(2025年)广东省高考模拟试题附答案

(2025年)广东省高考模拟试题附答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。数字技术的深度渗透正在重构传统文化的传播生态。过去，传统文化传播依赖纸质媒介、剧场演出等线性传播方式，信息流动是单向的；如今，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能（AI）等技术构建了多维度、沉浸式的传播场景，用户不仅是接收者，更能通过交互操作参与内容提供。例如，某博物馆推出的“数字敦煌”项目，用户戴上VR设备即可“进入”莫高窟，通过手势控制“触摸”壁画细节，甚至能“修复”破损的颜料层——这种“参与式传播”打破了传统传播的时空限制，使文化体验从“观看”升级为“共构”。技术赋能下的传播效率显著提升。据统计，2023年某非遗短视频账号通过智能推荐算法，将粤绣工艺视频推送给1.2亿潜在用户，其中35%的用户完成了从“观看”到“关注”再到“消费”的转化链。算法不仅能精准匹配用户兴趣，还能通过分析用户停留时长、互动频率等数据，反向优化内容创作。如潮州木雕传承人在平台数据提示下，调整了教学视频的节奏：前3秒展示雕刻刀划过木料的特写，中间5秒讲解“深浮雕”技巧，最后2秒预告下集内容——这种“数据驱动创作”模式，使视频完播率从18%提升至42%。但技术带来的挑战同样不容忽视。一方面，“流量至上”的传播逻辑可能导致文化内涵被简化。某些团队为追求播放量，将传统戏曲改编为“15秒高潮片段”，虽吸引了流量，却丢失了唱词的文学性和表演的程式美；另一方面，技术依赖可能削弱文化传承的主体性。有学者调研发现，部分年轻传承人过度依赖3D建模软件提供图案，反而弱化了对传统纹样“线随形转”“疏密对比”等核心规律的理解。（摘编自《数字时代传统文化传播的“破”与“立”》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.数字技术使传统文化传播从单向线性转变为多向交互，用户角色从接收者变为内容共构者。B.“数字敦煌”项目通过VR技术实现用户与壁画的互动操作，体现了“参与式传播”的特点。C.算法推荐能精准匹配用户兴趣并优化内容创作，潮州木雕视频完播率提升即为例证。D.为追求流量将戏曲改编为“15秒高潮片段”，虽有效吸引用户，却完全丢失了文化内涵。2.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.材料以“破”与“立”为脉络，先肯定数字技术对传播的优化，再指出其带来的挑战。B.第二段引用粤绣、潮州木雕的具体数据，增强了论证的准确性和说服力。C.第三段从“流量至上”和“技术依赖”两个角度展开，逻辑上是并列关系。D.材料主要运用对比论证、举例论证和比喻论证，论证方法多样，结构清晰。3.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.传统传播方式因依赖纸质媒介和剧场演出，信息流动单向，已完全被数字技术取代。B.用户通过智能推荐算法接触到的传统文化内容，其创作过程必然经过数据优化。C.年轻传承人若过度依赖3D建模软件，可能影响其对传统纹样核心规律的掌握。D.只要避免“流量至上”的传播逻辑，就能解决数字技术给传统文化带来的挑战。4.请结合材料，概括数字技术对传统文化传播的积极影响。（4分）5.某粤剧团队计划推出“数字粤剧”项目，你认为可从材料中获得哪些启示？请简要说明。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。咸潮老陈蹲在渔船尾，指甲缝里嵌着陈年的盐渍。海风卷着咸涩的湿气扑来，他眯起眼，望着远处被暮色染成铅灰色的海面。这是他在淇澳岛打渔的第三十七个年头，船板上的裂痕比去年又深了两道。“爷爷，该收网了！”孙女小薇从舱里探出头，手机屏幕的蓝光映着她泛红的脸颊。老陈应了一声，却没动。网是新换的尼龙网，泛着冷白的光，不像从前的棉麻网，晒在礁石上会透出阳光的暖黄。