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文档简介
2026届北师大二附中西城实验学校八下生物期末学业水平测试模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.1.某小组在探究“蚯蚓的运动”中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反,对此该小组应()A.放弃自己的实验结果B.进一步查找资料重新作出假设并进行实验C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致D.不管实验结果,直接根据假设得出结论2.根据生命起源的化学进化学说,地球上最初的生命起源于()A.原始大气 B.原始大陆 C.原始海洋 D.原始森林3.1958年,我国著名医学家余贺,利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染,成为我国微生物学界的一段佳话.下列关于噬菌体的说法不正确的是()A.噬菌体寄生在绿脓杆菌细胞内B.可在光学显微镜下观察到噬菌体C.噬菌体没有细胞结构D.噬菌体是一种病毒4.下列关于性别决定叙述错误的是()A.男女性别也属于人的性状,与遗传有关B.生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的C.在一个国家或地区的人口中,男女比例大致是1:1D.男女性别主要是由性染色体决定的5.下列各项不属于原始生命起源的条件的是()A.原始地球上水蒸气、氨、甲烷等构成了原始大气B.原始地球上有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸作用C.原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件D.原始海洋是原始生命诞生的摇蓝6.“阳光体育”活动目的是增强同学们的体质,提高对疾病的抵抗力。从预防传染病的措施看,这属于A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.A、B、C都是7.研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼,发现它们有许多共同特征,推测它们具有共同的祖先。这种科学研究方法是()A.实验法 B.抽样法 C.比较法 D.模拟法8.某男子将X染色体上的突变基因传给儿子的概率是()A.0 B.25% C.50% D.75%9.某科考队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到不同化石,具体记录如下表。由此推断,这些地层按照地质年代由远及近排列的是()地层形成化石的生物甲地层恐龙蛋、始祖鸟、龟乙地层马、象牙、犀牛丙地层三叶虫、珊瑚A.甲、乙、丙 B.丙、甲、乙C.甲、丙、乙 D.乙、甲、丙10.下列急救方法正确的是()A.非处方药在使用之前不用仔细阅读使用说明B.实施心肺复苏时,要先做30次胸外心脏按压,再做2次人工呼吸C.被毒蛇咬伤后,在伤口的远心端5~10厘米处,用绳子或止血带结扎D.给糖尿病人口服胰岛素11.下列关于生物的生殖与发育说法正确的是()A.已受精的鸡卵中,胚盘是发育成雏鸟的重要结构B.异花传粉的桃树上结出的果实,品质会发生变异C.菜粉蝶与蝗虫的发育方式不同,成虫时期危害大D.夏初,雌雄蛙抱对后,产在水中的卵都是受精卵12.下列各项中,属于非特异性免疫的是(
)①皮肤的保护作用②吞噬细胞的吞噬作用③接种疫苗④溶菌酶的杀菌作用⑤淋巴细胞产生抗体A.①②⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.①③④13.肺结核是由结核杆菌引起的传染病。给健康人注射卡介苗,能够有效的预防此病的流行,这种预防措施是A.消灭病原体B.控制传染源C.切断传播途径D.保护易感人群14.西红柿内有许多种子,由此可推断发育成西红柿果实的花中含有很多()A.子房 B.胚珠 C.雌蕊 D.胚15.农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物(
)A.直接改变了农作物的某些性状B.使种子里的遗传物质发生了改变C.淘汰了农作物的某些不良性状D.改变了农作物种子中的营养成分16.古代长颈鹿大小似山羊,颈和前肢不太长,而长颈鹿最终成为当今生物界最高的动物,是进化过程中形成的.按照达尔文的进化论观点,其主要原因是(
)A.食高处的树叶使颈愈伸愈长B.颈长者较凶悍,攻击力强C.颈长者的繁殖力较强D.竞争中颈长者的生存机会大17.下列关于染色体、基因、DNA的表述错误的是()A.每条染色体上会有很多个DNA分子B.每条染色体上会有很多个蛋白质分子C.每条DNA分子上会有很多个基因D.基因是具有遗传效应的DNA片段18.今年以来,本市共报告19例人感染H7N9禽流感病例,其中11例(57.9%)为本地病例,明显高于往年同期。专家提醒,在禽流感高发季节,要尽量避免接触禽类,食用禽肉蛋时要充分煮熟,并注意生熟分开,要勤洗手,注意个人卫生等。下列与禽流感病毒结构最相近的是A. B.C. D.19.俗话说“食不言,寝不语。”“食不言”蕴含的科学道理是A.吃饭时飞沫四溅,不卫生 B.防止食物进入气管C.有说有笑影响进食 D.影响营养物质吸收20.我国有着多种多样的生态系统,下列关于个生态系统的叙述,错误的是()A.湿地生态系统被称为“地球之肾”B.