2025-2026学年湖北省武汉市八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年湖北省武汉市八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共8分。1.小雨围绕活动主题，借助学过的古诗文写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。

ㅤㅤ欢迎来到湖北。来神农架，你能欣赏“树树皆秋色，①______”的静美秋意；登黄鹤楼，能感受“晴川历历汉阳树，②______”的勃勃生机；到荆门，能邂逅“③______，云生结海楼”的奇幻景致；游三峡，能领略“悬泉瀑布，④______”的磅礴气势；逛西湖，能沉醉“⑤______，浅草才能没马蹄”的盎然春意。

ㅤㅤ这里的景美，人也“灵”。在“⑥______，悠然见南山”中，湖北人品得宁静闲适；在“报君黄金台上意，⑦______”中，湖北人刻下报国赤诚；在“富贵不能淫，贫贱不能移，⑧______”中，湖北人涵养君子之志。湖北，一个来了都说“灵”的地方。二、名著阅读：本大题共1小题，共8分。2.小雯请你运用她总结的整本书阅读方法，和她一起阅读《红星照耀中国》和《红岩》。（甲）ㅤㅤ四川军队大概从来没有见过这样的战士——当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于献出生命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响！也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了，又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。

ㅤㅤ突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓皇后撤！进攻的红军全速前进，冒着敌人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。（节选自《红星照耀中国》）（乙）ㅤㅤ她没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上……

ㅤㅤ晚上，通过墙头上的秘密孔道，渣滓洞每间牢房的战友，在暗淡的狱灯下，传阅着她动人心弦的回音。人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着她信中光芒四射的词句：

ㅤㅤ毒刑拷打是太小的考验！

ㅤㅤ竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！

（节选自《红岩》第十五章）(1)【细节品读】甲段中四川军队称红军战士“是人，是疯子，还是神”，请谈谈红军战士被这样评价的原因(2)【情节鉴别】下面情节和江姐相关的一组是______

①写《我的“自白书”》

②在狱中绣红旗

③重庆解放前夕，被秘密杀害

④在狱中坚持出版《挺进报》

⑤被关押在渣滓洞监狱

⑥被叛徒甫志高出卖A.①②③⑥ B.②③⑤⑥ C.①③④⑤ D.②③④⑤(3)【人物溯源】著名哲学家普兰丁格说：“选择就像是人位于一个岔路口，走哪条路都要靠他自己的决策。命运不是机遇，而是选择。”请你在下列人物形象中任选一个，结合名著内容，说说他在人生“岔路口”的一个重要选择及产生的影响。

彭德怀（《红星照耀中国》）

刘思扬（《红岩》）(4)【标题解读】小雯发现，这两本书的书名中都有一个“红”字，而“红”字所蕴含的意义是否相同引发了她的思索，请你也尝试探究它们的内涵三、语言表达：本大题共1小题，共5分。3.学校微信公众号拟发布此次文化遗产分享大赛的短讯，请结合表格信息，写一则70字左右的导语。要求：①要尽量呈现新闻的六要素（“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”）；②要用事实说话，突出重点，简明扼要。活动主题首届校园“身边遗产•文脉寻踪”分享大赛时间10月12日上午8点开始，12点闭幕。地点学校学术厅选手共25名选手参与角逐。流程①遗产说（用1分钟介绍自己推荐的身边文化遗产）

②知识速答（采用“文化遗产常识问答”“图片辨识”“民俗知识飞花令”三种形式进行抢答，累积加分。）

③颁奖。学校书记宣读获奖名单并为获奖者颁奖。尾声在传统民乐的乐曲中，选手合影留念，比赛结束。四、综合性学习：本大题共1小题，共12分。4.班级将开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。

小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。

ㅤㅤ荆楚大地既藏文化记忆，更刻诚信风骨。古训道：“人无信不立，业无信不兴。”从屈原“宁赴湘流”的赤诚坚守，到楚人“一诺千金”的处世准则，诚信早已融入这片热土。武当山庙会的香火缭绕着信义的祈愿，潜江草把龙灯的舞动传递着守诺的热忱，巴东打铁花的璀璨辉映着匠人的忠信，每一项传统都承载着荆楚儿女的深情与信义。

ㅤㅤ我们循着古韵而来，赏楚服霓裳的（），听峡江号子的（），品非遗美食的（），阅皮影故事的（）。这些流淌在生活里的文化基因，是时光的馈赠，更是传承的力量(1)请你为主持词中的加点字注音。

①缭绕______

②辉映______

③承载______(2)请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐______A.传奇醇厚豪迈风雅B.风雅豪迈醇厚传奇C.豪迈风雅传奇醇厚D.传奇豪迈风雅醇厚(3)小雨准备在第一段嵌入一副对联，上联是“守诚处世千秋誉”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联______A.金榜题名万里春 B.凭信立身展壮怀 C.抱信为人万古芳 D.兴邦立业山河秀(4)小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你联系上下文，帮他找出一处重音并说明理由。

潜江草把龙灯的舞动传递着守诺的热忱五、现代文阅读：本大题共2小题，共19分。5.小雯邀请你一起探究实用类文本的阅读方法。

跨度、难度、速度硬核破纪录！点赞中国桥

①近日，中国桥梁建设领域捷报频传。从广东香山大桥实现世界领先合龙，到四川嘉陵江三桥刷新转体世界纪录，再到武汉右岸大桥勇夺四项亚洲第一，三座大桥在不同维度实现技术突破，共同展现了中国基建的创新实力与硬核水准。

硬核浪漫！像矗立的大风琴

广东中山香山大桥顺利合龙

②10月31日，位于珠江口的中山东部外环高速公路控制性工程香山大桥顺利合龙。这座“钢铁风琴”造型的大桥塔高270米，主跨880米，总长1776米，采用上下双层双向十六车道设计，上层为双向八车道高速公路，下层预留八车道空间，其桥面宽度和跨径，均处于世界双层钢桁架公路斜拉桥领先水平。

