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文档简介

测量毫米、分米的认识红寺堡区第一小学执教：苏彦一、复习旧知长度单位：米（m）、厘米（cm）1米=100厘米同学们用手比划一下1米有多长，1厘米呢？二、探究新知（一）情境引入，提出问题估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。数学课本估算（厘米）长宽厚精确测量1、同学们大胆估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米，填在表格中。活动一：探究毫米的产生和意义。2、用尺子测量数学书的长、宽和厚度。下面的测量方法正确吗？为什么？0厘米1234560厘米123456二、探究新知1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。1厘米里有10个1毫米，也就是10毫米。数一数，1厘米里有多少毫米。（二）认识毫米用手势表示出1毫米的长度。生活中那些物品的长度是1毫米？

厘米

毫米

厘米

毫米三、知识应用1.填一填。2.量一量。

毫米

毫米

毫米二、探究新知（三）认识分米1分米长3厘米3分米3米()()()长7厘米7分米7米()()()三、知识应用1.选择适合的长度在()里画“√”。黑板2、下面的说法对吗？(对的打“√”，错的打“×”)（1）圆珠笔长14毫米。（）（2）一枝粉笔长7分米。（）（3）小芳家到学校距离为300米。（）（4）玲玲的身高为125厘米。（）（5）课桌宽约4毫米。（）茶杯的高为1____一根跳绳长2____直尺厚1____课桌长5____铁钉长50____铅笔长16____

3、在横线上填上适当的长度单位。2017年10月11日星期四

天气：小雨

今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有300毫米，上学路上我看见有一棵2厘米的小树被风刮断了，连忙找来了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的钢笔和4米厚的笔记本，认真地做起笔记。三、知识应用：修改小明的日记5.一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的

长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？三、知识应用3米5分米3米＝30分米30÷5＝6（面）答：需要6面这样的彩旗。四、课堂小结你学会了哪些知识？1.测量的长度不是整厘米时,可以用“毫米”作单位。1厘米内有10个小格,每个小格的长度是1毫米,即1厘米=10毫米。10厘米=1分米2.1厘米=10毫米1分米=10厘米1

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