山东省菏泽市牡丹区2023-2024学年六年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

山东省菏泽市牡丹区2023-2024学年六年级下学期语文期中考试试卷一、识字与写字欣赏与书写。1．右侧书法作品的作者是，以此为题的课文是作者在同志的追悼会上所做的演讲。2．文中引用了司马迁说过的话：阅读下面一段话，完成练习。对待困难，不同的人会表现出jiérán____不同的态度：弱者面对困难的qīnxí____，会感到jīnghuáng____，甚至kǒngjù____，在它面前páihuái____、tànxī____；强者在困难面前，从不quēfá____勇气，也不会因此有丝毫dānge____而是冲破kùnjìng____，迎难而上，甚至有焉知非福的想法，最终wǎnhuí____局面，成为强者。3．根据拼音，在文中的括号里写出词语。4．请你根据“焉”在字典里的解释判断：“焉知非福”中的“焉”应选择第种解释，它常与“塞翁失马”连用组成八字成语，与这个八字成语意思相近的是焉：（yān）①跟“于”相当。②哪里，怎么。③乃，于是。④表示肯定语气。⑤姓。A．失之东隅收之桑榆

B．亡羊补牢犹未晚也C．智者千虑必有一失

D．差之毫厘谬以千里二、梳理与探究；实践探究。六年级开展以“感受多元文化丰富多彩人生”为主题的实践活动，邀请你一起参与。5．活动一：走进传统文化——过传统节日探民风民俗从“，”的诗句中，我们知道寒食节有赐火的习俗。从除夕餐桌上的年糕我们读出的美好愿望，从建筑上雕刻的蝙蝠我们读出的祝福。6．活动二：走进革命文化——学英雄事迹传红色精神

