2026年湖南省邵阳市新邵县高一下生物期末联考模拟试题含解析

2026年湖南省邵阳市新邵县高一下生物期末联考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人的体细胞内有23对染色体。人类基因组计划完成的是多少条染色体的序列测定？A．23条 B．24条 C．46条 D．45条2．要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBBC；②AaBb；③AAaaBBBB；④aB．则对应的育种方法依次是（）A．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种B．转基因技术、诱变育种、多倍体育种、花药离体培养C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术3．基因的自由组合可导致生物多样性的原因是()A．产生了新的基因型 B．改变了基因的结构C．产生了新的基因 D．改变了基因的数量4．单侧光照射，胚芽鞘会向光弯曲生长；去掉胚芽鞘的尖端，或者锡箔纸将尖端罩上，则不发生弯曲；罩上尖端下面一段，则还会弯向光源生长。该实验证明了A．胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种化学物质，造成伸长区背光面比向光面生长快B．胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后，生长素在胚芽鞘尖端由向光面转移到背光面，造成伸长区背光面比向光面生长快C．生长素在胚芽鞘内只能从形态学的上端运输到形态学的下端D．胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘的尖端5．下列关于不同类型生物的结构与功能表述不正确的是（）A．念珠藻能进行光合作用，与其细胞中具有光合色素有关B．酵母菌的遗传物质为DNA，存在于细胞核和线粒体中C．相邻两个细胞之间形成的通道有利于多细胞生物体形成一个整体D．人在剧烈运动时与安静时相比，氧气消耗量与二氧化碳生成量的比值小于16．下列关于右图DNA分子片段的说法，错误的是A．DNA复制过程中解旋酶可作用于③处B．DNA复制过程中DNA聚合酶催化形成的化学键与①②相同C．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+G)/(C+T)的比例上D．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占100％7．下列说法不正确的是A．含有基因AAaa的细胞不一定有四个染色体组B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但不是三倍体C．水稻（2n=24）一个染色体组中有12条染色体，但若是研究水稻基因组，则应该研究13条染色体D．马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而蜂群中的雄蜂是可育的单倍体8．（10分）豌豆的高秆(D)对矮秆(d)为显性，子叶的黄色(R)对绿色(r)为显性。两株豌豆杂交，后代出现了四种表现型，比例为1:1:1:1，则亲本可能的基因型是A．DdRR×DdrrB．DDRr×ddrrC．Ddrr×ddRrD．Ddrr×ddrr二、非选择题9．（10分）下图表示某DNA片段的遗传信息的传递过程，①~⑦表示物质或结构，A、b、c表示生理过程，据图回答下列问题：（1）b过程需要的酶是________。c过程中结构③的移动方向为______(用箭头表示)。氨基酸⑦对应的密码子是________。b过程与a过程相比，特有的碱基配对方式是_________。（2）若图中①所示为某个精原细胞中一对同源染色体上的DNA分子，由5000个碱基对组成，其中的腺嘌呤占20%，将该细胞放在含有14N培养基中连续进行两次有丝分裂，则形成该DNA分子需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸________个，而形成的4个子细胞中该DNA分子含有15N的细胞数是_______。（3）图中②上相邻的鸟嘌呤和胞嘧啶通过_______结构连接。（4）在人体的神经细胞和造血干细胞中都可以发生的生理过程是________(填字母)。10．（14分）果蝇的基因A、a控制翅型，位于常染色体上，且基因A具有纯合致死效应；B、b控制眼色，位于X染色体上。将一只翻翅红眼雌果蝇与一只翻翅白眼雄果蝇作为亲本进行交配，F1中全为红眼果蝇，且翻翅果蝇与非翻翅果蝇之比为2∶1。请回答下列问题：（1）果蝇的这两对相对性状中，显性性状分别为________、________。（2）亲本的基因型分别为________、________。（3）请画出F1中的翻翅红眼雄果蝇测交的遗传图解_______________。11．（14分）下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题①图中A是______,B是_______,G________,F是__________。②图中C是_______，它被传递到叶绿体的______部位，用于____________________。③图中D是____，在叶绿体中合成D所需的能量来自______。④光合作用总反应方程式：_________________________。12．原产某地春季开花的一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，依次得到新种群b和c。很多年以后，将b和c移植到原产地，开花时间分别比a迟后和提前了许多天。回答下列问题。（1）移植到原产地后，a、b、c是否是同一物种?__________，理由是____________________。（2）用现代生物进化理论解释移植到原产地后，a、b、c开花时间出现不同的原因：__________。（3）在对b植物的某一种群进行的调查中发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化?__________，理由是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，并解读其中包含的遗传信息。人类基因组是一对常染色体的一条和一对性染色体，而人体有22对常染色体和1对性染色体X和Y，所以在人类基因组计划中需要完成22+2=24条染色体上的序列，B正确，A、C、D错误。点睛：要区分基因组和染色体组，对于有性别的二倍体生物基因组是常染色体的一条和一对性染色体，而一个染色体组是常染色体的一条和性染色体的一条，而对于无性染色体的二者是一样的。2、B【解析】根据题意分析，将基因型为AaBB的生物，培育出基因型为①AaBBC的生物，对比二者可知，材料中无C基因和其等位基因，需要通过基因工程转入C基因，因此采用的育种方法应是基因工程育种（转基因技术）；将基因型为AaBB的生物，培育出基因型为②AaBb的生物，对比二者可知，材料中只有B基因没有b基因，因此需要通过基因突变产生B的等位基因b，因此采用诱变育种的方法；将基因型为AaBB的生物，培育出基因型为③AAaaBBBB的生物，对比二者可知，目的生物的基因在原生物的基础上加倍，需要用秋水仙素处理使染色体加倍或两个细胞融合成一个细胞，因此采用的育种方法是多倍体育种或细胞融合技术；将基因型为AaBB的生物，培育出基因型为④aB的生物，对比二者可知，目的生物的基因在原生物的基础上减半，属于单倍体，应采用花药进行离体培养获得单倍体，故选B。【点睛】解答本题的关键是掌握常见的几种育种方法及其遵循的原理，进而根据题干实验结果推测应该选择的育种方法。3、A【解析】