③香山大桥采用无下横梁的“人”字形索塔造型，恰似珠江口矗立的巨型风琴。270米高主塔塔柱为倒“Y”形，采用液压爬模工艺分节段现浇，如同给桥塔“穿”上可自动“长高”的外衣。项目团队运用BIM技术数字预拼装，通过精准建模分析控制下料尺寸与安装精度，确保塔柱线形符合设计标准。

④上部结构施工中，钢桁梁安装难度堪比“空中穿针”。香山大桥全桥79节，梁段总重7.9万吨，单节最大梁段约1300吨，需吊装至距水面50米高度精准对接。为此，建设团队设计研发了国内公路用最大的QMD1500t桥面吊机，其智能控制与监控系统可实时监测，提升重量、吊装高度、承载部位应力等关键数据。这台“空中大力神”能将近1300吨重的巨型钢桁梁段，在高空实现误差不超过3毫米的精准对接。

⑤香山大桥的顺利合龙，为中山东环高速一期工程全线通车按下了“加速键”。中山东部外环高速公路主线全长约55.6公里，连接佛山、中山和珠海，建成后将直接衔接深中通道，与南中高速、中开高速共同构建“一环三横三纵”高速公路网，进一步强化大湾区核心城市间的互联互通，为大湾区产业协同、创新合作提供了有力的交通支撑。

世界纪录！四川嘉陵江三桥

完成“空中转身”

⑥10月29日，经过40多个小时的连续施工，四川南充市仪陇县嘉陵江三桥上塔柱顺利完成竖转，这场“空中转身”不仅标志着大桥建设迎来关键节点，更创下了同类桥梁转体重量、转体高度的世界纪录，为项目全线通车筑牢了坚实基础。

⑦仪陇县嘉陵江三桥项目位于南充市仪陇县西北部嘉陵江新政航电枢纽下游1千米处，是当地第三座跨越嘉陵江的桥梁，也是连接仪陇县东城区和西城区的重要枢纽。大桥全长1259米，其中主桥长652米，宽度达40米。

⑧该桥主塔是整个项目的“标志性建筑”，造型独特，桥梁主塔为倾斜桥塔，远远望去就像一枚蓄势待发的“红色火箭”。主塔总高152米，分为上下塔柱，下塔柱采用“钢箱内包混凝土”的方式建造，上塔柱则是钢箱结构。此次完成竖转的是上塔柱，为卧拼后整体竖转，转体部分钢塔高108米，重量3200余吨，无论是重量还是竖转高度，均刷新同类桥梁纪录。

亚洲第一！武汉右岸

开启桥实现试通车

⑨10月31日，华中地区首座开启桥——右岸大道开启桥正式建成，进入试通车阶段。

⑩据介绍，右岸大道开启桥桥梁可升降部分全长104米，塔柱断面最宽处46.2米，最大可提升27米，提升重量2650吨，上述四项数据（提升长度、宽度、高度、重量）在同类型开启桥梁中处于领跑地位，居于亚洲第一。

⑪右岸大道北段工程作为武汉市“十四五”规划的重点工程，既是长江主轴右岸大道的北延伸段，又是长江北湖生态绿色发展示范区的交通主动脉和滨江景观轴。该工程西起建设十一路，东至焦沙二路，全长7.2公里，道路红线宽40～50米。

⑫项目的建成将有效增强武汉与鄂州等周边地区的交通连接，提升武汉都市圈交通一体化水平，完善湖北省区域协调发展格局。同时，项目作为沿江交通基础设施重要组成部分，对服务长江经济带高质量发展具有积极意义。

⑬从长江之畔到珠江口岸，三座大桥以硬核数据标注中国桥梁建设新高度。它们不仅刷新了技术指标，更贯通了区域发展的血脉，展现了中国基建持续创新的实力与推动高质量发展的坚定步伐。（摘自《央视财经》2025年11月2日）(1)第④段画横线的句子运用了什么说明方法？请结合文段分析其作用。

香山大桥全桥79节，梁段总重7.9万吨，单节最大梁段约1300吨，需吊装至距水面50米高度精准对接(2)广东香山大桥、四川嘉陵江三桥、武汉右岸大道开启桥在建设中各创下亮眼成就，请分别概括三座大桥突破了什么核心技术(3)《中国石拱桥》中提到石拱桥具有“形式优美，结构坚固，历史悠久”的特点，本文的现代大桥也兼具美感与实用性。请任选文中一座大桥，简要分析它的美感与实用性6.小雯邀请你探讨散文阅读方法，一起感受文学作品的魅力。

等风来，等霜降

贾如

①霜降的时节，特别容易想家。想念那间老屋的土夯墙，想念门前那株柿子树。

②老屋所在的院子，太奶奶住过，奶奶住过，家传四代，老屋也翻盖过两三回，每回都觉得柿子树占地，可最终，它还是留了下来。仿佛它扎下的不只是根，更是这个家看不见的脉络。

③听说，这棵柿子树的小苗，是随太奶奶的花轿一起来的。到了奶奶当家，它早已枝繁叶茂，挺拔如盖。它就在房前自然生长，无人特意照料，唯有年底池塘清淤时，爷爷会挑上两担塘泥，埋在柿子树下做肥料。

④奶奶最爱在这深秋时节坐在树下，看柿子由青转黄，再由黄泛红，像一盏盏小灯，渐次点亮枝头。素朴的院子被映亮了，她那双看过几十年风霜的眼睛，也被映亮了，那柿子红彤彤的光，仿佛也照进了她平凡的乡野生活，在心底铺上一层安稳的暖意。

⑤只有我们这帮孩子最是心急。趁奶奶忙着生火做饭，我们便偷偷找来竹竿。可青柿子硬邦邦的，敲不下来，熟透的，又软得一碰就烂，急得人抓耳挠腮。胆子大的男孩便往手心唾两口唾沫，“噌噌”往树上爬，急得奶奶大喊：“快下来！树丫脆，摔下来可怎么得了！莫急，再等一阵，等霜降了，风把柿子吹红了，人人都有份……”

