2026届吉安市重点中学生物高二第二学期期末经典试题含解析

2026届吉安市重点中学生物高二第二学期期末经典试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析不正确的是A．图②产生的子细胞为精细胞B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有③⑤C．图①中含有4个四分体D．该生物的体细胞中含有4条染色体2．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A．细胞质基质中进行着多种化学反应B．病毒、蓝藻和酵母菌都具有核糖体C．肌细胞进行细胞呼吸产生C02的场所是细胞质基质或线粒体D．细胞间的信息交流都需要通过相邻两个细胞的细胞膜接触来完成3．下列不能说明细胞之间实现信息交流的是()A．受精卵形成 B．植物细胞质壁分离C．靶细胞裂解死亡 D．寒冷时细胞代谢加快4．已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制，其中DD、Dd、dd分别控制大花瓣、小花瓣和无花瓣；红色基因E对白色基因e为完全显性。现有一株基因型为DdEe的突变体植株，其体细胞中基因D所在的染色体有部分片段缺失，而含有缺失片段染色体的花粉有50%败育。下列叙述正确的是A．该突变体植株自交，产生能稳定遗传的后代有4种表现型B．该突变体植株自交，后代中大花瓣与小花瓣的比例为1:2C．该突变体植株与白色小花瓣雌株杂交，后代中红色大花瓣的概率为1/12D．该突变体植株与白色小花瓣雌株杂交,后代有花瓣的植株中d的基因频率为1/35．下列关于ATP的叙述，正确的是A．ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 B．细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATPC．细胞代谢加快时ATP与ADP间的转化加快 D．线粒体、叶绿体合成的ATP均可用于物质跨膜运输6．菟丝子细胞中没有叶绿体，是一种营寄生生活的高等植物。下列有关分析中正确的是A．在生态系统中菟丝子属于生产者B．菟丝子的细胞内无膜结构的细胞器有核糖体和中心体C．菟丝子细胞间的信息交流离不开细胞膜上的受体D．菟丝子具有补肾益精之功效，体现了生物多样性的直接价值7．研究发现，砷（As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重。加P处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是（）A．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定B．As进入水稻细胞，可能会导致有关酶失去活性，影响细胞代谢C．P可能影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关D．P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育8．（10分）下图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图。（其中ampr为抗氨苄青霉素基因）下列叙述正确的是A．可同时选用限制酶PstI、SmaI对含目的基因的DNA进行切割B．过程②中，可直接将过程①得到的产物注入受体细胞C．过程③需要用到纤维素酶和果胶酶，以便获得并培养活的原生质体D．过程④中，若利用探针在试管苗细胞内检测到目的基因，则转基因成功二、非选择题9．（10分）甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由________分泌促甲状腺激素释放激素，由________分泌促甲状腺激素。（2）甲状腺激素的作用包括提高__________的速率，使机体产热增多；影响神经系统的___________。甲状腺激素作用的靶细胞是________________。（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有_____________。（答出一点即可）10．（14分）根据如图所示植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题:（1）运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)在自然状态下不能得到杂种植株,原因是______。

（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,依据的原理是______，其中过程②为诱导原生质体融合，融合完成的标志是______。（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于______倍体植株。

（4）已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产，若利用此技术,将柴油树细胞培养到______(填字母编号)阶段即可。

（5）若培育抗除草剂玉米,将抗除草剂基因通过适当的途径导入玉米体细胞,然后进行组织培养,该过程相当于______(填数字编号)，为促进其细胞分裂和生长，培养基中应有______两类激素。11．（14分）下图分别是蓝藻细胞和酵母菌细胞(①为细胞壁)的结构模式图，请据图回答:（1）蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示____、____、____。

（2）蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是[③]____，其所需要的能量直接来自____(物质)。

（3）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，主要的区别是酵母菌_____从细胞结构看，蓝藻细胞呼吸的场所可能是_________。

（4）从物质合成所利用的能量看，蓝藻与硝化细菌的主要区别是_______。

（5）蓝藻细胞中含有色素的膜性结构④大大增加了细胞内的膜面积，该结构的主要功能是__________，由此可知叶绿体是否为完成光合作用的必要条件?_______。12．我国科学家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊贡献荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是青蒿植株的次级代谢产物，其化学本质是一种萜类化合物，其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低，难以满足临床需求，科学家为了提高青蒿素产量，将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达，获得了高产青蒿植株，过程如图2所示。请据图回答问题：（1）研究人员从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因后，可以采用______技术对该目的基因进行大量扩增，该技术除了需要提供模板和原料外，还需要提供______酶、______种引物等条件。（2）图2中的①为______；将酶切后的棉花FPP合成酶基因和质粒连接形成①时，需要______酶；①上的的______是目的基因转录时，RNA聚合酶的结合位点。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培养基上生存，说明______。（4）由题意可知，除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外，还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量？(试举一例)______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