下列英雄故事表述不正确的一项是（）A．李大钊在危难时刻为了民族解放事业坚持工作，毫不畏惧。B．董存瑞为了开辟我军前进的道路，舍身炸毁敌人的暗堡。C．在狱中，叶挺受尽各种酷刑，仍坚贞不屈，写下了《红岩》。7．活动三：走进外国文化——读外国名著看广阔人生请你从读过的外国名著中选择一部，以读书卡的形式向大家推荐这本书。书名：《》作者：印象深刻的人物：推荐理由：三、阅读与鉴赏阅读课文节选，完成练习。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上①____，从我脚边②____了；等我睁开眼和太阳再见，这算又③____了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里④____了。8．选文出自课文《》，作者是。9．朗读这段话的感情基调是（）A．豪迈 B．坚定 C．感伤 D．惊讶10．请你依次写出文中括号内缺少的词语。①②③④这里表达了作者的内心感受。11．时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写得如此感人？12．请写出一句与时间有关的名言或诗句。阅读材料，完成练习。材料一：《国家宝藏》是中央电视台重磅推出的一档大型文博探索节目，节目追求的就是通过电视呈现的手段让“国宝”“文物”活起来，它们不仅展示一件件陈列品，而且能够让观众感受到文化的传承，能够感知文物背后的人文精神，与自己的血脉相连，从而树立起真正的民族文化自信。在首期节目中，故宫博物院携“中华第一古物”石鼓、王希孟《千里江山图》卷以及有着“瓷母”之称的各种釉彩大瓶三件国宝震撼亮相。材料二：CCTV-3《国家宝藏》我最喜爱的国宝40万参与人数石鼓100093（6.8%）王希孟《千里江山图》卷93163（6.3%）各种釉彩大瓶59299（4%）大克鼎75870（5.1%）商鞅方升35111（2.4%）材料三：《国家宝藏》主题曲《一眼千年》的歌词：一眼千年，相隔千年宛如初见，梦见你千万遍，只想触摸你五官。一眼千年，沉默也胜万语千言，只要你有幸能描述这光阴似箭。13．《国家宝藏》是一档节目，在播出。14．在我最喜爱的国宝投票中，得票最高的是哪一件国宝？你是怎么知道的？15．《国家宝藏》的主题曲是《》，读歌词，我仿佛看到了16．你喜欢看《国家宝藏》这个节目吗？结合上述材料，说说原因。阅读《红日》节选，完成练习。①一阵①（猛烈强烈）的弹雨，突然在他的左侧山崖边炸响，他转头定眼一看，是一小股敌人在我军战士们的追击之下，向他的面前奔来。在他连忙抓起枪来的时候，有十多个敌人已经窜到他跟前十多米的地方，一面奔窜一面向他射击，子弹纷纷从他的身旁穿过，发着尖锐的啸声。邓海手里的驳壳枪向敌人射出了子弹，同时大声叫着：“团长！赶快下去！”②团长手里的快慢机也开了火，一口气打光了一夹子弹，有几个敌人在他和邓海的凶猛射击之下，倒在他的眼前。在他安装第二夹子弹的时候，敌人的汤姆枪子弹向他飞射过来，邓海连忙跑向他的身边，而他却已经中了枪弹，摔跌在岩石下面。就在这个当儿，这一小股二十来个敌人被追击上来的战士们完全歼灭了。③腹部受了重伤的刘胜，躺在担架上。他的眼睛仍然放射着②（激烈强烈）的晶亮的光辉，仰望着山洞口和山洞右侧敌人背后战斗③（激烈热烈）的地方。他向邓海喃喃地问道：“打得怎么样？”④“听枪声，攻上去了。”邓海扶着担架，大声地回答说。⑤两颗绿色曳光弹在他仰望着的高空升起，他急促地说：“停下来！”⑥担架停下来，他定睛凝神地望着高空，高空里又升起两颗鲜红色的曳光弹，和刚才两颗绿色的循着一个线路，奔向一个目标——孟良岗高峰。他点点头，手按着胸口，平静地躺在担架上。他知道，这四颗彩色曳光弹是胜利的信号——两个连的英勇的战士们，夺取了山洞侧后的敌人的阵地，那里的敌人已经被歼灭了。⑦刘胜躺在团指挥所旁边的一间小屋里，医务人员给他进行了止血、止痛和包扎的急救工作。他的伤势沉重，一颗汤姆枪的子弹进入到他的肚子里。他流血过多，心脏的跳动渐渐④（柔弱微弱）下来，呼吸缓慢、艰难，温度急速降低，脸色惨白。⑧潘文藻站在他的身旁，一再地在他的头部和手上探摸着，脸上现出悲伤难禁的神情，连连地向医生用低沉的颤声问道：“要紧吧？”医生轻轻地摇摇头。17．文中括号里使用恰当的词语依次是：①②③④18．第一自然段画横线句子中一系列的动作描写让我们感受到了什么？19．按照事情发展的顺序，文章可以分为三个主要情节，请将下面的小标题补充完整。⑴⑵心系战场⑶20．读文中画波浪线的句子，这句话是对刘胜的描写，他眼睛里晶亮的光辉正是他之情的体现。21．“他点点头，手按着胸口，平静地躺在担架上。”对这句话的理解错误的一项是（）A．关心战斗胜过关心自己的伤势，这是置生死于度外的革命品质。B．因为上了担架的缘故，此时刘胜已经缓解了身体的疲劳。C．舍生忘死的刘胜时刻将战斗记挂在心里，心里的石头终于放下。D．战斗的胜利带来的喜悦远远胜过身体上的痛苦。22．读完这篇文章，你想对团长刘胜说些什么？想一想，写下来。四、表达与交流；习作。23．生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，“情以物迁，辞以情发”，写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。方法领悟。下面句子分别是怎样抒发情感的？（填序号）A．把心里想说的话直接写出来B．把感情融入景物之中C．把感情融入叙事之中⑴燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。⑵我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。⑶别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学。我一定不会忘记中文，我会把我的默书簿一生一世留在身边，常常翻阅。我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。24．大显身手。在我们的成长中，有很多的情感体验，结伴游玩的快乐，遭受误解的委屈，愿望实现的惊喜……选一种你印象深刻的感受，回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路后写一篇习作，注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，把情感的变化写清楚。题目自拟。

答案解析部分【答案】1．毛泽东；张思德2．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。【解析】【点评】考查了对书法作品等文学常识的了解及根据课文内容填空的能力。根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。1．这幅书法作品“为人民服务”是毛泽东所写。毛泽东提出“为人民服务”这一理念，强调了共产党及其领导下的军队、干部为人民奉献的宗旨。

故答案为：毛泽东、张思德2．在《为人民服务》一文中，毛泽东引用司马迁《报任安书》中的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话，以此来说明为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻，强调了树立正确生死观的重要性。

