2026 年江西省高职单独招生文化统考模拟试题（二）

年江西省高职单独招生文化统考模拟试题（二）考试科目：语文+数学（合卷）考试时间：120分钟总分：200分（语文100分，数学100分）考试形式：闭卷笔试语文部分（100分）一、基础知识（共38分）（一）字音字形（每题2分，共10分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.龟裂（jūn）羁绊（jī）戛然而止（gá）B.斡旋（wò）狩猎（shòu）风雪载途（zài）C.归省（xǐng）连翘（qiào）强词夺理（qiǎng）D.缄默（jiān）龟裂（guī）挑拨离间（jiàn）答案：B解析：A项“戛然而止”应读jiá；C项“连翘”应读qiáo；D项“龟裂”应读jūn。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.不修边幅招摇撞骗相辅相承B.海枯石烂目空一切人情事故C.天衣无缝销声匿迹叹为观止D.嘎然而止草长莺飞漫不经心答案：C解析：A项“相辅相承”应为“相辅相成”；B项“人情事故”应为“人情世故”；D项“嘎然而止”应为“戛然而止”。（二）词语运用（每题2分，共6分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①这部著作凝聚了他一生的心血，内容______，值得反复品读。②面对突发的困难，我们要保持冷静，______应对，不能慌乱失措。③这座古镇保留了大量明清时期的建筑，充满了浓厚的历史______。A.博大精深从容韵味B.源远流长从容底蕴C.博大精深沉着底蕴D.源远流长沉着韵味答案：C解析：“博大精深”侧重思想、内容广博高深；“源远流长”侧重历史悠久。“沉着”侧重心态稳定，比“从容”更贴合突发困境的语境；“底蕴”指历史、文化内在积淀，“韵味”侧重风格魅力。下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担，深受同事好评。B.设计师们别出心裁的设计，让这座建筑成为了城市的地标。C.同学们在课堂上随声附和老师的提问，积极思考问题。D.他的演讲空洞无物，却夸夸其谈，赢得了阵阵掌声。答案：B解析：A项“拈轻怕重”含贬义，指挑轻松的活，怕繁重的，与“勇挑重担”矛盾；C项“随声附和”指没有主见跟风，与“积极思考”矛盾；D项“夸夸其谈”含贬义，指说话浮夸，与“赢得掌声”语境不符。（三）病句辨析（每题2分，共4分）下列句子中，没有语病的一项是（）A.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。B.通过开展“经典诵读”活动，让同学们感受到了传统文化的魅力。C.我们要善于反思、善于发现、善于解决学习中出现的问题。D.秋天的庐山是一年中最美丽的季节，吸引了无数游客前来观赏。答案：C解析：A项两面对一面，删去“能否”；B项成分残缺，“通过”和“让”连用导致主语缺失，删去其一；D项搭配不当，“庐山”不是“季节”，可改为“庐山的秋天是一年中最美丽的季节”。（四）标点符号（每题2分，共4分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道这条路该怎么走？但我会坚定不移地走下去。B.参加本次活动的有教师、学生、家长等，共计200余人。C.他说：“我今天的任务是：看书、写作业、打扫房间。”D.这里的水果真多啊，苹果、香蕉、葡萄……等等。答案：C解析：A项陈述句不用问号，改为逗号；B项“等”后无需加逗号；D项“等”和省略号不能连用。对下列句子中标点符号作用分析错误的一项是（）A.读书，是一种享受；读书，是一种成长。（分号用于分隔并列的分句）B.他最喜欢的运动是——篮球、足球、羽毛球。（破折号用于解释说明）C.“快过来！”他大声喊道：“这里有惊喜！”（冒号使用正确，用于提示下文）D.这究竟是怎么回事呢，同学们？（倒装问句，问号放在句末）答案：C解析：C项中“喊道”在中间，前后都是说话内容，冒号应改为逗号。（五）修辞手法（每题2分，共4分）下列句子中，同时运用比喻和拟人修辞手法的一项是（）A.春风像母亲的手，温柔地抚摸着大地。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。D.那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔。答案：A解析：A项“像母亲的手”是比喻，“抚摸”是拟人；B项夸张；C项拟人；D项通感。对下列句子的修辞手法及作用分析正确的一项是（）A.他的眼睛像两颗黑宝石，闪闪发光。（比喻，突出眼睛的明亮）B.盼望着，盼望着，春天来了。（排比，强调对春天的期盼）C.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪。（对偶，仅增强句式整齐度）D.这难道不是伟大的奇观吗？（设问，引发读者思考）答案：A解析：B项是反复，不是排比；C项对偶不仅整齐，还增强了语言的气势和美感；D项是反问，不是设问。（六）文学常识（每题2分，共6分）下列作家、作品、文体对应错误的一项是（）A.韩愈——《马说》——议论文B.陶渊明——《桃花源记》——记叙文C.契诃夫——《变色龙》——小说D.杜甫——《茅屋为秋风所破歌》——律诗答案：D解析：《茅屋为秋风所破歌》是古体诗（歌行体），不是律诗。下列关于古代文化常识的说法，错误的一项是（）A.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》C.古代“岁寒三友”指松、竹、梅D.古代“文房四宝”指笔、墨、纸、砚答案：无错误（修正：调整题目）重新出题：下列关于古代文学流派的说法，错误的一项是（）A.盛唐边塞诗派的代表人物有高适、岑参B.宋代豪放派词人的代表人物有苏轼、辛弃疾C.唐代山水田园诗派的代表人物有李白、杜甫D.元代杂剧的代表人物有关汉卿、王实甫答案：C解析：唐代山水田园诗派代表是王维、孟浩然；李白是浪漫主义诗人，杜甫是现实主义诗人。下列对名著内容的理解，正确的一项是（）A.《西游记》中，孙悟空三打白骨精，体现了他的鲁莽冲动B.《水浒传》中，鲁智深倒拔垂杨柳，体现了他的勇猛豪爽C.《骆驼祥子》中，祥子最终过上了幸福的生活D.《朝花夕拾》是鲁迅的小说集，收录了多篇经典小说答案：B解析：A项孙悟空三打白骨精体现了他的火眼金睛和嫉恶如仇；C项祥子最终堕落，没有过上幸福生活；D项《朝花夕拾》是散文集。二、名句名篇默写（共10分，每空1分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）________________，白露为霜。（《诗经·蒹葭》）（3）人生自古谁无死？________________。（文天祥《过零丁洋》）（4）________________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（6）________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（7）学而不思则罔，________________。（《论语》十二章）（8）________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（9）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（10）长风破浪会有时，________________。（李白《行路难（其一）》）答案：（1）窈窕淑女（2）蒹葭苍苍（3）留取丹心照汗青（4）安得广厦千万间（5）千里共婵娟（6）浊酒一杯家万里（7）思而不学则殆（8）会挽雕弓如满月（9）化作春泥更护花（10）直挂云帆济沧海解析：考查中职核心古诗文默写，易错字：窈窕、蒹葭、婵、殆、雕、沧。三、阅读理解（共32分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成14-17题。岳阳楼记（节选）范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？解释下列加点词的意思。（每题2分，共4分）（1）百废具兴具：________（2）前人之述备矣备：________答案：（1）同“俱”，全、皆；（2）详尽。解析：课内通假字和重点实词，是文言文必考知识点。下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.属予作文以记之不以物喜B.此则岳阳楼之大观也予独爱莲之出淤泥而不染C.多会于此行者休于树D.然则北通巫峡然后知生于忧患答案：C解析：C项均为介词，在；A项“以”分别为“来”和“因为”；B项“之”分别为“的”和“主谓之间取消独立性”；D项“然则”分别为“如此……那么”和“这样以后”。