安徽省淮北师范大学附中2026年生物高二下期末学业水平测试试题含解析

安徽省淮北师范大学附中2026年生物高二下期末学业水平测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于蛋白质工程和基因工程的比较，不合理的是()A．基因工程原则上只能生产自然界中已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造，从而制造一种新的蛋白质B．蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成C．基因工程遵循中心法则，蛋白质工程完全不遵循中心法则D．基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的2．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的体细胞处于细胞周期中C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D．分裂间期为分裂期提供物质基础3．下列生命活动与生物膜系统无直接关系的是A．消化酶的加工与分泌B．兴奋在神经纤维上的传导C．绿色植物的光合作用D．高等植物细胞间通过胞间连丝进行信息交流4．下列有关显微镜使用的叙述中正确的是A．向下调节粗准焦螺旋时，左眼要看着目镜B．放大倍数越大，显微镜下观察到的视野越明亮C．视野面积与放大倍数的平方成反比D．物镜与装片的距离随放大倍数的增加而增加5．生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要。下列不具备生物膜系统的是（）A．高等植物细胞 B．高等动物细胞C．大肠杆菌细胞 D．酵母菌细胞6．细胞间信息交流的方式有多种。在晡乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图一代表植物体内光合作用和呼吸作用的物质转化过程。图二代表在一定条件下，测量植物A和植物B的CO2的吸收量随光照强度的变化曲线。请据图回答以下问题：（1）图一中，⑥代表_______，[H]为___________（填“NADPH”或“NADH”）。（2）若将18O2给予密闭容器中的植物，元素18O______（能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中，若对此植物进行遮光处理，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽后ATP合成的场所是____________。植物根尖成熟区细胞能完成图一中a～h中的_______过程。（3）图二中a点时，植物B的叶肉细胞光合作用强度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。当用光照强度为b时，对A、B植物均处理12小时，则A植物比B植物光合作用固定的CO2多___________(mg/m2)。（4）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干小圆叶片，平均分成若干份，抽去叶片细胞内的气体，然后置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量小圆叶片上浮至液面所需时间，记录结果绘成曲线如图三，请据此回答。①该实验的目的是：_______。②从图解分析，C点以后曲线上行，其原因应该是_______。8．（10分）下图表示光照强度对不同叶龄大豆幼苗叶片吸收CO2量的影响。请分析回答:（1）分析图中3月龄苗的大豆，限制B点的环境因素可能是_______，若光照强度在2000单位持续60s，再黑暗处理180s，该叶片______(填“能”、“不能”)正常生长。当光照强度为_____单位时叶片的光合速率不受苗龄的影响，_______月龄苗适于在遮阴条件下生长。（2）如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的大豆的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用强度与白光相同的绿光照射，则短时间内细胞中C5的含量变化是_________(填“上升”或“下降”或“基本不变”)。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过____提高光合作用强度以增加产量。研究发现沙尘天气影响大豆生长，分析认为:首先，沙尘蔽日直接影响叶绿体中的______产生，其次沙尘堵塞大豆叶片气孔，影响光合作用的_____阶段。（3）大豆种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多，这说明_______，此阶段细胞内丙酮酸被分解的场所是______________9．（10分）下图为狗的性染色体示意图，X、Y染色体的同源部分（图中Ⅰ片段），非同源部分（图中Ⅱ-1、Ⅱ-2片段）。视锥细胞基因与狗的色觉有关，若狗的灰白色觉受性染色体上的显性基因D控制，狗的黄蓝色觉受性染色体上的隐性基因d控制，狗的雌、雄个体均有灰白色觉和黄蓝色觉类型。回答下列问题：（1）控制狗色觉的基因不可能位于图中的_____片段。（2）请写出具有灰白色觉的雄性狗个体可能有的基因型_____。（3）现有雌性黄蓝色觉和雄性灰白色觉两个品种的狗杂交，可以根据子代出现的表现型情况，推断出这对基因所在的片段：如果子代全为灰白色觉，则这对基因位于_____片段；如果子代_____，则这对基因位于Ⅰ片段；如果子代雌性全为灰白色觉，雄性全为黄蓝色觉，则这对基因位于_____片段。10．（10分）利用不同微生物的发酵作用来制作果酒、果醋、腐乳和泡菜等食品历史悠久，遍布民间，一般称作传统发酵技术。请根据所学的相关知识回答下列问题：（1）酿酒主要的微生物是酵母菌，生成的酒精，使用酸性重铬酸钾试剂检验呈现________色。酿酒所忌讳的就是酒变酸，酒的酸败是由于_________________。（2）利用果酒生产果醋时，要提高果醋的产量，在酒精发酵的条件下关键要提供_________、_________等条件（一共答出两点条件即可）。（3）腐乳制作过程中，先要让豆腐长毛，豆腐作为毛霉的______，使毛霉大量繁殖。吃腐乳时，外部有一层致密的皮，它是_________。将长满白毛的豆腐块装瓶并加盐腌制，加盐的操作要求是_________________。（4）有经验的制作泡菜者发现，采摘的新鲜蔬菜经简单的去除泥土后，无需清水反复洗涤，制作泡菜更易成功，原因可能是__________________。虽未清洗干净，菜料并未腐败变质，原因是________________。（5）传统发酵技术实际上是利用了微生物产生的相关酶。在工厂化生产中，需要利用一定的技术对酶或产酶的细胞进行固定，方法包括________________。如果反应物是大分子，需要采用________（固定化酶/固定化细胞）技术，不采用另一种技术的原因是________________。11．（15分）艾滋病是一种死亡率极高的传染性疾病，截止目前全世界约有3690万人感染HIV，对HIV疫苗或艾滋病相关药物的研制势在必行。目前科学家对HIV蛋白质的分析表明：该蛋白质分子中含有半胱氨酸(R基为：一CH2一SH)。据此回答下列问题：(1)HIV属于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人体的T细胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并与宿主基因整合进行大量复制增殖，破坏人体免疫系统，引发艾滋病。(2)某科学家为攻克艾滋病，需要用同位素标记法，获得只标记核酸的HIV和只标记蛋白质的HIV来进行研究，但是因工作繁忙，科学家想求助与你，他们给你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌体、大肠杆菌、B细胞、T细胞;含有同位素14℃的培养基、含有同位素15N的培养基、含有同位素32P的培养基、含有同位素35S的培养基和相关的试验设备，请你选择你要用到的材料，自行设计试验思路，培养出科学家所需要的两种HIV：_______________________________________

