初中学生违纪处分实施条例汇编

初中学生违纪处分实施条例汇编第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生全面发展，营造积极向上、文明和谐的校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及相关教育法律法规，结合本校实际情况，特制定本条例。第二条本条例适用于在本校注册就读的初中学生。第三条学生违纪处分工作坚持教育与惩戒相结合，以教育为主的原则；坚持公平、公正、公开的原则；坚持尊重学生人格，保护学生合法权益的原则。处分的目的在于引导学生认识错误、改正错误，培养学生的规则意识和责任意识。第四条对学生的处分，应当事实清楚、证据确凿、依据准确、程序规范、处分适当。第二章违纪行为的认定与处分种类第五条学生违反校规校纪，根据情节轻重、认错态度、悔改表现及造成的后果，给予下列处分：（一）警告；（二）记过；（三）留校察看；（四）开除学籍。第六条对有轻微违纪行为，经批评教育后能认识错误并及时改正的，可不予处分，但应责令其作出书面检查。第七条有下列行为之一者，视情节轻重，给予警告或记过处分：（一）扰乱课堂秩序，影响教学活动正常进行，经劝阻仍不改正者；（二）无故迟到、早退、旷课，情节较重者；（三）在校园内追逐打闹、喧哗起哄，严重影响校园秩序者；（四）携带与学习无关的违禁物品进入校园，经劝阻仍不改正者；（五）破坏校园环境卫生，随地吐痰、乱扔废弃物，情节严重或屡教不改者；（六）损坏公共财物或他人财物，价值较低且能主动赔偿并认错者；（七）在考试中存在抄袭、夹带等轻微作弊行为者；（八）仪容仪表不符合中学生规范，经指出后仍不按要求整改者；（九）有说谎、欺骗行为，情节较轻者；（十）其他违反校规校纪，情节较轻者。第八条有下列行为之一者，视情节轻重，给予记过或留校察看处分：（一）多次违反课堂纪律，经多次批评教育仍不改正，严重影响教学秩序者；（二）无故旷课累计达到一定数量，情节严重者；（三）组织或参与校内外小团体，拉帮结派，寻衅滋事，影响校园安定团结者；（四）以语言、动作等方式对师生进行侮辱、恐吓或威胁者；（五）打架斗殴，未造成严重人身伤害，但扰乱校园秩序者；（六）故意损坏公共财物或他人财物，价值较高，或情节恶劣者；（七）在考试中作弊行为较为严重，或协同他人作弊者；（八）擅自离校出走或夜不归宿，经教育仍不改正者；（九）携带管制刀具等危险物品进入校园者；（十）传播不良信息，阅读、观看不健康书刊、音像制品，造成不良影响者；（十一）吸烟、酗酒，经教育仍不改正或情节严重者；（十二）其他违反校规校纪，情节较重者。第九条有下列行为之一者，给予留校察看处分；情节特别严重者，可考虑给予开除学籍处分：（一）纠集校外人员来校打架斗殴，或参与恶性斗殴事件，造成人身伤害或严重不良影响者；（二）敲诈勒索、抢夺他人财物，情节严重者；（三）参与赌博或变相赌博活动，情节严重者；（四）故意破坏学校重要设施、设备，造成重大损失者；（五）有小偷小摸行为，屡教不改或盗窃数额较大者；（六）对师生实施暴力侵害，造成人身伤害者；（七）传播淫秽、反动等非法信息，或组织参与非法组织活动者；（八）有严重侮辱、诽谤、诬陷他人行为，造成严重后果者；（九）屡次违反校规校纪，受到记过处分后仍不改正，再次发生应受记过及以上处分行为者；（十）触犯国家法律法规，虽未构成刑事犯罪，但造成恶劣社会影响者；（十一）其他严重违反校规校纪，性质恶劣，影响极坏者。第十条学生被处以留校察看处分，察看期一般为一学期。在察看期内，若能深刻认识错误，积极悔改，表现良好，可按期解除察看；若在察看期内再次违纪，将从严从重处理，直至开除学籍。第十一条学生因触犯国家法律，被依法追究刑事责任或劳动教养者，学校将给予开除学籍处分。第三章处分的适用与量纪标准第十二条对违纪学生的处分，应当根据其违纪行为的事实、性质、情节、后果以及本人的认错态度、一贯表现等，综合考量，恰当裁量。