山东省梁山一中、嘉祥一中2026年高二下生物期末联考模拟试题含解析

山东省梁山一中、嘉祥一中2026年高二下生物期末联考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）A．酶促反应速率的加快 B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱 D．成年人患肌无力病2．下列化合物中，属于构成蛋白质的氨基酸的是①②③④A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②④3．下图是突触结构示意图，在a、d两点连接一个电流表。下列有关分析中，不正确的是A．刺激a点时，电流表的指针会偏转两次，说明兴奋能由a点传递到d点B．b是神经元轴突末端的膨大部分，含有许多突触小泡，其内含有神经递质C．刺激c点时，电流表的指针只会偏转一次，说明兴奋不能由c点传递到b点D．兴奋经过神经纤维和突触时，都是以电信号的形式进行传导4．基因工程能够定向改变生物的某些性状，目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面。下列选项中，属于基因工程应用的实例是（）A．无子西瓜 B．四倍体葡萄 C．转基因抗虫棉 D．试管婴儿5．如图为人体体液进行物质交换的示意图。下列相关叙述正确的是（）A．若甲堵塞则会导致乙的水肿 B．所有细胞都生活在乙中C．Na在乙中的浓度远大于在丙中的浓度 D．丙、丁的渗透压90%以上来源于Na+和Cl－6．科学家在线虫细胞中发现一种微小RNA（Let-7RNA）。该RNA在线虫幼虫期的后期出现，通过抑制Lin-41蛋白的合成，促使线虫由幼虫期进入成虫期。若控制Let-7RNA的基因发生突变，将导致线虫一直停留在幼虫期。下列叙述错误的是（）A．Let-7RNA在幼虫期的后期出现，是基因选择性表达的结果B．线虫不能由幼虫期进入成虫期，可能是由于遗传信息发生改变导致的C．控制Let-7RNA的基因转录时，RNA聚合酶与该基因的起始密码子结合D．Let-7RNA可能是阻止Lin-41蛋白基因的翻译过程，从而抑制该蛋白的合成7．用高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期图像，全部清晰可见的结构是()A．染色体、纺锤体、细胞壁B．染色体、赤道板、细胞膜C．纺锤体、细胞膜、细胞板D．纺锤体、细胞壁、核仁8．（10分）下列关于种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是A．在道路的绿化带上每隔5米种植一棵樟树，体现了种群的数量特征B．用样方法调查数量较少的蒲公英种群密度时，可在蒲公英分布较多的区域增加样方数C．在培养瓶中培养酵母菌时，只要营养充足，酵母菌种群就会呈“J”型增长D．描述、解释和预测种群数量的变化，常常需建立数学模型二、非选择题9．（10分）石油是人类重要的化工原料之一，其在给人类生产生活带来便利的同时也对陆地和海洋造成污染，下图是科研工作者分离能分解石油污染物的假单孢杆菌的过程。请根据流程图回答下列问题：土壤取样→A→梯度稀释→涂布到培养基上→筛选目的菌株（假单孢杆菌）（1）A过程为___________，目的是增加假单孢杆菌的浓度，该培养基中应当以___________为唯一碳源。该实验过程中需要设置完全培养液对照组，将菌液稀释相同的倍数，对照组培养基上生长的菌落数目应明显___________（填“多于”或“少于”）选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。（2）实验中需要用___________对菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用___________（器具）涂布均匀并进行培养，以便获得单个菌落。（3）若实验中用103倍的0.1mL的稀释液分别涂布三个平板，培养后分别形成了98、100和102个菌落，则每毫升原样液中含有假单胞杆菌___________个，实际值一般要比该测量值偏大的原因是___________。10．（14分）下图表示光照强度对不同叶龄大豆幼苗叶片吸收CO2量的影响。请分析回答:（1）分析图中3月龄苗的大豆，限制B点的环境因素可能是_______，若光照强度在2000单位持续60s，再黑暗处理180s，该叶片______(填“能”、“不能”)正常生长。当光照强度为_____单位时叶片的光合速率不受苗龄的影响，_______月龄苗适于在遮阴条件下生长。（2）如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的大豆的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用强度与白光相同的绿光照射，则短时间内细胞中C5的含量变化是_________(填“上升”或“下降”或“基本不变”)。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过____提高光合作用强度以增加产量。研究发现沙尘天气影响大豆生长，分析认为:首先，沙尘蔽日直接影响叶绿体中的______产生，其次沙尘堵塞大豆叶片气孔，影响光合作用的_____阶段。（3）大豆种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多，这说明_______，此阶段细胞内丙酮酸被分解的场所是______________11．（14分）许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ′基因（内含EcoRⅠ的酶切位点），其编码的产物β—半乳糖苷酶在X—gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞，过程如下图所示。请据图回答：（1）获取目的基因时，可以从____________中直接提取。（2）限制酶EcoRⅠ的识别序列和酶切位点是-G↓AATTC-，SmaⅠ的识别序列和酶切位点是-CCC↓GGG-。图中目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接相成的末端，连接的末端序列是______。（3）在构建基因表达载体的过程中，除了目的基因外，还必须有_________和_________、复制原点和标记基因等。（4）转化过程中，大肠杆菌应先用____________处理，使其成为____________细胞。（5）菌落①②③中颜色为白色的是____________（填序号），原因是_______________。（6）菌落③中的目的基因是否表达，可采用的分子检测办法是____________。12．科学家从牛的胰脏中分离出一条由76个氨基酸组成的多肽链（Ub）。研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白质”（即靶蛋白）的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质被贴上Ub这个标签，就会被运送到细胞内的蛋白酶体处被水解掉，其过程如图1所示：请回答下列问题：（1）Ub由76个氨基酸组成，则它具有___个肽键，其结构简式是_________，Ub的合成场所是________，若它在小肠中被水解，则如图2中哪种物质不可能产生？_____。（2）如果靶蛋白不与Ub结合，便不能被蛋白酶体水解。①过程说明Ub的作用是识别________并与之结合；据图1可知完成①、②过程需要的主要条件是___________和________________。（3）已知在翻译产生Ub过程中，运输丙氨酸的tRNA的一端三个碱基为CGA，则丙氨酸的密码子为_____，如果知道了Ub这条肽链的氨基酸序列，能否确定编码该肽链的Ub基因的碱基序列？______（4）若有99个氨基酸（假设它们的平均分子量为100），通过结合形成了含有2条多肽链的蛋白质，则其相对分子质量比原来减少了______________，含氨基的数量最少是_____________个。（5）若某一多肽链由201个氨基酸组成，其分子式为CxHyNaObS2（a＞201，b＞202），并且是由如图3中5种氨基酸组成的，那么该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个？______。A．a﹣202、b﹣202B．a﹣202、（b﹣202）/2C．a﹣201、（b﹣201）/2D．a﹣201、（b﹣202）/2

