2026年海南省文昌侨中高二生物第二学期期末考试试题含解析

2026年海南省文昌侨中高二生物第二学期期末考试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人成骨细胞能合成和分泌一种骨形态发生蛋白，该蛋白质在骨骼的生长、发育中具有重要作用。下列有关说法正确的是()A．骨形态发生蛋白基因只存在于部分组织细胞中B．骨形态发生蛋白基因的表达需RNA聚合酶的参与C．骨形态发生蛋白的合成、加工和分泌需线粒体和葡萄糖直接供能D．骨形态发生蛋白基因的表达离不开细胞质中游离的核糖体2．下列有关肽键的叙述，错误的是A．蛋白质中的肽键数一般等于或小于脱水缩合过程中的氨基酸数B．含两个及以上肽键的物质都可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C．核糖体上可形成肽键，溶酶体内可发生肽键的水解D．肽键的元素组成为C、H、O、N，其牢固程度与碳碳双键紧密相关3．下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中，正确的是A．直接在果汁中加入人工培育的酵母菌，可更好地抑制其他微生物生长B．果酒发酵过程中，每隔12h左右需要打开瓶盖一段时间，以放出C02C．当氧气、糖不足时，醋酸菌可将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸D．制作果酒、果醋的菌种分别是酵母菌、醋酸杆菌，它们都属真核生物4．下列不属于对种群数量特征描述的是A．某果蝇的种群雌雄比例为1.06∶1B．近10年来，全国65岁及以上的人口比例增大C．稻田均匀插秧，蚂蚁集中生活D．美国大白蛾的入侵，导致松树种群死亡率升高5．下列物质或结构中含有糖类的是（）①ATP②DNA③染色体④细胞膜⑤脂肪⑥淀粉酶A．①②③④ B．①③④⑥ C．①②③⑥ D．②③④⑥6．已知丙氨酸的R基是­―CH3，某多肽链的氨基酸顺序为：甲硫氨酸­―甘氨酸­―丙氨酸­―甘氨酸­―苯丙氨酸­―缬氨酸，如果脱掉丙氨酸残基。下列叙述不正确的是A．脱下来的丙氨酸的分子式是C3H7O2NB．所得所有产物相对分子质量总和比原多肽减少36C．所得所有产物的游离氨基数目比原多肽增加2个D．脱去丙氨酸后，一个甘氨酸含有游离氨基、一个甘氨酸含有游离羧基7．艾滋病是感染人类免疫缺陷病毒（HIV)导致的传染性疾病，淋巴细胞膜表面的C—C趋化因子受体(CCR5)是协助HIV侵染淋巴细胞的关键蛋白。下列有关叙述不正确的是A．人体感染HIV初期，机体通过体液免疫产生大量抗体B．人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关C．C趋化因子受体是HIV诱导淋巴细胞产生的特异性蛋白质D．通过基因编辑技术敲除艾滋病患者CCR5基因可抑制HIV繁殖8．（10分）科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是（）A．定向提取生物体内的DNA分子 B．定向地对DNA分子进行人工“剪切”C．在生物体外对DNA分子进行改造 D．定向地改进生物的遗传性状二、非选择题9．（10分）请回答下列关于食醋酿制的相关问题：（1）食醋的天然发酵醋醅中存在多种醋杆菌，拟从中分离出高产酸醋杆菌。取10g醋醅样品加入装有90mL_______的锥形瓶中，混匀后用_______法接种于培养基（用溴甲酚紫做指示剂，根据有无变色圈判断是否产酸）上，适宜条件下培养48h，挑取________的菌落，纯化培养。（2）醋醅中常混入一些麸皮、谷糠来增加疏松程度，其作用是_______。除醋杆菌外，醋醅中还有红曲霉菌等微生物，这些微生物赋予了食醋独特的风味。若要分离出其中的红曲霉菌，可用_______（A．LB培养基B．MS培养基C．土豆培养基D．牛肉汤培养基）培养。红曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等，除能赋予食醋独特的风味，还能_______，以增加产量。（3）使用果胶酶处理可使食醋澄清。为减少果胶酶的使用量，常用脱乙酰几丁质为载体、戊二醛为偶联剂固定果胶酶，这种固定化方法属于_______。为了解固定化果胶酶的特性，科研人员进行了相关实验得到如下结果。据图分析，固定化果胶酶的优点是_______。10．（14分）日前微博传言手机细菌比马桶多。如图，央视和北京卫视通过实验展示调查结果。回答下列相关问题：（1）该实验需制备________（填“固体”或“液体”）培养基。（2）据图，两电视台均采用________法接种，接种前需要采用________法对培养基进行灭菌。（3）两电台实验操作均正确，但报道结果截然不同，你认为原因是：________________。（4）按图操作取样面积，实验员测定某手机屏幕的细菌数量，将11mL菌悬液进行梯度稀释，分别取1．lmL稀释倍数为111的样品液接种到三个培养基上，培养一段时间后，统计菌落数分别为98、111、112，则该手机屏幕的细菌数为________个/平方厘米。该实验对照组要取培养基涂布________进行培养。11．（14分）下图为A、B两种二倍体植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：（1）步骤①的方法是__________。步骤②常用的化学试剂是__________，之后___（是/否）需要筛选。（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植物的过程中，运用的技术手段是______________，其中步骤④是__________。植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植物，与A、B两种植物相比，该杂种植物是新物种的原因是______________________________。（3）培育该杂种植物的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？______________________________________________________________________。12．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题:（1）图中X是___________，Ⅰ在小麦种子中主要是指_________________。（2）图中Z是_________________，使用_________________染色剂染色，可使Ⅲ呈现_________________色。（3）图中P的结构通式为_________________，填写出由P由_________________，_________________（细胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者_____________后者。（5）构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是_________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

