山东省济宁市曲阜一中2026届生物八下期末考试试题含解析

山东省济宁市曲阜一中2026届生物八下期末考试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．下列生殖方式中，能加速植物生殖且在短时间内生产出大批植物的新技术是（）A．扦插B．嫁接C．种子繁殖D．植物组织培养2．我国政府规定，对适龄儿童进行计划免疫．其目的是（）A．保护易感人群 B．切断传播途径 C．控制传染源 D．以上都对3．与真菌相比，细菌的结构中没有（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．成形的细胞核4．据科学检测发现，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这说明（）A．人类由黑猩猩进化而来的B．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D．生物具有遗传和变异的特性5．如图是黏虫发育的全过程图，它的正确顺序是A．①②③④ B．④②③① C．④③②① D．②③④①6．对基因有显隐性的叙述，错误的是（）A．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状B．显性基因对隐性基因起掩盖作用C．成对基因Aa存在时只表现显性性状D．只有表现不出来的性状才是隐性性状7．两栖动物分布范围较小，种类较少的原因，下列叙述错误的是（）A．两栖动物的生殖必须在水中进行B．两栖动物的幼体发育必须在水中进行C．两栖动物的幼体要经过变态发育才能上陆地生活D．两栖动物是雌雄同体，体内受精8．生物界形形色色，丰富多彩的根本原因在于（）A．自然环境的多样 B．物种的多样性C．基因的多样性 D．以上都不正确9．动物界中与人类亲缘关系最近的动物是（）A．鸭嘴兽B．金丝猴C．猕猴D．黑猩猩10．牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了()A．基因的多样性 B．生态系统的多样性C．种类的多样性 D．植物种类的多样性11．下列符合达尔文自然选择学说的是（

）A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因而颈和前肢都很长B．伦敦桦尺蛾黑化现象是煤烟熏黑的结果C．青霉素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果D．野兔的保护色和鹰锐利的视觉是它们相互选择的结果12．生命起源的过程是（）A．无机物一原始生命一有机物B．无机物一有机物一原始生命C．有机物﹣原始生命﹣无机物D．原始生命一无机物一有机物13．传染病的特点是（）A．具传染性和可治疗性B．具流行性和可控制性C．具传染性和可保持性D．具传染性和流行性14．近百年来，随着英国曼彻斯特地区由森林地带变为工业城市，该地区桦尺蛾中数量较多的品种也由浅色变为深色。此现象不能说明的观点是A．生物的结构与功能相适应B．生物普遍具有遗传和变异C．生物与环境是统一的整体D．生物通过自然选择不断进化15．移植别人的器官不易成活,从免疫的角度分析,被移植的器官属于A．抗原 B．抗体 C．病原体 D．疫苗16．以下关于病毒和细菌的叙述，正确的是（）A．病毒的营养方式有寄生也有腐生B．细菌依赖于其它活细胞生存C．病毒由蛋白质外壳与核酸组成D．病毒都对人类有害，细菌都对人类有益17．关于生命起源的问题，经过相关研究及科学推测，人们认识的越来越深入。以下说法被广泛认同的是A．原始大气中有氧气、甲烷等气体 B．米勒的模拟实验合成出原始生命C．生命是由无生命物质自然发生的 D．原始生命能生长、繁殖、遗传、变异18．下图中，图甲为三种动物，图乙为昆虫发育过程，其中①是卵期。有关说法正确的是（）A．图甲中1的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，经完全变态发育方可发育成1B．三种动物都是体内受精，卵生C．图甲中2的发育过程相当于图乙的①→②→④，3的发育过程是①→②→③→④D．小明同学在写养蚕日记，他认为延长家蚕发育的③时期，可以获得更多蚕丝19．2016年巴西暴发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。下列说法正确的是()A．杀灭伊蚊属于保护易感人群B．寨卡病毒是该病的传染源C．该病的传播途径与流感相同D．病毒入侵人体后，人产生抗体属于特异性免疫20．下列关于抗原和抗体的叙述，不正确的是（）A．抗体是由淋巴细胞产生的B．抗原就是指侵入人体内的病原体C．抗原和抗体的结合具有特异性D．麻疹病毒和麻疹疫苗都可以作为抗原21．在澳大利亚的桉树林中有两种鹦鹉，一种叫卡拉鹦鹉，一种叫紫鹦鹉，两种鹦鹉都在树洞中居住，有时会在同一个树洞中居住着两种鹦鹉。平时，它们相安无事，但在孵卵时就会为争夺地盘发生冲突。紫鹦鹉比卡拉鹦鹉个头大，争夺的结果总是卡拉鹦鹉弃卵而逃，而紫鹦鹉就把自己产的卵和卡拉鹦鹉产的卵一同孵化。小卡拉鹦鹉孵化出来后，紫鹦鹉母亲居然乐意给它喂食。而小卡拉鹦鹉发出求食的声音依旧是卡拉鹦鹉式的。当卡拉鹦鹉长大离巢后，在受惊下时发出的声音仍旧是卡拉鹦鹉式的惊叫声，但在呼叫同伴时，完全是紫鹦鹉的呼叫声。它的飞翔姿势也变成了紫鹦鹉式的（扇翅缓慢而幅度大，不像卡拉鹦鹉那样扇动快而幅度小），食性也变得和紫鹦鹉一样。（1）紫鹦鹉的哪些行为属于先天性行为？理由是什么？（2）卡拉鹦鹉的哪些行为属于学习行为？理由是什么？22．阅读材料，结合你学过或了解的知识，回答下列问题。青霉素是能够抑制细菌生长的广谱抗生素，尤其能明显抑制革兰氏阳性菌的生长，青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而破裂溶解从而杀死细菌。己知人和动物细胞的结构中无细胞壁结构。（1）青霉素是_____产生的可以杀死某些细菌的一类_____。（2）医生在给初次注射或再次使用青霉素的患者注射青霉素时，均需做_____过敏测试。（3）青霉素对人和动物的毒性_____（选填“大”或“小”）。原因是_____。