农田生态系统的自动调节能力较弱C.地球上的氧气主要来自于森林生态系统D.城市生态系统的人起支配作用21.参加科学实践活动的同学们走进学农基地参与了养鸡的活动,并向技术人员学习了有关鸡的知识。(1)一片葱郁的人工树林中,珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过____形成的。(2)“咯咯哒…”一只母鸡下蛋啦!鸟类的受精方式属于____________(体内或体外)受精。(3)鸡蛋一端钝圆一端略尖,这种外形使鸡卵不至于滚离太远,利于亲代孵化。在鸡卵的钝端下有___(填字母)。鸡卵的细胞核位于____(填字母)。小鸡孵化过程中的营养物质来自于_______(填字母)。A.卵壳B.卵白C.卵黄D.胚盘E.系带F.气室鸡卵具有复杂的结构,有利于在______上繁殖后代。(4)同学们发现鸡冠有不一样的形状,有单冠和玫瑰冠之分(如图1)。如图为单冠鸡和玫瑰冠鸡杂交示意图,单冠和玫瑰冠在生物学上称作__。(5)现有一只玫瑰冠的公鸡,不知其基因组成。同学们设计了如下鉴定方案:选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配,请预测实验结果及结论(用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因):若后代的鸡冠形状全是玫瑰冠,可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为__。若后代中既有单冠个体又有玫瑰冠个体出现,可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为___。22.阅读下面有关甲肝的资料,分析回答下列问题:甲型病毒性肝炎(简称甲肝)是一种由甲肝病毒引起的急性传染病。我国为高发区,其发病为各型肝炎的首位。甲肝病人或携携带甲肝病毒的人,其粪便里就有甲肝病毒,这些病毒一旦污染了饮水、食物、蔬菜或日常家庭用具等,没有感染过甲肝病毒的健康人,通过饮水和食物等途径,会导致甲肝病毒进入体内而感染。(1)引起“甲肝”的病原体是___________。(2)在传染病流行的三个环节中,甲肝病人或携带甲肝病毒的人属于___________。(3)由资料可知,甲肝的传播途径主要是______________________。(4)注射甲肝疫苗是预防甲肝的最有效方法,甲肝疫苗属于___________(填“抗原”或“抗体”),这种免疫类型属于___________免疫。
参考答案1、B【解析】
科学探究是探索生命的重要方法,探究的过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,应用已有的知识和生活经验对问题作出假设,制定并实施探究计划,根据实验现象,分析结果,得出结论,最后表达交流探究过程和结论。【详解】我们已学过如下知识,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉入土内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,在粗糙纸面时,刚毛能固定和支撑身体,爬得快;在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,爬的慢。因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快。
对照实验只有一个变量,这就是所要探究的问题,其它量皆相同,并且是适宜的。实验应有对照组和实验组,并且重复实验几次。实验的问题、假设、结论最好一致。尤其在做假设时最好是根据已经掌握的知识或生活经验做正面的假设,这样才能和实验的结果保持一致。如果做反面假设,如本题的假设,就会与实验的结果相反,这时我们要进一步查找资料,重新作出正面的假设。故B符合题意。设计探究实验,一定要保证实验组和对照组变量的唯一性。2、C【解析】
有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【详解】化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。可见C符合题意。故选:C。这部分知识是中考的热点,要重点理解和掌握,明确生命起源于原始海洋。3、B【解析】
病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体,失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质,利用自己的遗传物质进行复制,繁殖新病毒。
病毒分为三类:专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒,如烟草花叶病毒;专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒,如流感病毒;专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒(也叫噬菌体)。【详解】噬菌体寄生在绿脓杆菌体内,一旦离开就会变成结晶体,失去生命活动,A正确;
病毒是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式,通常只能借助于电子显微镜才能观察到它们,B错误;
噬菌体没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,C正确;
