小学数学人教版一年级下册《退位减法》教育教学课件

退位减法人教版一年级数学下册20以内的2.3十几减5、4、3、22.4解决问题学习目标1.学会十几减5、4、3、2，并能解决简单的实际问题。2.进一步感知加、减法之间的联系，促进计算能力的提高。3.培养学生自主探索、合作交流的意识。重点

学会十几减5、4、3、2的计算方法。难点灵活运用十几减几的计算方法进行计算。回顾复习9+3=15-8=17-9=13-7=12-6=12-9=11-8=13-9=14-9=一、算一算。9+（）=126+（）=118+（）=127+（）=127+（）=11

9+（）

=11二、填数。1263764835344552例题讲解12－5=11－4=12－4=11－3=12－3=11－2=你是怎样计算的？用你喜欢的方法算一算。12－5＝7想加算减法破十法平十法你是怎样计算的？点击链接210577

12－5﹦破十法点击我返回点我有新发现平十法237107

12－5﹦点我有新发现点击我返回7+5﹦1212-5﹦7想加算减法点击我返回点我有新发现789你还有什么发现？11－3＝811－4＝711－2＝912－4＝12－3＝12－5＝121212435小结十几减5、4、3、2的计算方法计算十几减5、4、3、2时，可以用破十法、平十法和想加算减法。随堂小测889999661.算一算。2.列算式，并计算。13_493.列算式，并计算。11_56课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。2.4解决问题220以内的退位减法学习目标1.初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决问题。2.培养学生积极参与数学学习的兴趣，对数学充满好奇心和求知欲。3.初步认识数学与人类生活的密切联系，养成与他人合作的良好习惯。重点

学生能够根据已知条件提出数学问题。难点能够通过画图辅助分析题中的数量关系。回顾复习12－8＝11－2＝12－3＝13－4＝15－7＝12－6＝14－5＝13－7＝15－9＝12－4＝16－8＝13－6＝499986966887说说你是怎样计算的？例题讲解有16人来踢球。现在来了9人。我们队踢进了4个。还有几人没来？你能提出什么数学问题？有16人来踢球。现在来了9人。我们队踢进了4个。要解决这个问题，需要哪些条件？还有几人没来？有16人来踢球，现在来了9人。还有几人没来？16人?人-=(人）16

9

7

这个结果对吗？没来的7人加上现在来的9人等于16人，解答正确。我套中了7个。我套中了12个。你能提出哪些有意义的数学问题？小雪：小华：小华和小雪一样多的小华比小雪多的-=（个）12

7

5

口答:小华比小雪多套中5个。小华比小雪多套中几个？小结解决含有多余条件的问题在解决实际问题时，题中有的信息与所求问题无关，应正确筛选信息进行解题。求一个数比另一个数多几（少几）求一个数比另一个数多几（少几），都用减法计算，列式时用大数减小数。随堂小测1.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？-=(只）14

6

8

与解决问题无关两个小组一共有13人，我们组有6人。我们已经走了15分钟了。2.另一组有多少人？-=(人）13

6

7

3.小林家养了15只兔和9只