⑥我们总在猜，秋风几时会来，没等我们猜出答案，霜降便悄然而至。枝头的柿子仿佛一夜就红了，像一个个喜庆的红灯笼，点亮了光秃秃的枝杈，这簇喜庆的红，便成了萧瑟村庄一道沉静燃烧的火焰。

⑦“秋分柿子如瓜皮，霜降柿子软如泥。”这话一点不假。霜降日子那天，是孩子们的“大日子”，爷爷扛着长长的竹竿，竿头绑着铁丝做的网兜，看准一颗，高高举起，网兜对准柿子轻轻一拧，果子便稳稳落入网中。树下的我们一哄而上，从网兜里抢出柿子，等不及撕皮，直接用手指在软乎乎的柿子上抠个小洞，噘起嘴唇猛吸一口。那果肉软糯、清甜，凉沁沁地滑入喉咙，成了秋天独一无二的甜蜜印记。

⑧奶奶总要叮嘱：“树上的柿子，不能摘尽，得留些给过冬的鸟儿，花喜鹊、麻雀也得尝尝鲜。”她望着枝头剩余的那片红，又说：“留些红彤彤的在树上，过日子也有个红红火火的念想。”

⑨后来，我外出求学、工作，离老屋和村庄越来越远。直到爷爷奶奶相继离世，我才再次回到老屋。那已是霜降之后，寂静的村庄里，土黄的夯土墙静默着，青瓦斑驳，龟裂的树干沉默地伸着枝丫。就在那稀疏的枝头，竟还悬着十几颗朱红的柿子，圆润、饱满，像凝固的火焰，在灰蓝的天色下，晕染成一幅绝妙而苍凉的水墨画。

⑩老屋土墙今犹在，残门锁锈久未开。儿时玩伴今何在？满树红柿无人摘。

⑪风过影动，满树的枝果微微摇晃，似乎依旧在等待，等一场风来，等一场霜降，等一个被点亮的归来。（摘自《意林》2025年第24期）(1)作者围绕“柿子树”写了哪几件事，请根据提示拟两个小标题填入空格处。

柿树溯源→①______

→稚子偷柿→②______

→归乡见柿(2)文章第⑤段画线句子中感叹号和省略号使用巧妙，请分析它们的表达效果。

快下来！树丫脆，摔下来可怎么得了！莫急，再等一阵，等霜降了，风把柿子吹红了，人人都有份……(3)文中有诸多关于孩子们对待柿子的细节描写，请任选一处，品析其背后的深意(4)结合全文，说说文章结尾的“等待”蕴含了哪些复杂的情感六、文言文阅读：本大题共1小题，共18分。7.小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。

摘录一：

浣溪沙•荷花①

苏轼

四面垂杨十里荷，问云何处最花多。画楼南畔夕阳和。

天气乍凉人寂寞，光阴须得酒消磨②。且来花里听笙歌。【注释】①此词作于宋哲宗元祐六年（1091年），当时苏轼被贬为颍州太守。②消磨：消遣、排遣时光。

摘录二：

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）

摘录三：

元丰二年十二月，余自吴兴守得罪①，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年二月至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收召魂魄，退伏思念，求所以自新之方。

得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。间一、二日辄往，焚香默坐，深自省察，

则物我相忘身心皆空求罪垢所以生而不可得。一念清净，染污自落，表里條然②，无所附丽，私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。（选自苏轼《黄州安国寺记》，有删改）【注释】①指苏轼在吴兴任太守期间因“乌台诗案”获罪，被贬黄州。②條（xiāo）然：超脱的样子(1)【画面】摘录一的上片中“______

，______

”两句与“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意境相似(2)【内容】从摘录一全词可知，词人当时的活动有：赏荷花、______、______(3)【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。

①念：______

②相与：______

③省：______

④旦：______(4)【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也(5)【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请用“/”标示（限两处）。

则物我相忘身心皆空求罪垢所以生而不可得(6)【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是______A.皇上不忍处死苏轼，任命他为黄州团练副使，让他反思过错、改过自新

B.住所和公务用房大致安置妥当，衣食也渐渐能够自给，苏轼便闭门谢客

C.苏轼在城南找到一座名叫安国寺的精致房舍，那里有茂密的树林，还有池塘和亭台

D.只要心中存有纯粹洁净的念头，身心就会清爽澄澈，苏轼并不为这种状态感到愉悦(7)【感悟】上面三篇诗文中苏轼境遇相同、心境相似，请结合《浣溪沙•荷花》和《黄州安国寺记》，谈谈对“闲人”的理解七、作文：本大题共2小题，共100分。8.作文。

ㅤㅤ在“寻找身边的文化遗产”系列活动中，你会悄然发现：无论是身边鲜活生动的人，还是日常看似平凡的事，只要你用心去观察、耐心去品味，在走近、了解、共情的过程中，就会慢慢发掘出藏在其间的趣味与深意，原本平淡的一切，也会变得愈发有意思起来。请以“越来越有意思”为题，写一篇记叙性文章。

ㅤㅤ要求：①文中不要透露你个人的身份信息；②请不要照搬别人的文章；③不少于500字。9.作文。

ㅤㅤ木桥古朴雅致，石桥厚重沉稳，廊桥遮风避雨，栈桥凌波向海，风雨桥承载着乡土风情，立交桥纵横交错连通八方……桥，遍布生活的各个角落，与我们的日常息息相关。

ㅤㅤ亲爱的你，可曾对自己家乡哪一座桥印象深刻？请以“家乡的桥”为题，写一篇说明性文章。

ㅤㅤ要求：①抓住事物的特征，按照一定的顺序，恰当运用说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明效果；②不少于500字；③文中不得出现真实的校名和人名；④不得抄袭或套作。

