XX初中2026年春季学期学校章程修订说明及表决情况

XX初中2026年春季学期学校章程修订说明及表决情况学校章程是学校依法办学、自主管理、规范运行的根本准则，是保障学校教育教学活动有序开展、维护师生合法权益、促进学校高质量发展的重要依据。为深入贯彻落实国家教育方针政策，适应新时代义务教育改革发展新形势、新要求，结合我校办学实际，进一步完善学校治理体系、提升治理能力，经学校研究，决定对《XX初中学校章程》（以下简称“原章程”）进行修订。本次修订严格遵循法定程序，广泛征求意见，充分凝聚共识，确保修订后的章程科学、规范、可行。现将本次章程修订的相关情况及表决结果说明如下：一、章程修订的背景和必要性本次章程修订，是顺应国家教育改革发展趋势、落实教育政策要求、解决学校发展实际问题、推进学校规范化办学的重要举措，具有明确的背景和充分的必要性。（一）修订背景1.国家教育政策持续更新，需要章程及时衔接。近年来，国家先后出台《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规的修订版，以及《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《义务教育学校管理标准》等一系列政策文件，对义务教育阶段学校的办学方向、教育教学、师资建设、校园安全、家校协同等方面提出了新的更高要求。原章程部分条款与现行政策法规存在衔接不畅的情况，需要及时修订完善，确保学校办学活动合法合规，与国家教育发展方向保持高度一致。2.学校发展进入新阶段，需要章程引领发展。我校自办学以来，在教育教学、校园建设、师资培养、特色发展等方面取得了显著成效，办学规模、办学质量、社会影响力不断提升。当前，我校正处于高质量发展的关键时期，面临着义务教育优质均衡发展创建、特色学校建设、教育数字化转型等新任务、新挑战。原章程中关于学校发展定位、办学特色、治理结构等部分内容已不能完全适应学校现阶段发展需求，需要通过修订章程，明确学校新阶段的发展目标、发展路径和重点任务，为学校持续健康发展提供制度保障。3.师生权益保障需求提升，需要章程完善支撑。随着教育改革的不断深入，师生的法治意识、权利意识不断增强，对学校管理的规范化、民主化、人性化要求日益提高。原章程中关于师生权利与义务、教职工管理、学生管理等部分条款不够细致，对师生合法权益的保障措施不够具体，需要进一步修订优化，完善师生权益保障机制，营造公平、公正、和谐的校园环境。4.学校治理体系不断完善，需要章程规范优化。近年来，我校不断推进学校治理体系和治理能力现代化，完善了学校董事会、教职工代表大会、家长委员会等组织的运行机制，健全了教育教学、后勤保障、安全管理等各项规章制度。原章程中关于学校治理结构、组织职责、运行流程等部分内容已不能完全匹配当前学校治理的实际情况，需要通过修订章程，进一步明确各组织的职责权限、运行规则，规范学校决策程序，提升学校治理效能。（二）修订必要性1.落实依法办学的必然要求。修订章程是学校贯彻落实国家教育法律法规和政策文件的重要举措，能够确保学校办学活动始终在法治轨道上运行，避免办学行为的随意性，保障学校教育教学工作的合法性、规范性。2.引领学校高质量发展的现实需要。修订后的章程将明确学校新阶段的发展定位、办学理念和发展目标，梳理学校发展的重点任务和保障措施，为学校的教育教学改革、师资队伍建设、校园文化建设等提供明确的方向指引，推动学校实现高质量发展。3.保障师生合法权益的重要保障。通过修订章程，进一步细化师生的权利与义务，完善教职工聘用、考核、奖惩机制，规范学生管理、评价、奖惩等行为，切实保障师生的合法权益，增强师生的归属感和幸福感。4.完善学校治理体系的关键举措。修订章程能够进一步优化学校治理结构，明确董事会、校长、教职工代表大会、家长委员会等各组织的职责权限和运行机制，规范学校决策、执行、监督等环节的工作流程，提升学校治理的规范化、民主化、科学化水平。