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文档简介
第4节大小比较第三单元100以内数的认识
老师买了两个球，你们知道哪个球贵，哪个球便宜吗？生活导入
根据生活经验知道，篮球的价钱贵一点。探究交流
任务1：比较大小(1)请同学们尝试比较37与32的大小，然后跟同桌交流一下各自的比较方法。探究交流
比较两位数的大小，十位上的数相同，就要比个位，个位上的数大的那个数就大。37和32十位上的数相同，比个位，个位上是7和2，7比2大，所以37大。探究交流根据数的组成来比。32里面有3个十和2个一，37里面有3个十和7个一，所以37大于32。比较32和37，可以摆小棒，因为3个十与3个十一样多，7个一比2个一多，所以37比32大。探究交流
根据数的顺序来比。37在32的后面，所以37大于32。
继续比较38与41，哪个数大，哪个数小。41＞38探究交流
哪种球最多？哪种球最少？
任务2：比较大小(2)
20＜22＜48，红球最多，黄球最少。探究交流
虽然22和48都比20大，但是从数轴上来看，22离20比较近，22离48比较远。
请任意选两瓶比一比，并用“多一些、多得多、少一些、少得多”来描述比的结果。探究交流
当一个数比另一个数大，但是这两个数又离得比较近时，我们就说一个数比另一个数大一些。如果这两个数离得比较远时，我们就说一个数比另一个数大得多。
22比20大一些，48比20大得多。巩固练习
1.说一说。(1)说出3个比20大、比30小的数。(2)说出比40大、比90小的整十数。
提示：(1)只要这些数在20和30之间即可,最小是21,最大是29；(2)只要这个数是在40和90之间的整十数即可,这个数可以是50，60，70，80。巩固练习
2.猜数游戏。1.比较100以内的数的大小时，先从十位比起，十位上的数大的那个数大；十位上的数相同，就比个位上的数，个位上的数大的那个数大。课堂总结说一说，你在这节课学习中有哪些收获？课堂总结2.当一个数比另一个数大，但是这两个数又离得比较近时，就说一个数比另一个数
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