2026届河南省偃师市八年级生物第二学期期末调研模拟试题含解析

2026届河南省偃师市八年级生物第二学期期末调研模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1．某人的尿液中出现葡萄糖，如果是肾有问题，发生病变的部位可能是（）A．肾小管 B．肾小体 C．肾小囊 D．肾小球2．下列不属于人体免疫器官的是（）A．肝脏 B．脾 C．淋巴结 D．扁桃体3．2018年世界防治结核病日主题宣传活动3月24日在湖北武汉举行，下列有关结核病和艾滋病说法正确的是A．结核杆菌是结核病的传染源，艾滋病患者属于病原体。B．从预防措施上看，加强体育锻炼属于保护易感人群C．与艾滋病患者一般接触（如握手等），会使人感染艾滋病D．接种卡介苗可以预防结核病，也可以预防艾滋病4．下列叙述正确的是：（）A．在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来花粉，最终也能产生种子，原因是豌豆不需要经过传粉受精就能结果B．番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上（多个柱头受粉），则黄色番茄植株上所结种子的基因型以及果皮的颜色依次为：Dddd；黄色C．人在睡眠时也能拍打蚊子或瘙痒，这说明人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉D．从鸭梨（果实味道甜）植株上剪取一段带芽的枝条，嫁接到以杜梨（果实味道酸）为砧木的植株上，所结果实的味道酸甜各半5．当你遇到挫折时，采取的不恰当做法是（）A．向同学朋友征求意见 B．和父母吵架、发脾气宣泄C．找老师倾诉，得到帮助 D．向父母诉说，寻求帮助6．在生态系统中，当食物链逐级传递时，能量流动是（

）A．食物链越长，能量传递越快B．越向食物链的后端，储存的能量越少，也容易循环C．每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动，向下一环节传递能量大约为10％～20％D．每一环节都将大部分能量向下传递，自己只将10％～20％的能量用于呼吸7．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，互利共生。下列各组生物间不属于共生关系的是A．豆科植物与根瘤菌 B．软腐病菌与白菜、番茄等蔬菜作物C．地衣中的真菌与藻类 D．牛、羊与盲肠内分解植物纤维的细菌8．宇航员将一些种子带上太空，让种子在太空遨游后送回地面进行种植，培育出了新品种。关于此新品种的描述错误的是（）A．遗传物质发生了改变 B．新品种的变异可遗传C．新品种属于有利变异 D．新品种的产生与环境有关9．如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体，其卵细胞染色体的组成是（）A．a、b、x B．a、b、c、xC．a、b、c D．a、a、b、b、c、c、x、x10．下列有关“探究酒精对水蚤心率的影响”实验的叙述,错误的是A．要用到显微镜B．要用清水设置对照组C．需配制不同浓度的酒精溶液D．同一组水蚤需重复进行实验11．“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（）A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同B．C和D比较，D中的动物学习能力较强C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义12．如图为反应生物体内某生理过程或现象的曲线，下列的叙述错误的是（）A．若y表示胸腔容积，则bd段表示呼气过程B．若y表示血液中葡萄糖含量变化，则可以用ac段表示进食后一段时间内血糖的浓度变化C．在某封闭草原，有食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，则可以用ac段表示在一段时间内兔的数量变化D．若y表示某温室大棚二氧化碳浓度，则b点是傍晚时段13．要使一个封闭的生态系统维持下去，必不可少的生物成分是（）A．生产者和消费者 B．消费者和分解者C．生产者和分解者 D．所有的生物成分14．下图是两种药物的部分信息资料，对此分析不正确的是A．图甲所示药物可预防甲型流感B．图乙所示药物可治疗糖尿病C．使用药物前必须仔细阅读使用说明D．图乙所示药物不需凭医生处方购买使用15．现有甲、乙两个品种的苹果，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后,得到的苹果可食用部分的性状相似于（）A．甲 B．乙 C．甲和乙 D．不确定16．下列蚯蚓外部形态的描述错误的是（）A．身体有许多体节组成B．体表干燥、粗糙C．身体腹面有刚毛D．身体可分为前后端17．黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要体现了（）A．生态系统的多样性B．生活环境的多样性C．物种的多样性D．遗传的多样性18．下列属于不可遗传变异的是A．视觉正常的夫妇生下的患色盲的儿子B．大蒜在无光条件下长成的蒜黄C．一窝家兔中白色、黑色、灰色的个体D．甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒19．美国利用中国野生大豆解决萎黄病以及袁隆平院士培育杂交水稻都利用了A．生物分布多样性 B．基因多样性C．生物种类多样性 D．生态系统多样性20．生物园地里种植有甲、乙两个品种的花生，现对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量，结果如图。以下叙述不正确的是A．两个品种的花生要随机抽取多颗，且数量相等B．甲花生果实的长轴长度平均值大于乙花生C．两组样本间的差异主要是由DNA引起的D．甲花生中小个体种植的后代一定是小花生21．下图是某生态农业村的结构示意图，据图回答下列问题。（1）该农业生态系统中生产者是_________，消费者是_________，分解者主要分布在沼气池中。（2）沼气的主要成分是_________，它可以用来煮饭和照明。（3）输入这个生态系统的总能量是由_________通过_________作用固定下来的太阳能。（4）生态农业村中的这种产业结构可以提高太阳能的_________，提高农作物中生物能量的_________。22．据调查，患有流感的人讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，而周围的抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可以引起流行性感冒．据此材料回答下列问题．（1）流行性感冒的病原体是____________，传染源是____________，传播途径是__________，易感人群是_____________。（2）在教室中预防该病的主要措施是__________________________。