分泌蛋白的形成过程：氨基酸首先在内质网上的核糖体上合成多肽，多肽进入内质网中，内质网对其进行加工和运输，然后再经过高尔基体的进一步加工，最终分泌到细胞外。【详解】A、骨形态发生蛋白基因存在于同一个人体的所有组织细胞中，A错误；B、骨形态发生蛋白基因的表达包括转录和翻译，转录过程中需RNA聚合酶的参与，B正确；C、骨形态发生蛋白的合成、加工和分泌需ATP直接供能，C错误；D、骨形态发生蛋白属于分泌蛋白，故骨形态发生蛋白基因的表达离不开细胞质中内质网上的核糖体，D错误。故选B。2、D【解析】

蛋白质的基本单位是氨基酸，不同氨基酸的主要区别在于R基不同，蛋白质具有多种功能，如调节作用（激素）、免疫作用（抗体）、运输作用（载体）、催化作用（酶）等。【详解】A、链状多肽中肽键的数目=氨基酸数目-肽链数目，环状多肽中肽键数目=氨基酸数目，故蛋白质中的肽键数一般等于或小于脱水缩合过程中的氨基酸数，A正确；B、双缩脲试剂可以与肽键发生紫色反应，故含两个及以上肽键的物质都可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，B正确；C、核糖体是蛋白质合成的场所，蛋白质合成的过程中可形成肽键，溶酶体内可以发生蛋白质的水解，故可发生肽键的水解，C正确；D、肽键无碳碳双键，D错误。故选D。3、A【解析】

果酒的制作离不开酵母菌。酵母菌是兼性厌氧型微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。醋酸菌是一种好氧细菌，当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。【详解】为提高果酒的品质，更好的抑制其他微生物的生长，可以直接在果汁中加入人工培养的酵母菌，A正确；发酵过程中，每隔12h左右将瓶盖拧松一次（注意：不是打开瓶盖）以放出CO2，此后再将瓶盖拧紧，B错误；当氧气充足，缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，C错误；制作果酒、果醋的菌种分别是酵母菌、醋酸杆菌，酵母菌是真核生物，醋酸杆菌是原核生物，D错误。解答本题的关键是：果酒和果醋在制作过程中的差别，区分相关微生物的类型，再根据题意作答。4、C【解析】

种群数量特征包括：出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例和年龄组成。【详解】A.某果蝇的种群雌雄比例为1.06∶1，属于性别比例的描述，是对种群数量特征描述，A正确；B.近10年来,全国65岁及以上的人口比例增大，属于年龄组成的描述，是对种群数量特征描述，B正确；C.水稻均匀插秧,蚂蚁集中生活，指的是种群的空间特征，不属于对种群数量特征描述，C错误；D.美国大白蛾的入侵,导致松树种群死亡率升高，属于死亡率的描述，是对种群数量特征描述，D正确。5、A【解析】

ATP中A代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖。DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，其中的五碳糖是脱氧核糖。染色体是由DNA和蛋白质构成的。细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，细胞膜的外表面含有糖被，即糖类和蛋白质结合而成的糖蛋白结构。脂肪的基本单位是甘油和脂肪酸。淀粉酶的化学本质是蛋白质。因此含有糖类的物质或者结构是①②③④，A正确。故选A。本题考查糖类的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6、B【解析】