他记得年轻时，父亲总说“网眼要像老榕树的根须，疏得开，收得拢”，可现在的网眼小得连拇指大的鱼都跑不掉。小薇跳过来，熟练地转动绞盘。尼龙网被拽出水面，银白的鱼群在网里蹦跳，溅起的水花打湿了老陈的裤脚。“今天有二十斤！”小薇举着手机拍照，“发朋友圈肯定能上热门。”老陈摸了摸一条马鲛鱼的背，鱼鳞比记忆中薄，“现在的鱼，肉没以前瓷实。”“那是您口味变了。”小薇笑着点开直播软件，“网友说要看您补网。”老陈愣了愣，低头看向脚边的竹篓——里面装的是塑料修补片，不是从前的麻线和桐油。他突然想起，上个月小薇把他补了三十年的麻线扔了，说“塑料片防水，补得快”。潮水漫上礁石，发出细碎的声响。老陈盯着海平线，那里停着几艘白色的养殖船，网箱里的灯光像散落的星子。“爷爷，您说以前的海什么样？”小薇的声音轻得像海雾。老陈摸出烟袋，火镰“咔嗒”一声，火星子溅在晒干的鱼干上。“那时候啊，潮水退了能捡半筐花螺，涨潮时鱼群挤得船都晃……”他顿了顿，“你太奶奶活着时，总说海是有脾气的，你敬它一寸，它还你一尺。”小薇的手机突然响了，是海鲜收购商的消息：“明天要五十斤金鲳鱼，价格涨两成。”她眼睛一亮，转头对老陈说：“爷爷，咱们明天去养殖区拉网吧，比野捕快多了！”老陈的烟袋掉在船板上，火星子烧着了一片塑料修补片，焦糊味混着海风钻进鼻腔。夜色渐浓，小薇的直播界面跳出几十条评论：“老渔民好有故事感！”“求链接买鱼干！”老陈望着手机屏幕里自己的影子，忽然觉得那不是他，是个被框在格子里的老物件。潮水漫过船锚，发出沉闷的轰鸣，像谁在海底叹气。（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.老陈指甲缝里的盐渍、船板的裂痕等细节，暗示了他长期与海相伴的生活状态。B.小薇使用尼龙网、塑料修补片等现代工具，反映了年轻一代对传统打渔方式的摒弃。C.老陈回忆太奶奶的话，体现了传统渔民对自然的敬畏，与当下过度捕捞形成对比。D.手机直播、收购商消息等元素，展现了现代商业对传统渔业的渗透和影响。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以“咸潮”为题，既指海水的咸涩潮水，也隐喻传统渔业在现代社会中的冲击与变迁。B.文中多次出现“盐渍”“海风”“潮水”等意象，营造出浓郁的滨海地域氛围。C.老陈与小薇的对话简洁自然，通过代际差异的细节刻画，深化了主题。D.结尾“像谁在海底叹气”的环境描写，用拟人手法直接表达了老陈对现状的无奈。8.小说中“网”有多重意蕴，请结合文本简要分析。（4分）9.有人认为小说中的小薇是“传统的破坏者”，也有人认为她是“新的传承者”。请结合文本谈谈你的看法。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。陈琏，字廷器，东莞人。永乐元年举于乡，除桂林教授。时天下初定，远方学宫多废，琏修治庙学，日课诸生，三载，士风丕变。秩满，迁许州知州。州多旷土，琏劝民垦辟，贷以牛种，岁获丰稔。州有洧水，旧通舟楫，后堙塞，琏疏凿之，复其故道，民便之。宣德初，任南京国子祭酒。时国学因循，琏严立教条，旦暮临视，诱掖奖劝，士皆感奋。秩满，进礼部左侍郎。正统初，出为南京礼部尚书。会苏、松大水，民多流亡，琏奏发廪振贷，全活甚众。琏性刚直，莅官以惠利为本。在许州时，有豪民占民田，诉于官，屡不直。琏至，按得其实，夺田还民。豪民赂权要，谮琏，琏不为动，竟论如法。其在南京，中官①多干政，琏正色拒之，曰：“公等职在供奉，朝廷大政非所当预。”中官惭而退。琏博学强记，工诗文。家居时，辑《东莞县志》，考订精核，为后世所重。天顺元年卒，年八十有三。（节选自《明史·陈琏传》，有删改）注：①中官：宦官。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.琏修治庙学/日课诸生/三载/士风丕变/秩满/迁许州知州B.琏修治庙学/日课诸生三载/士风丕变/秩满迁/许州知州C.琏修治庙学日课/诸生三载/士风丕变/秩满/迁许州知州D.琏修治庙学日课/诸生/三载士风/丕变秩满/迁许州知州11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.