2026年河南省初中语文期中试卷

2026年河南省初中语文期中试卷

一、积累与运用（共20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.纠缪（jiū）潸然（shān）惟妙惟肖（xiāo）拈轻怕重（niān）B.拮据（jié）羁绊（jī）惟妙惟肖（xiāo）锲而不舍（qiè）C.纠缪（jiū）潸然（shān）惟妙惟肖（xiào）拈轻怕重（niān）D.拮据（jié）羁绊（jī）惟妙惟肖（xiào）锲而不舍（qiè）答案：D解析：A项，“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào，表示相似、逼真。B项，“拮据”的“拮”应读jié，表示艰难、困顿。C项，“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào。D项全部正确。2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.气冲斗牛按步就班相形见绌长途拔涉B.鬼鬼祟祟水波不兴气宇轩昂再接再励C.莫不关心历历在目再接再励微不足道D.气宇轩昂水波不兴心安理得微不足道答案：D解析：A项，“长途拔涉”应为“长途跋涉”，“跋涉”指翻山越岭，长途行走。B项，“再接再励”应为“再接再厉”，“厉”指磨砺、奋勉。C项，“莫不关心”应为“漠不关心”，“漠”指冷淡、不关心。D项全部正确。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展各种活动，使同学们的文明素养得到了很大的提高。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.是否积极参加社会实践活动，是学生成长的重要途径。D.举办这次读书活动的目的是为了提高同学们的阅读兴趣和写作能力。答案：D解析：A项，成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。B项，不合逻辑，否定不当，“防止”和“不再”连用导致句意相反，应删去“不”。C项，搭配不当，“是否...是...”句式使用错误，两面对一面，应删去“是否”。D项，句子结构完整，表意清晰，没有语病。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A.原句：他经常受到大家的称赞，因为他乐于助人。修改：他经常受到大家的称赞，原因是他乐于助人。（病因：句式杂糅，“因为”和“原因是”重复）B.原句：通过老师的耐心教导，使我明白了错误的原因。修改：老师的耐心教导，使我明白了错误的原因。（病因：成分残缺，缺少主语，删去“通过”）C.原句：为了防止这类交通事故再次发生，我们采取了有力措施。修改：为了防止这类交通事故再次发生，我们采取了有力措施。（此句没有语病）D.原句：关于这个问题，大家都有自己独特的见解。修改：对于这个问题，大家都有自己独特的见解。（病因：词语使用不当，“关于”和“对于”混淆，“关于”后面常接事物，“对于”后面常接问题，观点等）答案：C解析：A项修改正确，“因为”和“原因是”重复，保留一个即可。B项修改正确，删去“通过”，使句子有主语。C项原句没有语病，“为了...我们...”是正确的句式，“防止...再次发生”也搭配得当。D项修改正确，“关于”和“对于”的用法混淆，改为“对于”更符合语境。5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）（1）这位科学家在科学研究领域取得了辉煌的成就，他的精神值得我们每个人学习。（2）这幅山水画色彩淡雅，意境深远，令人_。（3）尽管遇到了很多困难，他_不放弃，最终取得了成功。A.钦佩陶醉毅然B.钦佩沉醉毅然C.敬佩陶醉坚定D.敬佩沉醉坚定答案：D解析：（1）“钦佩”多用于对有崇高品德或成就的人表示敬仰；“敬佩”也指敬重佩服，但常用于对普通人或平辈的尊敬。此处指对科学家的成就和精神表示敬仰，用“敬佩”更合适。（2）“陶醉”多指沉浸在某种事物或意境中，强调内心的感受；“沉醉”也指深深地沉浸在某种事物或意境中，常用于形容艺术享受。此处形容欣赏山水画的感受，用“沉醉”更贴切。（3）“毅然”指坚决地、果断地，常用于做出决定或行动；“坚定”指稳定坚强，不动摇。此处形容面对困难不放弃的态度，用“坚定”更侧重内心的决心和意志。6.古诗文默写。