安顺市重点中学2026年生物八年级第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

安顺市重点中学2026年生物八年级第二学期期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1．鸟进行气体交换的部位是（）A．肺 B．气囊 C．气管 D．肺和气囊2．下列关于米勒实验（装置如图）的叙述，不正确的是（）A．通入的气体模拟原始大气成分B．用两个钨电极火花放电模拟闪电作为能量C．证明在原始地球条件下无机物能生成有机物D．证明原始生命诞生于原始海洋3．下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．化石是研究生物进化的唯一证据B．生物是按照由小型到大型的规律进化的C．对祖始鸟化石的研究证明鸟类与爬行类存在一定的亲缘关系D．哺乳类是由古代鸟类经过长期进化形成的4．胡萝卜的地上部分带绿色，而地下部分则没有。产生这种现象的主要因素是A．空气 B．温度 C．水分 D．光5．用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（）A．鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的B．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长C．由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短D．长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的6．人的受精卵中染色体的数目是（）A．23对B．23条C．22对D．22条7．绿色开花植物完成受精后，子房发育为（）A．果实 B．果皮 C．种子 D．种皮8．如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列叙述正确的是（）A．①中的花粉落到④上的过程为异花传粉B．③将发育为种皮C．⑥和⑦是这朵花的主要部分D．⑧受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳9．蜻蜓发育过程比完全变态少了一个虫态，这个虫态是（）A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫10．寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了．“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中．以下对此观点的理解，错误的是（）A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境11．农民王小二在政府的帮助下，走上了饲养牛蛙和野鸡的致富之路。他观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖、野鸡是以“交配”形式进行繁殖，请你说出这两种动物的受精方式（

）A．牛蛙和野鸡都是体内受精 B．牛蛙是体内受精，野鸡是体外受精C．牛蛙是体外受精，野鸡是体内受精 D．牛蛙和野鸡都是体外受精12．下列不利于人与自然和谐相处的是（）A．退耕还林、还草、还湖 B．全民义务植树、种草C．建立自然保护区 D．禁止在草原上放牧13．燃气热水器的安装和使用不规范,易造成煤气中毒。当你发现中毒昏迷者时,采取的急救措施中,不合理的是A．切断气源,将中毒者搬到通风处B．拨打“120”急救电话C．对中毒者及时进行心肺复苏D．双手用力摇晃昏迷者14．下列关于染色体、DNA、基因之间的关系说法正确的是()A．一个DNA分子中含有一个基因 B．基因是具有遗传效应的DNA片段C．DNA和基因共同组成染色体 D．染色体的数目和基因的数目一样多15．下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖（）①椒草的叶片长出新植株②蛙的受精卵发育成蝌蚪③草履虫通过分裂产生新个体④玉米种子种下长出玉米幼苗⑤马铃薯的块茎发芽生根⑥蜂王产下的未受精卵发育成雄蜂⑦代孕母羊产下克隆羊多莉⑧蚕蛾产下受精卵发育成蚕⑨肾蕨用孢子长出新植株⑩秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦⑨⑩ D．②④⑥⑧16．都具有变态发育的一组动物是（）①蛇②蜜蜂③青蛙④老鼠A．①② B．②③ C．③④ D．②④17．下列全属于脊椎体动物的一组是（）A．对虾苍蝇蚂蚁蜈蚣B．鳄鱼娃娃鱼鱿鱼鲸鱼C．家鸽丹顶鹤蝙蝠蝴蝶D．青蛙青鱼乌龟乌鸦18．蛋白质在消化道中开始消化的部位及消化终产物分别是（）A．胃、氨基酸 B．胃、葡萄糖 C．小肠、脂肪酸 D．小肠、氨基酸19．对优生理解不正确的是A．优生有利于避免生出具有遗传疾病的孩子B．优生可以通过婚前检查、孕妇定期检查和科学分娩等措施C．优生是指孕妇多吃营养物质，使胎儿长得白胖D．优生有利于提高我国人口素质20．从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞 B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁21．达尔文自然选择学说的基本思想是（）A．适者生存，不适者被淘汰B．生物界普遍存在着遗传和变异的现象C．自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争D．生物进化是自然选择的结果22．某个经常刮大风的海岛上，长翅昆虫少，无翅或残翅昆虫却很多。其原因错误的是（）A．这是自然选择的结果 B．长翅昆虫大量迁出C．长翅昆虫易被大风吹到海中 D．无翅或残翅昆虫不易被大风吹到海中23．下列动物行为中，与膝跳反射属于同一类型的是()A．鹦鹉学舌 B．小狗算数 C．桑蚕取食 D．白鼠走迷宫24．下列哪项是早成鸟具有的特点（