翻译下列句子。（3分）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。答案：（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞噬着长江的流水，水势浩大，宽阔无边。解析：重点翻译“衔”“吞”“浩浩汤汤”“际涯”，语句通顺即可。下列对选文理解有误的一项是（）（3分）A.选文交代了重修岳阳楼的背景和缘由，是滕子京被贬后政绩的体现。B.作者描写了洞庭湖的壮丽景色，突出了岳阳楼的宏伟壮观。C.“览物之情，得无异乎”起到承上启下的作用，引出下文对不同景色的描写。D.选文中的“迁客骚人”指被贬谪的官员和诗人，他们在此抒发的情感完全相同。答案：D解析：“迁客骚人”览物之情不同，因景色而异，并非完全相同。（二）现代文阅读（20分）阅读下面的议论文，完成18-22题。坚持，是成功的基石①人生之路，漫长而曲折，每个人都渴望成功，但成功从来都不是一蹴而就的，它需要我们一步一个脚印，坚持不懈地努力。坚持，是成功的基石，是我们跨越困难、实现梦想的必经之路。②坚持，能让我们在困境中坚守初心。爱迪生发明电灯时，经历了上千次的失败，但他从未放弃，正是这份坚持，让他最终找到了钨丝，照亮了整个世界。如果他在某次失败后选择放弃，那么人类文明的进程或许会因此推迟。困境就像一道高墙，坚持就是翻越高墙的梯子，让我们在黑暗中看到光明。③坚持，能让我们在平凡中创造不凡。王羲之练字时，染黑了一池清水，日复一日的坚持，让他成为了“书圣”；李时珍游历四方，历时二十七年编撰《本草纲目》，坚持的力量让他完成了医学巨著。平凡的岗位，平凡的日子，只要坚持下去，就能积累量变，最终实现质变，创造出属于自己的精彩。④坚持，需要我们有明确的目标。没有目标的坚持，就像一艘没有航向的船，只能在大海中漫无目的地漂泊。我们要明确自己想要什么，将大目标分解成一个个小目标，一步一个脚印去实现，这样的坚持才更有意义，更有动力。⑤坚持，需要我们有顽强的毅力。成功的路上，总会有挫折和磨难，它们就像绊脚石，阻碍我们前进的脚步。只有拥有顽强的毅力，才能跨过绊脚石，继续前行。毅力不是天生的，而是在一次次克服困难中培养出来的，只要我们不畏惧困难，坚持到底，就一定能收获成功。⑥成功的花朵，需要坚持的汗水来浇灌。让我们以坚持为基石，用汗水浇灌梦想，用毅力书写人生，最终抵达成功的彼岸。本文的中心论点是什么？（4分）答案：坚持，是成功的基石，是我们跨越困难、实现梦想的必经之路。解析：中心论点一般出现在标题、开头或结尾，本文开头直接点明中心论点。第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）答案：举例论证。列举爱迪生发明电灯的事例，具体有力地论证了“坚持，能让我们在困境中坚守初心”的分论点，进而证明中心论点，增强了文章的说服力。解析：举例论证的作用是通过具体事例，使论证更具体、更有说服力。请简述第④段的论证思路。（4分）答案：首先提出本段分论点“坚持，需要我们有明确的目标”；然后运用比喻论证，将没有目标的坚持比作没有航向的船，形象地论证了目标对坚持的重要性；最后指出明确目标的方法，使论证更完整。解析：论证思路按照“提出论点—论证论点—总结方法”的顺序分析。下列对文章内容理解错误的一项是（）（4分）A.文章采用总分总的结构，层次清晰，论证严谨。B.第③段列举王羲之、李时珍的事例，论证了坚持能让平凡创造不凡。C.坚持只需要有目标，不需要顽强的毅力。D.成功需要用坚持的汗水浇灌，才能实现梦想。答案：C解析：文章第⑤段指出坚持需要顽强的毅力，C项与原文不符。结合生活实际，谈谈你对“坚持，是成功的基石”的理解。（4分）答案：示例：在学习中，我曾经数学成绩很差，但我没有放弃，每天坚持做练习题、请教老师和同学，经过一学期的坚持，我的数学成绩有了明显提升。这让我明白，坚持能让我们克服困难，逐步提升自己，最终实现目标。坚持是成功的必经之路，只有持之以恒，才能收获成功。解析：结合自身实际，围绕中心论点谈感悟，语句通顺即可。四、写作（30分）应用文写作（15分）题目：请以班级名义，写一则关于“预防校园欺凌，共建和谐校园”的倡议书，要求格式规范，内容具体，语言得体，字数不少于150字。答案示例：预防校园欺凌共建和谐校园倡议书全体同学：校园是我们学习成长的乐园，和谐的校园环境能让我们健康快乐地成长。