（8分）（1）_，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）_，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（3）_，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）_，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（5）请根据提示写出相应的诗句。①描写春景的：_，_②描写思乡的：_，_答案：（1）沉舟侧畔千帆过（2）不畏浮云遮望眼（3）落红不是无情物（4）夜阑卧听风吹雨（5）①示例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）②示例：举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）解析：默写题需准确无误地书写诗句。注意“畔、畏、阑、晓、啼、闻”等字的书写。二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面的文字，完成7-10题。（12分）阅读下面的文字，完成下列小题。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句名言，激励着一代又一代人不断探索未知、追求真理。在当今这个信息爆炸、知识更新迭代加速的时代，保持对世界的好奇心和求知欲，显得尤为重要。好奇心是创新的源泉。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”正是源于对宇宙奥秘的好奇，他才提出了相对论，改变了人类对时空的认知。从古至今，无数伟大的发明和创造，都始于一个“为什么”。如果缺乏好奇心，满足于现状，不思进取，那么创新便无从谈起。求知欲是进步的阶梯。古人云：“学无止境。”只有不断学习，才能跟上时代的步伐。在知识的海洋中遨游，我们才能不断提升自我，拓展视野。从“两弹一星”元勋钱学森到诺贝尔奖得主屠呦呦，他们之所以能够取得卓越的成就，离不开他们对知识的渴望和不懈追求。当然，保持好奇心和求知欲并非易事。它需要我们克服惰性，敢于质疑，勇于探索。在这个过程中，我们可能会遇到挫折，可能会感到迷茫，但只要我们坚持不懈，就一定能够收获成长，发现更广阔的世界。让我们以屈原为榜样，保持对世界的好奇心和求知欲，在探索的道路上不断前行，书写属于自己的精彩人生。7.文章的中心论点是什么？（3分）答案：保持对世界的好奇心和求知欲，显得尤为重要。（或：在当今时代，应保持好奇心和求知欲。）解析：文章开头引用屈原名言引出话题，接着从好奇心和求知欲的重要性两方面进行论述，最后总结强调保持好奇心和求知欲的重要性。中心论点应概括文章的主要观点，即强调在当今时代保持好奇心和求知欲的必要性。8.第（2）段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）答案：主要运用了道理论证（或：引用论证）的方法。作用是：通过引用爱因斯坦的名言，有力地论证了“好奇心是创新的源泉”这一分论点，增强了文章的说服力。解析：第（2）段引用了爱因斯坦的话，这是典型的道理论证（引用论证），用名言来支持观点，使论证更具权威性和说服力。9.第（3）段画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）答案：运用了比喻的修辞手法。作用是：将“知识”比作“海洋”，生动形象地写出了知识的广阔无垠，说明了学习需要不断探索，才能不断提升自我，拓展视野。解析：“知识的海洋”是将抽象的“知识”比作具体的“海洋”，是比喻修辞。这个比喻形象地说明了知识的广阔和丰富，以及学习需要像在海洋中遨游一样不断探索。10.结合文章内容，谈谈你对“保持好奇心和求知欲需要我们克服惰性，敢于质疑，勇于探索”这句话的理解。（1分）答案：保持好奇心和求知欲不是天生的，需要我们主动去克服自身的懒惰情绪，不满足于现有的知识和理解，敢于对已有的认知提出疑问，并积极地通过实践、学习等方式去探索未知领域。解析：这句话强调了保持好奇心和求知欲需要主观能动性。理解时要从克服惰性（主动性）、敢于质疑（不盲从）、勇于探索（行动力）三个方面来阐述。（二）阅读下面的文章，完成11-14题。（14分）老屋的读书声①我的老屋，坐落在一个江南水乡的小村庄里。那是一座有些年头的青砖黛瓦房，屋前有一条清澈的小河，屋后有一片茂密的竹林。小时候，我最喜欢在老屋的门槛上玩耍，听屋里的读书声。②那读书声，是爷爷的声音。爷爷是个读书人，虽未进过正规学堂，却读过不少书。他常在午后，搬一把竹椅坐在屋檐下，手里捧着一本旧书，慢慢地读着。阳光透过竹叶的缝隙，洒在爷爷的脸上，也洒在旧书上，泛着一层温暖的光晕。