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

1、基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，产生它本不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状，但只能生产自然界已存在的蛋白质；蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质，蛋白质工程从属于基因工程，蛋白质工程是第二代基因工程。2、蛋白质工程的过程为：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）。【详解】A、基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以通过对基因改造实现对现有蛋白质改造，从而制造一种新的蛋白质，A正确；

B、蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程，蛋白质工程不是对蛋白质分子的直接改造，而是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质，B正确；

C、基因工程遵循中心法则，蛋白质工程也遵循中心法则，C错误；

D、蛋白质工程的实质是改造基因，基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的，D正确。故选C。本题考查了蛋白质工程和基因工程的区别和联系，蛋白质工程的流程，意在考查考生对于基础知识的理解和应用能力，注重平时的积累和总结，有助于解答此类试题。2、D【解析】试题分析：细胞周期指从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期两个阶段，分裂间期为分裂期提供了物质准备(完成了DNA分子的复制和有关蛋白质的合成)，D项正确；生殖细胞是经过减数分裂产生的，成熟后不能再继续分裂，故没有细胞周期，A项错误；机体内的体细胞并不都在进行细胞分裂(成年人只有皮肤的生发层、红骨髄的细胞不断地分裂)，故不都具有细胞周期，B项错误；若抑制DNA的合成，细胞则停留在分裂间期，C项错误。点评：要求学生熟练掌握细胞周期的概念，考查核心概念，考点：本题考查细胞周期的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。3、D【解析】消化酶的化学本质是蛋白质，需要经过核糖体的合成，通过内质网、高尔基体的加工，最终运输到细胞膜分泌到细胞膜，与生物膜物质运输有关，A错误；兴奋在神经纤维上的传导涉及离子的跨膜运输，与生物膜有关，B错误；绿色植物的光合作用的场所是叶绿体，含有双层膜，C错误；高等植物细胞间通过胞间连丝进行信息交流，指的是细胞与细胞之间形成通道进行联系，与生物膜无直接关系，D正确。【考点定位】细胞的生物膜系统4、C【解析】

