2026届甘肃省兰州市第四中学高一生物第二学期期末检测模拟试题含解析

2026届甘肃省兰州市第四中学高一生物第二学期期末检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体2．下列关于伴性遗传的叙述，正确的是()A．性染色体上的基因都能决定性别B．雌性芦花鸡的性染色体组成是XXC．XY型的生物是雄性D．基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联3．下列关于遗传信息的传递和表达的叙述中，正确的是（）①在真核细胞中DNA的复制只发生在细胞核中②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④转运氨基酸的tRNA由三个核糖核苷酸组成⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④4．番茄易软化受显性基因A控制，但该基因的表达受基因B的抑制。若在培育过程中筛选得到了基因型为AaB＋B－（A对a为显性，B＋表示具有B基因，B－表示没有B基因）的植株。按自由组合定律，该植株自交后代中，抗软化耐贮藏番茄的比例为（）A．13/16 B．12/16C．6/16 D．3/165．下列与生物进化相关的叙述，正确的是A．进化总是由突变引起的 B．进化时基因频率总是变化的C．变异个体总是适应环境的 D．进化改变的是个体而不是群体6．下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A．内质网——合成葡萄糖B．中心体——参与所有细胞的有丝分裂C．液泡——含有少量DNAD．细胞膜——保障细胞内部环境相对稳定7．下列与T2噬菌体的遗传物质中四种碱基相关的公式，正确的是A．A/C≠T/G B．A/U=G/CC．（A+G）/（T+C）=1 D．A+U≠G+C8．（10分）某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者1人。那么这个群体中色盲基因的频率为（）A．8％B．10％C．6％D．1．7％二、非选择题9．（10分）下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。回答下列问题：（1）用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称_________和__________，其培育⑤所依据的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为__________________，其优点是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依据的原理是__________。10．（14分）下图为水稻的几种不同育种方法的示意图，请据图回答下列问题：（1）过程B常用的方法是______；图中育种过程中，需要让染色体数目加倍的有______（填图中字母）。诱导染色体数目加倍后的植株与加倍前的植株______（填“是”或“不是”）同一物种。（2）与育种途径A-D相比，途径E最大的优点是________，所依据的遗传学原理是____（3）若要培育一个能稳定遗传的水稻新品种，其性状都由显性基因控制，则最简单的育种途径是____________（用字母和箭头表示）；若要缩短育种时间，常采用的育种途径是____________（用字母和箭头表示）。11．（14分）如图中，图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在适宜温度、不同浓度CO2条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：（1）在今年5、6月份连续阴雨的情况下，生长状况受影响较小的植物是_________。（2）A植物处于图甲中的b点时，合成ATP的场所有___________。如果以缺镁的营养液培养A植物，则b点的移动方向是________。下图所示中与c点状态相符的是________。（3）光照强度为g时，比较植物A、B有机物总合成速率NA、NB的大小，结果应为NA_________NB。（4）图乙中，e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量__________；f点之后，限制A2植物光合速率的主要因素为__________。（5）若给植物浇以含18O的H2O，经植物体形成含18O的气体有__________。一段时间后，该植物光合作用产物（CH2O）也含有18O，18O的转移途径是H2O→______________。12．细胞自噬是细胞通过降解自身结构或物质，使细胞存活的自我保护机制。图1、图2为细胞自噬的信号调控过程，AKT和mTor是抑制细胞凋亡和细胞自噬的两种关键蛋白酶。已知胰岛素有降血糖的作用（一方面可促进葡萄糖进入细胞，另一方面可以促进葡萄糖在细胞中被利用、储存）。回答下列有关问题：（1）据图1，营养物质充足时，胰岛素与受体结合，激活AKT酶来抑制凋亡，激活的该酶一方面________（填“促进”或“抑制”）葡萄糖进入细胞，另一方面可以促进葡萄糖分解为________和________人线粒体产生大量ATP。（2）认真观察以上两图，根据图中信息总结细胞自噬与细胞凋亡过程的共同之处是________（至少答两点）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】试题分析：一个种群中，控制一对相对性状的各种基因频率的改变说明物种在不断进化，A项错误；在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1，B项正确；基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率等于a基因的频率，C项错误；色盲基因频率在男性群体和女性群体的比例相等，D项错误。考点：本题考查进化的相关知识，意在考查学生理解生物进化与基因频率变化的关系。2、D【解析】