根据寄生的细胞不同,可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和噬菌体,D正确。解答此类题目的关键是熟记病毒的结构和生活特点。4、B【解析】
人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。【详解】男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,男女性别也属于人的性状,与遗传有关,A正确;从性别遗传图解看出,受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。因此生男还是生女是由男性精子的性染色体决定的,B错误;在一个国家或地区的人口中,男女比例大致是1:1,C正确;人的性别由性染色体决定,D正确。人的染色体和细胞的遗传是非常重要的知识点和重要的考点。5、B【解析】
本题考查了原始地球为生命起源提供的条件。原始大气为原始生命的诞生提供了原料;原始海洋为生命的起源提供了场所;紫外线、闪电等为生命的起源提供了能量,而那时原始大气中没有氧气,原始生命进行厌氧呼吸。【详解】A.原始大气主要由氨、氢、甲烷、水蒸气等构成,但没有氧气,A正确。B.原始地球上原始大气中没有为原始生命提供呼吸的氧气,B错误。C.原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流,所以原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件,C正确。D.原始海洋是生命诞生的摇篮,各种各样的有机物在原始海洋中逐渐形成了原始生命,D正确。故选B。了解原始生命起源的条件是解题的关键。6、C【解析】
传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。【详解】传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病,具有传染性和流行性;传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。如火如荼的阳光体育活动,目的是增强我们的体质,提高对疾病的抵抗力,从预防传染病的措施看,这属于保护易感人群。故选C。本题主要考查传染病的预防。解答此题的关键是熟知传染病的预防措施。7、C【解析】
观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素;联系:实验法是以观察法为基础。探究实验的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,A不符合题意;
抽样调查:①要明确调查目的和调查对象;②制订合理的调查方案;③要如实记录;④要进行整理和分析;⑤要用数学方法进行统计,B不符合题意;
马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼,发现他们有许多共同特征,科学家把它们进行比较分析,推测它们是有着共同祖先进化而来的,所以用了比较法,C符合题意;
模拟实验是模拟原先事物发展的全过程,来证明自己的观点的过程,例如,1953年,美国科学家米勒的模拟实验,D不符合题意。8、A【解析】
人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传过程如图:从性别遗传图解看出,男性的X染色体一定传给女儿。因此,某男子将X染色体上的突变基因传给儿子的概率是0,A正确。解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。9、B【解析】
化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石,有些化石则是生物体的印痕所形成的,如树叶的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。【详解】化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等;在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等。甲地层(恐龙蛋、始祖鸟、龟),始祖鸟属于古代爬行类向鸟类进化的过渡类,动物较高等,因此地质年代较近;乙地层(马、象牙、犀牛),马、象、犀牛属于哺乳动物,动物最高等,因此地质年代最近;丙地层(三叶虫、珊瑚),珊瑚属于腔肠动物,三叶虫是三叶虫是距今5.6亿年前的寒武纪就出现的最有代表性的远古动物,是节肢动物的一种,动物都低等,因此地质年代最远。故这些地层按地质年代由远到近排列应是丙、甲、乙。化石在地层中的出现是有一定顺序的,和生物的进化相一致即平行关系。10、B【解析】
(1)安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害;(2)静脉是把血液带回心脏的血管,被毒蛇咬伤后,毒液会随血液进入心脏,危机生命,所以要在伤口的近心端止血;(3)胰岛素是由胰岛分泌的。它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度,胰岛素分泌不足易患糖尿病。【详解】非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC,在使用之前也应该仔细阅读使用说明书,A错误;实施心肺复苏时,要先做30次胸外心脏按压,再做2次人工呼吸,B正确;被毒蛇咬伤后,为防止毒液扩散,尽可能在伤口的近心端,用带、绳、手帕或止血带结扎,C错误;对患糖尿病的人,可以注射胰岛素制剂来治疗,因为胰岛素制剂是一种蛋白质,口服会被消化道中的蛋白酶消化分解为氨基酸,而没有了胰岛素的功能,D错误。解答此类题目的关键是理解掌握安全用药的内涵,平时注意积累一些急救的知识。11、A【解析】
