第14课 我们共同的梦想 第二课时 课件（内嵌视频） 2025-2026学年统编版道德与法治二年级下册

第14课我们共同的梦想统编版新教材·道德与法治二年级下册·第四单元第二课时《为梦想插上翅膀》第二课时核心素养目标及重难点核心素养目标政治认同：通过袁隆平爷爷的梦想故事，感受个人梦想与国家、人民的紧密联系，深化对中国梦的认同。道德修养：理解“为祖国为人民的梦想更有力量”，树立将个人梦想融入国家发展的意识。健全人格：能清晰表达自己的梦想，学会为梦想赋予家国意义，培养积极向上的成长心态。责任意识：愿意从身边小事做起，为实现个人梦想和中国梦付出努力。教学重难点教学重点：理解“为梦想插上翅膀”的内涵，即把个人梦想与祖国、人民的需要结合起来。教学难点：将个人小梦想与国家大梦想建立联结，萌发“小我融入大我”的责任意识。复习导入：回顾中国梦，引出梦想的力量1.提问回顾：上节课我们学习了“中国梦”，谁能说说中国梦的核心内涵是什么？我们的个人梦想和中国梦有什么关系？2.过渡引题：有一位爷爷用一生去实现自己的两个梦想，他的梦想不仅改变了中国，也温暖了世界。今天我们就一起走进他的故事，学习如何《为梦想插上翅膀》。梦想就像一只翅膀，能让我们的生活变得更加美好，而当我们把个人梦想与祖国、人民的梦想结合起来时，这只翅膀会更有力量，能让我们飞得更高更远。国家富强、民族振兴、人民幸福。活动一：听故事·感受“大爱无疆”1.看图识榜样：观察课本第52页袁隆平爷爷的图片，他是“杂交水稻之父”。朗读他的两个梦想：禾下乘凉梦；杂交水稻覆盖全球梦提问：“袁隆平爷爷的梦想和我们有什么关系？为什么说‘我们在他的梦想里’？”他的梦想是让所有人都吃饱饭，我们能安心学习、健康成长，都离不开他的努力。《雷锋》杂志2020年第1期封面人物是袁隆平院士。那一年，他90岁。在这期专访中，袁老畅谈了他对雷锋精神的理解，以及他一生从事杂交水稻研究的感悟。袁老在专访中说：“我现在可算‘90后’了，杂交水稻干了一辈子，就是离不开稻田。”当记者提到他是干一行、爱一行、钻一行，将雷锋精神用到了杂交水稻研究中时，袁老笑着说：“是呀！做任何事情都要有雷锋精神。”2..观察课本第52页“中国梦故事会”插图，分享课前准备的榜样故事：示例：钟南山爷爷→梦想守护生命→我们在他的梦里（因为我们都健康）张桂梅校长→梦想女孩都能上学→我们在她的梦里（因为我们能读书）航天员叔叔→梦想探索宇宙→我们在他的梦里（因为未来可能由我们去太空）榜样群像与梦想金句★四位时代楷模的梦想表达：①钱学森：‘我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。’→航天报国梦②屠呦呦：‘青蒿素是中医药献给世界的一份礼物。’→济世救民梦③张桂梅：‘我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。’→燃灯育人梦④钟南山：‘医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去？’→逆行护民梦2003年非典疫情来袭，钟南山院士义无反顾冲锋在前，主动请缨收治危重患者，“把重病人都送到我这里来”——这句铿锵之言，诠释了何谓医者仁心与责任担当。他坚持科学、敢说真话，不畏权威，为战胜“非典”作出关键贡献。2020年新冠疫情突发，84岁的他临危出征、逆行武汉，实地调研、精准研判，用专业学识筑牢防疫屏障，及时科普安抚民心，成为守护家国平安的中坚力量。钟南山院士始终坚守医者初心，将人民生命健康放在首位。面对凶险疫情，他冲锋陷阵、全力以赴；对待患者温柔耐心、悉心照料，用一生坚守，践行救死扶伤的神圣誓言，以大爱守护万千生命。3.小结：很多了不起的人，他们的梦想都是为了祖国和人民，我们都是他们梦想的受益者。个人的梦想应该与祖国、人民的梦想紧密相连，这样的梦想才能让我们飞得更高更远。活动二：思辨讨论·梦想的价值升级1.分组讨论课本第53页两个孩子的话：孩子原话引导问题“当军人是因为穿军装神气”→现在“保卫祖国和人民”你的梦想原来是为了什么？现在觉得应该为了什么？“当医生，怎样为梦想插上翅膀？”医生除了治病，还能做什么？比如安慰病人、研发新药、去灾区救援……为祖国和人民的梦想能让我们的梦想更有意义和价值，因为我们的梦想不仅仅是为了自己，更是为了更多的人。要为梦想插上翅膀，我们需要明确梦想的意义，制定合理的计划，努力学习知识和技能，培养良好的品德和行为习惯，坚持不懈地努力奋斗。★梦想跃升三步走：①

