2026年河北省廊坊市六校联考高二下生物期末综合测试模拟试题含解析

2026年河北省廊坊市六校联考高二下生物期末综合测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于溶酶体、叶绿体、线粒体的叙述，错误的是A．三种细胞器均参与细胞生物膜系统的组成B．可用差速离心法将细胞中的这三种细胞器分离C．溶酶体中可合成多种水解酶，包括水解线粒体膜的酶D．线粒体和叶绿体在能量转换过程中伴随着气体的交换2．下列有关DNA和RNA的叙述，错误的是A．一种病毒只含有1种核酸、4种碱基B．A、G、T在细菌细胞中能构成6种核苷酸C．DNA彻底水解后最多可获得6种产物D．口腔上皮细胞中含有8种核苷酸、5种碱基3．凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列哪项调节过程的机制与此最为相似A．寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌B．湖泊受到污染，导致鱼死亡使鱼类数量减少，鱼的死亡会使污染加重C．进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降D．生态系统中，捕食者数量增长，使被捕食者数量减少4．生物膜上常附着一些与其功能相适应的酶，下列相关叙述正确的是A．细胞膜上附着有ATP水解酶，有利于细胞主动吸收或排出某些化学物质B．线粒体内膜上附着有与呼吸作用相关的酶，与其分解丙酮酸的功能相适应C．叶绿体内膜上附着有与光反应相关的酶，有利于其吸收、传递、转换光能D．真核细胞核膜上附着的多种酶可以运输某些信号分子通过核孔5．DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读（移除错配的核苷酸）,某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常的DNA聚合酶精确度更高，下列有关叙述正确的是（）A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．动物细胞有丝分裂分裂间期有DNA和中心体的复制C．突变酶减少了基因突变的发生有利于进化D．人体成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞均不能合成DNA聚合酶6．过滤是生物实验中经常用到的一种方法，下列相关叙述错误的是A．血红蛋白样品处理时要用滤纸过滤，目的是除去脂溶性沉淀层B．橘皮压榨液第一次用普通布袋过滤，目的是除去固体物和残渣C．橘皮压榨液第二次用单层尼龙布过滤，目的是除去固体Na2SO4D．胡萝卜素在萃取后要进行过滤，目的是除去萃取液中的不溶物7．对玉米的一个品系（X）进行不同的基因敲除处理获得两个新品系（Y和Z），每个品系仅敲除一种基因。现在相同条件下研究光照强度对三个品系光合作用的影响，实验结果如图所示。下列说法正确的是A．品系Y和品系Z的光饱和点相同B．在bc段，品系Y有机物合成量大于品系ZC．在ac段，限制品系乙的环境因素主要是光照强度D．品系Z被敲除的基因与光合色素或光合酶的合成有关8．（10分）对遗传病进行监测可在一定程度上有效地预防遗传病的发生．下列措施合理的是（）A．进行产前诊断，以确定胎儿是否携带致病基因B．将患者的缺陷基因诱变成正常基因C．禁止近亲结婚以减少显性遗传病的发病率D．在人群中随机调查，判断遗传方式二、非选择题9．（10分）I以富含纤维素的作物秸秆为原料、利用微生物发酵生产乙醇，是现代化石能源的重要途径。科学家通过实验筛选出分解纤维素能力较强的菌株，实验流程如下。请回答:（1）样品最好取自于______的土壤。（2）筛选过程中，可以采用______染色法进行鉴定，其中______的菌落中的菌种分解纤维素能力较强。（3）培养基b应为______（固体、液体）培养基。扩大培养后，可采用______的方法进行计数。（4）得到的目的菌种，一般用______法进行固定，常用的多孔性载体有______（写出1种即可）。在工业生产中使用固定化菌种的优点是____________（写出2点即可）。Ⅱ肿瘤细胞的蛋白PD-L1能够与T细胞的蛋白PD-1结合，抑制免疫系统对肿瘤的杀伤作用。某种靶向药物可以阻断上述结合过程，从而增强免疫系统对肿瘤的杀伤作用。下图是制备该药物的流程图：请据图回答：（1）以______作为抗原注入小鼠体内，发生免疫反应后，从小鼠体内的______（器官）中提取细胞a。（2）细胞a与b能融合的原理是______，常用的诱导方法有______（写出2个即可）。经过诱导，两两融合的细胞有______类。（3）细胞d的特点是：____________。可将细胞d通过______或______进行大规模培养。（4）鉴定提取物中是否含有该靶向药物时，可取适量提取物，加入______，观察是否出现凝集沉淀。10．（14分）如图是人体感染H7N9流感病毒后，机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答：(1)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的_____中枢，使有关腺体分泌的________激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。