本题考查伴性遗传，考查对性别决定和伴性遗传特点的理解。解答此题，可根据性别决定的不同类型分析雌性和雄性的性染色体组成，理解性染色体上的基因与性别的关系。【详解】性染色体上的基因不一定决定性别，如色盲基因，A项错误；鸡的性别决定为ZW型，雌性芦花鸡的性染色体组成是ZW，B项错误；性别决定为XY型的生物，性染色体为XX的生物为雌性，性染色体为XY的生物为雄性，C项错误；伴性遗传的相关基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，D项正确。本题易错选C项，错因在于混淆了XY型性别决定和性染色体组成为XY：XY型性别决定ZW型性别决定雌性XXZW雄性XYZZ3、B【解析】

DNA通过自我复制传递遗传信息，通过转录和翻译表达遗传信息。DNA分子复制的条件：模板（DNA分子两条链）、原料（四种脱氧核苷酸）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）、能量（ATP）；2、基因控制蛋白质合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，而翻译是RNA为模板合成蛋白质的过程。【详解】真核细胞DNA的复制主要发生在细胞核中，在线粒体和叶绿体中也能发生，①错误；因为活细胞中都需要一些相同的蛋白质和酶，如ATP合成酶等，所以不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达，②正确；同一条mRNA上可以有多个核糖体同时进行翻译，这些核糖体翻译出的多肽是相同的，③正确；tRNA呈三叶草结构，是由多个核糖核苷酸组成的，其中一侧的三个相邻碱基构成反密码子，④错误；由于密码子具有简并性，所以基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变，⑤正确。因此，说法正确的有②③⑤。故选B。解答本题的关键是了解遗传信息的复制、转录和表达过程，明确凡是有DNA的场所都可以进行DNA的复制、转录等活动，知晓转运RNA是生物大分子，是由若干个核糖核苷酸构成的。4、A【解析】

基因型为AaB+B-的植株自交，后代基因型为A_B+_、A_B-B-、aaB+_、aaB-B-，比例为9：3：3：1。其中，抗软化耐贮藏番茄为A_B+_、aaB+_、aaB-B-，占13/16。

故选A。5、B【解析】

本题是关于生物进化的问题，生物进化的实质是种群基因频率的改变，而生物的变异是不定向的，自然选择使种群的基因频率朝着一定的方向发生改变，从而决定生物进化的方向。【详解】A.进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；B.进化的实质是种群基因频率的改变，因此，进化时基因频率总是变化的，B正确；C.生物的变异是不定向的，有些变异个体是适应环境的，有些不适应环境，C错误；D.生物进化的基本单位是种群，不是个体，D错误。种群是生物进化的基本单位，而不是个体，生物进化过程的实质是种群的基因频率的改变，而自然选择决定这生物进化的方向。6、D【解析】内质网是细胞内蛋白质合成加工，以及“脂质”合成的车间，A项错误；中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，与细胞有丝分裂有关，B项错误；线粒体和叶绿体含有少量DNA，C项错误；保障细胞内部环境相对稳定是细胞膜的功能之一，D项正确。7、C【解析】

DNA一般为双链结构，由于双链之间的碱基互补配对，所以A=T，G=C。RNA分子特有的碱基为U。【详解】噬菌体的遗传物质为双链的DNA，DNA中四种碱基遵循A-T配对，G-C配对的原则，所以A=T，G=C，即A/C=T/G，（A+G）/（T+C）=1，由于DNA中没有U，所以A/U≠G/C，双链DNA中A的数量可能等于G+C的数量之和，所以A+U的数量可能等于G+C，综上分析，C正确，ABD错误。故选C。8、C【解析】依题意可知，某工厂有女职工200名，其中色盲患者（XbXb）5人，携带者（XBXb）15人；该工厂有男职工200名，其中色盲患者为（XbY）为1人，则该群体中色盲基因频率是（5×2＋1×15＋1）÷（200×2＋200）＝6％，C项正确，A、B、D三项均错误。【考点定位】基因频率的概念及其相关计算。【名师点睛】本题难度不大，解题的关键是熟记并正确理解基因频率的概念以及色盲为伴X染色体隐性遗传病。二、非选择题9、杂交自交基因重组或基因的自由组合定律花药离体培养单倍体育种明显缩短育种年限秋水仙素处理萌发种子或幼苗染色体变异【解析】