基因自由组合：在减数第一次分裂的后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，不产生新的基因，但产生新的基因型，进而形成生物“新”性状。【详解】A、基因的自由组合可以产生多种多样的基因型，使生物表现出多种多样的表现型，A正确；

B、基因突变能改变基因结构，基因重组但并不改变基因的结构，B错误；

C、基因重组不产生新的基因，新基因产生是基因突变的结果，C错误；

D、染色体变异能改变基因的数量，而基因重组不能改变基因的数量，D错误。故选A。本题考查基因突变及其它变异，意在考查学生理解基因自由组合是生物变异来源之一，解题时注意与基因突变的区别。4、D【解析】

题干所述实验为达尔文实验，单侧光照射下，通过尖端是否被罩上，可以判断胚芽鞘的感光部位；根据有无尖端的对照实验，可判断尖端与胚芽鞘弯曲生长的关系。【详解】根据题干所述，可判断胚芽鞘尖端和胚芽鞘的生长、弯曲有关，但不能确定有何关系；通过尖端是否被罩上的对照实验，可判断胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘的尖端，A项、B项、C项错误，D项正确。故选D。本题易错选A项或B项，错因在于未能根据实验结果分析相应结论。题干所述实验只涉及有无尖端以及尖端是否被被罩上的对照实验，不涉及胚芽鞘弯曲生长的关于生长素的具体原因。5、D【解析】

本题考查原核细胞与真核细胞比较、生物的遗传物质及其分布、动物细胞的有氧呼吸与无氧呼吸等知识，要求考生能准确识别并比较相关知识。【详解】A、念珠藻属于原核生物蓝藻，细胞内没有叶绿体，但能进行光合作用，是因为其细胞中含有叶绿素和藻蓝素及租关的酶，A正确；B、酵母菌的遗传物质为DNA，DNA存在于细胞核和线粒体中，B正确；C、相邻两个细胞之间形成的通道有利于实现物质交换和信息交流，使多细胞生物体形成一个整体，C正确；D、人在剧烈运动时局部细胞会进行无氧呼吸，其产物是乳酸而不是酒精和二氧化碳，安静时细胞进行有氧呼吸，产物中氧气与二氧化碳化学计量数比值是1：1，因此人在剧烈运动时与安静时相比，氧气消耗量与二氧化碳生成量的比值将不变，D错误。故选D。6、C【解析】

分析题图：图示为细胞核内某基因局部结构示意图，图中①②为磷酸二酯键，是DNA聚合酶、限制酶和DNA连接酶的作用位点；③是氢键，是解旋酶的作用位点。【详解】A、DNA复制过程中解旋酶作用是断裂氢键，故DNA复制过程中解旋酶可作用于③氢键处，A正确；B、DNA复制过程中，DNA聚合酶催化①②的化学键的形成，都是磷酸二酯键，B正确；C、所有DNA分子都含有A、C、G和T四种碱基,且在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,即A=T，C=G，则，因此所有双链DNA的碱基种类和的比例相同，但不同DNA中的比例不同，的比例不同体现DNA的特异性，C错误；D、由于DNA分子是半保留复制方式，将该DNA分子放在含15N的培养液中复制两代，形成的DNA分子中都含有15N子链，比例为100%，D正确。故选C。7、C【解析】基因型为AAaa的细胞可能处于分裂过程中的细胞，含有基因AAaa细胞也可能含有2个染色体组，A正确；花药离体培养而成的植株中含有三个染色体组，但个体发育的起点是配子，因此属于单倍体，B正确；水稻是雌雄同株植物，没有性染色体，研究水稻基因组，则应该研究12条染色体，C错误；马和驴存在生殖隔离，杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是未受精的卵细胞发育而来，可进行假减数分裂产生正常的精子，所以是可育的单倍体，D正确。【点睛】解答B选项，关键能理清单倍体、二倍体和多倍体的区别，判断方法如下：8、C【解析】具有两对相对性状的两株豌豆杂交，后代出现了四种表现型，比例为1:1:1:1，说明双亲的基因组成中，控制每一对相对性状的基因的交配方式均为测交，即一个亲本是杂合的，另一个亲本是隐性纯合，因此亲本可能的基因型为Ddrr×ddRr或DdRr×ddrr，C项正确，A、B、D三项均错误。二、非选择题9、RNA聚合酶→UUCA-U90001个或2个核糖-磷酸-核糖bc【解析】