参考答案1、D【解析】

植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。【详解】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物体内的某一部分器官或组织，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，利用组织培养技术，可以在短时间内生产出大批植物，所以选D。本题考查的是植物的组织培养。2、A【解析】

计划免疫就是根据传染病的发病规律，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力，计划免疫的目的是保护易感人群，据此答题．【详解】预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。计划免疫就是根据传染病的发病规律，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力。这里的人群是指对该传染病缺乏免疫力，注射疫苗后让他们体内产生抗体，提高自身免疫力，从而达到预防传染病的目的。因此在人群中进行计划免疫的目的是保护易感人群。健康的人体内没有抗体，属于易感者．给他们接种疫苗，使之产生抗体属于保护易感者．3、D【解析】

细菌和真菌的区别：比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖【详解】细胞壁、细胞膜、细胞质是细菌和真菌都有的结构，A、B、C不符合题意；

细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，D符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握细菌和真菌的区别。4、C【解析】

亲缘关系越近，遗传物质的相似程度越高，解答时可以从人类的起源、人类和黑猩猩的关系方面来切入。【详解】人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的，人类不是由黑猩猩进化而来的，A错误；黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，只能表明人类和黑猩猩的较近的亲缘关系，不能表明共同祖先是森林古猿，B错误；黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，有共同的祖先，C正确；黑猩猩与人类非同类生物，不能表明生物具有遗传和变异的特性，D错误。本题考查的是人类和黑猩猩的亲缘关系的相关知识。5、B【解析】

昆虫的发育经过受精卵，若虫，成虫3个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，属于不完全变态发育。

昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。【详解】图中①是成虫，②是幼虫，③是蛹，④是受精卵，黏虫的发育属于完全变态发育。发育过程经过④受精卵、②幼虫、③蛹和①成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。6、D【解析】试题分析：当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。因此隐性性状在控制它的一对基因都是隐性时是能够表现出来的，不是只有表现不出来的性状才是隐性性状。考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。7、D【解析】

两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】两栖动物的生殖和发育离不开水，青蛙、蟾蜍是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，受精卵在水里发育，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸。青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，属于变态发育。故D符合题意。把握两栖动物的生殖发育特点即可解答此题。8、C【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，才形成了形形色色，丰富多彩的各种生物，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。故A、B、D错误，C正确，故选C。考点：生物多样性实质9、D【解析】试题分析：与人类亲缘关系最近的哺乳动物是猩猩，特别是其中的黑猩猩，二者在DNA、大脑、内脏器官的大小，面部的形状和功能上都很相似，他们有着共同的祖先，都起源于古猿黑猩猩。考点：人类与动物的关系。10、A【解析】

