安徽省芜湖市安徽师大附中2026届生物高二第二学期期末教学质量检测试题含解析

安徽省芜湖市安徽师大附中2026届生物高二第二学期期末教学质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关酶特性的实验中，叙述正确的是A．酶在发挥催化作用时具有高效性，是因为酶能够为相应化学反应供能B．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘-碘化钾溶液进行显色鉴定C．探究温度对酶活性的影响时，温度和pH是主要的自变量D．探究酶的最适pH时，最好不用蛋白质或淀粉作为底物进行实验2．下列有关蛋白质工程和基因工程的叙述错误的是A．基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质B．蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质，而是经过改造的，具有了人类所需要的优点的蛋白质C．蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子D．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构3．下列有关细胞中糖类物质的相关叙述，正确的是A．真核细胞中葡萄糖的彻底氧化分解需借助线粒体B．若细胞表面的糖蛋白减少，则说明细胞已发生癌变C．可使用斐林试剂检测甘蔗中蔗糖的水解产物是果糖D．纤维素是构成植物细胞与外部环境边界的主要成分4．下列动植物育种案例中，最可能经由杂交育种培育获得的是A．三倍体西瓜B．导入抗冻基因的西红柿C．雌雄卵色有别的家蚕D．宽叶抗病烟草5．下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径示意图，其中X、Y、M、N代表物质。下列有关叙述正确的是()A．图中的糖原是肌糖原 B．X分解产生Y的场所是线粒体基质C．M、N分别代表乳酸和酒精 D．图示能量中，转移到ATP的是少部分6．下图为人体内部分细胞的物质运输情况，下列分析正确的是A．图①表示红细胞吸收葡萄糖的速度随葡萄糖浓度变化的情况B．图②表示神经元静息状态时，K+流出神经元的速度随细胞内外浓度差变化的情况C．图③表示小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的速度随消化道内葡萄糖浓度变化的情况D．图③表示胰岛B细胞分泌胰岛素的速度随细胞内O2浓度变化的情况7．科研人员将人的红细胞分别置于蒸馏水及4种等渗溶液中，测定红细胞溶血（红细胞破裂）所需的时间，结果如下图所示。据图分析正确的是A．不同物质的运输速率取决于膜上载体蛋白的数量B．与乙醇溶液相比，处在丙酮溶液中的红细胞吸水更快C．红细胞对各种物质的吸收体现了细胞膜具有一定的流动性D．处于氯化铵溶液中的红细胞溶血时间最长可能与红细胞无法吸收Cl-和NH4+有关8．（10分）蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由外正内负转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是()A．Na+流入是被动运输、排出是主动运输 B．Na+流入是主动运输、排出是主动运输C．Na+流入和排出都是被动运输 D．Na+流入和排出都是主动运输二、非选择题9．（10分）利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。如图为基因编辑培育流程，请回答下列问题：（1）对1号猪使用_____处理，使其超数排卵，选取卵母细胞用于核移植的原因除了它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，还因为它_____。（2）采集2号猪的组织块，用_____处理获得分散的成纤维细胞，放置于37℃的CO2培养箱中培养，其中CO2的作用是_____。（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_____，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意_____。（4）通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是_____。10．（14分）请回答下列关于食醋酿制的相关问题：（1）食醋的天然发酵醋醅中存在多种醋杆菌，拟从中分离出高产酸醋杆菌。取10g醋醅样品加入装有90mL_______的锥形瓶中，混匀后用_______法接种于培养基（用溴甲酚紫做指示剂，根据有无变色圈判断是否产酸）上，适宜条件下培养48h，挑取________的菌落，纯化培养。（2）醋醅中常混入一些麸皮、谷糠来增加疏松程度，其作用是_______。除醋杆菌外，醋醅中还有红曲霉菌等微生物，这些微生物赋予了食醋独特的风味。若要分离出其中的红曲霉菌，可用_______（A．LB培养基B．MS培养基C．土豆培养基D．牛肉汤培养基）培养。红曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等，除能赋予食醋独特的风味，还能_______，以增加产量。（3）使用果胶酶处理可使食醋澄清。为减少果胶酶的使用量，常用脱乙酰几丁质为载体、戊二醛为偶联剂固定果胶酶，这种固定化方法属于_______。为了解固定化果胶酶的特性，科研人员进行了相关实验得到如下结果。据图分析，固定化果胶酶的优点是_______。11．（14分）棉纤维白色(B)和红色(b)是一对相对性状,育种专家发现深红棉(棉纤维深红色)的基因型为bb,其单倍体植株为粉红棉(棉纤维粉红色),粉红棉深受消费者青睐,但单倍体植株棉纤维少,产量低。为了获得产量高的粉红棉新品种,育种专家对深红棉做了如图(Ⅰ和Ⅱ为染色体)所示过程的技术处理,得到了基因型为ⅡbⅡ(右上角字母表示该染色体所含有的基因,没有字母表示该染色体不含此基因)的粉红棉新品种,解决了单倍体植株棉纤维少的难题。回答下列问题：(1)图中培育新品种的处理过程发生的变异为__________,该粉红棉新品种自交后代发生性状分离出现了一种白色棉,该白色棉新品种的基因型是____。请用遗传图解说明该白色棉新品种产生的过程。