）A．腿足无力 B．腿足有力 C．不能自行觅食 D．绒羽很少25．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，连母十个样”说明自然界中普遍存在着（）A．生殖和发育现象 B．进化现象C．遗传和变异现象 D．超自然现象26．蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了哪一个时期A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫27．人的受精作用发生在什么部位（）A．输卵管 B．子宫 C．卵巢 D．输精管28．研究证明黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，这个实例可以说明（）A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B．人类是黑猩猩进化而来的C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D．生物具有遗传和变异的特性29．青少年应该选择健康的生活方式，下列哪项是健康的生活方式（）A．经常不吃早餐B．逢年过节和大人一起吸烟喝酒C．早睡早起，适度锻炼D．沉迷网络游戏，染上网瘾30．下列哪种昆虫的变态属于不完全变态：A．蚂蚁B．蝴蝶C．蜜蜂D．蝗虫31．下图是在抢救伤员时，医护人员所用的一些急救措施。以下叙述不正确的是A．甲图表示病人心跳、呼吸突然同时停止后救护者采取的急救方法B．甲图在进行急救前，应注意先使病人呼吸道畅通C．某人a处外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，按乙图位置止血D．乙图表示救护者采取指压止血法急救32．下图所示动物中属于软体动物的是（）A． B． C． D．33．关于真菌，下列叙述错误的是（）A．都有真正的细胞核B．都是单细胞的C．都没有叶绿体D．营养方式为异养34．我国上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白的转基因牛，还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是指（

）A．提供基因的动物B．能产生白蛋白的动物C．基因组中插入了非自身基因的动物D．能表达基因信息的动物35．下列哪一位科学家在其撰写的植物学史上划时代的著作—《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法()A．达尔文 B．虎克 C．林奈 D．巴斯德36．下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_____________部分和________者。（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物______，食草动物的数量总比食肉动物________。（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是__________的关系。本图中有___________条食物链，它们相互关联，形成____________。（4）此图中最长的一条食物链可表示为_______________________。（5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在短时间内将先____________。（6）检测发现该生态系统中A、B、C、D、E五种动物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表：那么表格中哪个字母代表的是食物网中的鹰？____________37．建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题：（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_____。（2）该生态系统中能量的源头是_____，能量流动的特点是_____。（3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。（4）该生态系统中，属于初级消费者的是_____。（5）图二中的甲对应图一中的生物是_____。（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_____能力。38．熊大和熊二是一对好兄弟，熊二生活中是个“马大哈”，不讲卫生，不爱洗手。有一天他们一起吃完早餐，熊二随手拿了一个苹果给熊大。早餐后没多久熊二突然肚子疼，熊大立即带他去医院，经化验熊二患有蛔虫病，同时还检出熊二携带有乙肝病毒。（1）日常生活中蛔虫卵及一些病毒、细菌等病原体在人的皮肤上不能直接进入人体内，因为皮肤是人体的第一道防线，属于________免疫（填“特异性”或“非特异性”）。（2）熊大回想早上幸好没有急着吃苹果，而是拿着苹果先用清水清洗，这在预防传染病上属于哪一措施________________，如果熊大小时候注射过乙肝疫苗，则他________（填“会”或“不会”）传染上乙肝，原因是机体在乙肝疫苗的刺激下产生了抵抗乙肝病毒的________。（3）如果你是熊大，你想对熊二说些什么？________________。39．阅读下面资料，然后回答问题：苏云金杆菌体内能产生一种杀虫蛋白，农作物害虫吃下这种杀虫蛋白就会死亡，这种杀虫蛋白对人、畜无毒害作用科学家将苏云金杆菌的杀虫基因转移到棉花、玉米等作物体内，使农作物能有效抵御害虫，不仅提高了作物产量，而且减少了农药对环境的污染。（1）培育出的棉花、玉米等作物被称为什么？______，种植这种作物有什么优点？______。（2）培育抗虫棉花、抗虫玉米来这项先进的科学技术在生物学上称为______。（3）该技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体_____中的生物技术。（4）现代生物技术除了该生物技术外，还包括______技术。40．阅读下列药品说明书，并完成下列问题。主要成分：罗红霉素适应症：本品用于化脓性链球菌引起的咽炎及扁桃体炎，敏感菌所致的鼻窦炎、中耳炎、急性支气管炎、慢性支气管炎急性发作，肺炎支原体或肺炎衣原体所致的肺炎，沙眼衣原体引起的尿道炎和宫颈炎，敏感菌引起的皮肤软组织感染。用法和用量：空腹口服，一般疗程为5-12天。成人一次0.15g,一日2次;也可一次0.3g,一日1次。儿童一次按体重2.5-5mg/kg,一日2次。规格：0.15g╳6粒/盒(15万单位)贮藏:闭光,密封,在干燥处保存产品批号:200305092生产日期:2016年05月09日有效期:至2018年04月（1）这种药是西药还是中药?_____（2）这种药每盒_____粒，共重_____g。每粒重_____g。（3）假设一个3-4岁的儿童，体重15kg，根据说明书你能指导一下这个病人每天应服_____次，每次应服_____粒药.（4）你认为在说明书中缺少哪些方面的内容？_____（说出一项即可）

