唱问候歌曲)

师：Great!Lookatthepicture!(展示课本封面图片)Wherearethey?

生：TheyareinBeijing!

师：Yes!Todaywe’lllearnLesson7:ArrivinginBeijing.OpenyourbookstoPage20.Let’slistentothedialogue.(播放课文录音，学生静听)

**Step2词汇新授（10分钟）**

师：Now,lookatthefirstpicture.What’sthis?(指向机场图片)

生：It’sanairport!

师：Excellent!Readafterme:airport.(板书单词，学生跟读三遍)

师：(出示出租车模型)Whatdotheytaketothehotel?

生：Ataxi!

师：Right!Taxi.(学生集体朗读，教师纠正发音)

师：(展示酒店图片)Wherewilltheystay?

生：Inahotel!

师：Hotel.(学生分组读词，教师点评)

**Step3句型操练（12分钟）**

师：ListentoJenny:"WelcometoBeijing!"(播放音频)Howtosay?

生：WelcometoBeijing!

师：(板书句型)Now,practiceinpairs.OneisJenny,oneisLiMing.(学生两人一组练习问候)

师：(提问)Howdotheygettothehotel?(播放课文片段)

生：Theytakeataxi.

师：(板书句型)Askyourpartner:"Howdoyougettotheschool?"

生1：Howdoyougettotheschool?

生2：Iwalktoschool.

**Step4课文精读（15分钟）**

师：Readthedialoguesilently.Circlethekeywords:arrive,taxi,hotel.(学生默读并圈词)

师：WhoarrivesinBeijing?

生：LiMingandJenny.

师：(指图)Whatdotheysayattheairport?

生：WelcometoBeijing!

师：Howdotheygotothehotel?

生：Theytakeataxi.

师：Now,role-playingroupsofthree.(学生分角色朗读，教师巡视指导)

**Step5情境应用（8分钟）**

师：ImagineyouarriveinBeijing.Makeadialoguewithyourpartner.Use:"WelcometoBeijing!","Howdoyougetto...?","Wetake..."(学生创编对话并展示)

生1：WelcometoBeijing!

生2：Thankyou!Howdoyougettothehotel?

生1：Wetakeataxi.

师：Excellent!Youusedthekeysentenceswell!

**Step6拓展延伸（5分钟）**

师：(展示北京地标图片)IfyougototheGreatWall,howdoyougetthere?

生：Wetakeabus.

师：Good!WhataboutTian’anmenSquare?

生：Wewalk.

师：Youcanusethesentence:"Wetakea..."totalkabouttransportation.

**Step7总结作业（5分钟）**

师：Todaywelearnedwords:airport,taxi,hotel;sentences:"WelcometoBeijing!","Howdoyougetto...?","Wetake...".Homework:1.Readthedialogue.2.DrawapictureofarrivinginBeijingandlabelthewords.Classisover!Goodbye!

生：Goodbye,teacher!知识点梳理1.**核心词汇**

①arrive：到达，强调抵达某地的动作，如"arriveinBeijing"。

②airport：机场，指飞机起降的场所，例句"Wearriveattheairport."

③taxi：出租车，常见交通工具，对话中"takeataxi"表示乘坐出租车。

④hotel：酒店，提供住宿的场所，延伸词汇"bookahotel"（预订酒店）。

⑤welcome：欢迎，表达友好态度，固定搭配"WelcometoBeijing!"

2.**核心句型**

①欢迎句型："WelcometoBeijing!"用于初次见面时的欢迎，注意介词"to"的搭配。

②交通询问句："Howdoyougettothehotel?"询问到达某地的交通方式，回答用"Wetakeataxi/bus..."。

③交通回答句："Wetakeataxi."强调乘坐交通工具的动词"take"，注意冠词"a"的使用。

3.**对话场景应用**

①机场见面：LiMing和Jenny重逢，用"WelcometoBeijing!"问候，体现礼貌文化。

②交通选择：通过"Howdoyougettothehotel?"引出乘坐出租车，展示实际出行场景。

③感谢表达：隐含在对话中的"Thankyou!"，补充礼貌用语的使用。

4.**语法重点**

①介词搭配：

-arrivein+大地方（如Beijing,China）

-arriveat+小地方（如airport,hotel）

-getto+地点（与arrive同义，但更口语化）

②动词短语：

-takeataxi/bus/train（乘坐交通工具）

-gettothehotel（到达酒店）

5.**文化拓展**

①北京欢迎文化：首都机场的"WelcometoBeijing!"标识，体现城市热情。

②交通常识：北京出租车常用"打表计费"，补充安全乘车知识。

③住宿场景：酒店前台常用对话："What'syourname?""Hereisyourkey."

6.**易错点辨析**

①arrive与getto：

-arrive后直接接地点时需加介词（in/at），getto后直接接地点。

-例：TheyarriveinBeijing./TheygettoBeijing.