二、章程修订的指导思想和基本原则（一）指导思想本次章程修订以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循义务教育发展规律和学生身心发展规律，立足我校办学实际，以促进学校高质量发展、保障师生合法权益、规范学校办学行为为核心，完善学校治理体系，提升学校治理能力，努力把我校建设成为办学特色鲜明、教育质量优良、社会认可度高的义务教育优质学校，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。（二）基本原则1.合法性原则。严格遵循《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规，符合国家教育政策要求，确保章程修订内容合法合规，与上级教育主管部门的规定保持一致，不得出现与法律法规和政策相抵触的条款。2.科学性原则。结合我校办学实际，充分考虑学校的发展定位、办学特色、师资水平、办学规模等实际情况，遵循义务教育发展规律和教育教学规律，使修订后的章程具有科学性、针对性和可操作性，能够切实指导学校的各项工作。3.民主性原则。坚持民主参与、民主协商、民主决策，广泛征求教职工、学生、家长、社会各界人士及上级教育主管部门的意见和建议，充分凝聚各方共识，确保章程修订过程公开、透明，修订内容体现各方意愿，保障师生员工和家长的知情权、参与权、表达权和监督权。4.前瞻性原则。立足学校当前发展实际，兼顾学校长远发展规划，充分考虑新时代义务教育改革发展的趋势和方向，对学校的发展定位、办学特色、治理体系等方面进行前瞻性设计，使修订后的章程能够适应学校未来3-5年的发展需求，为学校的持续发展提供制度支撑。5.可操作性原则。修订后的章程条款要具体、明确，避免过于原则化、抽象化，明确各组织、各岗位的职责权限和工作流程，明确各项工作的具体要求和保障措施，确保章程能够真正落地执行，指导学校的各项教育教学和管理工作。6.稳定性与创新性相结合原则。在保持原章程核心内容和基本框架稳定的基础上，结合国家政策调整和学校发展实际，对不适应学校发展的条款进行修订、完善，对需要新增的内容进行补充，做到稳定性与创新性相统一，既保障学校工作的连续性，又推动学校工作的创新发展。三、章程修订的过程本次章程修订工作自2026年1月启动，至2026年3月完成，严格按照“调研准备、草案起草、征求意见、修改完善、审议表决”的流程有序推进，确保修订工作规范、严谨、高效。具体过程如下：（一）调研准备阶段（2026年1月1日—1月15日）1.成立修订工作小组。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、教职工代表、家长代表、学生代表为成员的章程修订工作小组，明确了工作小组的职责分工，制定了详细的修订工作方案，明确了修订工作的时间节点、工作任务和具体要求，确保修订工作有序推进。2.开展全面调研。修订工作小组深入学习国家最新教育法律法规和政策文件，认真研读上级教育主管部门关于学校章程修订的相关要求，对照《义务教育学校管理标准》等文件，全面梳理原章程存在的问题和不足。同时，通过召开座谈会、发放调查问卷、个别访谈等方式，广泛征求教职工、学生、家长、社会各界人士对章程修订的意见和建议，重点围绕学校发展定位、办学理念、治理结构、师生权益保障、教育教学管理、校园安全、家校协同等方面开展调研，全面掌握各方诉求。3.梳理修订重点。根据调研结果和国家政策要求，修订工作小组对原章程的条款进行全面梳理，明确了修订的重点内容，包括：补充完善办学理念和发展目标，优化学校治理结构，细化师生权利与义务，完善教职工管理和学生管理相关条款，健全校园安全和后勤保障机制，强化家校协同育人机制等，为草案起草工作奠定了坚实基础。（二）草案起草阶段（2026年1月16日—1月31日）修订工作小组根据调研准备阶段梳理的修订重点和各方意见建议，结合学校办学实际，严格遵循法律法规和政策要求，着手起草《XX初中学校章程（修订草案）》（以下简称“修订草案”）。在起草过程中，工作小组多次召开专题会议，对修订草案的条款进行反复研讨、修改，重点关注条款的合法性、科学性、可操作性，确保修订草案符合学校发展实际，能够切实解决原章程存在的问题，充分体现各方共识。经过多次修改完善，形成了修订草案初稿。（三）征求意见阶段（2026年2月1日—2月20日）为确保修订草案的科学性、民主性和可操作性，学校将修订草案初稿通过校园官网、校园公告栏、班级群、教职工群等渠道进行公示，广泛征求教职工、学生、家长、社会各界人士及上级教育主管部门的意见和建议。