参考答案1、A【解析】

本题考查鸟的呼吸的特点：双重呼吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换．据此可以解答本题。【详解】解：鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺想通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸，可见肺是鸟类气体交换的场所。气囊的作用是暂时贮存空气。故选：A。掌握鸟类的特殊呼吸方式是本题重点。2、D【解析】

考查的是米勒的实验。米勒通过模拟实验证明原始地球上，生命的起源步骤之一。米勒的实验模拟的是原始地球未出现原始生命的时期，米勒通过模拟实验，将无机小分子合成有机小分子物质，实验说明原始地球条件下，由无机小分子物质变成有机小分子物质是完全有可能的，由此证实了在原始地球条件下，能实现原始的生命的形成。【详解】A、米勒的实验中，通入的气体是二氧化碳、氮气、氢气和水蒸气等，模拟的是原始大气的成分，A正确；B、原始地球环境中，具有闪电、高温、紫外线等，米勒通过两个钨电极火花放电模拟闪电作为能量，说法正确；C、米勒通过模拟实验，将无机小分子合成有机小分子物质，实验说明原始地球条件下，由无机小分子物质变成有机小分子物质是完全有可能的，由此证实了在原始地球条件下，能实现原始的生命的形成。C说法正确；D、米勒的实验只能说明无机小分子物质在原始地球环境中，能合成有机小分子物质，但无法证明生命起源于原始海洋，D错误。故选D。理解米勒的模拟实验是解题的关键。3、C【解析】化石是生物进化最直接和最有力的证据，但不是唯一证据，A错误；生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，B错误；对祖始鸟化石的研究证明，鸟类是由爬行类进化而来的，证明了鸟类和爬行类之间有一定的亲缘关系，B正确；脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类，因此，哺乳类是由古代的爬行类进化而来的，D错误。4、D【解析】

叶绿素是位于叶绿体中的色素，植物体呈现绿色就是因为细胞内有叶绿体，叶绿体中有叶绿素的缘故。【详解】胡萝卜的地上部分带绿色，说明地上部分的叶绿体中有叶绿素；地下部分不能得到光照，呈黄白色，说明地下部分没有叶绿素，但叶绿体仍存在，内有叶黄素等色素；这说明叶绿素只有在光下才能够合成，其主要的影响因素是阳光。所以答案选择D。解答此题的关键就是理解叶绿素必须在光下才能形成。5、D【解析】试题分析：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。考点：本题考查的是达尔文和自然选择学说6、A【解析】试题分析：人在产生生殖细胞时，一对染色体分开，染色体数目减少一半，女性卵细胞的染色体为：22条常染色体+1条X性染色体；男性精子的染色体为：22条常染色体+1条X性染色体或22条常染色体+1条Y性染色体；通过受精作用形成受精卵，染色体又恢复为23对，23条来自母亲，23条来自父亲，因此，人的受精卵中染色体的数目是23对。考点：染色体、DNA和基因的关系。7、A【解析】

此题考查果实形成的生理过程。果实的形成与花蕊有密切关系。传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件。【详解】当一朵花完成传粉与受精后，只有子房继续发育，具体发育为：