(2)感冒发热饮水较多后，血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的________________，进而使垂体释放抗利尿激素的量________，导致尿量增加，利于毒素排出体外。(3)B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为________细胞，小部分形成________细胞。消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒，要依赖免疫系统产生________细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是________________________________。(4)综合以上信息可以看出，________________是机体维持稳态的主要调节机制。11．（14分）甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由________分泌促甲状腺激素释放激素，由________分泌促甲状腺激素。（2）甲状腺激素的作用包括提高__________的速率，使机体产热增多；影响神经系统的___________。甲状腺激素作用的靶细胞是________________。（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有_____________。（答出一点即可）12．根据资料回答问题安德鲁•法尔和克雷格•梅洛发现了RNA干扰现象（RNAi），他们认为：双链RNA—旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21—23个核苷酸长的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特异识别双链RNA，以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA，切割产生的SiRNA片段与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，RNA的一条链通过碱基配对把复合mRNA切断毁掉，RISC复合体连接到mRNA链上，导致蛋白质不能合成，如下图所示（1）克里克提出中心法则指出的遗传信息传递路径包括（请用箭头和文字表示）___________，后来在一些病毒中又发现了RNA复制酶和___________酶，从而补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从_________两条传递路径。根据RNAi机理，RNAi能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中的___________过程受阻。（2）通过Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的条件是SiRNA上有___________的碱基序列。（3）基因中碱基对的增添、缺失或替换会导致基因的改变，但不一定会导致其编码的蛋白质结构的改变请根据所学知识从基因结构的层面作出合理的解释______________________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。生物膜是对细胞内所有膜结构的统称，各种细胞器膜和细胞膜、核膜统称为生物膜；生物膜既各司其职，又相互合作，共同完成细胞的各项生理活动。【详解】溶酶体、叶绿体、线粒体三种细胞器均有细胞器膜，都参与细胞生物膜系统的组成，A正确；根据各个细胞器的密度，质量不同，可用差速离心法将细胞中的这三种细胞器分离，B正确；溶酶体中包含多种水解酶，包括水解线粒体膜的酶，各种水解酶在核糖体上合成，C错误；线粒体在能量转换过程中伴随着二氧化碳产生，叶绿体在能量转换过程中伴随着氧气生成，线粒体产生的二氧化碳与叶绿体的氧气发生相互交换，D正确；故选C。2、B【解析】一种病毒只含有1种核酸（DNA或RNA）、4种碱基（A、T、C、G或A、U、C、G），A正确；细菌属于原核生物，由A、T、G三种碱基参与构成的核苷酸种类是：由A形成脱氧核苷酸和核糖核苷酸2种，由T只形成一种脱氧核苷酸，由G形成脱氧核苷酸和核糖核苷酸2种，共5种，B错误；DNA彻底水解后最多可得到含氮碱基4种（腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶）、脱氧核糖、磷酸，共6种产物，C正确；人体口腔上皮细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此含有A、U、G、C、T五种碱基，4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸共8种核苷酸，D正确。【点睛】本题考查核酸的基本组成单位及组成核酸的碱基种类，要求学生识记核酸的种类及化学组成，能列表比较两种核酸，同时明确细胞类生物含有2种核酸，而病毒只含有一种核酸，再根据题干要求选出正确的答案。3、B【解析】