同时，分别召开教职工代表座谈会、学生代表座谈会、家长代表座谈会，组织各方人员对修订草案进行深入研讨，提出修改意见和建议。本次征求意见共发放调查问卷800份，回收有效问卷786份，收集意见和建议126条；召开座谈会6场，参与人员230余人次，收集意见和建议89条。修订工作小组对收集到的意见和建议进行分类梳理、认真研究，对合理的意见和建议全部采纳，对不合理或暂时无法落实的意见和建议，做好解释说明工作。根据征求到的意见和建议，修订工作小组对修订草案初稿进行了进一步修改完善，形成了修订草案二审稿。（四）修改完善阶段（2026年2月21日—2月28日）修订工作小组对修订草案二审稿进行了再次审核和修改，重点关注条款之间的逻辑衔接、内容的完整性和可操作性，对存在的漏洞和不足进行补充完善，对表述不够规范、不够清晰的条款进行修改优化。同时，将修订草案二审稿上报上级教育主管部门，征求上级部门的指导意见。根据上级部门的指导意见，修订工作小组对修订草案进行了最终修改完善，形成了修订草案终稿，提交学校教职工代表大会审议表决。（五）审议表决阶段（2026年3月10日）学校于2026年3月10日召开教职工代表大会，对《XX初中学校章程（修订草案）》进行审议表决。本次教职工代表大会应到代表60人，实到代表58人，符合法定人数。会上，修订工作小组组长就章程修订的背景、必要性、修订过程及修订主要内容向全体代表进行了详细说明。全体代表对修订草案进行了认真审议，充分发表了意见和建议，一致认为修订草案符合国家法律法规和政策要求，符合学校办学实际，能够适应学校高质量发展的需求，条款具体、可操作性强。随后，全体代表以无记名投票的方式对修订草案进行了表决。四、章程修订的主要内容本次章程修订在保持原章程基本框架和核心内容稳定的基础上，结合国家政策调整和学校发展实际，对原章程的部分条款进行了修订、补充和完善，共修订条款42条，新增条款15条，删除条款8条，主要修订内容如下：（一）总则部分修订1.补充完善办学理念和发展目标。结合新时代义务教育改革发展要求和学校办学特色，将原章程中的办学理念修订为“立德树人、育人为本、因材施教、全面发展”，明确学校的发展目标为“建设办学特色鲜明、教育质量优良、管理规范高效、师生幸福成长的义务教育优质学校，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，进一步明确了学校的办学方向和发展定位。2.新增学校办学特色相关条款。结合我校近年来在特色教育方面的实践成果，新增“学校坚持特色办学，重点打造科技创新、艺术体育、传统文化等特色教育品牌，注重培养学生的创新精神、实践能力和人文素养，促进学生个性化发展”的条款，彰显学校办学特色，推动学校特色发展。3.完善学校办学宗旨相关条款。根据国家教育方针政策，将原章程中办学宗旨修订为“全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循义务教育发展规律和学生身心发展规律，为学生提供优质、公平、多样的教育服务，促进学生全面发展、健康成长”，进一步明确了学校的办学使命和责任。4.补充学校法定代表人相关职责。新增“学校法定代表人为校长，负责代表学校行使民事权利、履行民事义务，全面负责学校的教育教学和管理工作，对学校的办学质量和安全稳定负总责”的条款，明确了法定代表人的职责，规范了学校的运行管理。（二）学校治理结构修订1.优化董事会职责。结合学校实际，进一步明确董事会的职责的权限，新增“董事会负责审议学校的发展规划、年度工作计划、重大办学决策、财务预算和决算、重要人事任免等重大事项，监督校长依法履行职责，保障学校办学活动的顺利开展”的条款，规范董事会的运行机制，提升董事会的决策效能。2.完善校长职责。对原章程中校长的职责进行了补充和细化，新增“校长负责组织实施董事会决议，制定学校年度工作计划和各项管理制度，组织开展教育教学、师资培养、校园建设等工作，负责教职工的聘用、考核、奖惩和管理，负责学生的教育、管理和保护，协调学校与家庭、社会的关系，确保学校教育教学工作有序开展”的条款，明确了校长的具体职责，强化了校长的管理责任。