②take与by：

-"takeataxi"（乘坐出租车）

-"bytaxi"（方式状语，如"Theygotothehotelbytaxi."）

7.**词汇扩展**

①交通工具：bus（公交）、train（火车）、subway（地铁）、plane（飞机）

②地点词汇：station（车站）、square（广场）、museum（博物馆）

③动词延伸：book（预订）、checkin（入住）、leave（离开）

8.**对话逻辑梳理**

①起因：LiMing抵达北京，Jenny在机场迎接。

②经过：询问交通方式，选择出租车前往酒店。

③结果：顺利到达酒店，自然过渡到下文住宿场景。

9.**语音语调重点**

①"WelcometoBeijing!"中"Beijing"重音在第二个音节。

②"Howdoyougettothehotel?"用升调表示疑问。

③"Wetakeataxi."用降调肯定回答。

10.**实际交际功能**

①询问路线："HowdoIgetto...?"

②回应感谢："You'rewelcome."

③表达需求："Ineedataxi."

11.**教材插图关联**

①图1：机场场景，对应词汇"airport"和句型"WelcometoBeijing!"。

②图2：出租车内对话，强化"Howdoyougettothehotel?"和"Wetakeataxi."。

③图3：酒店外观，引出"hotel"和后续入住话题。

12.**跨学科联系**

①地理：北京作为首都的地理位置及交通枢纽作用。

②道德：礼貌用语的使用（欢迎、感谢），培养社交礼仪。

13.**分层任务设计**

①基础层：认读单词，朗读对话。

②提高层：替换地点创编对话（如"Howdoyougettothepark?"）。

③拓展层：模拟机场接机全流程，综合运用本课知识点。

14.**常见错误纠正**

①混淆arrivein/at：强调大地方用in，小地方用at。

②省略冠词：提醒"ataxi"中"a"不可省略。

③语序错误：正确结构为"take+a/an+交通工具"。

15.**复习巩固策略**

①词汇游戏：闪卡配对（airport-机场图片）。

②句型操练：快速问答链（A问"Howdoyougettoschool?"，B回答后反问下一位）。

③情境表演：分组扮演机场接机场景，融入文化礼仪。教学评价与反馈1.课堂表现：学生能积极参与词汇跟读与句型操练，85%以上学生能准确朗读核心词汇（arrive,airport,taxi,hotel,welcome）并理解词义；在师生互动中，多数学生能使用“WelcometoBeijing!”“Howdoyougettothehotel?”等句型进行简单问答，语音语调基本自然，少数学生需加强“taxi”的尾音发音。

2.小组讨论成果展示：各小组能围绕“到达北京”场景创编对话，70%小组完整包含问候、交通询问与回答三个环节，正确运用“takeataxi”等短语；30%小组需补充“Thankyou!”等礼貌用语，教师现场指导后能及时修正。

3.随堂测试：词汇拼写正确率达90%，如“airport”“hotel”等单词书写规范；句型匹配题（如“Howdoyougettothehotel?”—“Wetakeataxi.”）正确率85%；情境问答中，学生能结合图片用“Wetakeabus/taxi.”回答交通方式问题。

4.作业完成情况：90%学生能正确朗读课文对话，80%学生绘制的“到达北京”场景图包含机场、出租车、酒店等元素，并标注对应词汇，部分学生添加了“Thankyou!”等拓展内容。

5.教师评价与反馈：整体学生对核心词汇与基础句型掌握较好，情境应用能力达标；需关注介词搭配（如arrivein/at）的强化训练，建议通过游戏化练习（如“介词接龙”）巩固；鼓励学生在课后生活中主动使用本课句型，如询问家人出行方式，提升语言实际运用能力。课后拓展1.拓展内容：

①阅读材料：课本配套绘本《LiMing'sFirstDayinBeijing》，补充机场接机、乘坐出租车及酒店入住的完整对话，拓展"Thankyou!""Hereisyourkey."等实用表达。

②视频资源：动画短片《BeijingTransportation》，展示北京常见交通工具（地铁、公交、出租车）及简单路线指引，强化"takeabus/subway"等短语。

③情境卡片：教师设计的"北京旅行"任务卡，包含"预订酒店""问路""乘车付费"等场景，引导学生综合运用本课句型。

2.拓展要求：

①学生任选一项任务完成：续写LiMing和Jenny的酒店对话；绘制"我的北京行程图"并标注交通方式；录制"机场接机"小视频。

②教师提供支持：在班级群分享绘本电子版；解答"howmuch"等延伸问题；对任务成果给予语音或文字反馈。

③鼓励实践：尝试用英语询问家人"Howdoyougotowork?"，记录并分享答案，将课堂语言转化为生活应用。板书设计①核心词汇

arrive（到达）：arriveinBeijing（到达北京），arriveattheairport（到达机场）

airport（机场）：theplacewhereplanestakeoffandland

taxi（出租车）：takeataxi（乘坐出租车）

hotel（酒店）：stayinahotel（住在酒店）

welcome（欢迎）：WelcometoBeijing!（欢迎来到北京！）

②核心句型

欢迎句型：WelcometoBeijing!（初次见面时的问候语）

询问交通方式：Howdoyouge