(1)受精完成后子房的发育情况如图:(2)昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等。图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此属于完全变态发育。不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如:蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。(3)青蛙的幼体生活在水中,主要用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化,这种发育过程叫变态发育。(4)鸟卵的结构如图所示:【详解】A、胚盘内含有细胞核,内有遗传物质,是由受精卵分裂形成的,是进行胚胎发育的部位,将来发育成雏鸟,A正确;B、异花传粉的桃树上结出的果实,果肉和果皮都属于果皮,由母本决定,品质不会发生变异,但是胚可能发生变异,B错误;C、菜粉蝶的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此属于完全变态发育。蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期。因此属于不完全变态发育。菜粉蝶的幼虫期危害农作物,蝗虫的成虫危害最大,C错误;D、雌蛙产在水中的卵是卵细胞而不是受精卵,D错误。所以答案选择A。解答此题的关键就是掌握植物、动物的生殖和发育特点。12、B【解析】②吞噬细胞的吞噬作用,④溶菌酶的杀菌作用,都属于第二道防线,是非特异性免疫。①皮肽的保护作用,属于第一道防线,是非特异性免疫;③接种疫苗,⑤淋巴细胞产生抗体,都属于第三道防线,是特异性免疫。可见B符合题意。故选B人体特异性免疫和非特异性免疫.【名师点睛】本题主要考查保护人体健康的三道防线的组成及非特异性免疫与特异性免疫的区别,要求学生理解熟记。13、D【解析】计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,计划免疫的目的是有计划地给人注射或口服疫苗,使人在不得病的前提下,刺激淋巴细胞产生抗体,从而产生对该种病原体的免疫作用,避免相应传染病的感染。从预防传染病的措施看,增强了易感人群的抵抗能力,从而避免传染病的感染,所以,“预防接种”是为了保护易感人群。故选:D。传染病的预防措施。【名师点睛】此题考查传染病的预防措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,据此答题。14、B【解析】
一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。子房的发育如图所示:【详解】绿色开花植物的子房外为子房壁,子房内有胚珠,其数量是一个或多个。受精后,由胚珠形成种子,子房壁发育成果皮,一个胚珠发育成一粒种子,多粒胚珠就发育成多粒种子,果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目,因此西红柿内有许多种子,由此可推断发育成西红柿果实的花含有很多胚珠,选项B符合题意。故选:B。掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。15、B【解析】
射线照射或药物处理可以改变种子里的物质,使之发生可遗传的变异。【详解】通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理,使得种子的遗传物质发生变化,DNA分子中,氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置,虽然生物有自动修复的本领,但是,在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下,修补速度慢于破坏速度,当停止照射或刺激后,生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子,但是,由于先前的照射或刺激的时间太长,DNA的双螺旋结构被打乱,要变回原来的样子的几率变得无限小起来,几乎不可能,这就导致了遗传变异,这样的变异有好也有坏,所以我们需要把种子种出来,研究它们的成长性状,记录,并通过两到三代的持续优化,从而筛选出优良的品种。可见B符合题。此题主要考查的是遗传育种在农业实践上的应用。16、D【解析】古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异,这些变异是可以遗传的,四肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,经过许多代以后,四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代的进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿。因此竞争中颈长者是适应环境的,其生存机会大。17、A【解析】