_________(2)通过分析,粉红棉新品种的种子不能大面积推广。欲得到能大量推广的粉红棉种子,最简单的育种方法是______________________(写明材料和方法即可)。

(3)图中基因A、a控制的性状分别是抗旱与不抗旱,则图中新品种自交产生的子代中,理论上抗旱粉红棉占总数的____。12．下列甲、乙、丙三图分别是不同二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答：（1）图甲的②中含有______个染色体组；图甲中④分裂产生的子细胞名称是______。（2）如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是_____。（3）图甲⑤中存在的等位基因B、b，已知这是由于姐妹染色单体的交叉互换造成的，由此推测该细胞所在的个体基因型可能是___。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

1、酶能降低化学反应的活化能，且与无机催化剂相比，更能显著降低活化能，所以具有催化高效性。2、用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果。3、探究酶的最适pH时，最好不用蛋白质或淀粉作为底物进行实验，因为蛋白质和淀粉在酸性环境中会自然分解。【详解】A.酶不能够为相应化学反应提供能量，只能是降低化学反应的活化能，A错误；B.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，用碘-碘化钾溶液只能鉴定淀粉是否被水解，不能鉴定蔗糖是否被水解，B错误；C.探究温度对酶活性的影响时，温度是自变量，酶活性是因变量，pH是无关变量，C错误；D.探究酶的最适pH时，一般不用蛋白质或淀粉作为底物进行实验，因为蛋白质和淀粉在酸性环境中会自然分解，D正确；故选：D。注意三点：（1）温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；（2）由于酸性条件下淀粉或蛋白质易分解，因此淀粉或蛋白质不能作为探究PH对酶活性影响的实验材料；（3）用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果，不能选用碘液。2、D【解析】基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质，A正确；蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要，B正确；蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子，C正确；对蛋白质结构的改造是通过改造基因来实现的，所以蛋白质工程是在分子水平对基因直接进行操作，进而改造蛋白质分子，D错误。3、A【解析】

真核生物通过有氧呼吸将葡萄糖彻底氧化，产生二氧化碳和水，有氧呼吸的场所在细胞质基质和线粒体；癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低，容易分散和转移，因此细胞表面的糖蛋白减少，该细胞可能已经发生癌变；在还原糖的鉴定实验中，最理想的实验材料是含还原糖量较高的生物组织（或器官），而且组织颜色较浅，检测用的试剂是斐林试剂；蔗糖是二糖，其水解产物是葡萄糖和果糖；细胞膜是系统的边界，它的功能是：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间信息交流。【详解】A.真核细胞中葡萄糖的彻底氧化分解要通过有氧呼吸完成，而有氧呼吸第二、三阶段发生在线粒体，A正确；B.癌细胞表面糖蛋白减少，造成癌细胞容易扩散和转移，但并不能说明细胞糖蛋白减少就一定是细胞发生了癌变，只是可能发生癌变，B错误；C.蔗糖为二糖，其水解产物是葡萄糖和果糖，两者都是还原糖，都能与斐林试剂发生颜色反应，C错误；D.细胞的边界是细胞膜，纤维素是植物细胞壁的组成成分，D错误。4、D【解析】

杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，广泛应用于动植物的育种，其原理是基因重组。【详解】A.培育三倍体无籽西瓜的原理是染色体变异，A错误；B.导入抗冻基因的西红柿利用了转基因技术，B错误；C.培育雌雄卵色有别的家蚕原理是染色体变异，C错误；D.宽叶抗病烟草的获得利用了杂交育种，D正确；本题主要考查学生对现代生物技术在育种上的应用的理解和掌握，解答本题需要学生识记杂交育种、诱变育种等育种方式在生产生活上应用实例。5、D【解析】

本题考查糖类、细胞呼吸，考查对动物多糖的种类、功能和细胞呼吸过程的理解。明确肝糖原、肌糖原的不同功能和人体有氧呼吸、无氧呼吸的异同是解答本题的关键。【详解】肌糖原不能彻底水解为葡萄糖，图中的糖原是肝糖原，A项错误；葡萄糖在细胞质基质中被分解为Y丙酮酸，B项错误；人体的无氧呼吸不产生酒精和二氧化碳，而是产生乳酸，M、N分别代表乳酸和水，C项错误；细胞呼吸释放的能量，只有少部分转移到ATP中，大部分以热能的形式释放，D项正确。6、B【解析】图①物质的运输速率随着被转运分子浓度梯度的增加而增加，说明只受物质浓度差的影响，因此可判断为自由扩散，红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，A错误；图②物质的运输速率，在一定范围内，随着被转运分子浓度的增加而增加，超过该范围，不再随被转运分子浓度的增加而增加，说明受到载体数量的限制，可判断为协助扩散或主动运输，而静息状态时，K+流出神经元需借助通道蛋白，其方式为协助扩散，B正确；图③物质的运输速率不随横坐标所示的自变量的增加而增加，而小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，需要能量和载体蛋白的协助，其物质的运输速率因受载体蛋白数量和能量的限制，不会呈现图③所示的情况，C错误；胰岛B细胞以胞吐方式分泌胰岛素也需要能量，能量主要来自有氧呼吸，因此分泌胰岛素的速度会在一定O2浓度的范围内随O2浓度的增加而增加，D错误。【点睛】根据曲线判断物质运输方式a．随物质浓度的增加，有饱和点的曲线表示协助扩散或主动运输(如图甲)；b．成正比关系的曲线表示自由扩散(如图乙)；c．与呼吸作用或氧浓度有关系的曲线表示主动运输(如图丙)。7、B【解析】

根据题意分析可知：成熟的红细胞放入4种等渗溶液中，溶质分子会进入细胞，导致细胞内渗透压升高，而细胞内渗透压升高又导致吸水膨胀，最终导致红细胞膜发生破裂出现溶血现象。上述四种溶液中，蒸馏水、甘油、乙醇、丙酮的运输方式是自由扩散，不需要载体，氯化铵的运输需要载体蛋白；根据图中显示，甘油、乙醇、丙酮溶液中溶血时间是甘油＞乙醇＞丙酮，可知在甘油、乙醇、丙酮溶液中红细胞吸水的速度大小关系为丙酮＞乙醇＞甘油；通过跟氯化铵溶液比较，说明非极性分子更容易通过磷脂双分子层；细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是选择透过性。【详解】A.甘油、乙醇、丙酮的运输与膜上载体蛋白的数量无关，A错误；B.乙醇和丙酮溶液中红细胞吸水的速度大小关系为丙酮＞乙醇，B正确；C.红细胞对各种物质的吸收体现了细胞膜的选择透过性，C错误；D.处于氯化铵溶液中的红细胞溶血时间最长说明红细胞吸收Cl-和NH4+的速率较慢，D错误。本题考查细胞膜结构和功能的相关知识，意在考查学生分析题图的能力和判断能力，解答本题需要学生结合物质运输的方式和特点，综合分析各选项。8、A【解析】

本题考查的时动作电位和静息电位的形成，钠离子主要存在于细胞外液，钾离子主要存在于细胞内液，静息电位时表现为外正内负，钾离子外流维持静息电位，而动作电位表现为外负内正，是钠离子内流形成的。【详解】生物体内，钠离子主要存在于细胞外液，钾离子主要存在于细胞内液，静息电位时表现为外正内负，钾离子外流维持静息电位，而动作电位表现为外负内正，是钠离子内流形成的，神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L，Na+流入是被动运输，而恢复静息电位时，是主要表现为为钾离子外流，发生是被动运输，使神经元表现为为外正内负，此时，要恢复离子分布，通过钠钾泵将钠离子运出细胞，钾离子运进细胞，方式为主动运输，因此，Na+流入是被动运输、排出是主动运输，A正确。如何判断是被动运输还是主动运输，主要通过物质运输是否是顺浓度来判断，如果顺浓度进行，一般是被动运输，如果逆浓度进行，为主动运输。二、非选择题9、促性腺激素含有促进(或激活)细胞核全能性表达的物质胰蛋白酶(胶原蛋白酶)维持培养液的pH(胚胎)分割将内细胞团均等分割可生产X病毒外壳蛋白【解析】