3.强化教职工代表大会职责。新增“教职工代表大会是学校教职工行使民主权利、参与学校管理的重要组织形式，负责审议学校的规章制度、教职工薪酬福利方案、教职工聘用和考核办法等重要事项，监督学校的各项工作，维护教职工的合法权益”的条款，进一步保障教职工的民主权利，提升学校管理的民主化水平。4.完善家长委员会职责。结合家校协同育人的要求，新增“家长委员会是学校与家庭沟通的桥梁和纽带，负责参与学校的教育教学管理，监督学校的办学行为，反映家长的意见和建议，协助学校开展家校共育活动，促进学生健康成长”的条款，健全家校协同育人机制，凝聚家校育人合力。5.新增各部门职责条款。明确学校教务处、德育处、后勤保障处、安全办、办公室等各部门的职责权限，规范各部门的工作流程，确保各部门各司其职、协同配合，提升学校管理的规范化水平。（三）教育教学管理修订1.落实立德树人根本任务。新增“学校坚持立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿教育教学全过程，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观”的条款，强化思想政治教育的重要地位。2.完善课程管理相关条款。根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，修订课程管理相关条款，明确“学校严格按照国家义务教育课程方案和课程标准开设课程，确保课程开齐开足，同时结合学校办学特色，开设科技创新、艺术体育、传统文化等校本课程，满足学生个性化发展需求”，规范课程设置和管理，提升教育教学质量。3.补充教育教学改革相关条款。新增“学校积极推进教育教学改革，创新教学方法和教学模式，加强信息技术与教育教学的深度融合，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率和质量；加强教研活动，鼓励教师开展教育教学研究，提升教师的专业素养和教学能力”的条款，推动教育教学改革，提升教育教学水平。4.完善学生评价相关条款。修订学生评价相关条款，明确“学校坚持全面发展的评价原则，建立科学、多元的学生评价体系，注重对学生的思想品德、学业成绩、身体素质、艺术素养、实践能力等方面进行全面评价，不唯分数、不唯升学，促进学生全面发展”，树立科学的学生评价导向。（四）师生权利与义务修订1.细化教职工权利与义务。对原章程中教职工的权利与义务进行了补充和细化，新增“教职工享有按时足额获取劳动报酬、享受国家规定的福利待遇和社会保险的权利，享有进行教育教学研究、参加专业培训、提升专业素养的权利；教职工应当履行遵守职业道德、教书育人、关爱学生、廉洁从教的义务，认真履行岗位职责，完成教育教学任务”的条款，切实保障教职工的合法权益，明确教职工的责任和义务。2.完善学生权利与义务。新增“学生享有平等接受教育的权利，享有参加学校组织的各项教育教学活动、使用学校教育教学设施设备的权利，享有获得公正评价、受到尊重和保护的权利；学生应当履行遵守校规校纪、尊敬师长、努力学习、爱护公物、团结同学的义务，培养良好的行为习惯和道德品质”的条款，保障学生的合法权益，规范学生的行为举止。3.新增师生权益保障机制。新增“学校建立健全师生权益保障机制，设立师生申诉委员会，负责受理师生的申诉申请，及时调查处理师生反映的问题，保障师生的合法权益不受侵害；对侵害师生合法权益的行为，学校将依法追究相关人员的责任”的条款，完善师生权益保障体系，维护师生的合法权益。（五）教职工管理修订1.完善教职工聘用机制。修订教职工聘用相关条款，明确“学校按照国家有关规定，实行教职工聘用制，坚持公开、公平、公正、择优的原则，聘用符合任职条件的教职工；教职工聘用合同应当明确双方的权利和义务，规范聘用关系”，规范教职工聘用管理，提升师资队伍建设水平。2.健全教职工考核机制。新增“学校建立健全教职工考核机制，对教职工的思想政治表现、教育教学工作、教研成果、岗位职责履行等方面进行全面考核，考核结果作为教职工聘用、晋升、奖惩、薪酬福利分配的重要依据”的条款，规范教职工考核管理，激发教职工的工作积极性和主动性。3.强化教职工培训机制。