参考答案1、A【解析】

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。【详解】原尿流经肾小管时，原尿中的全部葡萄糖被肾小管重新吸收送回血液，因此正常人的尿液中不含有葡萄糖。如果肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致葡萄糖没有被完全吸收，是一部分葡萄糖随尿液排出。另外胰岛能分泌胰岛素能调节人体内糖的代谢，如果胰岛素分泌不足，会造成体内血糖的浓度过高，使肾小管对原尿中的葡萄糖由于浓度过高而不能全部重吸收而出现糖尿。因此发现某人的尿液中含有大量的葡萄糖，则该人可能的病变部位是肾小管和胰岛。所以某人的尿液中出现葡萄糖，如果是肾有问题，发生病变的部位可能是肾小管。故选A。解答此类题目的关键是理解掌握肾单位结构以及尿液的排出过程。2、A【解析】

免疫包括特异性免疫和非特异性免疫两种类型，特异性免疫主要是第三道防线。人体的特异性免疫是由免疫器官和免疫细胞共同组成的，免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等，免疫细胞主要指淋巴细胞和巨噬细胞。【详解】免疫器官主要有胸腺、脾脏、淋巴结和扁桃体等，它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用。可见，B脾、C淋巴结和D扁桃体都属于免疫器官；而A肝脏属于消化腺，与免疫无关。所以不属于人体的免疫器官的是A肝脏。选项A符合题意。免疫器官共同组成免疫系统。3、B【解析】结核杆菌是结核病的病原体，艾滋病患者属于传染源，A错误；从预防措施上看，加强体育锻炼属于保护易感人群，B正确；艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，与艾滋病患者握手不会感染艾滋病，C错误；接种卡介苗可以预防结核病，但不可以预防艾滋病，D错误。4、B【解析】