反馈分为正反馈和负反馈，负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能。负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化；正反馈调节是指某一生成的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化。【详解】凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合；该反应属于正反馈调节。寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌属于负反馈调节，A错误；湖泊受到污染，导致鱼死亡使鱼数量减少，鱼的死亡会使湖泊污染加重属于正反馈调节，B正确；进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降属于负反馈调节，C错误；生态系统中，捕食者数量增长，使被捕食者数量减少属于负反馈调节，D错误。故选B。本题以血压为素材，考查内环境的理化性质，神经调节和体液调节，首先要求考生明确血压正常是神经和体液共同调节的结果；其次要求考生识记正反馈和负反馈的概念，能根据题干信息判断出其调节机制。4、A【解析】

生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜。生物膜的主要成分为磷脂和蛋白质。【详解】A、物质通过主动运输或胞吞胞吐出入细胞时，需要消耗能量，故细胞膜上附着有ATP水解酶，有利于细胞主动吸收或排出某些化学物质，A正确；B、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，附着有与呼吸作用相关的酶，与[H]和氧气结合的功能相适应，丙酮酸的分解发生在线粒体基质中，B错误；C、叶绿体类囊体薄膜上附着有与光反应相关的酶，有利于其吸收、传递、转换光能，C错误；D、酶的作用是催化作用，某些信号分子通过核孔需要核孔复合物的参与，而不是酶运输，D错误。故选A。5、B【解析】

本题考查基因突变与进化的关系、DNA聚合酶的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】tRNA中也有氢键，A错误；

动物细胞有丝分裂分裂间期有DNA和中心体的复制，B正确；

基因突变能产生新的基因，为生物进化提供原材料，该突变酶能减少基因突变的频率，对生物进化不利，C错误；

记忆细胞能合成DNA聚合酶，D错误。6、C【解析】

考查蛋白质的分离和提取、橘皮精油提取、胡萝卜素的提取实验中的过滤步骤，考生通过识记理解各个实验过滤的作用，即可分析作答。【详解】A.血红蛋白样品处理时要用滤纸过滤，目的是除去脂溶性沉淀层，A正确；B.橘皮压榨液第一次用普通布袋过滤除去固体物和残渣，然后离心进一步除去质量较小的残留固体物，B正确；C.橘皮压榨液第二次用分液漏斗过滤，目的是除去固体Na2SO4，C错误；D.胡萝卜素在萃取后要进行过滤，目的是除去萃取液中的不溶物，D正确。故选C。7、C【解析】

图中曲线表示光照强度对光合作用的影响，纵坐标为O2释放量，因此曲线表示的是净光合速率随光照强度的变化，植物实际光合速率=净光合速率+呼吸速率；根据曲线，在ab段，品系X和品系Y曲线重合，bc段，品系Y曲线低于品系X，在ac段，品系Z曲线都是最低；图中ac段曲线处于上升阶段，限制光合作用速率的主要因素是自变量即光照强度，据此分析。【详解】A.图中曲线不完整，品系Y和品系Z的光饱和点不能确定，A错误；B.在bc段，品系Y的O2释放量大于品系Z，即品系Y净光合速率大于品系Z，由于呼吸速率未知，因此有机物合成量即总光合速率大小无法比较，B错误；C.限制品系乙的环境因素主要是光照强度，C正确；D.在ac段，相同条件下，与对照组品系X相比，品系Z的净光合速率较低，表明基因敲除降低了玉米的光合作用速率，该基因可能影响光反应，也可能影响碳反应，D错误。本题以基因敲除玉米为例，结合光合作用曲线，意在考查学生对光合作用曲线图的分析和理解能力，解答本题关键是区分总光合速率和净光合速率。8、A【解析】对遗传病进行监测可以在一定程度上有效预防遗传病的发生，这些措施包括：进行产前诊断，以确定胎儿是否携带致病基因；进行遗传咨询等，A正确；基因的诱变带有不确定性，并且基因发生诱变的概率是很低的，B选项错误；禁止近亲结婚是因为近亲中携带隐性治病基因的性大，导致后代患有隐性遗传病的几率增加，C选项错误；要判断某种遗传病的遗传方式，最好是选择有该遗传病的家族进行调查和研究，D选项错误。故本题答案选择A。二、非选择题9、富含纤维素刚果红透明圈直径越大液体显微镜直接计数包埋海藻酸钠可以重复使用，减少投资（稳定性强、操作简便、发酵速度快、生产周期短、酒精得率高）PD-L1（或蛋白PD-L1）脾细胞膜具有流动性聚乙二醇、灭活的病毒、电激等3既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体体外培养注入小鼠腹腔PD-L1（或蛋白PD-L1）【解析】