答案和解析1.【答案】山山唯落晖

芳草萋萋鹦鹉洲

月下飞天镜

飞漱其间

乱花渐欲迷人眼

采菊东篱下

提携玉龙为君死

威武不能屈【解析】答案：

①山山唯落晖

②芳草萋萋鹦鹉洲（注意“萋”的书写）

③月下飞天镜

④飞漱其间

⑤乱花渐欲迷人眼

⑥采菊东篱下

⑦提携玉龙为君死

⑧威武不能屈

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】四川军队称红军战士“是人，是疯子，还是神”，这句评价的背后，是红军战士用血肉之躯写就的信仰史诗；他们自最底层的苦难，却为多数人而战；在绝境中前赴后继，看似“疯狂”，实则是高度自觉的牺牲；最终在泸定桥上创造奇迹，被对手称为“神”；这种超越常人的意志，源于坚定的信念与对人民的忠诚【小题2】B【小题3】示例一：彭德怀（《红星照耀中国》）

彭德怀的人生紧要处的一步在于他毅然决定加入中国共产党，并投身于革命斗争；这一步的选择，不仅使他成为了中国红军的杰出将领，更深刻地影响了他的命运和人生轨迹；在《红星照耀中国》中，斯诺详细记录了彭德怀的革命历程，其中他对革命的坚定信念和无私奉献的精神，都源自他人生紧要处的这一步选择；这一选择不仅让他成为了中国革命的重要人物，也让他成为了中国人民心中的英雄；示例二：刘思扬（《红岩》）

刘思扬的人生紧要处的一步是在他面临生死抉择时，选择坚守信仰，不向敌人屈服；在《红岩》中，刘思扬被敌人捕获后，面对严刑拷打和诱降，他始终坚守自己的信仰和原则，没有向敌人低头；这一步的选择，不仅体现了他对革命的忠诚和坚定，也让他在人生的道路上更加坚定自己的信仰和追求；正是这一步的选择，让刘思扬成为了一个真正的革命者，也让他的人生充满了意义和价值【小题4】“红”一词在“红岩”和“红星照耀中国”两本书名中的含义并不相同；在《红星照耀中国》中，“红”代表的是中国共产党及其领导的红色革命，象征着希望、胜利和光明；这本书特指党反帝反封建的社会革命，有着明显的赞誉意味；而在《红岩》中，“红”可能指的是红岩精神，即在艰难困苦中坚守理想、忠诚于党的精神风貌；红岩是中国共产党早期活动的重要地点之一，因此这里的“红”也象征着中国共产党的光辉历史和伟大事业【解析】（1）本题考查人物形象评析。

结合“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命”“迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功”分析，作者通过三个排比式的短句，写出四川军队的惊恐和敬畏，侧面反映了红军战士敢于牺牲，渴望胜利的形象。为后文“（飞夺泸定桥）终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地”作铺垫。

（2）本题考查分析名著情节。

1948年6月14日，由于叛徒甫志高的出卖，江姐在万县（今重庆市万州区）不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞集中营。受尽了国民党军统特务的各种酷刑。在重庆即将解放的前夕，当被关押在重庆白公馆的以江姐为代表的中共地下党员们，得知五星红旗在首都北京天安门上空迎风飘扬的时候，激动之情难以言表。后来江姐和狱中的姐妹们便连夜赶制了一面五星红旗，为新中国的诞生献礼。1949年11月14日，重庆即将解放的前夕，江姐被国民党军统特务秘密枪杀，然后被用盐酸毁尸灭迹，时年29岁。

①写“我的自白书”和④在狱中坚持出版《挺进报》的是革命烈士成岗（陈然）的相关情节，非江姐。

故与江姐有关的情节是②③⑤⑥。

故选：B。

（3）本题考查名著阅读探究。

根据自己的阅读积累作答。要求从给出的名著人物中选择一个，结合相关名著内容，说说“他”人生紧要处的一步及产生的影响。人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。人生关键的一步，会给你带来翻天覆地的变化，对一个人产生重大的影响。

如《红星照耀中国》中的彭德怀。彭德怀的人生紧要处的一步在于他毅然决定加入中国共产党，并投身于革命斗争。这一步的选择，不仅使他成为了中国红军的杰出将领，更深刻地影响了他的命运和人生轨迹。在《红星照耀中国》中，斯诺详细记录了彭德怀的革命历程，其中他对革命的坚定信念和无私奉献的精神，都源自他人生紧要处的这一步选择。这一选择不仅让他成为了中国革命的重要人物，也让他成为了中国人民心中的英雄。

刘思扬是《红岩》中的人物，出身于大地主家庭，但他却坚定地选择了背叛自己的阶级，他投身革命事业，成了坚定的共产主义战士。尽管在狱中遭受了残酷的折磨，但他始终坚守信仰，毫不退缩。他的这一选择不仅体现了他个人的高尚品质，也为革命事业注入了强大的精神力量。

（4）本题考查分析名著题目。

《红岩》是作者用红色坚硬的岩石比喻革命者。小说故事发生的地点是在红岩。作家用红岩来形容还是有自己的寓意的。“红色”象征着革命，岩石非常坚硬，象征着革命者在狱中坚持斗争，坚韧不拔的精神。《红星照耀中国》中红星的含义：特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。

答案：

（1）四川军队称红军战士“是人，是疯子，还是神”，这句评价的背后，是红军战士用血肉之躯写就的信仰史诗。他们自最底层的苦难，却为多数人而战；在绝境中前赴后继，看似“疯狂”，实则是高度自觉的牺牲；最终在泸定桥上创造奇迹，被对手称为“神”。这种超越常人的意志，源于坚定的信念与对人民的忠诚。

（2）B

（3）示例一：彭德怀（《红星照耀中国》）

彭德怀的人生紧要处的一步在于他毅然决定加入中国共产党，并投身于革命斗争。这一步的选择，不仅使他成为了中国红军的杰出将领，更深刻地影响了他的命运和人生轨迹。在《红星照耀中国》中，斯诺详细记录了彭德怀的革命历程，其中他对革命的坚定信念和无私奉献的精神，都源自他人生紧要处的这一步选择。这一选择不仅让他成为了中国革命的重要人物，也让他成为了中国人民心中的英雄。