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多性决定了生物种类的多样性，牡丹品种繁多，有王冠、冠世玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了基因的多样性。故选A。本题考查生物多样性的含义，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。11、D【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。自然选择学说与能量守恒和转换定律、细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学的三大发现。【详解】古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，由于当环境改变食物缺少，食物对长颈鹿进行了选择。因此说，现代长颈鹿的颈和前肢都很长，是长期自然选择的结果，A错误；伦敦地区环境颜色的改变对桦尺蠖的体色进行了选择，伦敦桦尺蛾黑化现象不是煤烟熏黑的结果，是长期自然选择的结果，B错误；在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌，这是不适者被淘汰；但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来（这是适者生存），并将这些特性遗传给下一代，因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有些细菌已不再受青霉素的影响了，因此使用青霉素一段时间后，杀菌效果就会下降的原因是青霉素对病原体选择的结果，C错误；具有保护色变异的野兔在与鹰的生存斗争过程中更容易生存下去，而具有锐利视觉变异的鹰在与野兔的生存斗争中更容易捕获到野兔，在长期的相互选择中，形成了野兔的保护色和鹰锐利的视觉，D正确。此题主要考查达尔文自然选择学说的要点以及之间的相互关系，意在考查学生对基础知识的理解运用，难度不大。12、B【解析】

有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。【详解】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。因此简而言之即是：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命。体现了由“无机物→有机物→原始生命”过程。关于生命起源的问题是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点。熟知化学起源说的原理是解题的关键。13、D【解析】传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。14、A【解析】

达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适应者被淘汰。【详解】生物都具有遗传和变异的特性，在环境因素的长期影响下，生物不断的适应环境，这是一种普遍现象。达尔文认为，生物是不断进化的，生物圈中生物的多样性是自然选择的结果。百年前山清水秀的曼彻斯特生活的桦尺蛾以浅色为主，百年后发展为工业城市的曼彻斯特环境发生了巨大的变化，环境中生活的桦尺蛾体色以深色为主。故选A。本题主要考查生物进化的原因，理解生物进化的原因是答题关键。15、A【解析】

（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。【详解】A、移植到人体内的植入器官相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的成活。因此移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功。所以从免疫的概念分析，移植的器官相当于抗原，正确。B、抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，错误。C、病原体是引起某种传染病的细菌、真菌或者寄生虫等，错误。D、疫苗是用失活的或者减轻毒性的病原体制成的生物制品，错误。掌握抗体和抗原的概念是本题解题关键。16、C【解析】

（1）细菌的形态有球菌、杆菌、螺旋菌三种类型，都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。（2）病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。【详解】A、病毒的营养方式都是寄生，A错误；B、细菌具有细胞结构，能够独立生活，B错误；C、病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C正确；D、有的病毒对人类有害，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，D错误。解答此类题目的关键是熟记病毒和细菌的结构特点和营养方式特点。17、D【解析】

对于生命的起源有很多假说，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【详解】A、原始大气的成分有：水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等，与现在气体相比，缺少的是氧气，A错误B、生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物，但不能合成出原始生命，B错误C、生命是由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，C错误D、在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖、遗传和新陈代谢也就意味产生了生命。D正确了解生命起源与原始海洋，明确原始生命诞生的重要标志是这些物质有原始的新陈代谢，能进行繁殖。18、C【解析】试题分析：图甲中1的幼体经变态发育方可发育成1；1是体外受精；要获得更多蚕丝要延长家蚕发育的②时期考点：昆虫的生殖和发育。19、D【解析】该病的传播途径是虫媒传播，在预防传染病的措施中，杀灭伊蚊属于切断传播途径，A错误。

传染病是由病原体引起的，寨卡病毒是该病的病原体，B错误；

该病的传播途径是虫媒传播，流感的传播途径是空气、飞沫传播，可见该病的传播途径与流感不相同，C错误；

病毒入侵人体后，刺激人体的淋巴细胞产生抗体，属于特异性免疫，D正确。20、B【解析】

（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。

（3）病原体是指引起传染病的微生物和寄生虫的统称，微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌等；寄生虫主要有原虫和嚅虫等。【详解】抗体是抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，因此“抗体是由淋巴细胞产生的”，