故答案为：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。【答案】3．截然；侵袭；惊惶；恐惧；徘徊；叹息；缺乏；耽搁；困境；挽回4．②；A【解析】【点评】考查了看拼音写词语、近义词、词语解释。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。3．书写时注意，“截然”的“截”是右上包围结构，偏旁是：“戈”，不要写成“节然”；“侵袭”的“袭”是上下结构，偏旁是：“衣”，不要写成“倾斜”；“惊惶”的部首都是：忄，都是左右结构，不要写成“惊皇”；“恐惧”的“恐”偏旁是：心，是上下结构；“徘徊”都是左右结构，偏旁是：彳；“叹息”注意“息”不要写成“西”；“缺乏”的“缺”偏旁是：缶，是左右结构，不要写成“确乏”；“耽搁”的“搁”是左右结构，偏旁是：“扌”，不要写成“耽阁”；“困境”的“境”是左右结构，偏旁是：“土”，不要写成“困竟”；“挽回”的“挽”部首是：扌，是左右结构，不要写成“蜿回”。

故答案为：截然；侵袭；惊惶；恐惧；徘徊；叹息；缺乏；耽搁；困境；挽回4．焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。焉：哪里，怎么。故选：②。塞翁失马焉知非福：比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然。形容人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。A.失之东隅收之桑榆：比喻在此时此地遭到失败或损失，而在彼时彼地得到了成功或收获。比喻在此时此地遭到失败或损失，而在彼时彼地得到了成功或收获。B.亡羊补牢犹未晚也：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。C.智者千虑必有一失：指聪明的人尽管对事情考虑得很周密，也难免会出现差错。D.差之毫厘谬以千里：形容开头稍有一点微小的误差，结果就会造成很大的错误。故与“塞翁失马焉知非福”意思相近的是：A。

故答案为：②、A【答案】5．日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家；万事如意年年高；福气盈门6．C7．小王子；安托万·德·圣-埃克苏佩里；小王子；《小王子》是一部充满哲思和想象力的儿童文学经典，以其简洁明快的语言和深刻的寓意赢得了全球读者的喜爱。故事中的小王子来自一个遥远的小星球，他纯真无邪、充满好奇，通过与不同星球上各种人物的相遇，逐渐领悟了人生的真谛。作者安托万·德·圣-埃克苏佩里以其独特的视角和笔触，将小王子的冒险经历与成长历程娓娓道来，让我们在阅读中感受到了生命的美好与意义。小王子对玫瑰花的执着、对狐狸的友情，以及他对大人世界的困惑与不解，都引发了我们对生活、爱情和人性的深刻思考。【解析】【点评】本题考查古诗文默写、节日风俗、课文理解、推荐介绍。平时要做到熟读并背诵。默写古诗易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。5．“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”的意思是：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里，诗句出自唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句《寒食》。“万事如意年年高”。“糕”与“高”谐音，年糕寓意着人们希望生活一年比一年提高，诸事顺遂。“福气盈门”。在传统文化中，“蝠”与“福”同音，蝙蝠图案常被视为福气的象征，雕刻蝙蝠有祝福福气充满家门之意。

故答案为：日暮汉宫传蜡烛、轻烟散入五侯家、万事如意年年高、福气盈门6．A项：李大钊是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者。在北洋军阀反动统治下，他身处危难仍坚持革命工作，为民族解放事业奋斗，最终被反动势力绞杀，此表述正确。B项：在解放隆化战斗中，董存瑞为扫除部队前进的最后障碍，毅然托起炸药包顶在桥身，炸毁敌人暗堡，壮烈牺牲，为部队开辟了胜利前进的道路，该表述无误。C项：在狱中，叶挺受尽酷刑坚贞不屈，写下了著名的《囚歌》。而《红岩》是罗广斌、杨益言创作的长篇小说，描写了重庆解放前夕残酷的地下斗争，此选项表述错误。

故答案为：C7．根据题干内容，结合平常知识积累进行作答即可。

故答案为：小王子、安托万·德·圣-埃克苏佩里、小王子、《小王子》是一部充满哲思和想象力的儿童文学经典，以其简洁明快的语言和深刻的寓意赢得了全球读者的喜爱。故事中的小王子来自一个遥远的小星球，他纯真无邪、充满好奇，通过与不同星球上各种人物的相遇，逐渐领悟了人生的真谛。作者安托万·德·圣-埃克苏佩里以其独特的视角和笔触，将小王子的冒险经历与成长历程娓娓道来，让我们在阅读中感受到了生命的美好与意义。小王子对玫瑰花的执着、对狐狸的友情，以及他对大人世界的困惑与不解，都引发了我们对生活、爱情和人性的深刻思考。【答案】8．匆匆；朱自清9．C10．跨过；飞去；溜走；闪过；对时光流逝的无奈与惋惜11．作者写洗手、吃饭、睡觉等生活中的寻常事，把抽象的时光流逝形象化，用细腻的描写让读者具体可感，让人产生共鸣。12．少壮不努力，老大徒伤悲【解析】【点评】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。8．考查作家及作品。语段选自朱自清的《匆匆》。