教授：文中指学官名，掌管学校的教学、考核等事务，与现代“教授”职称不同。B.秩满：指官员任期届满。古代官员任职有固定期限，期满后一般会调任或升迁。C.礼部：古代六部之一，掌管国家典章制度、祭祀、学校、科举、户籍等事务。D.县志：记载一县历史、地理、风俗、人物等的地方志，具有重要史料价值。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.陈琏在桂林任教授时，修复废弃的学校，每日督促学生学习，三年后当地学风大变。B.陈琏任许州知州期间，鼓励开垦荒地，借贷牛种，疏通淤塞的洧水，便利了百姓。C.陈琏任南京国子祭酒时，针对国学因循守旧的状况，严格制定教条，激励学生奋进。D.陈琏处理豪民占田案时，因豪民贿赂权贵被诬陷，但他坚持依法办事，最终公正判决。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）会苏、松大水，民多流亡，琏奏发廪振贷，全活甚众。（4分）（2）中官多干政，琏正色拒之，曰：“公等职在供奉，朝廷大政非所当预。”（4分）14.陈琏“莅官以惠利为本”体现在哪些方面？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。海丰道中刘克庄野水通村白，秋山入县青。路经蛮市①合，人语瘴②乡听。橘柚垂寒碧，蒌③藤引昼冥。肩舆④穿竹过，鸡犬寂无惊。注：①蛮市：指偏远地区的集市。②瘴：南方山林中的湿热之气。③蒌：一种藤本植物。④肩舆：轿子。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“白”“青”二字，以色彩对比展现野水、秋山的明丽，画面感鲜明。B.颔联“合”“听”二字，写出集市的热闹与方言的独特，体现地域特色。C.颈联“垂”“引”二字，描绘橘柚的低垂、蒌藤的蔓延，富有动态美感。D.尾联“寂无惊”写鸡犬安静，侧面表现村民对陌生人的警惕与疏离。16.本诗是如何表现“道中”所见之景的？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《荀子·劝学》中“__________，__________”两句，通过“木”与“金”的变化，说明学习可以提升自我。（2）杜甫《登高》中“__________，__________”两句，从空间、时间两个维度，写出诗人漂泊无依、年老多病的艰难处境。（3）苏轼《赤壁赋》中“__________，__________”两句，以月亮圆缺的辩证关系，阐明万物虽变却又永恒的哲理。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。岭南醒狮是国家级非物质文化遗产，其表演融合了武术、舞蹈与音乐，__________。传统醒狮表演中，狮头用竹篾扎架、纱纸裱糊，再以彩绘点睛，工艺繁复；狮被多采用色彩鲜艳的布料，配合舞狮者的腾、挪、闪、扑，__________。近年来，醒狮文化面临传承挑战。一方面，传统制作工艺耗时耗力，年轻艺人__________；另一方面，现代娱乐方式冲击下，观众群体逐渐萎缩。为破解困局，从业者积极探索创新：有的将醒狮与街舞结合，推出“国潮醒狮”；有的利用VR技术还原传统扎狮工艺，让观众“沉浸式”体验制作过程；还有的开发醒狮盲盒、文创雪糕等衍生品，__________。这些尝试既保留了醒狮的核心文化基因，又赋予其时代活力。18.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A.独树一帜美轮美奂望而却步另辟蹊径B.别出心裁美轮美奂望洋兴叹别开生面C.独树一帜美不胜收望而却步别开生面D.别出心裁美不胜收望洋兴叹另辟蹊径19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20.请根据文段内容，以“传统与创新”为主题，写一条宣传岭南醒狮的标语。要求：对仗工整，不超过20字。