据图分析，图示基因编辑猪培育过程涉及的技术手段有转基因技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等，利用转基因技术将病毒外壳蛋白基因（目的基因）导入2号猪的体细胞核中，然后将2号猪的体细胞核移植到1号猪的去核卵母细胞中，再将重组细胞培养到囊胚并移植到3号猪的子宫中去，最后分娩产生了4号转基因克隆猪。【详解】（1）据图分析可知，1号猪提供的是卵母细胞，对其注射促性腺激素可使其超数排卵。用卵母细胞作为受体细胞的原因是：它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，而且它含有促进细胞核全能性表达的物质。

（2）将2号猪的组织块分散成单个的成纤维细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，该细胞的培养应在37℃含5%的CO2的恒温培养箱中进行，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。

（3）利用胚胎分割技术对图示早期胚胎进行分割，可以获得更多的基因编辑猪，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意将内细胞团均等分割。

（4）利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，因此通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是可生产X病毒外壳蛋白。解答本题的关键是掌握转基因技术、动物细胞培养、胚胎移植等过程，能够弄清楚题图中不同的猪提供的结构和作用，明确核移植时的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期，并能够选择正确的方法检测目的基因是否表达。10、无菌水涂布分离变色圈大增加通气性，以利于醋酸发酵（为醋酸发酵提供所需的氧气条件）C提高淀粉等原料的利用（提高淀粉分解转化成葡萄糖）共价偶联法对pH的稳定性增加（pH改变不易失活、适用的pH范围更广）【解析】

1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。2、固定化酶的方法包括：包埋法（将酶、细胞或原生质体包埋在各种多孔载体中，使其固定化的方法。）、交联法（选择适宜的载体，使之通过共价键或离子键与酶结合在一起的固定化方法。）、吸附法（利用各种吸附剂将酶或含酶菌体吸附在其表面上而使酶固定的方法。）、交联法（用双功能试剂或多功能试剂进行酶分子之间的交联，使酶分子和双功能试剂或多功能试剂之间形成共价键）。【详解】（1）分离出高产酸醋杆菌首先需要将样品加入装有90mL无菌水的锥形瓶中，起到稀释的目的，用涂布分离法接种，48h后，目的菌落有变色圈，变色圈的大小可以反映菌落产醋酸的能力，因此需要挑选变色圈大的菌落纯化培养；（2）由于醋酸菌是好氧菌，醋醅通常加入麦麸以增加通气性，利于醋酸发酵。红曲霉菌为真核生物，可以利用淀粉，要分离出红曲霉菌，可用土豆培养基培养。红曲霉菌有淀粉酶，可以提高淀粉等原料的利用，增加产量；（3）用偶联剂固定果胶酶属于共价偶联法。从pH对果胶酶的活性影响图示可看出，固定化后的果胶酶对低pH的耐受度更高，在较低pH下仍保持较高活性。本题考查果醋的制作、微生物的培养、固定化酶等知识，要求考生识记参与果醋制作的微生物及其代谢类型；识记微生物培养的条件，能结合所学的知识准确答题。11、染色体结构变异(染色体结构缺失)ⅡⅡ用深红棉与白色棉新品种杂交3/8【解析】

根据题意和图示分析可知，深红棉细胞中的Ⅰ染色体上含有的基因是A和a，所以在减数分裂时，等位基因分离，能产生Ab和ab两种配子，因而培育的单倍体植株有两种；经过处理后获得粉红色细胞中Ⅱ上b基因所在的片段缺失，属于染色体结构的变异。【详解】（1）根据以上分析已知，图示培育新品种的处理过程中发生的变异属于染色体结构的变异；由于ⅡbⅡb为深红色、ⅡbⅡ为粉红色、ⅡⅡ为白色，所以粉红棉新品种自交后代中，白色的基因型为ⅡⅡ，遗传图解如图所示:。（2）根据以上