根据题意和图示分析可知：①细胞中同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；②细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，说明该细胞为初级精母细胞，且该动物是雄性的；⑤细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。【详解】A、根据以上分析已知，该动物是雄性的，且图②细胞处于减数第二次分裂后期，则其产生的子细胞是精细胞，A正确；B、根据以上分析可知，图中属于有丝分裂的细胞有③⑤，属于减数分裂的细胞有①②④，B正确；C、图中①细胞含有4条染色体，2个四分体，C错误；D、该生物的体细胞中含有4条染色体，D正确。故选C。2、A【解析】细胞质基质是新陈代谢的主要场所，进行着多种化学反应，A正确；病毒没有细胞结构，所以没有核糖体，B错误；肌细胞进行细胞呼吸产生C02的场所只有线粒体，C错误；细胞间的信息交流不一定通过相邻两个细胞的细胞膜接触来完成，如动物细胞间的激素调节以及植物细胞间的胞间连丝，D错误。3、B【解析】

细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：

1、相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合。

2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息。即细胞←通道→细胞。如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。

3、通过体液的作用来完成的间接交流。如内分泌细胞分泌→激素进入→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞。【详解】受精卵的形成过程中会发生精卵之间的识别，存在细胞间的信息交流，A不符合题意；植物细胞发生质壁分离，不是发生在细胞之间，不存在细胞间的信息交流，B符合题意；效应T细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解，通过细胞直接接触传递信息，C不符合题意；寒冷时，动物内分泌腺分泌的激素使靶细胞的代谢活动发生改变，这属于细胞间的信息交流，D不符合题意。故选B。4、C【解析】

考查基因自由组合定律和题干信息相结合对遗传现象进行分析、推理判断的能力。按自由组合定律，DdEe正常情况下产生四种配子DE∶De∶dE∶de=1∶1∶1∶1，而雄配子有败育现象，导致比例变为DE∶De∶dE∶de=1∶1∶2∶2。【详解】A、尽管配子有败育现象，但种类不变，所以该突变体植株自交，产生能稳定遗传的后代基因型有：D_E_、D_ee、ddE_、ddee，表现型有大花瓣红色、大花瓣白色、无花瓣、小花瓣红色、小花瓣白色5种，A错误。B、该突变体植株自交，因含D雄配子有败育现象，后代中大花瓣DD=1/2×1/3=1/6,小花瓣Dd=1/2×2/3+1/2×1/3=3/6，大花瓣∶小花瓣=1∶3，B错误。C、该突变体植株与白色小花瓣（Ddee）雌株杂交，因含D雄配子有败育现象，后代中大花瓣DD=1/2×1/3=1/6，红色E_=1/2，所以红花大花瓣的概率是1/12，C正确。D、该突变体植株与白色小花瓣（Ddee）雌株杂交,后代有花瓣的植株DD∶Dd=1/6∶(1/2×1/3+1/2×2/3)=1∶3，所以d的基因频率为3/8，D错误。把握两个信息是前提：花瓣有3种相对性状；雄配子50%败育，Dd雄性个体产生的配子D∶d=1∶2。5、C【解析】ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，A错误；细胞缺氧时细胞质基质中进行无氧呼吸，能合成ATP，B错误；细胞代谢加快时，ATP与ADP间的转化也会加快，C正确；叶绿体合成的ATP只用于暗反应，D错误。【点睛】本题考查了ATP和ADP之间的相互转化，解答本题的关键是掌握ATP在体内的含量不高，可以与ADP迅速转化形成，还要注意D选项，叶绿体产生的ATP只能用于暗反应，不能用于其它生命活动。6、D【解析】菟丝子营寄生生活，生态系统中菟丝子属于消费者，A项错误；菟丝子属于高等植物，细胞内无中心体，B项错误；菟丝子细胞间的信息交流可以通过胞间连丝，不一定需要细胞膜上的受体，C项错误；菟丝子的药用价值体现了生物多样性的直接价值，D项正确。7、A【解析】试题分析：As在水稻细胞内富集，表明水稻细胞膜的As载体数量较多，吸收As多，体现细胞膜的选择透过性，A错。As进入水稻细胞，使酶变性，影响细胞代谢，B正确。P与As原子结构相似，与As争夺载体，减少细胞膜对As的吸收，C正确。磷脂、核酸和ATP是生长发育的重要物质，需要P元素，D正确。考点：本题考查细胞膜功能相关知识，意在考查考生）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。8、A【解析】