生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现来。【详解】在植物的有性生殖中，只有经过传粉和受精之后才能产生种子，豌豆是自花、闭花授粉的植物，用纸袋套住花蕊，并不能影响其传粉和受精，A错误；黄色番茄（dd）的柱头上接受红色番茄（Dd）的花粉后，黄色番茄产生一种类型的卵细胞d，红色番茄的花粉产生两种类型的精子D或d，因而种子的基因组成是Dd或dd，而果皮的基因组成与亲本一样，是dd，性状为黄色，B正确；人在睡眠时也能拍打蚊子或瘙痒，是由脊髓里的神经中枢控制的无意识的简单反射，在睡眠状态下，这种反射并没有经过大脑的调控，并不会产生感觉，C错误；嫁接后的果树所结果实的性状与接穗一样，与砧木无关，因此，从鸭梨（果实味道甜）植株上剪取一段带芽的枝条，嫁接到以杜梨（果实味道酸）为砧木的植株上，所结果实的味道是甜的，D错误。此题考查了豌豆是自花传粉的植物、果皮的基因组成与亲本相同、嫁接后的果树表现出接穗的性状。5、B【解析】试题分析：A、当你遇到挫折时，向同学朋友征求意见，这样有利于身心健康，A正确；B、当你遇到挫折时，和父母吵架、发脾气宣泄，不利于身心健康，B错误；C、当你遇到挫折时，找老师倾诉，得到帮助，保持较为乐观的态度，有利于身心健康，C正确；D、当你遇到挫折时，向父母诉说，寻求帮助，保持较为乐观的态度，有利于身心健康，D正确；故选B．考点：调节情绪的方法．6、C【解析】

生态系统中能量流动过程中，输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级。因此，能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向流动，不循环。【详解】食物链越长，能量传递越慢而不是越快，A错误；越向食物链的后端，储存的能量越少，但不循环，B错误；

能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级；一部分能量用于维持自己的生命活动；一部分通过呼吸作用散失，故C正确，D错误。解答此类题目的关键是理解掌握能量流动的途径和特点。7、B【解析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。【详解】ACD、根瘤菌与豆科植物形成根瘤、地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体、牛、羊与自身肠胃道内的细菌等均存在互惠互利、不能分开的关系，因此属于共生关系。ACD不符合题意；B、软腐病菌与白菜、番茄等蔬菜作物属于寄生关系，软腐病菌分解蔬菜，吸收营养物质，导致蔬菜腐烂，对寄主造成伤害。B符合题意。解答此类题目的关键是理解共生的概念。8、C【解析】

变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因分为可遗传的变异和不遗传的变异可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】宇航员将一些种子带上太空，让种子在太空遨游后送回地面进行种植，培育出了新品种，这是遗传物质发生改变引起的变异，因此是可遗传的变异，并且新品种的产生与环境有关；但是这种变异不一定对原品种的生长繁殖是有利的。所以C选项错误。

故选：C。解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。9、B【解析】

生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，分别进入不同的生殖细胞。【详解】生物体内的体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，分别进入不同的生殖细胞。故在形成卵细胞的细胞分裂过程中，成对染色体（基因）要分开，则它产生的卵细胞中的染色体数目是4条。即a、b、c、x。10、D【解析】水蚤的心脏很小，必须放在显微镜下观察，因此要在显微镜下数水蚤心率并作好记录，A正确；对照实验，要有对照组，因此实验中需要设置清水对照组，B正确；探究酒精对水蚤心率的影响的实验是对照实验，因此必须配制几种不同浓度的溶液，以便形成对照，来表明不同浓度的酒精对水蚤心率的影响不同，C正确；同一组水蚤使用多次会影响实验效果，因此同一组水蚤决不可重复使用多次，D错误。11、D【解析】试题分析：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确。C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。故选D。【考点定位】本题考查的是动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征，难度中等，属于理解层次要求。12、D【解析】