根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。【详解】（1）用①和②培育成⑤的过程为杂交育种，所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和自交，杂交育种所依据的原理是基因重组。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是花药离体培养，获得的植株为单倍体。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为单倍体育种，由于单倍体育种获得的后代都是纯合体，后代不发生性状分离，所以单倍体育种可明显缩短育种年限。（3）由③培育成⑥的过程为多倍体育种，常用秋水仙素处理萌发种子或幼苗，由于秋水仙素的作用是抑制细胞有丝分裂的前期纺锤体的形成，导致染色体不能移向两极，从而引起细胞内染色体加倍，故可获得多倍体。培育⑥所依据的原理是染色体变异。本题考查几种育种方式，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。10、花药离体培养C、F不是打破物种的界限（或克服远缘杂交不亲和的障碍）基因重组A→DA→B→C【解析】

A→D是杂交育种，A→B→C是单倍体育种，E是基因工程育种，F是多倍体育种。【详解】（1）过程B属于单倍体育种中的花药离体培养，C表示用秋水仙素处理单倍体植株获得纯合子。图中CF均表示用秋水仙素处理使染色体数目加倍，染色体加倍后的植株与原植株存在生殖隔离，故不是一个物种。（2）A→D是杂交育种，E是基因工程育种，基因工程育种的优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍，原理是基因重组。（3）几种育种方法中最简单的是杂交育种；可以明显缩短育种年限的是单倍体育种。杂交育种的优点是操作简单；单倍体育种的优点是可以明显的缩短育种年限；基因工程育种的优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍。11、B叶绿体类囊体的薄膜、细胞质基质、线粒体向右D大于（或﹥）减少CO2浓度O2、CO2

、（H2O）CO2→C3→（CH2O）【解析】

1.分析题图甲可知，该图是不同植物随光照强度变化光合作用强度变化的曲线，纵轴表二氧化碳的吸收量，因此该图的光合作用强度是净光合作用强度，a点对应的数值是植物A的呼吸作用强度，b是植物A的光的补偿点，此时光合作用与2.呼吸作用强度相等，c点是植物A的光的饱和点，与B相比，植物A的光补偿点和饱和点都高，因此A可能是阳生植物，B是阴生植物。3.图乙是二氧化碳浓度和光照强度对应A植物的光合作用的影响；4.图中A图代表光合作用强度小于呼吸作用强度，B表示植物只进行呼吸作用不进行光合作用，C表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，D表示光合作用大于呼吸作用。【详解】（1）A植物光的补偿点和饱和点比B植物大，A植物为阳生植物，较长时间连续阴雨的环境中，光照较弱，所以阳生植物A生长会受到显著影响，阴生植物B生长状况影响较小。（2）A植物处于图甲中的b点时，光合作用和呼吸作用速率相等，所以合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，A植物叶绿素的含量降低，光合作用强度减弱，呼吸作用不变，光的补偿点升高，即b点右移；c点是光的饱和点，此时光合作用强度最大，此时光合作用大于呼吸作用，光合作用吸收的二氧化碳来自细胞呼吸和外界环境，与D图相符。（3）分析题图可知，光照强度为g时，比较植物A、B净光合作用强度的曲线相交与一点，说明A、B的有机物积累速率相等；由于A植物的呼吸作用强度大于植物B，因此实际光合作用强度NA＞NB。（4）e点与d点相比较，二氧化碳浓度相同，e点光照强度大，光反应产生的ATP和[H]多，C3还原速率快，二氧化碳固定产生的C3不变，因此细胞中C3含量减少；