示例二：刘思扬（《红岩》）

刘思扬的人生紧要处的一步是在他面临生死抉择时，选择坚守信仰，不向敌人屈服。在《红岩》中，刘思扬被敌人捕获后，面对严刑拷打和诱降，他始终坚守自己的信仰和原则，没有向敌人低头。这一步的选择，不仅体现了他对革命的忠诚和坚定，也让他在人生的道路上更加坚定自己的信仰和追求。正是这一步的选择，让刘思扬成为了一个真正的革命者，也让他的人生充满了意义和价值。

（4）“红”一词在“红岩”和“红星照耀中国”两本书名中的含义并不相同。在《红星照耀中国》中，“红”代表的是中国共产党及其领导的红色革命，象征着希望、胜利和光明。这本书特指党反帝反封建的社会革命，有着明显的赞誉意味。而在《红岩》中，“红”可能指的是红岩精神，即在艰难困苦中坚守理想、忠诚于党的精神风貌。红岩是中国共产党早期活动的重要地点之一，因此这里的“红”也象征着中国共产党的光辉历史和伟大事业。

《红星照耀中国》原名《西行漫记》。埃德加•斯诺于1936年6月至10月来到中国延安革命根据地进行实地采访，将所见所闻整理成《红星照耀中国》（RedStarOverChina）一书，1937年10月由英国伦敦戈兰茨公司出版。斯诺在书中向全世界真实报道了延安和中国工农红军以及革命领袖等情况，毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。作为一名西方的新闻记者，斯诺站在客观的立场上来叙述中国革命，作品客观公正、具体生动，将中国共产党和中国红军的不惧危险、艰苦奋斗的意志和精神展现出来，使西方世界乃至全世界了解了真实的中国，被这种精神所感染，以此打开了外交的大门，在国际上产生了深远的影响。

《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的长篇小说。小说描写了人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争，着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。小说结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。3.【答案】10月12日上午8点至12点，我校首届“身边遗产•文脉寻踪”分享大赛将在学术厅举办！25名选手将依次进行遗产介绍、文化知识速答角逐，比赛最后由学校书记为获奖者颁奖，赛事尾声选手还将在传统乐曲中合影留念，敬请期待这场文化盛宴！【解析】六要素齐全：必须包含“何时、何地、何人、何事、何故、如何”，确保信息完整。突出重点：要把大赛的亮点（如选手数量、特色环节、颁奖嘉宾）前置，吸引读者。70字左右：语言需凝练，避免冗余，符合校园公众号短讯的风格。何时从原文信息：10月12日上午8点开始，12点闭幕。转化为导语：“10月12日上午8点至12点”，简洁明确，符合新闻时间表述习惯。何地从原文信息：学校学术厅。转化为导语：“我校学术厅”，点明地点，增强场景感。何人从原文信息：25名选手、学校书记。转化为导语：“25名选手”“学校书记”，明确参与主体与关键嘉宾，突出赛事规格。何事从原文信息：首届校园“身边遗产•文脉寻踪”分享大赛。转化为导语：“首届‘身边遗产•文脉寻踪’分享大赛”，点明活动主题与定位，突出“首届”的特殊性。何故从隐含逻辑：为了推广文化遗产、传承文脉。转化为导语：“感受文化遗产的魅力”“文化盛宴”，间接点明活动意义，引发读者共鸣。如何从原文信息：遗产说、知识速答、颁奖、合影留念。转化为导语：“依次进行遗产介绍、文化知识速答角逐，比赛最后由学校书记为获奖者颁奖，赛事尾声选手还将在传统乐曲中合影留念”，提炼核心流程，突出“知识速答”的趣味性与“传统乐曲合影”的仪式感。信息前置：把时间、地点、核心事件放在开头，让读者快速获取关键信息。突出亮点：将“25名选手”“学校书记颁奖”“传统乐曲合影”等特色内容重点呈现，增强吸引力。语言凝练：用“角逐”“盛宴”等词提升表达质感，同时控制字数在70字左右，符合要求。

答案：

10月12日上午8点至12点，我校首届“身边遗产•文脉寻踪”分享大赛将在学术厅举办！25名选手将依次进行遗产介绍、文化知识速答角逐，比赛最后由学校书记为获奖者颁奖，赛事尾声选手还将在传统乐曲中合影留念，敬请期待这场文化盛宴！

本题考查拟写导语。

解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。4.【答案】【小题1】liáo;yìng;zài【小题2】B【小题3】C【小题4】重音是“热忱”；理由：强调荆楚儿女对守诺的真诚和积极态度，突出荆楚大地诚信文化的特点【解析】（1）①“缭绕”的“缭”应读“liáo”。

②“辉映”的“映”应读“yìng”。

③“承载”的“载”应读“zài”。

（2）“楚服霓裳”具有优雅、文雅的特点，与“风雅”搭配；“峡江号子”声音高亢、激昂，用“豪迈”形容合适；“非遗美食”注重味道，用“醇厚”来描述其味道的浓郁；“皮影故事”充满奇幻色彩，用“传奇”来修饰恰当。所以依次填入“风雅、豪迈、醇厚、传奇”。

故选：B。

（3）对联要求：字数相等、词性相对、结构相同、平仄相协、内容相关等。

上联“守诚处世千秋誉”中，“守诚”是动宾结构，“处世”是动宾结构，“千秋誉”是偏正结构。据此分析，“抱信为人万古芳”最合适做下联。“抱信”对“守诚”，“为人”对“处世”，“万古芳”对“千秋誉”，词性相对，结构相同，内容相关，符合对联要求。

故选：C。

（4）可以选择“热忱”作为重音。理由：上文提到荆楚大地有诚信的传统，此句强调潜江草把龙灯的舞动传递的是“守诺的热忱”，“热忱”突出了荆楚儿女对守诺的真诚和积极态度，重读“热忱”能更好地体现这种情感，与上下文所表达的荆楚大地诚信文化相呼应。