（1）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，外界气体进入肺内；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，肺内气压上升，膈顶上升；（2）胰岛素的作用是调节糖代谢，促进糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖浓度；（3）生态系统具有自动调节能力；（4）植物的光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用释放二氧化碳；据此解答。【详解】A、呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后景和左右镜都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．相反呼气与之过程大致相反．若y表示胸腔容积，则bcd段表示呼气过程，A正确。B、胰岛素的作用是调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，若y表示血液中葡萄糖含量变化，则可以用abc段表示进食后一段时间内血糖的浓度变化，B正确。C、在某封闭草原存在食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，兔因失去天敌，数量会增加，而后受草的控制，又减少，在某封闭草原，有食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，则可以用abc段表示在一段时间内兔的数量变化，C正确。D、晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，凌晨二氧化碳积累到最高值，若y表示某温室二氧化碳浓度变化，则b点是凌晨快天亮前，D错误。故选：D。解答此题的关键是知道肺与外界气体的交换，生态系统具有一定的自我调节能力，呼吸作用的概念和意义，胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。13、C【解析】

在一定的空间范围内，生物和环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、水分、温度、土壤等；生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】生产者能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自己和其他生物提供物质和能量。分解者能将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。分解者促进了生物圈的物质循环，是其他生物不可替代的。故选C。此题要求掌握生产者和分解者在生物圈中的重要作用，注意理解。14、D【解析】试题分析：甲型流感病毒为常见流感病毒，甲型流感病毒最容易发生变异，甲型流感病毒的亚型则被人们成为“禽流感”，禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，抗病毒口服液为内科感冒类非处方药药品，主要用于清热祛湿，凉血解毒，风热感冒，流感等症状，可预防甲型流感，A正确；糖尿病就是人体胰岛素分泌不足引起的，胰岛素注射液可治疗糖尿病，B正确；为确保用药安全，在用药前必须仔细阅读使用说明书，C正确；胰岛素注射液属于处方药，必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用药品，D错误。考点：安全用药的常识；常用药物的名称和作用。15、A【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性生殖，其优点是能够保持亲本的优良性状。【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此甲是接穗，则得到的苹果可食部分的性状就相似于甲。故选A。此题考查了嫁接的有关知识。明确嫁接的原理和特点是解决此题的关键。16、B【解析】

蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物，前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带，用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。【详解】A、蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，为环节动物，正确。B、蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧，所以蚯蚓的体表是湿润的，错误。C、用手抚摸蚯蚓的腹部有粗糙不平的感觉，是因为腹部生有刚毛，辅助蚯蚓运动，正确。D、身体可分为前后端，蚯蚓的前端有一个分节不明显的环带，身体前端有口，后端有肛门，正确。故选：B。掌握蚯蚓的结构特征是本题解题关键。17、C【解析】

生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的自然资源，要保护生物的多样性，分析解答。【详解】黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性。解答此题的关键是熟练掌握生物多样性的内涵。18、B【解析】

（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异。（2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子、一窝家兔中白色、黑色、灰色的个体、甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；大蒜在无光条件下长成的蒜黄，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异。故选B。本题主要考查生物变异的类型和原因。理解掌握不可遗传变异和可遗传变异的概念和区别是决定此题的关键。19、B【解析】

基本的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物的多样性具有很大的生物价值。【详解】每一个物种都有一个基因库，这体现了生物基因的多样性，美国利用野生大豆解决萎黄病和袁隆平原始培育杂交水稻都是利用同种生物的基因的多样性，通过基因重组等方式来改变大豆的抗病性，提高水稻的产量。故选B。本题考查了对生物多样性理解，掌握生物多样性的利用价值，解题就很简单。20、D【解析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。【详解】A、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做随机抽样检测法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，因此实验用的花生要随机抽取多颗，且数量相等，A正确；

B、由图表中的数据分析可知，甲果实的长轴平均长度大于乙果实，B正确；

C、甲样本个体间或乙样本个体间性状的差异是由于环境不同而引起的，是不可遗传的变异；而两个样本组间的差异是遗传物质不同而引起的，属于可遗传的变异，C正确；

D、由图表中的数据分析可知，甲花生中小个体种植的后代不一定是小花生，D错误。

故选：D。花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的，分析图表及掌握变异的概念是解决本题的关键。21、农作物农户和家禽、家畜等甲烷农作物光合利用率转化率【解析】

生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益，它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。【详解】（1）生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等，生物部分包括