可见，子房发育成果实，故选A。熟记雌蕊完成传粉受精后子房各部分的发育。8、C【解析】

观图可知：①是花药、②是花丝、③是子房、④是柱头、⑤是花柱、⑥是雄蕊、⑦是雌蕊、⑧是卵细胞，据此解答，果实与种子的形成图如下：

【详解】自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式，①花药中的花粉通过一定的方式落到雌蕊的③柱头上的过程是自花传粉，A错误；

③子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实，B错误；

⑥雄蕊和⑦雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，C正确；

⑧是卵细胞，受精后将来发育成种子中的胚，D错误。解答此类题目的关键是熟记绿色开花植物的受精过程以及果实和种子的形成过程。9、C【解析】

（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。

（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫。【详解】蜻蜓的发育属不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期，因此其发育过程没有（蛹）时期。解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。10、D【解析】试题分析：强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，A正确；生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，B正确；人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，C正确；围海造田可以促进经济发展，更能改善环境，是破坏了生物圈，D错误．考点：人类活动破坏生态环境造成的影响．11、C【解析】

（1）青蛙的生殖过程：在繁殖季节，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。青蛙的发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。鸟的生殖和发育过程：

（2）在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精。受精卵在雌鸟的体内开始发育。鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育。以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。【详解】牛蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖是雌雄蛙经过抱对后，分别将卵细胞和精子排在水中，在水中发育结合形成受精卵，它的幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。因此两栖动物的生殖和发育都离不开水，因此牛蛙是体外受精；鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，野鸡经过公鸡和母鸡交配后，在母鸡的体内结合受精然后产下卵，因此野鸡是体内受精。

故选：C。解题的关键是知道两栖动物和鸟类的生殖和发育的相关内容。12、D【解析】

人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识；环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。【详解】A．退耕还林、还草、还湖，协调人类与环境的关系，利于人与自然和谐相处，A不符合题意．B．全民义务植树、种草利于保护环境，利于人与自然和谐相处，B不符合题意．C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，利于人与自然和谐相处，C不符合题意．D．要合理利用生物资源，不是禁止在草原上放牧，D符合题意。故选D。培养学生的环保意识，主人翁意识。13、D【解析】切断气源,将中毒者搬到通风处，使其呼吸到新鲜的空气，缓解组织缺氧，A正确；采取急救措施的同时，应拨打“120”急救电话，B正确；对中毒者及时进行心肺复苏，C正确；双手用力摇晃昏迷者，D错误。14、B【解析】基因决定生物的性状。一个DNA分子上有许多个基因，A错误；基因是有遗传效应的DNA片段，基因决定生物的性状，B正确；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，C错误；染色体由DNA和蛋白质组成，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，D错误。15、C【解析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，①椒草的叶片长出新植株，③草履虫通过分裂产生新个体，⑤马铃薯的块茎发芽生根，⑥普通苹果树上嫁接红富士，⑦代孕母羊产下克隆羊多莉，⑨肾蕨用孢子长出新植株、⑩秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖；而②蛙的受精卵发育成蝌蚪、④玉米种子种下长出玉米植株、⑧蚕蛾产下受精卵发育成蚕等的过程中都有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，符合有性生殖的概念，都属于有性生殖，C正确。16、B【解析】

变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。蜜蜂的发育属于完全变态发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫；青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→→成蛙四个时期。【详解】变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。蜜蜂的发育属于完全变态发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫；青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→→成蛙四个时期。进行变态发育的动物有②蜜蜂和③青蛙。①蛇和④老鼠的发育不经过变态。掌握变态发育的定义是解题的关键。17、D【解析】试题分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物的体内没有脊柱。动物中的鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类属于脊椎动物。其余为无脊椎动物。如对虾苍蝇蚂蚁蜈蚣鱿鱼蝴蝶等。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鳄鱼、娃娃鱼、鲸鱼青鱼青蛙等。考点：动物的分类。18、A【解析】