答案：

（1）①liáo；②yìng；③zài。

（2）B

（3）C

（4）重音是“热忱”。理由：强调荆楚儿女对守诺的真诚和积极态度，突出荆楚大地诚信文化的特点。

（1）本题考查字音。在日常学习中，要准确记忆汉字的读音，特别是多音字、形声字等易读错的字，需结合语境和字义来确定读音。

（2）本题考查词语运用。需要理解每个词语的含义，并结合所描述事物的特点进行选择。

（3）本题考查对联。需要根据上联的结构和内容，从选项中选出与之匹配的下联。

（4）本题考查重音。重音可以突出句子的重点内容，强调表达的情感。需要根据句子的意思和表达目的来确定重音。

注音是指用符号表明文字的读音。初中阶段注音主要是考查学生的识字能力和拼音功底，答题时要掌握汉字的基本读音和音节结构，注音时首先要规范书写声母、韵母、声调，其次要注意声调的标写位置。5.【答案】【小题1】列数字；用“79节”“7.9万吨”等具体数字，准确说明香山大桥钢桁梁安装难度大，体现建设团队技术高超【小题2】广东香山大桥：在双层钢桁架公路斜拉桥结构设计与施工技术上有突破；四川嘉陵江三桥：桥梁转体技术创世界纪录；武汉右岸大道开启桥：开启桥提升技术居亚洲第一【小题3】示例：武汉右岸大道开启桥：美感：作为华中地区首座开启桥，其独特的可升降结构具有现代建筑的美感；实用性：桥梁可升降部分全长104米，塔柱断面最宽处46.2米，最大可提升27米，提升重量2650吨，能满足不同的交通需求；它是长江主轴右岸大道的北延伸段，又是长江北湖生态绿色发展示范区的交通主动脉和滨江景观轴，有效增强武汉与鄂州等周边地区的交通连接，提升武汉都市圈交通一体化水平，完善湖北省区域协调发展格局，对服务长江经济带高质量发展具有积极意义【解析】1.

本题考查说明方法分析。句子中使用了“79节”“7.9万吨”“1300吨”“50米”等具体数字，运用了列数字的说明方法。这些数字准确、具体地说明了香山大桥钢桁梁的节数、总重量、单节最大重量以及吊装高度。通过这些精确的数据，让读者更加直观、清晰地了解到香山大桥上部结构施工中钢桁梁安装的难度之大，突出了建设团队在施工过程中面临的挑战以及展现出的高超技术

2.

本题考查文章内容概括。广东香山大桥：其桥面宽度和跨径处于世界双层钢桁架公路斜拉桥领先水平；采用无下横梁的“人”字形索塔造型，运用BIM技术数字预拼装确保塔柱线形符合设计标准；设计研发了国内公路用最大的QMD1500t桥面吊机实现钢桁梁高空精准对接。核心技术可概括为在双层钢桁架公路斜拉桥的结构设计与施工技术上有突破。四川嘉陵江三桥：创下了同类桥梁转体重量、转体高度的世界纪录，主塔为倾斜桥塔，上塔柱卧拼后整体竖转，转体部分钢塔重量和竖转高度刷新同类桥梁纪录。核心技术是在桥梁转体技术上有重大突破。武汉右岸大道开启桥：桥梁可升降部分的提升长度、宽度、高度、重量四项数据在同类型开启桥梁中处于亚洲第一。核心技术是在开启桥的提升技术上有突出成就

3.

本题考查文章内容分析。此题答案不唯一。示例一：广东香山大桥：美感：采用无下横梁的“人”字形索塔造型，恰似珠江口矗立的巨型风琴，造型独特优美，富有艺术感。实用性：采用上下双层双向十六车道设计，上层为双向八车道高速公路，下层预留八车道空间，桥面宽度和跨径大，交通承载能力强。它的顺利合龙为中山东环高速一期工程全线通车按下“加速键”，连接佛山、中山和珠海，建成后将直接衔接深中通道，与其他高速共同构建高速公路网，强化大湾区核心城市间的互联互通，为大湾区产业协同、创新合作提供有力交通支撑。示例二：四川嘉陵江三桥：美感：主塔造型独特，为倾斜桥塔，远远望去像一枚蓄势待发的“红色火箭”，极具视觉冲击力。实用性：是连接仪陇县东城区和西城区的重要枢纽，大桥全长1259米，其中主桥长652米，宽度达40米，方便两岸交通往来。上塔柱完成竖转创下同类桥梁转体重量、转体高度的世界纪录，为项目全线通车筑牢了坚实基础。6.【答案】【小题1】奶奶观柿;霜降摘柿【小题2】感叹号表达了奶奶对“我”安全的担忧和急切的呼喊，增强了语气；省略号则表示奶奶话语的未尽，暗示了她对“我”的关爱和耐心，以及对霜降后摘柿子的期待【小题3】示例：“树下的我们一哄而上，从网兜里抢出柿子，等不及撕皮，直接用手指在软乎乎的柿子上抠个小洞，噘起嘴唇猛咬一口；”这处细节描写生动地表现了孩子们对柿子的急切渴望和天真活泼的性格；通过“一哄而上”“抢出”“抠”“猛咬”等动作，展现了孩子们在享受柿子时的兴奋和满足，也体现了童年生活的无忧无虑和纯真美好【小题4】“等待”蕴含了多种复杂的情感；一方面，它表达了对童年生活的怀念，柿子树见证了“我”的童年，等待“我”的归来，是对过去美好时光的眷恋；另一方面，它也表达了对亲人的思念，爷爷奶奶已经离世，柿子树等待“我”的归来，是对亲人的思念和对亲情的渴望；此外，它还表达了对时光流逝的感慨，柿子树依旧，但人已不同，等待“我”的归来，是对时光流逝的无奈和感慨【解析】1.