故答案为：匆匆、朱自清9．本题考查朗读句子的情感。这段话主要写了时间是怎样来去匆匆、稍纵即逝的，从文中的“叹息”“茫茫然”和体现出的无奈和惋惜，可知应该用感慨的情感基调来朗读，感慨时间无情地流逝。故选：C。

故答案为：C10．考查诗文默写和主旨的把握。结合积累和记忆即可解答。结合“洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”，这个句子连用了三个“……的时候(时)，……从……过去”，排比句列举了生活中的细节，而时间就是在不经意间来去匆匆，表达了作者

深深的无奈和惋惜。

故答案为：跨过、飞去、溜走、闪过、对时光流逝的无奈与惋惜11．考查写作手法。在“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”中，作者运用了比喻手法，把时间比喻成了水滴，把时间消逝的过程写成像水滴滴入大海的过程，让人可观可感；在“我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”中，作者运用了排比和拟人的修辞手法，用描述的方法告诉人们时间是怎么流逝的，语句通俗易懂。所以，作者借用大自然中一些常见的景物或生活中一些常见的现象，将不易察觉的时光匆匆一去不返写得形象生动，富有感染力。

故答案为：作者写洗手、吃饭、睡觉等生活中的寻常事，把抽象的时光流逝形象化，用细腻的描写让读者具体可感，让人产生共鸣。12．考查古诗文默写。结合平时积累即可解答，如：少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。出自汉乐府诗《长歌行》。

故答案为：少壮不努力，老大徒伤悲【答案】13．大型文博探索；央视综艺频道14．石鼓；从材料二中的排名中可知15．一眼千年；每一件文物都从悠远的历史长河中走来，见证着岁月流转。16．喜欢，因为这个节目让我们感受到文化的传承，树立起真正的民族文化自信。【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。13．本题考查提取关键信息。从材料一”《国家宝藏》是中央电视台重磅推出的一档大型文博探索节目，节目追求的就是通过电视呈现的手段让'国宝’'文物’活起来，“这些句子中可得出《国家宝藏》是一档大型文博探索节目，在“中央电视台”播出。从材料二“CCTV-3”可得出是“央视综艺频道”播出。

故答案为：大型文博探索、央视综艺频道14．本题考查材料内容的理解，根据材料二提供的信息，我们可以看到列出了五种国宝及其在“我最喜爱的国宝”投票中的得票数。这些国宝包括石鼓、王希孟的《千里江山图》卷、各种釉彩大瓶、大克鼎和商鞅方升，每种国宝后面都标注了相应的得票数和所占的百分比。要确定得票最高的国宝，我们可以比较这些国宝的得票数。根据列表，石鼓的得票数为100，093(6.8%)，这是所有列出的国宝中最高的得票数。其他国宝的得票数均低于这个数字。

故答案为：石鼓；从材料二中的排名中可知15．本题考查对材料内容的理解。从材料三中可知，《国家宝藏》的主题曲是《一眼千年》。读歌词“一眼千年，相隔千年宛如初见，梦见你千万遍，只想触摸你五官。一眼千年，沉默也胜万语千言，只要你

有幸能描述这光阴似箭。"我仿佛看到了时间流转中的不变情感，以及人们对历史和文化的深深眷恋。歌词通过“一眼千年”的意象，表达了时间虽然流逝，但某些情感和价值却是永恒不变的。歌词中的“相隔千年宛如初见”和“梦见你千万遍，只想触摸你五官”描绘了对历史文物或文化遗产的深情厚

意，仿佛跨越了千年的时空，人们仍然能够感受到它们的魅力和价值。同时，“一眼千年，沉默也胜万语千言"则表达了通过文物传递的无言的历史沧桑和文化的厚重。整首歌词充满了对历史和文化的敬仰和赞美，同时也唤起了人们对民族文化的自信和归属感。

