6.3.1 生物多样性课件-八年级下册初二生物（济南版）

第一节生物多样性生物多样性一、认识生物的多样性1.阅读教材81页第二段，了解生物多样性的概念。2.阅读教材83页第一段，熟记生物多样性的内涵包括的3个层次。生物物种的多样性遗传的多样性生态系统的多样性（基因的多样性）（一）生物多样性的概念与内涵生物多样性：地球上所有的生物、他们所拥有的全部基因以及各种生态系统构成了生物多样性。【自学指导】内涵【分析讨论】

阅读教材82—83页的三个资料，分析并讨论这三个资料分别属于生物多样性的的哪个层次？资料一：物种的多样性资料二：遗传的多样性资料三：生态系统的多样性【自学指导】1.我国的

、

、

的种类总和居世界第

位。2.我国素有“

”的美誉3.脊椎动物中的

、

和

的种类都居于世界的前列。4.据统计，我国特有动植物种类有

多种。苔藓植物蕨类植物种子植物3裸子植物之乡鱼类鸟类哺乳类一万（二）我国生物多样性的特点【自学指导】阅读教材82页，找到下列问题的答案并记忆。【开阔视野】白鳍豚大熊猫银杉银杏鹅掌楸扬子鳄我国特有物种我国古老物种【欣赏与思考】体现了生物的哪种多样性？遗传多样性阅读教材83页第一段，描述生物多样性三方面内涵的关系。生物物种的多样性遗传的多样性生态系统的多样性（三）生物多样性的内涵之间的关系生活环境的多样性

每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。【自学指导】二、生物的多样性的价值阅读教材83—84页，熟记生物多样性3个方面的价值并能举例说明。间接使用价值直接使用价值潜在使用价值【自学指导】生物多样性的价值101.直接实用价值生物能直接为人类提供食物。【知识拓展】生物能直接为人类提供药物杜仲叶茶可降压、补肾、安胎等蝉蜕（皮肤疮伤，风热）二、生物的多样性的价值生物能直接为人类提供纤维二、生物的多样性的价值13生物能直接为人类提供建材、燃料二、生物的多样性的价值生物能直接为人类提供工业原料

芦苇(造纸)霍霍巴种子提炼油脂，代替鲸的油脂作高级润滑油原料。二、生物的多样性的价值15生物多样性具有科学研究价值利用野鸡驯化出了许多家鸡品种二、生物的多样性的价值16生物多样性具有旅游观光、文学艺术创作二、生物的多样性的价值172.间接使用价值

指生物多样性具有重要的生态功能，它在自然界中维持物质循环、能量流动以及净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等方面发挥着重要的作用。二、生物的多样性的价值比一比：18一棵树的生态价值

生物学专家对一棵生长10年大树的生态价值做了评估,所产出的氧气可值27.3万元,防止空气污染可值54.6万元,涵养水源可值34.3万元,为昆虫.鸟类提供栖息环境可值27.3万元等等.

试计算这棵树的生态总价值为多少?一棵树的直接使用价值

如果将这棵树砍伐成一次性筷子,可获得25万双,如果一双筷子卖0.2元,试计算它的直接使用价值?有比较才有鉴别19

我国科学家袁隆平利用多个品种的水稻与他们辛苦发现的一种野生水稻进行无数次杂交,培育出杂交水稻新品种,使我国的水稻产量大幅提高,每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。3.潜在使用价值谈一谈：20

同学们，你也是生物多样性的一部分。没有生物多样性，你不会感受到树林带给你的绿意、海洋带给你的蓝色，也不会有你呼吸的空气、吃的食物、喝的水。

所以，如果这些是大自然的财富，我们能为保留它们而做些什么？生物多样性概念：内涵价值【知识梳理】间接使用价值直接使用价值生物物种的多样性遗传的多样性生态系统的多样性（基因的多样性）每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。潜在使用价值1.以下内容不能表示生物多样性的是（

）A.生物种类的多样性

B.基因的多样性C.生物数量的多样性

D.生态系统的多样性2.菊花有2万多种，菊花种类繁多的原因是（）

A.基因的多样性B.地域的多样性C.数量的多样性D.种类的多样性3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，体现了野生生物资源的（）

A.科研价值B.药用价值C.生态价值D.美学价值CAD【当堂检测】4.下列有关生物多样性的说法正确的是（）A.生物多样性仅指生物种类的多样性B.生物物种的多样性实质上是基因的多样性C.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家B【当堂检测】【当堂检测】5.苍蝇能够垂直起落和极速转变方向，是由于它的后翅演变成一对哑铃形的平衡棒。科学家根据平衡棒的导航原