基因、DNA、染色体三者的包含关系,如图:【详解】A、每条染色体含有一个DNA分子,A错误。B、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成。每条染色体上会有很多个蛋白质分子,B正确。C、基因是有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上有很多个基因,C正确。D、DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因是具有遗传效应的DNA片段,D正确。熟记染色体的组成和功能。在各种生物细胞中,染色体的形态、大小、数目都是一定的。18、C【解析】
(1)病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。蛋白质外壳保护里面的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA,包含着病毒的全部遗传信息,控制病毒的生命活动,决定病毒的遗传和致病性。烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体(2)细菌的基本结构(3)
植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体【详解】ABD、细菌、植物细胞、霉菌,都有细胞结构;C、C是细菌病毒,没有细胞结构。禽流感病毒没有细胞结构,因此与禽流感病毒结构最相近的是C。
故选C。理解掌握植物细胞的基本结构,细菌的形态和结构,病毒的结构特征是解答此题的关键。19、B【解析】
呼吸道包括:鼻腔、咽、喉、气管、支气管。消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。咽是消化道和呼吸道的共有器官。据此解答。【详解】人的咽喉是食物和空气的共同通道,气管在前,食管在后,气体和食物各行其道,有条不紊,这就要归功于会厌软骨。会厌软骨犹如铁路上的道岔。人们吞咽食物时,喉上升,会厌软骨向后倾斜,将喉门盖住,食物顺利进入食管。下咽动作完成以后,会厌软骨又恢复直立状态,以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨的动作无所适从,导致食物“呛”入食管的事故发生。故选B。本题考查的是呼吸道和消化道的组成,首先明确的是呼吸道和消化道由哪些器官组成。20、C【解析】
种类繁多的生物都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响、相互作用,构成了生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统,它包括陆地、湿地和海洋生态系统。这三大类生态系统又可细分为多种多样的生态系统,例如陆地生态系统可细分为荒漠、草原和森林生态系统等。荒漠生态系统可进一步分为沙漠、盐碱地荒漠生态系统等;在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时,它可以通过生态系统内部的自我调节,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相对稳定和平衡的状态。生态系统的自动调节能力是有限度的,当外来干扰因素超过了这个限度,生态系统就会失去自动调节能力,导致稳定状态被破坏。【详解】湿地是陆地生态系统和水生生态系统之间的过渡生态系统,包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚滩,还包括生态功能有限的人工湿地等。在调节气候、蓄洪防洪、促淤造陆、降解污染等方面有特殊功能,人们称其为“地球的肾”。因为肾是泌尿系统的是重要器官,具有排毒的效果,与湿地降解污染的效果相似,故A正确;农田生态系统生物种类较少,营养结构基础简单,抵抗力稳定性较差,恢复力稳定性较强,自我调节能力较弱。故B正确;绿色植物可以通过光合作用产生氧气,海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%,地球上的氧气主要来自于海洋生态系统。故C错误。城市生态系统中人类起着主要的支配作用,植物种类和数目少,消费者主要是人类,而不是野生动物,故D正确。海洋生态系统——地球上氧气的主要来源,森林生态系统——“地球之肺”。21、(1)人工选择(2)体内(3)FDB、C陆地(4)相对性状(5)EEEe【解析】
(1)性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。(2)在遗传学上,把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状,称为显性性状,把未显现出来的那个亲本性状,称为隐性性状。【详解】(1)一片葱郁的人工树林中,珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过人工选择形成的。(2)鸟类有雌鸟和雄鸟之分,生殖季节,雌雄鸟交配,精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵,鸟类的受精方式属于体内受精。(3)鸡蛋一端钝圆一端略尖,这
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