试题分析：根据氨基酸结构简式，加上R基­―CH3，推导出丙氨酸分子式是C3H7O2N，A正确；脱掉丙氨酸残基后，破坏了两个肽键，加上两分子水，形成两条多肽，质量总和比原先多了36，B错误；和原先想比增加了一条肽链和一分子丙氨酸，所有产物的游离氨基数目比原多肽增加2个，C正确；脱去丙氨酸后，一个甘氨酸位于肽链的未端，含有游离氨基、一个甘氨酸位于肽链的首端，含有游离羧基，D正确。考点：本题考查蛋白质结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7、C【解析】

关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。(2)艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡。(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播。【详解】A、HIV感染初期，机体通过体液免疫产生大量抗体，A正确；B、HIV病毒攻击T细胞，故人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关，B正确；C、C趋化因子受体是T细胞内基因表达的结果，不是HIV诱导淋巴细胞产生，C错误；D、依据题干信息“淋巴细胞膜表面的C—C趋化因子受体(CCR5)是协助HIV侵染淋巴细胞的关键蛋白”，通过基因编辑技术敲除艾滋病患者CCR5基因，能抑制HIV侵染淋巴细胞，D正确。故选C。8、D【解析】

基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术。【详解】基因工程是通过对生物体的基因进行修饰改造，使之按照人们的意愿表现出人们所需要的性状，产生人类所需要的基因产物，可见基因工程的目的是定向改造生物的遗传性状，D正确，故选D。本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、非选择题9、无菌水涂布分离变色圈大增加通气性，以利于醋酸发酵（为醋酸发酵提供所需的氧气条件）C提高淀粉等原料的利用（提高淀粉分解转化成葡萄糖）共价偶联法对pH的稳定性增加（pH改变不易失活、适用的pH范围更广）【解析】

1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。2、固定化酶的方法包括：包埋法（将酶、细胞或原生质体包埋在各种多孔载体中，使其固定化的方法。）、交联法（选择适宜的载体，使之通过共价键或离子键与酶结合在一起的固定化方法。）、吸附法（利用各种吸附剂将酶或含酶菌体吸附在其表面上而使酶固定的方法。）、交联法（用双功能试剂或多功能试剂进行酶分子之间的交联，使酶分子和双功能试剂或多功能试剂之间形成共价键）。【详解】（1）分离出高产酸醋杆菌首先需要将样品加入装有90mL无菌水的锥形瓶中，起到稀释的目的，用涂布分离法接种，48h后，目的菌落有变色圈，变色圈的大小可以反映菌落产醋酸的能力，因此需要挑选变色圈大的菌落纯化培养；（2）由于醋酸菌是好氧菌，醋醅通常加入麦麸以增加通气性，利于醋酸发酵。红曲霉菌为真核生物，可以利用淀粉，要分离出红曲霉菌，可用土豆培养基培养。红曲霉菌有淀粉酶，可以提高淀粉等原料的利用，增加产量；（3）用偶联剂固定果胶酶属于共价偶联法。从pH对果胶酶的活性影响图示可看出，固定化后的果胶酶对低pH的耐受度更高，在较低pH下仍保持较高活性。本题考查果醋的制作、微生物的培养、固定化酶等知识，要求考生识记参与果醋制作的微生物及其代谢类型；识记微生物培养的条件，能结合所学的知识准确答题。10、固体稀释涂布平板高压蒸汽灭菌两电台的手机和马桶的取样均不同4×1141.1mL无菌水【解析】

微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。【详解】（1）该实验所用培养基需添加琼脂制备固体培养基。（2）由图可知，两电视台均采用稀释涂布平板法接种，培养基需要进行高压蒸汽灭菌处理。（3）可能是由于两电台的手机和马桶的取样均不同，故报道不同。（4）该手机屏幕的细菌数为（98+111+112）÷3÷1.1×111×11÷（5×5）=4×114个/平方厘米。为了避免无关变量的影响，对照组要取培养基涂布1.1mL无菌水进行培养。该题的难点在于（4）的计算，需要考生注意不要忽略稀释倍数及手机屏幕大小。11、酶解法聚乙二醇是植物组织培养技术脱分化该杂种植株与A、B两种植物间均存在生殖隔离不遵循，该过程不属于有性生殖【解析】

分析题图，图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。【详解】（1）步骤①是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理。步骤②是人工诱导原生质体融合的过程，常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG）；诱导后形成的两两融