04-第七课 弘扬中华人文精神-第2课时 做中华人文精神的弘扬者

第三单元

传承中华优秀传统文化第七课

弘扬中华人文精神第2课时

做中华人文精神的弘扬者课堂情境导入教材体系构建基础巩固

2024年11月12日晚，第九届福建艺术节参演剧目《画网巾先生》亮相福建大剧院。福建省实验闽剧院院长周虹表示，希望通过闽剧《画网巾先生》的打造，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范。1.（教材素材改编）“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”……《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这说明(

)BA.屈原的思想理念已经不符合当今时代的要求了B.历史上的中华人文精神，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用C.学习中华优秀诗词是我们培养家国情怀的唯一途径D.中学生培养家国情怀要做到“虽九死其犹未悔”说法错误说法绝对2.（政治认同）人和诸事顺，家和万事兴。在建设社会主义和谐社会中，一个最重要的目标就是要达到人与人之间的和谐。这启示我们要(

)A①弘扬促进社会和谐的思想文化②正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量③以“小家”的和谐促进“大家”的和谐④满足他人的所有需求，建立良好的人际关系A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④说法错误3.（跨学科·语文）只要我们留意，便可从中华传统文化的宝库里，如诗文、典籍及传说中看到或者听到有关人与人之间“贵和”的论述。下列诗文符合“贵和”理念的是(

)C①天时不如地利，地利不如人和

②羞恶之心，义之端也③海纳百川，有容乃大

④四海之内皆兄弟A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④4.想要抵达成功的彼岸，唯有奋力奔跑，不懈努力。一代代青年不断奋斗、超越自我，造就了多姿多彩的世界，留下了无数以奋斗实现梦想的励志故事。这告诉我们，青少年过有价值的人生，要(

)D①默默无闻，活在自我狭小的天地里②积极进取，向着更高更远的目标努力奋进③不顾他人，只关注自己的成长发展④兼善天下，为人类进步作出更大贡献A.①③

B.①④

C.②③

D.②④做法错误5.（中考新考法·情境点评）小哲列举了生活中的一些情境并进行了点评，其中点评正确的有(

)序号情境点评①小刚脸上长出了青春痘,他对此很苦恼积极面对青春期心理矛盾和困惑②小勇每周末都会去敬老院做志愿者,学校号召大家向小勇学习向榜样学习,争做向上向善的好少年③小雅在公交车上为老人等弱势群体让座爱人利人，择善而行④小林进入初中后穿着另类，追求时尚是自我意识不断增强、有个性的表现CA.①②

B.①④

C.②③

D.③④生理变化说法错误6.【促进社会和谐

弘扬向善思想】

人物卡一：“这是我工作的地方，也是我的家，白天在这里义诊，晚上在这里值守，看着天台山的日出日落，守着山里的村民健康，也是蛮有意义的事。”这件蛮有意义的事，肖伟发从2005年开始，已经坚持了10余年。

人物卡二：36年来，甘愿扎根山村，坚守乡村教师岗位，培养全村300多个孩子走出大山，他就是吉林省白山市长白朝鲜族自治县新房子镇虎洞沟村小学的乡村教师金永七。对金永七来说，去山里、去村里，去最需要老师的地方，是坚如磐石的初心。（1）肖伟发与金永七身上有哪些共同品质值得我们学习?（2分）[答案]

无私奉献；承担责任；爱人利人；等等。（2分）（2）向上述两位榜样人物学习，你打算怎样弘扬向上向善的思想文化?（6分）[答案]

①我们要积极进