本题考查文章情节的概述。

①根据第④段“奶奶最爱在这深秋时节坐在树下，看柿子由青转黄……”明确可以概述为：奶奶观柿。

②根据第⑥⑦段“霜降日子那天，是孩子们的‘大日子’，爷爷扛着长长的竹竿……”明确可以概述为：霜降摘柿

2.

本题考查标点符号的赏析。

感叹号（！）：“快下来！”“摔下来可怎么得了！”两处感叹号，强烈表达了奶奶对爬树孩子的焦急与担忧，凸显她对孙辈的疼爱；“莫急”后的感叹号则带着嗔怪与安抚，体现奶奶的慈爱与耐心。

省略号（……）：结尾的省略号语意未尽，既暗示奶奶话语的延续（如“到时候大家都能吃到甜柿子”），也为“等待霜降”留下悬念，引出下文霜降摘柿的情节，同时传递出乡村生活的从容与期盼感

3.

本题考查细节描写的作用。首先，从文中找出关于孩子们对待柿子的细节描写。然后，分析这些细节描写所表达的情感和深意。最后，选择一处细节描写进行品析。示例：“胆子大的男孩便往手心唾两口唾沫，‘噌噌’往树上爬”。细节分析：“唾唾沫”“噌噌爬”的动作，生动刻画了孩子们的天真莽撞与对柿子的渴望。深意：这一场景不仅还原了童年的真实与鲜活，更暗含乡村生活中“自然馈赠”对孩子成长的滋养——柿子树是童年的乐园，也是连接人与自然的纽带。孩子们的“急”与奶奶的“等”形成对比，凸显乡村生活“顺应时节”的哲学

4.

本题考查结尾情感的理解。首先，理解文章结尾“等待”的含义，即柿子树等待风、霜降和“我”的归来。然后，结合全文内容，分析“等待”所蕴含的复杂情感。最后，总结“等待”所蕴含的情感。柿子树与霜降承载着儿时与亲人共处的温暖记忆，等待是对逝去岁月的追忆，表达了对童年时光的怀念。爷爷奶奶离世后，枝头的柿子成为亲情的象征，等待暗含对亲人归来的期盼与失落，表达了对亲人的思念。“留些柿子给鸟儿”“红红火火的念想”等细节，体现乡村“顺应自然、懂得分享”的生活智慧，等待也是对这种传统价值观的坚守，表达了对传统生活的眷恋。老屋、残门、红柿构成的苍凉画面，暗含游子对“根”的追寻，等待既是柿子树对霜降的等待，也是漂泊者对心灵归处的等待，表达了对归乡的渴望。

答案：7.【答案】【小题1】四面垂杨十里荷;问云何处最花多【小题2】饮酒;听笙歌【小题3】考虑，想到;共同，一起;反省;早晨【小题4】庭院中的月光像积水一样澄澈透明，水中仿佛有藻、荇这类水草交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧【小题5】则物我相忘/身心皆空/求罪垢所以生而不可得【小题6】D【小题7】①闲暇的时间；《浣溪沙》中他能赏十里荷塘、饮酒听笙歌，《黄州安国寺记》中他能隔数日便前往寺院焚香静坐，都是因苏轼被贬谪远离朝堂，无繁冗的公务缠身，有了闲暇的时间；②被贬的落寞与孤寂；《浣溪沙》中“天气乍凉人寂寞”直接道出内心的孤独，赏荷、饮酒、听笙歌皆是为了排遣这份因贬谪而生的愁绪；《黄州安国寺记》中他“闭门却扫”，借静坐自省排遣罪垢之思，也可见身处逆境的孤寂；③精神的旷达；苏轼虽身处贬谪的逆境，却未被失意与孤寂困住，而是以豁达的心态调适自我；《浣溪沙》中他主动走入荷花丛中，以美景、笙歌消解寂寞；《黄州安国寺记》中他在寺院静坐，达到“物我相忘、身心皆空”的境界，从禅意与自然中寻得内心的清净；这份“闲”，是放下官场烦忧后，与自然相融、与自我和解的随缘自适、旷达乐观【解析】1.

本题考查诗文意境。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”写莲叶无际、荷花映日的壮阔繁盛之景；本词“四面垂杨十里荷，问云何处最花多”中“十里荷”写出荷塘的广阔、荷花的繁茂。因此它们的意境相似

2.

本题考查内容梳理。

从词中“光阴须得酒消磨”可直接看出饮酒的活动；“且来花里听笙歌”明确体现听笙歌的活动

3.

本题考查文言词语含义的理解。

①句意：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑，想到。

②句意：我们一同在庭院里散步。相与：共同，一起。

③句意：深刻地自我反省体察。省：反省。

④句意：从早到晚前往寺中修行。旦：早晨

4.

本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

重点词：空明，澄澈透明；交横，交错纵横。句意：庭院中的月光像积水一样澄澈透明，水中仿佛有藻、荇这类水草交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧

5.

本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。

句意：于是达到物我两忘、身心皆空的境界，想要找寻自己罪过污垢产生的缘由，却又无从寻得。“物我相忘”“身心皆空”是苏轼静坐后达到的两层精神境界，为并列短语，各为一层；“求罪垢所以生而不可得”是后续的心理状态，为第三层。故断句：则物我相忘/身心皆空/求罪垢所以生而不可得

6.

本题考查内容理解。

ABC.正确；

D.有误，“并不为这种状态感到愉悦”错误，原文明确写“私窃乐之”，指苏轼私下里为这种“一念清净，表里條然”的状态暗自感到快乐。

故选：D

7.