初始动机：当军人→“穿军装神气”②立场转变：→“保卫祖国和人民”③价值升华：小我向往➤大我担当➤生命闪光2.小结：实现梦想需要我们付出努力，当我们把个人梦想与祖国、人民的梦想结合起来时，我们会更有动力和方向。我们要明确自己的梦想，制定计划，努力学习，培养良好的品质，为实现梦想而努力奋斗。梦想的力量差异为己之梦：出发点：个人喜好与满足动力源：短期激励与自我实现影响力：局限于个体成长为国之梦：出发点：人民需要与国家使命动力源：责任担当与历史自觉影响力：推动社会进步与文明演进活动三：联结自我——我的梦想，插上翅膀1：读诗明理——为梦想赋予家国意义提问：同学们，从这首诗歌中你们体会到了什么？这首诗歌告诉我们，只为自己梦想的人，他们的梦想就像萤火虫的微光一样微弱；而为了祖国和人民梦想的人，他们的梦想就像插上了翅膀一样，能够飞得更高更远，更加闪亮。当医生不仅是为了治病救人，更是为了守护人民健康；当老师不仅是为了教知识，更是为了培养祖国未来的人才。2.案例分析：小丽是一名二年级的学生，她的梦想是成为一名画家。她原来只是喜欢画画，觉得画画很有趣。现在她知道，她的梦想可以为祖国的文化事业做出贡献，让更多的人欣赏到美丽的画作。于是她开始努力学习绘画技巧，参加各种绘画比赛，还经常去博物馆参观学习。提问：同学们，小丽是怎么为自己的梦想插上翅膀的？我们应该向她学习什么？小丽明确了梦想的意义，知道自己的梦想可以为祖国的文化事业做出贡献，于是她努力学习绘画技巧，参加比赛，参观博物馆，这些都是她为自己的梦想插上翅膀的方式。我们应该向她学习，明确梦想的意义，努力学习，为实现梦想而努力奋斗。3.我的“梦想翅膀卡”——设计行动路径我的梦想：________原来的想法：________为梦想插上翅膀：________我要做的小事：________（把梦想和祖国、人民联系起来）（如：好好学习、锻炼身体、帮助同学）4.小结：只想着自己的梦想，力量很微弱；把梦想和祖国、人民连在一起，才能让梦想飞得更高、更有价值总结升华：放飞梦想，共筑中国梦1.每个人都有自己的小梦想，当我们把它和祖国、人民的需要结合起来时，就为梦想插上了有力的翅膀。​2.袁隆平爷爷用一生告诉我们：小小的梦想，只要扎根于家国，就能长成参天大树，改变世界。​3.希望同学们都能带着自己的梦想，努力学习、茁壮成长，将来为中国梦贡献自己的力量。板书设计为梦想插上翅膀

袁隆平的梦→禾下乘凉+覆盖全球→里面有“我们”

我们的梦→不只为自己→要为祖国、为人民！

梦想翅膀=帮助他人+服务社会+报效祖国

诗歌铭记：只为自己的梦→萤火微光为祖国的梦→插上翅膀，飞得更高更闪亮！

我的行动：✔️每天进步一点点✔️每周帮助一个人