有时，奶奶会端来一杯清茶，放在爷爷身边，两人相对无言，只有翻书的声音和轻微的呼吸声。③我听爷爷读书，听惯了。从唐诗宋词到明清小说，从历史典故到人生哲理，爷爷总能用最朴素的语言，将书中的故事和道理讲给我听。那些故事，那些道理，像春雨一样，滋润了我的童年，也影响了我的一生。我至今还记得，爷爷读《论语》时，曾对我说：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”他告诉我，学习是快乐的，与朋友相处是快乐的，要珍惜这些美好的时光。④后来，我长大了，离开了村庄，去城里上学。老屋里的读书声，渐渐成了我记忆中最温暖的回忆。每当我遇到困难，感到迷茫时，总会想起爷爷那温和的声音，想起他读过的那些书。那些书，那些声音，仿佛有一种魔力，总能给我带来力量，让我重新振作起来。⑤如今，爷爷已经去世了，老屋也空了。但我常常会回到村里，去老屋看看。虽然已经听不到读书声，但我仿佛还能听到爷爷那温和的声音，还能感受到那份温暖。我知道，那读书声，已经深深地烙印在我的心里，成为我人生中最宝贵的财富。11.文章围绕“老屋的读书声”主要写了哪些内容？（4分）答案：主要写了爷爷在老屋读书的情景；爷爷读书的内容以及对“我”的影响；老屋的读书声成为“我”温暖的回忆；老屋读书声对“我”的激励作用；即使老屋空了，读书声也永远烙印在“我”的心里。解析：文章按照时间顺序和逻辑顺序，依次写了爷爷读书的场景、内容、影响、回忆以及对“我”的激励和深远意义。12.第③段画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）答案：运用了比喻的修辞手法。作用是：将爷爷讲的故事和道理比作春雨，生动形象地写出了这些故事和道理对“我”的童年产生了深远而滋润的影响。解析：“像春雨一样”是将抽象的影响比作具体的“春雨”，是比喻修辞。这个比喻形象地说明了爷爷的教诲像春雨一样及时、滋润，对“我”的成长起到了良好的作用。13.第④段中，“我”为什么常常会回到村里，去老屋看看？（2分）答案：因为老屋里的读书声是“我”记忆中最温暖的回忆，能带给“我”力量，让“我”重新振作起来。解析：根据第④段内容，“我”在遇到困难、感到迷茫时会想起爷爷的声音和读书声，这些回忆能给“我”带来力量。因此，“我”会回到老屋，重温这份温暖和力量。14.结合全文，谈谈你对文章标题“老屋的读书声”的理解。（2分）答案：“老屋的读书声”不仅指爷爷在老屋读书的声音，更象征着爷爷的教诲、老屋的温暖回忆以及那份淳朴的文化氛围。它对“我”的童年产生了深远的影响，成为“我”人生中最宝贵的财富。解析：标题“老屋的读书声”表面上指爷爷读书的声音，但深层含义是指爷爷的榜样作用、老屋承载的温暖回忆、以及其中蕴含的文化传承和对“我”成长的深远影响。（三）阅读下面的说明性文字，完成15-17题。（14分）人工智能：改变世界的力量人工智能（ArtificialIntelligence，简称AI）是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，它正在深刻地改变着我们的世界。人工智能的发展经历了几个重要的阶段。早期的人工智能研究主要集中在逻辑推理和问题求解方面。20世纪80年代，专家系统开始兴起，它们能够模拟人类专家的决策过程，解决特定领域的问题。进入21世纪，随着大数据、云计算和深度学习等技术的发展，人工智能迎来了新的发展浪潮。深度学习技术使得机器能够从海量数据中自动学习特征，并在图像识别、语音识别等领域取得了突破性进展。目前，人工智能已经在许多领域得到了广泛应用。在医疗领域，人工智能辅助诊断系统能够帮助医生更准确地诊断疾病；在交通领域，自动驾驶技术正在逐步实现，有望改变人们的出行方式；在娱乐领域，人工智能生成的音乐、绘画作品也越来越受欢迎。人工智能的应用不仅提高了效率，也创造了新的可能性。然而，人工智能的发展也带来了一些挑战。例如，人工智能的决策过程可能缺乏透明度，难以解释其判断依据；人工智能的广泛应用可能导致失业问题；人工智能的安全性和伦理问题也需要我们认真思考。因此，在发展人工智能的同时，我们也需要关注其潜在的风险，并采取相应的措施加以应对。未来，人工智能将继续发展，并可能对人类社会产生更深远的影响。我们需要加强人工智能的基础研究，推动技术创新，同时也要建立健全的法律法规和伦理规范，确保人工智能能够安全、可靠、公平地服务于人类社会。15.下列对人工智能的理解，不正确的一项是（）（2分）A.人工智能是计算机科学的一个分支，旨在生产出能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。