本题考查对重点词语的理解。

从《浣溪沙》中他能赏十里荷塘、饮酒听笙歌，《黄州安国寺记》中他能隔数日便前往寺院焚香静坐，可知苏轼因贬谪远离朝堂，无繁冗的公务缠身，有了闲暇的时间；《浣溪沙》中“天气乍凉人寂寞”直接道出内心的孤独，赏荷、饮酒、听笙歌皆是为了排遣这份因贬谪而生的愁绪；《黄州安国寺记》中他“闭门却扫”，借静坐自省排遣罪垢之思，也可见身处逆境的孤寂；苏轼虽身处贬谪的逆境，却未被失意与孤寂困住，而是以豁达的心态调适自我。《浣溪沙》中他主动走入荷花丛中，以美景、笙歌消解寂寞；《黄州安国寺记》中他在寺院静坐，达到“物我相忘、身心皆空”的境界，从禅意与自然中寻得内心的清净。这份“闲”，是放下官场烦忧后，与自然相融、与自我和解的随缘自适、旷达乐观。

答案：8.【答案】越来越有意思

在我家的小院角落，堆着些爷爷编的竹篮、竹筐，它们模样普通，甚至有些陈旧，在如今便捷的塑料制品面前，显得格格不入。我曾觉得它们占地方，多次劝爷爷扔掉，可爷爷总是笑着摇头。

一个闲适的午后，阳光慵懒地洒在小院。爷爷又坐在那堆竹子前，开始他的“创作”。我本想回屋，却被爷爷叫住：“乖孙，来，看看爷爷编东西。”我不情愿地走过去，蹲在爷爷身旁。

只见爷爷熟练地拿起一根竹子，用刀轻轻削着，竹屑簌簌落下，不一会儿，竹子就变得粗细均匀。接着，爷爷开始编织，他的手指灵活得像在跳舞，竹丝在他手中穿梭、交织，仿佛有了生命。我渐渐被吸引，眼睛紧紧盯着爷爷的手，生怕错过任何一个细节。

“爷爷，您怎么编得这么好呀？”我忍不住问。爷爷笑着说：“这可是老祖宗传下来的手艺，我编了几十年啦，每一道工序都有讲究。”说着，爷爷给我讲起竹编的历史，从古代的实用器具到如今的工艺品，原来这小小的竹编里藏着这么多学问。

从那以后，我时常陪爷爷编竹编。我发现，不同的竹节适合做不同的部分，不同的编织手法能呈现出不同的花纹。爷爷还会在竹编上刻上一些简单的图案，有象征吉祥的云纹，有寓意丰收的麦穗。

后来，社区举办手工艺品义卖活动，爷爷的竹编大受欢迎。大家夸赞爷爷的手艺，说这些竹编既环保又美观。那一刻，我心中满是自豪。

现在，我不再觉得那些竹编普通无趣。每一件竹编都是爷爷的心血，是传统文化的载体。在陪伴爷爷编竹编的过程中，我越来越觉得这老手艺有意思，它让我感受到传统文化的魅力，也让我明白，身边那些看似平凡的事物，往往藏着无尽的宝藏，等待我们去发现、去品味。【解析】越来越有意思

在我家的小院角落，堆着些爷爷编的竹篮、竹筐，它们模样普通，甚至有些陈旧，在如今便捷的塑料制品面前，显得格格不入。我曾觉得它们占地方，多次劝爷爷扔掉，可爷爷总是笑着摇头。

一个闲适的午后，阳光慵懒地洒在小院。爷爷又坐在那堆竹子前，开始他的“创作”。我本想回屋，却被爷爷叫住：“乖孙，来，看看爷爷编东西。”我不情愿地走过去，蹲在爷爷身旁。

只见爷爷熟练地拿起一根竹子，用刀轻轻削着，竹屑簌簌落下，不一会儿，竹子就变得粗细均匀。接着，爷爷开始编织，他的手指灵活得像在跳舞，竹丝在他手中穿梭、交织，仿佛有了生命。我渐渐被吸引，眼睛紧紧盯着爷爷的手，生怕错过任何一个细节。

“爷爷，您怎么编得这么好呀？”我忍不住问。爷爷笑着说：“这可是老祖宗传下来的手艺，我编了几十年啦，每一道工序都有讲究。”说着，爷爷给我讲起竹编的历史，从古代的实用器具到如今的工艺品，原来这小小的竹编里藏着这么多学问。

从那以后，我时常陪爷爷编竹编。我发现，不同的竹节适合做不同的部分，不同的编织手法能呈现出不同的花纹。爷爷还会在竹编上刻上一些简单的图案，有象征吉祥的云纹，有寓意丰收的麦穗。

后来，社区举办手工艺品义卖活动，爷爷的竹编大受欢迎。大家夸赞爷爷的手艺，说这些竹编既环保又美观。那一刻，我心中满是自豪。

现在，我不再觉得那些竹编普通无趣。每一件竹编都是爷爷的心血，是传统文化的载体。在陪伴爷爷编竹编的过程中，我越来越觉得这老手艺有意思，它让我感受到传统文化的魅力，也让我明白，身边那些看似平凡的事物，往往藏着无尽的宝藏，等待我们去发现、去品味。

本题考查命题作文。

审题立意：题目“越来越有意思”需紧扣“发现趣味与深意”的核心。材料提示“身边的文化遗产”可理解为传统文化符号（如手工艺、民俗活动）或承载文化记忆的人与事。立意应避免泛泛而谈“有趣”，而需通过具体场景展现从“平淡”到“有意思”的认知转变，如从忽视老手艺到理解其匠心，从厌烦传统节日仪式到领悟其精神内核。

选材构思：可选取爷爷的竹编手艺为线索。开篇描写竹编在当代生活中的“无用”：占地方、落灰，自己曾多次建议丢弃。中间穿插爷爷编竹篮的细节：晨光中竹丝翻飞的手指、不同竹节对应的编织技法、成品上隐约的家族印记。转折点设为一次市集义卖，爷爷的竹篮因“会呼吸的透气性”被抢购，自己开始主动学习编织。结尾以爷爷教编“同心结”时，发现每道纹路都是文化密码作结，呼应“有意思”源于对文化深意的体悟。

文章以爷爷的竹编手艺为切入点，从起初觉得普通无趣到后来深感有意思，转变自然。通过细致描写爷爷编竹编的过程，以及穿插竹编历史等，展现传统文化魅力。结尾点明主旨，升华主题，让读者感受到平凡事物中藏着的无尽趣味与深意。9.【答案】例文：家乡的桥