显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数和物镜放大倍数的乘积；物镜放大倍数越大，镜筒越长，目镜放大倍数越大，镜筒越短。显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，光线变暗，看到的细胞越大，但是看到的细胞数目较少；显微镜放大倍数越小，视野范围越大，光线明亮，看到的细胞越小，但是看到的细胞数目较多。【详解】A、向下调节粗准焦螺旋时，为了防止物镜和玻片相撞，眼睛要看着物镜，A错误；B、放大倍数越大，视野范围越小，显微镜下观察到的视野光线变暗，B错误；C、视野面积即πr2，而r即放大倍数，如果放大倍数增加10倍，则r变为原来的1/10，故视野面积与放大倍数的平方成反比，C正确；D、由于物镜放大倍数越大，镜筒越长，因此物镜与装片的距离随放大倍数的增加而减小，D错误。故选C。5、C【解析】生物膜系统由细胞膜、核膜和各种细胞器膜等膜结构组成，高等植物细胞有细胞膜，核膜及各种细胞器膜，A错误；高等动物细胞有细胞膜，核膜及各种细胞器膜，B错误；大肠杆菌细胞只有细胞膜，没有核膜和各种细胞器膜，C正确；酵母菌细胞为真核生物，有细胞膜，核膜及各种细胞器膜，D错误。考点：生物膜系统的组成6、D【解析】

细胞间信息交流的方式有三种：1、以化学信息形式通过血液运输完成，如激素；2、通过细胞之间的直接相互接触，如精子、卵细胞的识别；3、通过通道如胞间连丝完成，如植物细胞之间的信息传递。【详解】内分泌细胞分泌激素作用于靶细胞，如哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素，信号由分泌细胞通过血液循环运输传递到靶细胞，进行细胞间的信息交流；精子与卵细胞结合时，两者细胞膜表面直接相互接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，进行细胞间信息交流，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、丙酮酸NADH能细胞质基质begh大于36探究CO2浓度（NaHCO3浓度）对光合作用速率（或强度）的影响NaHCO3浓度太大，导致细胞失水，从而影响细胞代谢（或光合作用速率）【解析】