I本题考查纤维素分解菌的分离和培养,要求考生识记分离分解纤维素的微生物的原理,掌握固定化术及优点,能结合所学的知识准确题；Ⅱ本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用以及单克隆抗体制备过程,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。据图分析,细胞a是经过抗原免疫的B淋巴细胞,细胞b是骨髓瘤细胞,筛选1是通过筛选得到杂交瘤细胞c(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞),筛选2是选出能够产生特异性抗体的细胞d,然后进行体外和体内培养,分离提取即可。【详解】I(1)要筛选出分解纤维素能力较强的菌株,样品最好取自于富含纤维素的土壤。(2)在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌,其中透明圈直径越大的菌落中的菌种分解纤维素能力较强。(3)要扩大培养菌种,应该采用液体培养基。扩大培养后,可采用显微镜直接计数的方法进行计数。(4)固定化细胞一般采用包埋法,常用的多孔性载体有海藻酸钠。在工业生产中使用固定化菌种的优点是:可以重复使用,减少投资、稳定性强、操作简便、发酵速度快、生产周期短、酒精得率高等。Ⅱ(1)由图示可知,以PD-L1作为抗原注入小鼠体内,发生免疫反应后,从小鼠体内的脾脏中提取细胞a。(2)细胞a与b能融合的原理是细胞膜具有流动性,常用的诱导方法有聚乙二醇、灭活的病毒、电激等。经过诱导,两两融合的细胞有3类,即瘤瘤细胞、BB细胞、杂交瘤细胞。(3)细胞d的特点是:既能无限增殖,又能产生专一抗体。可将细胞d通过体外培养或注入小鼠腹腔进行大规模培养。(4)鉴定提取物中是否含有该靶向药物时,可取适量提取物,加入PD-1,观察是否出现凝集沉淀,若出现凝集沉淀,则说明提取物中含有该靶向药物。分解纤维素的微生物的分离实验的原理①土壤中存在着大量纤维素分解酶,包括真菌、细菌和放线菌等,它们可以产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶,可以把纤维素分解为纤维二糖,进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用,故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中,纤维素分解菌能够很好地生长,其他微生物则不能生长。②在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后,红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌。10、（1）体温调节甲状腺（2）渗透压感受器减少（3）浆记忆效应TT细胞活性降低，免疫功能下降（4）神经—体液—免疫调节网络【解析】（1）淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，通过调节，导致与产热相关的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热，体温上升。（2）血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素的量减少，减少集合管和肾小管对原尿水的重吸收，导致尿量增加。（3）B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，增殖分化为浆细胞和记忆细胞．消灭靶细胞依赖效应T细胞．人出现焦虑、紧张情绪时，T细胞的免疫活性下降，更易感染H7N9病毒而患病。（4）通过以上图解分析，人体感染H7N9流感病毒后．机体通过调节清除体内病毒的过程，依赖神经调节、体液调节和免疫调节三者密切配合，即神经-体液-免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制。【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】1、H7N9病毒→T淋巴细胞释放淋巴因子→下丘脑体温调节中枢→垂体→甲状腺和肾上腺分泌甲状腺激素和肾上腺激素→体温上升。2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。3、B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免