第十三条有下列情形之一的，可以从轻或减轻处分：（一）主动向学校坦白自己的违纪行为，并认识错误，有悔改表现者；（二）在违纪行为发生后，主动报告，积极配合调查，如实交代问题者；（三）主动赔偿因其违纪行为造成的损失，并取得受害者谅解者；（四）受他人胁迫或诱骗而违纪，但事后能主动揭发，并有悔改表现者；（五）其他可以从轻或减轻处分的情节。第十四条有下列情形之一的，应当从重或加重处分：（一）违纪行为发生后，拒不承认错误，态度恶劣，或故意隐瞒、伪造、销毁证据者；（二）对检举人、证人进行打击报复者；（三）在共同违纪中起主要作用或为首组织者；（四）屡教不改，多次违纪受到处分后再次违纪者；（五）在学校重要活动期间或特殊时期违纪，造成不良影响者；（六）其他应当从重或加重处分的情节。第四章处分程序第十五条发现学生违纪行为后，班主任应及时进行调查核实，收集相关证据，并做好记录。对于情节较轻的违纪行为，班主任可进行批评教育，责令其改正；对于需给予纪律处分的，班主任应在调查清楚后，填写《学生违纪处分呈报表》，并附上相关材料，上报学校德育部门。第十六条德育部门接到《学生违纪处分呈报表》后，应进行复核。必要时，可组织人员进行进一步调查取证。在查清事实的基础上，根据本条例规定，提出初步的处分意见。第十七条在作出处分决定前，学校应告知学生拟处分的事实、理由和依据，并听取学生本人的陈述和申辩。对于涉及学生隐私或其他不宜公开的情况，应采取适当方式听取意见。第十八条对于拟给予警告、记过处分的，由德育部门审核，报学校分管领导批准；对于拟给予留校察看处分的，由德育部门提出意见，报学校行政会议集体研究决定；对于拟给予开除学籍处分的，必须由学校行政会议集体研究决定，并按规定报上级教育行政部门备案或批准。第十九条处分决定作出后，学校应及时将处分决定书送达学生本人，并通知其家长或监护人。送达方式可采取当面送达、邮寄送达等，并由学生本人或家长、监护人签字确认。第二十条处分决定应以适当方式在一定范围内公布，但应注意保护学生隐私，不得公开学生的家庭背景、个人疾病等与违纪行为无关的隐私信息。第五章申诉与复议第二十一条学生对学校作出的处分决定不服的，可在收到处分决定书之日起一定期限内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。第二十二条学校应成立学生申诉处理委员会，由学校领导、德育干部、教师代表、学生代表、家长代表等组成。申诉处理委员会负责受理学生的申诉，并进行复查。第二十三条申诉处理委员会在接到申诉书后，应在规定时间内进行复查。复查可采取查阅材料、听取原处理部门意见、听取申诉人陈述等方式。复查结束后，应作出复查结论，并将复查结论书面通知申诉人及其家长或监护人。第二十四条若申诉处理委员会认为原处分决定事实不清、证据不足或适用依据错误、程序不当的，可建议学校撤销或变更原处分决定。学校应根据复查结论，重新研究处理。第二十五条学生对学校申诉处理委员会的复查结论仍不服的，可在收到复查结论之日起一定期限内，向上级教育行政部门提出书面申诉。第六章处分的执行与解除第二十六条处分决定自送达之日起生效。学生在受处分期间，应严格遵守校规校纪，积极改正错误。学校应对受处分学生进行跟踪教育，关心其思想动态和行为表现。第二十七条受处分学生在受处分期间，若有显著进步，表现良好，达到一定条件，可申请解除处分。解除处分的申请由学生本人提出，班主任签署意见，报德育部门审核。第二十八条对于符合解除处分条件的学生，学校应按照处分审批权限，作出解除处分的决定，并将解除处分的决定通知学生本人及其家长或监护人，同时在原公布范围内宣布。第二十九条解除处分后，学生获得表彰、奖励及其他权益，不再受原处分的影响。但开除学籍处分不适用解除程序。第三十条学生的处分材料（包括处分决定书、调查报告、本人检查、申诉材料等）应存入学校档案。解除处分后，应将解除处分的决定存入原档案，并在学生综