分析图一可知：物质①～⑦可分别代表NADPH、NADP+、ATP、ADP、H2O、丙酮酸、H2O，过程a、b、c、d、e、f、g、h分别表示CO2吸收、CO2释放、CO2固定、O2产生、O2吸收、O2释放、O2消耗、CO2产生。分析图二：光照为0时，两种植物均只进行呼吸作用，A植物的呼吸作用相对值为1，B植物的呼吸作用相对值为2。a点对B植物来说净光合作用强度等于0，B植物的有机物积累量为0。b点对B植物来说净光合速率等于呼吸速率，若光照与黑暗相等时间交替，一昼夜B植物的有机物积累量为0。【详解】（1）图一中，⑥代表呼吸作用第一阶段的产物，葡萄糖分解产生[H]和丙酮酸，故⑥代表丙酮酸。呼吸作用中产生的[H]为还原型辅酶Ⅰ，即NADH。（2）若将18O2给予密闭容器中的植物，18O2参与有氧呼吸第三阶段并产生水，由于水也是细胞呼吸的原料，在有氧呼吸第二阶段与丙酮酸反应产生CO2，水中的氧进入二氧化碳，因此放射性元素能出现在植物呼吸作用产生的CO2中。植物细胞中能产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，其中叶绿体产生ATP需在有光条件下，光反应过程中产生，线粒体需在有氧条件下产生，细胞质基质是有氧呼吸无氧呼吸共同的场所，有氧无氧都能产生ATP，所以对此植物进行遮光处理，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽后ATP合成的场所是在细胞质基质中。植物根尖成熟区细胞没有叶绿体，能进行呼吸作用而不能进行光合作用，图一中过程a、b、c、d、e、f、g、h分别表示CO2吸收、CO2释放、CO2固定、O2产生、O2吸收、O2释放、O2消耗、CO2产生，故植物根尖成熟区细胞能完成图一中a～h中的b、e、g、h过程。（3）由图二可知a点时光合作用强度等于呼吸作用强度，由于进行光合作用的只有叶肉细胞，根或不含叶绿体的部位不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，而此点表示的是整棵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度，所以a点时，植物B的叶肉细胞的光合作用强度肯定大于其呼吸作用强度。图二中，A植物的呼吸速率为1，B植物的呼吸速率为2，光照强度为b时，B植物的净光合速率为2，A植物的净光合速率为6。光合作用固定的二氧化碳速率即为总光合速率，总光合速率=呼吸速率+净光合速率，所以B植物的总光合速率为2+2=4，A植物的总光合速率为1+6=7，则每小时A植物的总光合速率比B植物的总光合速率多7-4=3，所以12小时后A植物比B植物光合作用固定的CO2多12×3=36mg/m2。（4）根据题意，小圆叶片上浮至液面所需时间代表光合作用强度，所以①该实验的目的是探究CO2浓度（NaHCO3浓度）对光合作用速率（或强度）的影响。小圆叶片上浮至液面时间越短说明光合作用强度越大。②曲线上升表明光合作用减弱（产生的氧气减少），而C点之后NaHCO3增加，导致叶片细胞外的浓度过高，叶片细胞失水从而影响了它的细胞代谢，故而导致光合作用降低。本题以生理流程图和坐标曲线图为载体，考查光合作用和细胞呼吸的过程及两者间的联系、影响光合作用的因素，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力，属于考纲综合运用层次。8、二氧化碳浓度或温度不能0～50（或低于50）3下降增加CO2浓度ATP和[H]暗反应种子内有氧呼吸和无氧呼吸同时在进行细胞质基质和线粒体【解析】

分析曲线图：图中在光照较弱时，3月龄苗和6月龄苗的光合速率相同，超过50μmol▪m-2▪s-1后，6月龄苗的光合速率将大于3月龄苗；但是3月龄苗超过1000μmol▪m-2▪s-1后，光合速率将有所下降。【详解】（1）分析图中3月龄苗的大豆，B点达到光饱和点，光照强度不再是限制因素，因此限制B点的环境因素可能是二氧化碳浓度或温度；若光照强度在2000μmol▪m-2▪s-1持续60s，再黑暗处理180s，该叶片光合作用积累量=6×60-2×180=0，因此不能正常生长；当光照强度为0～50（或低于50）μmol▪m-2▪s-1时叶片的光合速率不受苗龄的影响，3月龄苗适于在遮阴条件下生长。

（2）如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的大豆的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用强度与白光相同的绿光照射，由于植物对绿光吸收最少，导致光反应阶段产生的ATP和[H]含量减少，抑制暗反应中的三碳化合物的还原，导致短时间内细胞中C5的含量下降；大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过增加CO2浓度提髙光合作用强度以增加产量。研究发现沙尘天气影响大豆生长，首先，沙尘蔽日直接影响叶绿体中的ATP和[H]产生；其次沙尘堵塞大豆叶片气孔，影响光合作用的暗反应阶段。

（3）种子在完全进行有氧呼吸时消耗的氧气与产生的二氧化碳体积相等，完全进行无氧呼吸时，不消耗氧气，但产生二氧化碳，若某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多，这说明种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；进行有氧呼吸时，丙酮酸进入线粒体代谢，进行无氧呼吸时，丙酮酸在细胞质基质中代谢。易错点：进行细胞呼吸时，如果二氧化碳释放比氧气吸收多，则说明细胞有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，多出的二氧化碳即无氧呼吸释放的二氧化碳。9、Ⅱ-1XDYD、XDYd、XdYD、XDYⅠ雌性全为黄蓝色觉，雄性全为灰白色觉Ⅰ或Ⅱ-2【解析】