蛋白质初步消化的场所是胃，参与的消化液是胃液；最终消化的场所是小肠，参与的消化液是肠液和胰液。【详解】蛋白质进入消化道以后，开始消化的部位是胃，胃里的胃液含有胃蛋白酶，在胃内蛋白质经过胃液的初步消化后进入小肠；小肠里的肠液和胰液含有消化蛋白质的酶，能对蛋白质起彻底消化作用，最终将蛋白质消化成氨基酸，故选A。此题考查的是营养物质的消化，注意理解和掌握。19、C【解析】试题分析：优生已经成为一项国家政策，其主要的内容是控制先天性疾病新生儿，以达到逐步改善和提高人群遗传素质的目的，目前可以通过科技手段，来确保胎儿健康，目前，我国开展优生工作主要有如下几点：禁止近亲结婚，进行遗传咨询，提倡适龄生育和产前诊断等。考点：本题考查的是优生的有关知识。点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解优生的意义，知道优生的措施。20、A【解析】试题分析：动物的行为是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现，如动物的运动，鸣叫、身体的姿态或是色的变化，散发出气味等。动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，由遗传物质控制；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，但是易消退。马随着音乐的节奏踏起优美的舞是在后天生活过程中经过训练形成的，属于学习行为。故选A。【考点定位】本题考查学习行为的特点。容易题，属于理解层次。21、A【解析】试题分析：自然选择学说认为，绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体，这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争，生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰，故选A。考点：本题考查的是自然选择学说，解答此题的关键是熟记达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。22、B【解析】

在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择之后，经常刮大风的海岛上无翅或残翅的昆虫就特别多。【详解】A、某个经常刮大风的海岛上，长翅昆虫少，无翅或残翅昆虫却很多这是自然选择的结果，正确。B、长翅昆虫易被大风吹到海中，而不是长翅昆虫大量迁出，错误；C、长翅昆虫易被大风吹到海中，正确。D、无翅或残翅昆虫不易被大风吹到海中，正确。故选B解答此类题目的关键是理解自然选择的过程以及生物进化的原因。23、C【解析】

先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和"学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。【详解】膝跳反射是生来就有的先天性行为。鹦鹉学舌、小狗算术、白鼠走迷宫都是由生活经验和"学习”逐渐建立起来的学习行为；桑蚕取食桑叶是生来就有、由遗传物质决定的先天性行为，C符合题意。故选C。解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和持点。24、B【解析】试题分析：鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，孵出时已经充分发育的，属于早成雏，像雏鸡。早成雏出壳后不久，腿足有力，绒羽干后便能随着亲鸟觅食；而一些晚成雏尚未充分发育，腿足无力，身体外面没有绒羽，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活，如雏蓝山雀。考点：鸟的生殖和发育过程。25、C【解析】试题分析：遗传是生物的亲代与子代之间在性状上的相似，“龙生龙，凤生凤。老鼠的儿子会打洞”是一种遗传现象；变异是生物的亲代与子代之间，子代与子代的个体之间性状上的差异，如一母生九子，连母十个样，遗传与变异是生物的普遍现象，选项C符合题意。生殖是指生物产生后代，繁衍种族的过程；发育是指生物的生物体的结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化，所以选项A、B、D不符合题意。考点：本题考查的知识点是遗传和变异的概念，运用概念去判断生物的基本现象。26、C【解析】

昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。【详解】蝗虫的发育方式为不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而蚕的发育方式为完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。所以蝗虫的发育过程比家蚕少了蛹期。关键知道蚕的发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期为完全变态发育而蝗虫的发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期为不完全变态发育。27、A【解析】

卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命诞生的起点【详解】受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵。所以精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宫内膜，胚胎和胎儿的发育在子宫内并通过胎盘从母体中获得营养，胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出，胎儿发育成熟即从阴道产出。因此人类的受精作用发生在输卵管，A正确。受精卵的形成是新生命诞生的起点，人体就是由这一个细胞发育而来的。28、C【解析】

亲缘关系越近，遗传物质的相似程度越高。【详解】A、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，只能表明人类和黑猩猩的较近的亲缘关系，不能表明共同祖先是森林古猿。故该选项不符合题意；

B、人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的，人类不是由黑猩猩进化而来的。故该选项不符合题意；

C、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系。故该选项符合题意；

D、黑猩猩与人类非同类生物，不能表明生物具有遗传和变异的特性。故该选项不符合题意。

故选：C。解答此类题目的关键是提高学生分析处理信息的能力，学生容易错选为A。29、C【解析】试题分析：健康的生活方式有：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；异性同学间应建立真诚友谊、积极参加集体活动．健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．ABD、经常不吃早餐、逢年过节和大人一起吸烟喝酒、沉迷网络游戏，染上网瘾，都是不健康的生活方式；早睡早起，适度锻炼，都是健康的生活方式．考点：生活方式对健康的影响30、D【解析】试题分析：蝗虫的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育；蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此都属于完全变态发育。考点：昆虫的生殖和发育过程。31、C【解析】