分析题图可知，a表示DNA复制，b表示转录，c表示翻译，其中①表示一对同源染色体上的DNA，②表示mRNA，③表示核糖体，④表示多肽，⑤表示tRNA，⑥表示复制产生的两个DNA分子，⑦表示氨基酸。【详解】（1）根据以上分析已知，图中b表示转录，需要RNA聚合酶的催化；根据tRNA的移动方向可知，翻译过程中（c过程）③核糖体的移动方向是向右（→）；氨基酸⑦的反密码子是AAG，则密码子为UUC；b过程（转录）与a过程（DNA复制）相比，特有的碱基配对方式是A-U。（2）根据题意分析，已知一个DNA分子由5000个碱基对组成，其中的腺嘌呤都占20%，则胞嘧啶占30%，即胞嘧啶脱氧核苷酸为5000×2×30%=3000个，将该细胞放在含有14N的培养基中连续进行两次有丝分裂，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸3000×（22-1）=9000个；由于DNA复制的方式是半保留复制，1个DNA复制形成的2个DNA中1个DNA两条链中N分别为15N和14N，另1个DNA两条链中N分别为14N和14N，因此该精原细胞连续进行有丝分裂形成的4个细胞中含有15N的细胞个数可能是1个或2个。（3）图中②为单链的mRNA，其相邻的鸟嘌呤和胞嘧啶通过“核糖-磷酸-核糖”结构连接。（4）人体神经细胞是高度分化的成熟动物细胞，不能进行细胞分裂，即不能进行DNA复制，而正常情况下所有细胞都可以通过转录和翻译合成蛋白质，因此在人体的神经细胞和造血干细胞中都可以发生的生理过程是bc。解答本题的关键是掌握DNA的复制、转录和翻译的详细过程，弄清楚每一个过程的模板、产物与原料等，据此准确判断图中各个数字代表的物质的名称以及各个字母代表的过程的名称，进而结合题干要求分析答题。10、翻翅红眼AaXBXBaXbY【解析】试题分析：分析题意可知，翻翅红眼雌果蝇与翻翅白眼雄果蝇交配，F1中全为红眼果蝇，且翻翅果蝇与非翻翅果蝇之比为2∶1，可以判断红眼对白眼为显性，翻翅对非翻翅为显性；然后根据表现型写出基因型，确定亲本基因型为AaXBXB和aaXbY。（1）根据题意可知，翻翅红眼雌果蝇与翻翅白眼雄果蝇交配，F1中全为红眼果蝇，且翻翅果蝇与非翻翅果蝇之比为2∶1，根据“无中生有”为隐性可以判断红眼对白眼为显性，翻翅对非翻翅为显性。（2）因基因A具有纯合致死效应，且翻翅红眼雌果蝇与翻翅白眼雄果蝇交配，F1中全为红眼果蝇，且翻翅果蝇与非翻翅果蝇之比为2∶1，所以可以确定亲本的基因型是AaXBXB和aaXbY。（3）据第（2）题分析可知，亲本AaXBXB和aaXbY交配获得F1中的翻翅红眼雄果蝇的基因型为AaXBY，测交是与隐性纯合子杂交，因此与非翻翅白眼雌果蝇（aaXbXb）杂交，父本产生四种雄配子（AXB、aY、AY、AxB），且比例相等，母本只产生aXb一种，因此可写出后代的基因型及表现型，即11、色素O2C5C3化合物[H]基质C3的还原ATP色素吸收的光能CO2+H2O(CH2O)+O2【解析】

据图分析：过程H代表的是光反应阶段，过程I代表的是暗反应阶段，A表示叶绿体中的色素，可以吸收、传递和转化光能，B表示氧气，是由水在光下分解产生的，C表示的是[H]，D表示的是ATP，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，E表示ADP，F表示的是三碳化合物，G表示五碳化合物，J表示有机物（CH2O）．据此分析解答。【详解】①根据前面对题图的分析可知，图中A代表色素分子，图中的B表示水光解产生的氧气。F表示的是三碳化合物，G表示五碳化合物。②根据前面对题图的分析可知，图中C表示[H]，在叶绿体中形成的部位是类囊体薄膜，是还原剂，转移到叶绿体的基质中用于暗反应过程中C3的还原。③根据前面对题图的分析可知，D表示ATP，合成D所需的能量来源于光合作用的色素吸收的光能。④光合作用总反应方程式：。熟悉光合作用的过程，尤其是供应和暗反应中物质变化是分析解答本题的关键。12、否因为开花时间不同，自然状态下不能交配，说明产生了生殖隔离移植到原产地前，a、b、c出现不同的突变和基因