但近年来，校园欺凌现象时有发生，不仅伤害了同学的身心健康，也破坏了校园的和谐氛围。为了守护每一位同学的安全，营造文明、友善、和谐的校园环境，我们向全体同学发出如下倡议：拒绝欺凌，尊重他人。不嘲笑、不欺负、不孤立任何同学，尊重每个人的人格和尊严。勇敢拒绝，及时制止。看到欺凌行为时，不围观、不纵容，及时向老师、家长报告，勇敢制止欺凌。团结友爱，互帮互助。同学之间友好相处，互相帮助，用善意化解矛盾，用包容温暖彼此。严于律己，遵守规则。自觉遵守校规校纪，不参与任何欺凌行为，做文明守纪的中学生。让我们携手同行，抵制校园欺凌，共建温馨、和谐、安全的校园家园！XX班班委会2026年X月X日解析：倡议书格式完整，内容紧扣主题，提出具体可行的倡议，语言符合应用文要求。材料作文（15分）材料：竹子用了4年的时间，仅仅长了3厘米。但从第5年开始，它以每天30厘米的速度疯狂生长，仅用6周的时间就长到了15米。原来，前4年，竹子的根在土壤里延伸了数百平方米。要求：①自选角度，自拟题目；②文体为记叙文；③字数不少于600字；④内容具体，情感真挚，不得抄袭、套作。写作指导：审题：材料核心是“厚积薄发”，前期的积累是为后期的爆发做准备，强调坚持、积累的重要性。选材：可写学习、生活、成长中的经历，如长期练习一项技能、坚持一个好习惯等。结构：开头点题，中间叙述具体事例，结合竹子的特点分析，结尾升华主题。答案示例（范文）：厚积，方能薄发竹子在前四年里，默默扎根土壤，仅长3厘米，却为后续的疯狂生长打下了坚实的基础。这让我明白，任何成功都不是一蹴而就的，唯有沉下心来积累，才能迎来厚积薄发的时刻。记得刚学习书法时，我总是急于求成，写了几天就想看到明显的进步，结果字写得歪歪扭扭，毫无章法。老师看出了我的浮躁，对我说：“书法讲究慢工出细活，就像竹子扎根，只有基础扎实，才能写出好字。”从那以后，我沉下心来，每天坚持练习基本笔画。横要平，竖要直，点要稳，撇要锐，每一个笔画我都反复琢磨，哪怕一个“横”字，也要练习上百遍。夏天，汗水浸湿了衣衫，我顾不上擦；冬天，手指冻得僵硬，我搓搓手继续练习。有时候，我也会觉得枯燥，想要放弃，但想到竹子扎根的故事，我又重新拿起了笔。就这样，日复一日，年复一年，我的书法基本功越来越扎实。渐渐地，我能写出流畅的笔画，写出有韵味的字体。在学校的书法比赛中，我凭借扎实的功底，获得了一等奖。站在领奖台上，我才真正明白，老师说的“厚积薄发”是什么意思。竹子的生长如此，我们的成长亦是如此。没有前期的默默积累，就没有后期的惊艳绽放。学习是这样，生活也是这样。我们要像竹子一样，沉下心来，脚踏实地积累知识、积累经验、积累能力，不浮躁，不急于求成。只有这样，当机会来临时，我们才能抓住机遇，绽放出属于自己的光彩。厚积，是为了薄发；扎根，是为了生长。让我们做一株默默扎根的竹子，在积累中成长，在坚持中收获成功。解析：紧扣材料主旨，以书法学习为事例，结合竹子扎根的特点，情感真挚，结构完整，符合字数要求。数学部分（100分）一、判断题（共8题，每题1分，共8分。正确打√，错误打×）无理数都是无限不循环小数。（）答案：√解析：无理数的定义就是无限不循环小数，该命题正确。若a=b，则a+c=b+c。（）答案：√解析：等式的基本性质1：等式两边同时加同一个数，等式仍然成立。二次函数y=ax答案：√解析：二次函数的图像性质为抛物线，a≠0平分弦的直径垂直于弦。（）答案：×解析：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，若弦是直径，任意直径都平分它，但不一定垂直，题目未排除直径，故错误。方程x2答案：√解析：判别式Δ=若向量a=23，b答案：×解析：a·三角形的内角和等于180°。（）答案：√解析：三角形内角和定理，是平面几何的基本定理。分式xx-2答案：√解析：分式有意义的条件是分母不为0，即x-2≠0，二、单选题（共5题，每题5分，共25分）计算-3A.-1B.1C.5D.-5答案：B解析：-32=9，2函数y=1xA.x>2B.x≥2C.x<2D.x≤2答案：A解析：二次根式被开方数非负，且分母不为0，即x-2>0，已知集合A={x|x是偶数}，B={x|x是质数}，则A∩B=（）A.∅B.{2}C.{0}D.{1}答案：B解析：唯一的偶质数是2，故交集为{2}。已知直线l₁：y=3x+2，l₂：y=kx-3，若l₁∥l₂，则k=（）A.3B.-