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

稳态遭到破坏，只能会使酶促反应速率减慢；稳态遭到破坏后，不一定会引起儿童患佝偻病或成年人患肌无力病，但稳态遭到破坏，必定会引起细胞代谢紊乱，C正确，ABD错误。故选C。2、B【解析】

组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。【详解】①、该化合物中含有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，①正确；②、该化合物中含有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，②正确；③、该化合物中含有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，③正确；④、该化合物的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，④错误。综上①②③正确，故选B。本题的易错点是：有一个氨基和一个羧基，但一个氨基和一个羧基没有连接在同一个碳原子上，不属于构成蛋白质的氨基酸。3、D【解析】

本题以图文结合的形式，综合考查学生对兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递等相关知识的识记和理解能力以及识图分析能力。【详解】兴奋在突触处是单向传递的，只能由一个神经元的轴突传递到另一神经元的细胞体或树突，但在一个神经元中的传导是双向的。a点受到刺激产生兴奋时，其膜电位表现为内正外负，此时d点的膜电位表现为静息状态的内负外正，a、d两点间出现电位差，引起电流表的指针向左偏转，当兴奋通过突触到达d点时，d点的膜电位表现为内正外负，此时a点的膜电位早已恢复为静息状态的内负外正，a、d两点间又出现电位差，引起电流表的指针向右偏转，即电流表的指针会偏转两次，说明兴奋能由a点传递到d点，A正确；b是神经元轴突末端的膨大部分，含有许多突触小泡，其内含有神经递质，B正确；刺激c点时，产生的兴奋不能到达a点、可到达d点，电流表的指针只会偏转一次，说明兴奋不能由c点传递到b点，C正确；兴奋经过神经纤维时，以电信号的形式进行传导，兴奋经过突触时，以电信号→化学信号→电信号的形式进行传递，D错误。兴奋传导与电流计指针偏转问题的难点与易错点分析①在神经纤维上：a．刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。b．刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。②在神经元之间：a．刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。b．刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。4、C【解析】

1、植物基因工程的应用：（1）抗虫转基因植物；（2）抗病转基因植物；（3）抗逆转基因植物；（4）转基因改良植物品质．总之基因工程在农业上用于生产高产、稳产和具有优良品质的品种，能产生抗逆性品种。

2、动物基因工程的应用：（1）提高动物的生长速度：外源生长激素基因；（2）改善畜产品的品质；（3）转基因动物生产药物；（4）转基因动物作器官移植的供体；（5）基因工程药物，如人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等。【详解】A、无籽西瓜是多倍体育种的应用实例，A错误；