此题考查了胸外心脏挤压、人工呼吸以及止血等常用的急救措施。识图、分析解答。【详解】A、心脏停止跳动的病人同时伴随着呼吸停止，因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸，以恢复病人的肺通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧的情况，促进呼吸功能的恢复，从而产生自主呼吸和恢复心跳，如图甲。故不符合题意。

B、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成。是气体进出肺的通道。人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。然后再进行口对口的吹气。故不符合题意。

C、动脉是血液从心脏流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，动脉出血呈喷射状或溅出，血色鲜红，因此，应该在近心端止血。如图乙中，a处外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，应该是动脉出血，应该在近心端止血，即伤口的上方止血，而图中是下方即远心端。故符合题意。

D、图乙是对血管出血进行止血处理，一般用指压止血法、绷带压迫止血等。图中用的是指压止血法。故不符合题意。

故选C。32、B【解析】

软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳。据此解答。【详解】蝴蝶和蝗虫都是节肢动物中的昆虫，有外骨骼，足和触角均分节，蝴蝶是完全变态，蝗虫是不完全变态，A、C不符合题意；蜗牛的身体柔软，有外套膜和贝壳，是软体动物，B符合题意；鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，D不符合题意，故选B。掌握软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。33、B【解析】

真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型的异养生物，它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养．真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代。【详解】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，A正确。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，B错误。真菌细胞内没有叶绿体，C正确。真菌的细胞内不含叶绿体，它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养．营养方式为异养，D正确。故选B。真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。熟记真菌的特点．知道细菌有单细胞的也有多细胞的。34、C【解析】

此题考查了转基因动物，转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。由于基因控制着生物性状的表达，因此通过转基因技术可以得到生物新品种。【详解】将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词。利用转基因技术，将控制人分泌人体蛋白的基因转移到牛的DNA的基因序列中，使这一基因控制的性状在后代牛的乳腺细胞得到表达，产生的乳汁中有人的白蛋白，这样牛就称为转基因牛。因此说，转基因动物是指基因组中插入了非自身基因的动物。C正确。转基因技术被广泛的应用，是一个热点话题，同学们应熟练掌握转基因技术的原理和应用。35、C【解析】试题分析：自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称，由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法，名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流，1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略，双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字。考点：本题考查的是生物的命名。点评：此题为基础题，了解双命名法的内容，这部分知识是重点，注意掌握。36、非生物部分分解多多吃与被吃食物链5食物网草→鼠→蛇→鹰增多蛇、狐、鹰、草兔【解析】本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生产者、消费者和分解者。在一个生态系统中，数量最多是生产者，营养级别越高数量越少。食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。据此可以解答。（1）本题图中有草，能进行光合作用制造有机物，属于生产者，兔、狐和鹰等动物直接或间接的以植物为食属于消费者，所以要想构成一个完整的生态系统还缺少的是分解者和非生物部分。（2）在一个生态系统中，数量最多是生产者，营养级别越高数量越少，所以植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比食肉动物多。（3）生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。图中的食物链有：①草→兔→鹰，②草→兔→狐，③草→鼠→狐，④草→鼠→鹰，⑤草→鼠→蛇→鹰，食物链交织在一起，就构成了食物网。（4）由（3）可知：最长的食物链为：草→鼠→蛇→鹰。（5）由于鹰和狐都以兔和鼠为食，如果大量捕食狐，那么鹰因食物增加而数量在一定时间内将先会增加。（6）在该生态系统中蛇、狐、鹰都以鼠为食，鼠以草为食，兔也以草为食，兔和鼠之间是竞争关系，所以和鼠有直接关系的生物因素是蛇、狐、鹰、草，对鼠有间接关系的生物是兔。（7）该生态系统能量流动是从绿色植物开始，最终流向了狐、鹰。37、非生物部分和分解者太阳能单向流动、逐级递减食虫鸟昆虫、鼠鹰自动调节【解析】

（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。【详解】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者、分解者。若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是非生物部分和分解者。（2）在生态系统中能量的源头是太阳能。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。（3）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中食物链有：植物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰，植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→鹰，所以X既可以代表青蛙，也可以代