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。广式早茶的“茶”，既是饮品，更是社交媒介。老茶客们讲究“一盅两件”：一盅普洱或香片，两件虾饺、烧卖或叉烧包。茶桌旁，__________：退休的阿伯聊股市，主妇们说家常，生意人谈合作……蒸汽从茶壶嘴冒出，__________，将人声、碗碟声裹成一团温暖的雾。如今的早茶店，__________。年轻人爱点“奶茶拉花虾饺”“分子料理叉烧包”，传统茶点被赋予时尚表达；智能点单系统代替了跑堂的“喊单”，顾客扫码即可下单，后厨屏幕同步显示菜品需求。但不变的是，茶客们依然愿意为一盅茶、两件点心坐一上午——早茶早已超越“吃”的范畴，成为岭南人刻在基因里的生活方式。21.下列选项中，和文中画横线句子所用修辞手法相同的一项是（3分）A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。C.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（6分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）广东文化多元一体，广府、潮汕、客家三大民系各有特色：广府的粤剧唱着“红船精神”，潮汕的英歌舞跳着“刚健雄强”，客家的围龙屋住着“聚族而居”。近年来，这些传统文化在新时代焕发新生：粤剧推出“Z世代粤剧”短视频，用rap改编经典唱段；英歌舞与街舞、电竞联动，登上国际舞台；围龙屋变身“民宿+非遗工坊”，让游客体验擂茶、编竹器。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，体现你的认识与评价。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案一、现代文阅读1.D（“完全丢失”错误，原文是“丢失了唱词的文学性和表演的程式美”）2.D（无比喻论证）3.C（A“完全被取代”错误；B“必然”过于绝对；D“只要……就”逻辑错误）4.①构建多维度、沉浸式传播场景，实现“参与式传播”；②提升传播效率，通过算法精准匹配用户并优化内容创作；③促进文化体验升级（从“观看”到“共构”）；④推动文化消费转化（如用户从观看到消费的转化）。（每点1分，共4分）5.①运用VR/AR等技术构建沉浸式观剧场景，增强观众参与感；②利用算法分析用户数据，优化唱段节奏、选段内容（如前几秒突出经典唱词）；③避免“流量至上”，保留粤剧唱词文学性、表演程式美；④平衡技术应用与传统技艺传承，防止依赖技术削弱对戏曲核心规律的理解。（每点2分，答出3点即可，共6分）6.B（“摒弃”错误，小薇使用现代工具是效率考量，并非完全摒弃传统）7.D（“直接表达”错误，是间接烘托）8.①实物的网：尼龙网、棉麻网，象征传统与现代渔业工具的差异；②隐喻的网：直播平台、商业需求像无形的网，束缚传统渔业；③文化的网：老陈对传统渔业的坚守与小薇对现代方式的探索，构成代际文化的交织之网。（每点2分，答出2点即可，共4分）9.示例：我认为小薇是“新的传承者”。①她通过直播让更多人关注传统渔业（如网友“求链接买鱼干”），扩大了传播范围；②她尝试将传统渔业与现代商业结合（如收购商订单），为传统渔业注入经济活力；③她主动询问老陈“以前的海什么样”，体现对传统记忆的珍视。（观点1分，分析每点2分，共6分）二、古代诗文阅读10.A11.C（户籍由户部掌管）12.D（“因豪民贿赂权贵被诬陷”错误，原文是豪民贿赂权贵诬陷陈琏，但陈琏未被影响）13.（1）恰逢苏州、松江发大水，百姓大多流亡，陈琏上奏请求打开粮仓赈济借贷，保全救活了很多人。（“会”“振贷”“全活”各1分，句意1分）（2）宦官大多干预政事，陈琏严肃拒绝他们，说：“你们的职责是供奉宫廷，朝廷大政不是你们应当参与的。”（“干政”“正色”“预”各1分，句意1分）14.①修复学宫，振兴教育；②劝民垦荒，疏通河道；③严惩豪民，归还民田；④赈济灾民，保全百姓。（每点1分，答出3点即可，共3分）15.D（“寂无惊”体现村民生活安宁，