B、四倍体葡萄也是多倍体育种的应用实例，B错误；

C、转基因抗虫棉是基因工程的应用实例，C正确；

D、试管婴儿技术是胚胎工程的应用实例，D错误。

故选C。本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程在农业、医疗等方面的应用，再根据题干要求作出准确的判断。5、D【解析】

分析题图：图中甲为淋巴，乙为细胞内液，丙为组织液，丁为血浆。【详解】A、若甲（淋巴管）堵塞，则丙（组织液）形成淋巴受阻，组织液增多，出现组织水肿现象，A错误；

B、大部分细胞生活于组织液（丙）中，B错误；

C、钠离子在细胞外液（丙）中的浓度大于细胞内液（乙），C错误；

D、丙（组织液）、丁（血浆）的渗透压90%以上来源于Na+和Cl-，D正确。

故选D。本题考查了内环境组成的有关知识，要求考生能够根据图示中物质交换关系确定体液的类型，识记不同细胞所处的内环境，再结合所学知识准确判断各项。6、C【解析】

基因的表达包括转录和翻译，转录的模板是DNA，产物是RNA，翻译的模板是mRNA，产物是多肽。【详解】A、由于基因的选择性表达，Let-7RNA在幼虫期的后期出现，A正确；B、线虫不能由幼虫期进入成虫期，可能是由于遗传信息发生改变导致的，如控制Let-7RNA的基因发生突变，B正确；C、控制Let-7RNA的基因转录时，RNA聚合酶与该基因的启动子结合，C错误；D、Let-7RNA可能与Lin-41蛋白基因的mRNA结合，通过阻止Lin-41蛋白基因的翻译过程，抑制该蛋白的合成，D正确。故选C。7、A【解析】

据题文描述可知，该题考查学生对植物细胞有丝分裂的过程的识记和理解能力。【详解】在植物细胞有丝分裂的前期，染色质丝螺旋缠绕成染色体，核膜逐渐消失、核仁逐渐解体，细胞两极发生纺锤丝形成纺锤体，而在中期时染色体排列在细胞中央的赤道板上，因此，用高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期图像，全部清晰可见的结构是染色体、纺锤体、细胞壁，A正确；赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，只表示一个位置，不是真实存在的实际结构，在显微镜下观察不到，B错误；正常情况下，植物细胞的细胞膜紧紧贴着细胞壁，在显微镜下不能清晰地观察到，细胞板出现在植物细胞有丝分裂末期，C错误；处于有丝分裂中期的植物细胞没有细胞核，因此在显微镜下观察不到核仁，D错误。正确解答本题的关键是：识记和理解植物细胞有丝分裂不同时期的特点，并与植物细胞的结构建立联系。8、D【解析】

种群的特征：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率是影响种群数量的直接因素，年龄组成包括增长型、稳定型和衰退型，可用于预测种群数量变化，性别比例可影响种群密度变化。【详解】A.在道路的绿化带上每隔5米种植一棵樟树，体现了种群的的空间特征的均匀分布，A错误；B.用样方法调查数量较少的蒲公英种群密度时，应在蒲公英分布区域随机取样，B错误；C.在培养瓶中培养酵母菌时，其生长不仅受到营养物质的影响，也会受空间、酵母菌的数量等影响，因此只有营养充足，酵母菌也不会呈“J”型增长，C错误；D.描述、解释和预测种群数量的变化，常常需建立数学模型，D正确。故选D。解答本题的关键是识记及理解种群特征的几种类型，明确“J”型曲线与“S”型曲线的使用条件及二者的数量、增长率、增长速率变化规律。二、非选择题9、扩大培养（或选择培养）石油多于无菌水涂布器1×1O6当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落【解析】

本题主要考查利用选择培养基筛选出高效分解石油的细菌的相关知识，以及估算样品中菌株数的方法，需要考生理解、识记稀释涂布平板法的过程，可根据题意梳理相关知识，对各选项进行分析作答。【详解】（1）图中A过程为扩大培养（或选择培养），以增加假单胞杆菌的浓度；由于要分离能分解石油污染物的假单孢杆菌，所以该培养基中应当以石油为唯一碳源；由于完全培养液中任何微生物都可以生长，因此对照组培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。（2）根据流程图可知本实验采用稀释涂布平板法接种，包括系列稀释和涂布平板两个过程，涂布平板之前需要用无菌水将菌液进行一系列的浓度梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用涂布器涂布均匀并进行培养。（3）根据题意可知，三个平板上生长的平均菌落数C＝(98＋100＋102)÷3＝100个，涂布平板时所用的稀释液的体积V＝0.1mL，稀释倍数M＝103倍，所以每毫升原样液中含有假单胞杆菌数＝(C÷V)×M＝(100÷0.1)×103＝1×1O6个；当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，所以实际值一般要比该测量值偏大。10、二氧化碳浓度或温度不能0～50（或低于50）3下降增加CO2浓度ATP和[H]暗反应种子内有氧呼吸和无氧呼吸同时在进行细胞质基质和线粒体【解析】