分析图解可知，Ⅰ为X、Y染色体的同源区段，其上的基因互为等位基因；Ⅱ-2、Ⅱ-1片段分别是X和Y特有的片段，其上没有等位基因，会表现出伴性遗传，特别是Ⅱ1片段上的基因只传给雄性后代。【详解】（1）由题干信息：狗的雌、雄个体均有灰白色觉和黄蓝色觉类型，可判断出控制狗色觉的基因不可能位于图中的Ⅱ-1片段，因为该片段只在雄性中遗传。（2）由题目信息分析可知，狗色觉基因可能位于X染色体的Ⅱ-2片段，也可能位于I片段的X、Y染色体的同源区段，因此，具有灰白色觉的雄狗个体可能有的基因型为：XDYD、XDYd、XdYD、XDY。（3）雌性黄蓝色觉雌狗的基因型为XdXd，灰白色觉雄狗的基因型为：XDYD或XDYd或XdYD或XDY；若该灰白色觉雄狗的基因型为XDYD，则后代的表现型为：全为灰白色觉；若该灰白色觉雄狗的基因型为XdYD，则杂交后代表现为：雄性全为灰白色觉，雌性全为黄蓝色觉；以上两种情况色觉基因位于I片段；若该灰白色觉雄狗的基因型为：XDYd或XDY，则杂交后代表现为：雌性全为灰白色觉，雄性全为黄蓝色觉，色觉基因位于Ⅰ或Ⅱ-2片段。本题考查了分离定律和伴性遗传的有关知识，考生要能够区分性染色体上的同源区段和非同源区段遗传特点的区别，明确Y染色体上的遗传性状只出现在雄性个体上，难度适中。10、灰绿酒精在醋酸菌作用下生成醋酸有氧环境适宜的温度和pH培养基毛霉菌丝逐层加盐，随着层数的加高而增加盐量，接近瓶口表面的盐铺厚一些未经洗涤的菜料上乳酸菌更丰富在无氧、一定浓度的盐水的发酵环境中，乳酸菌可以大量繁殖，而杂菌的繁殖受到抑制包埋法、物理吸附法、化学结合法固定化酶大分子的反应物不易进入细胞，采用固定化细胞技术会使反应效率降低【解析】

发酵指人们借助微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体本身、或者直接代谢产物或次级代谢产物的过程。如酿酒是利用酵母菌在无氧条件下进行的酒精发酵，泡菜是利用乳酸菌在无氧条件下进行的乳酸发酵，果醋是利用醋酸菌在有氧条件下将酒精氧化成醋酸的发酵。培养基，是指供给微生物、植物或动物（或组织）生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而成的营养基质。当大豆制成豆腐之后，在成品豆腐上接种毛霉菌或者根霉菌的菌种进行发酵，而根据腐乳品种和口味的不同，最后则是放入酵母菌或者红曲霉或者米曲霉等等物质，在密封发酵的过程中，微生物分泌出的各种酶和蛋白质分解出的各种氨基酸以及一些独特风味的物质之间相互反应，最终形成了腐乳独特的味道。【详解】（1）重铬酸钾被酒精还原成硫酸铬(灰绿色)，因此使用酸性重铬酸钾试剂检验呈现灰绿色。醋酸菌在有氧的条件下能把乙醇氧化成醋酸。（2）醋酸发酵为有氧发酵之一，是乙醇在醋酸菌的作用下氧化成醋酸的过程，也是酶促反应过程，因此利用果酒生产果醋时，在酒精发酵的条件下关键要提供有氧环境、适宜的温度和pH等条件。（3）毛霉在豆腐上生长，豆腐为其生长繁殖提供营养，是毛霉的培养基。吃腐乳时，外部有一层致密的皮，它是毛霉菌丝。将长满白毛的豆腐块装瓶并加盐腌制，加盐能抑制杂菌生长，且越接近瓶口的位置越容易被微生物污染，因此加盐的操作要求是逐层加盐，随着层数的加高而增加盐量，接近瓶口表面的盐铺厚一些。（4）泡菜制作过程中所需要的菌种来自蔬菜上的乳酸菌，因此无需清水反复洗涤，制作泡菜更易成功。虽未清洗干净，但泡菜制作过程中乳酸菌大量繁殖，产生大量的酸，抑制其它杂菌生长，因此菜料并未腐败变质。（5）酶固定化有利于酶的稳定性且利于与产物的分离，固定方法包括包埋法、物理吸附法、化学结合法。如果反应