故答案为：一眼千年、每一件文物都从悠远的历史长河中走来，见证着岁月流转。16．本题考查材料内容的理解。根据题目问的是否喜欢观看《国家宝藏》这个节目，并要结合上述材料说明原因。这就提示我们，在回答时需要从材料中提炼出支持自己观点的信息。根据材料一，我们知道《国家宝藏》是一个大型文博探索节目，其目标是让“国宝”和“文物”活起来，不仅展示物品本身，还要展现其背后的文化传承和人文精神。从材料二中，我们可以看到观众对节目的参与度和对部分国宝的喜爱程度。高参与度和对某些国宝的较高喜好率表明，这个节目在观众中具有较高的影响力和吸引力。材料三中的《一眼千年》歌词，以其深沉的情感和对历史的赞美，让我感受到了节目对文化和历史的尊重和敬畏。

故答案为：喜欢，因为这个节目让我们感受到文化的传承，树立起真正的民族文化自信。【答案】17．猛烈；强烈；激烈；微弱18．战争的激烈19．腹部受伤；生命危急20．神态和动作；对战斗胜利的渴望21．B22．您在战斗中英勇无畏的精神让我敬佩，您虽然受了伤，但仍关心着战斗的结果，这种生死置之度外的革命品质更值得敬佩。【解析】【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。17．本题考查词语搭配。猛烈：汉语词语，意思是：气势大，力量大；急剧。出自《书舜典》。强烈：力量很大。激烈：是汉语词汇，指的是(动作、言论)剧烈；(性情、情怀)激奋，刚烈。热烈：情绪高昂，兴奋激动。柔弱：汉语词语，意思是：体弱，易感疲劳的；易得病的(身体柔弱)，容易受疾病或其它灾祸影响的。微弱：汉语词语，意思是：衰弱。

故答案为：猛烈、强烈、激烈、微弱18．本题考查句子分析。“在他连忙抓起枪来的时候，有十多个敌人已经窜到他跟前十多米的地方，一面奔窜一面向他射击，子弹纷纷从他的身旁穿过，发着尖锐的啸声”表明战争激烈、残酷。

故答案为：战争的激烈19．本题考查文章内容概括。结合“腹部受了重伤的刘胜，躺在担架上”，概括为：腹部受伤。结合“他的伤势沉重，一颗汤姆枪的子弹进入到他的肚子里。他流血过多，心脏的跳动渐渐微弱下来，呼吸缓慢、艰难，温度急速降低，脸色惨白”，概括为：生命危急。

故答案为：腹部受伤、生命危急20．本题考查描写方法。“他的眼睛仍然放射着强烈的晶亮的光辉，仰望着山洞口和山洞右侧敌人背后战斗激烈的地方”运用神态描写，他眼睛里晶亮的光辉正是他渴望战斗胜利的体现。

故答案为：神态和动作、对战斗胜利的渴望21．本题考查文章内容理解分析。A、C、D正确；B.有误，刘胜时刻将战斗记挂在心里，战斗的胜利带来的喜悦远远胜过身体上的痛苦，他心里的石头终于放下了。他并没有考虑自己身体的疲劳。

故答案为：B22．考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求即可。

故答案为：您在战斗中英勇无畏的精神让我敬佩，您虽然受了伤，但仍关心着战斗的结果，这种生死置之度外的革命品质更值得敬佩。23．【答案】B；C；A【解析】【分析】（1）《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。文中句子“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”表达出了作者对时光流逝感到无奈和惋惜，这是把感情融入景物之中。故选：B。

（2）《那个星期天》课文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望，细腻而委婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩重世界与成人世界存在的鸿沟。文中句子“我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报”运用了动作描写，坐、翻看动词写出了我看画报的动作，这是把感情融入叙事之中，故选：C。

（3）《别了，语文课》主要讲了一个叫陈小允的学生他很不喜欢上国语课，听到妈妈说要移民到中美洲后，他很开心。可当他知道移民后，从此就要忘记自己的母语，他又感到非常伤心。在临走前，老师和同学的热情、关怀使他永远忘不了自己的组国，文中句子“别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学我一定不会忘记中文，我会把我的默书簿一生一世留在身边，常常翻阅，我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样”是把心里想说的话直接写出来，抒发了作者强烈的爱国情怀。故选：A。故答案为：B、C、A【点评】考查了句子的理解与赏析。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，还要注重句子所表达