分析曲线图：图中在光照较弱时，3月龄苗和6月龄苗的光合速率相同，超过50μmol▪m-2▪s-1后，6月龄苗的光合速率将大于3月龄苗；但是3月龄苗超过1000μmol▪m-2▪s-1后，光合速率将有所下降。【详解】（1）分析图中3月龄苗的大豆，B点达到光饱和点，光照强度不再是限制因素，因此限制B点的环境因素可能是二氧化碳浓度或温度；若光照强度在2000μmol▪m-2▪s-1持续60s，再黑暗处理180s，该叶片光合作用积累量=6×60-2×180=0，因此不能正常生长；当光照强度为0～50（或低于50）μmol▪m-2▪s-1时叶片的光合速率不受苗龄的影响，3月龄苗适于在遮阴条件下生长。

（2）如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的大豆的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用强度与白光相同的绿光照射，由于植物对绿光吸收最少，导致光反应阶段产生的ATP和[H]含量减少，抑制暗反应中的三碳化合物的还原，导致短时间内细胞中C5的含量下降；大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过增加CO2浓度提髙光合作用强度以增加产量。研究发现沙尘天气影响大豆生长，首先，沙尘蔽日直接影响叶绿体中的ATP和[H]产生；其次沙尘堵塞大豆叶片气孔，影响光合作用的暗反应阶段。

（3）种子在完全进行有氧呼吸时消耗的氧气与产生的二氧化碳体积相等，完全进行无氧呼吸时，不消耗氧气，但产生二氧化碳，若某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多，这说明种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；进行有氧呼吸时，丙酮酸进入线粒体代谢，进行无氧呼吸时，丙酮酸在细胞质基质中代谢。易错点：进行细胞呼吸时，如果二氧化碳释放比氧气吸收多，则说明细胞有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，多出的二氧化碳即无氧呼吸释放的二氧化碳。11、基因文库-TTAA启动子终止子Ca2+感受态③lacZ′标记基因区插入外源基因后被破坏，不能表达出β-半乳糖苷酶，故菌落为白色抗原-抗体杂交【解析】

分析题图，目的基因的左侧有限制酶EcoRI的识别序列，右侧是限制酶SmaI的识别序列，而质粒上只有限制酶EcoRI的识别序列，则需要用限制酶EcoRI来切割质粒，用限制酶EcoRI和SmaI来切割含有目的基因的外源DNA分子，而这样会使目的基因右侧无法与质粒连接，所以目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA；用限制酶EcoRI切割质粒时，会破坏质粒上的lacZ'基因，但切割后的质粒自身环化后，lacZ'基因又被修复，能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，所以菌落①②呈现蓝色；菌落③导入的是重组质粒，其lacZ'基因被破坏，不能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落颜色为白色。【详解】（1）基因工程中，目的基因可以从基因文库中直接获取。（2）根据以上分析可知，图中目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA。（3）基因表达载体的组成成分包括目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点等。（4）将目的基因导入大肠杆菌细胞之前，应先用Ca2+处理大肠杆菌，使其处于能吸收周围DNA的感受态。（5）根据以上分析已知，用限制酶EcoRI切割质粒时，会破坏质粒上的lacZ‘基因，但切割后的质粒自身环化后，lacZ'基因又被修复，能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，所以菌落①②呈现蓝色；菌落③导入的是重组质粒，其lacZ'基因被破坏，不能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落颜色为白色。（6）检测目的基因是否表达产生蛋白质，可采用抗原——抗体杂交法。解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤和基本工具，能够根据质粒和目的基因两侧的限制酶种类确定应该使用的限制酶种类以及目的基因右侧应该了解的序列。12、75-CO-NH-核糖体D靶蛋白多种酶ATP提供能量GCU不能17462D【解析】

本题是关于蛋白质的问题，蛋白质的合成场所是核糖体，其中氨基酸数-肽链数=肽键数，蛋白质的分子量=氨基酸的总分子量-脱去水的总分子量。密码子是指mRNA上控制氨基酸的三个相邻的碱基，而tRNA上的反密码子与之能够互补配对。在计算蛋白质中某种氨基酸的数目时一般依据这种氨基酸的特殊之处来计算，例如可以依据硫元素数目确定半胱氨酸的数目。【详解】（1）题目中Ub由76个氨基酸组成，有一条肽链，因此，肽键数=76-1=75，肽键的结构简式是-CO-NH-，Ub是蛋白质，其的合成场所是核糖体，蛋白质在小肠中被水解，最终形成氨基酸，氨基酸中至少有一个氨基和