分析题图：①表示基因表达载体的构建过程，需要限制酶和DNA连接酶；②表示将目的基因导入受体细胞的过程，常用农杆菌转化法；③④表示植物组织培养过程。【详解】A、目的基因两侧是限制酶PstⅠ和SmaⅠ的识别序列，且质粒上也含有这两种限制酶的切割位点，所以可同时选用限制酶PstⅠ、SmaⅠ对含目的基因的DNA进行切割，A正确；

B、将目的基因导入植物细胞时，常用农杆菌转化法，B错误；

C、过程③为植物组织培养，不需要用纤维素酶和果胶酶处理，C错误；

D、过程④中，若利用探针在试管苗细胞内检测到目的基因，不能说明转基因成功，转基因成功的标志是形成目的基因的产物，D错误。

故选A。本题结合流程图，考查基因工程和植物细胞工程的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识解决问题的能力。二、非选择题9、下丘脑垂体细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞高效【解析】（1）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素。（2）甲状腺激素的作用包括提高细胞代谢的速率，使机体产热增多；影响升级系统的发育和功能。甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身所有的细胞。（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有微量而高效、通过体液运输的特点。【考点定位】脊椎动物激素的调节10、不同物种之间存在生殖隔离植物细胞的全能性再生细胞壁六e④⑤生长素、细胞分裂素【解析】

分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示用酶解法去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。【详解】（1）番茄和马铃薯属于两种植物，存在生殖隔离，不能通过有性杂交产生后代。（2）将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，其原理是植物细胞具有全能性；图中过程②称为原生质体融合，依赖于细胞膜的流动性，植物体细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁。（3）由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，因此植物体细胞杂交得到的“番茄-马铃薯”属于异源多倍体里面的异源六倍体。（4）柴油是植物细胞的代谢产物，将柴油树细胞培养进行到愈伤组织即可提取，愈伤组织为图中的e时期。（5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，包括脱分化和再分化两个阶段，即图中的④⑤，为促进其细胞分裂和生长，培养基中应有生长素和细胞分裂素两类激素。本题考查植物体细胞杂交的知识点，要求学生掌握植物体细胞杂交的原理、过程以及注意事项和意义，这是该题考查的重点。要求学生掌握植物体细胞杂交产生杂种植株的特点，理解杂种植株细胞内的遗传物质以及染色体组的数量，掌握植物细胞产物的工厂化生产的应用，理解植物组织培养的条件，这是突破该题重点的关键。11、拟核细胞核核糖体核糖体ATP无叶绿体细胞质蓝藻利用光能，硝化细菌利用化学能进行光合作用否【解析】

分析题图：左图为蓝藻，①表示细胞壁，②表示细胞膜，③表示核糖体，④表示光合片层，⑤表示拟核；右图为酵母菌细胞结构示意图，其中结构①为细胞壁，②为细胞核，③为内质网，④为核糖体，⑤为细胞膜，⑥为线粒体，⑦为液泡，⑧为细胞质基质。【详解】（1）由图分析知蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示拟核、细胞核和核糖体。（2）蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是③核糖体，其所需要的能量直接来自ATP。（3）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，二者都是真核细胞，但酵母菌是异养生物，无叶绿体，而菠菜叶肉细胞有叶绿体，是自养生物；从细胞结构看，蓝藻细胞无线粒体，其细胞呼吸的场所可能是细胞质。（4）从物质合成所利用的能量看，蓝藻与硝化细菌的主要区别是蓝藻利用光能进行光合作用，硝化细菌利用化学能进行化能合成作用。（5）由于蓝藻含有的色素是藻蓝素和叶绿素，与光合作用有关，因此蓝藻细胞中含有色素的膜性结构④的主要功能应该是进行光合作用，因此叶绿体不是完成光合作用的必要条件。本题主要考查细胞的结构和功能知识点，识记和理解进行光合作用的条件、细胞呼吸的场所、异养生物和自养生物的区别等知识点是解答本题的关键。12、PCR热稳定的DNA聚合（Taq）两基因表达载体(重组质粒)DNA连接启动子重组质粒（目的基因）没有导入农杆菌抑制SQS基因的表达(或增强ADS基因的表达)【解析】

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