新增“学校重视教职工专业发展，建立健全教职工培训机制，定期组织教职工参加政治学习、业务培训、专业研修等活动，提升教职工的思想政治素质和专业素养，促进教职工专业成长”的条款，加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和专业能力。4.完善教职工奖惩机制。修订教职工奖惩相关条款，明确“学校对在教育教学、教研科研、管理服务等工作中表现突出、成绩显著的教职工给予表彰奖励；对违反校规校纪、职业道德规范、法律法规的教职工，给予批评教育、纪律处分，情节严重的，依法解除聘用合同”，规范教职工奖惩管理，营造良好的工作氛围。（六）学生管理修订1.完善学生入学与学籍管理。修订学生入学与学籍管理相关条款，明确“学校按照国家义务教育阶段招生政策，依法招收适龄学生，严格执行学籍管理规定，建立健全学籍管理制度，规范学籍变动手续，确保学籍管理规范、有序”，规范学生入学和学籍管理，保障学生的受教育权利。2.强化学生行为规范管理。新增“学校加强学生行为规范教育，引导学生遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪，培养学生良好的行为习惯和道德品质；对违反校规校纪的学生，学校将根据情节轻重给予批评教育、纪律处分，同时加强教育引导，帮助学生改正错误”的条款，规范学生行为管理，营造良好的校园秩序。3.完善学生心理健康教育。新增“学校重视学生心理健康教育，设立心理健康辅导室，配备专职心理健康教师，开展心理健康教育课程和心理咨询服务，帮助学生缓解心理压力，培养学生良好的心理素质，促进学生心理健康发展”的条款，加强学生心理健康教育，保障学生身心健康。4.新增学生安全管理相关条款。明确“学校加强学生安全教育和管理，建立健全学生安全管理制度，落实安全责任，加强校园安全隐患排查和整治，防范各类安全事故发生；加强对学生的交通安全、消防安全、防溺水安全、防欺凌等安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力”，强化学生安全管理，保障学生的生命安全和身体健康。（七）校园安全与后勤保障修订1.完善校园安全管理机制。新增“学校建立健全校园安全管理体系，成立安全工作领导小组，明确安全工作责任，制定安全应急预案，定期开展安全演练，加强校园安全隐患排查和整治，确保校园安全稳定；加强校园安保工作，配备专职安保人员和必要的安保设施设备，严防校外人员非法进入校园，保障师生人身和财产安全”的条款，强化校园安全管理，筑牢校园安全防线。2.健全后勤保障机制。修订后勤保障相关条款，明确“学校加强后勤保障工作，完善校园基础设施建设，改善教育教学条件和师生生活条件；加强食堂管理，严格执行食品安全管理制度，保障师生饮食安全和营养健康；加强校园环境整治，营造整洁、优美、和谐的校园环境”，提升后勤保障水平，为学校教育教学工作提供有力支撑。3.规范财务管理。新增“学校严格执行国家财务管理制度，建立健全财务预算、决算和审计制度，规范财务收支行为，加强财务管理和监督，确保资金使用规范、安全、高效；财务公开透明，定期向教职工代表大会、家长委员会和上级教育主管部门公示财务收支情况，接受各方监督”的条款，规范财务管理，保障学校资金安全。（八）家校协同与社会参与修订1.完善家校协同育人机制。新增“学校建立健全家校协同育人机制，定期召开家长会、家长学校，开展家校沟通活动，向家长宣传教育政策和学校办学理念，指导家长科学教育子女；鼓励家长参与学校的教育教学管理和校园活动，形成家校育人合力”的条款，加强家校沟通，提升家校协同育人水平。2.强化社会参与机制。新增“学校积极主动与社区、企业、事业单位等社会各界建立联系，争取社会各界对学校办学的支持和帮助；开展社会实践活动，组织学生走进社区、走进企业，提升学生的实践能力和社会责任感；接受社会各界的监督，不断改进学校工作”的条款，拓宽社会参与渠道，提升学校的社会影响力。（九）章程的修改与解释修订1.完善章程修改程序。修订章程修改相关条款，明确“本章程的修改，由学校董事会、校长、教职工代表大会三分之一以上代表或者家长委员会提出议案，经教职工代表大会审议通过后，报上级教育主管部门核准后生效”，规范章程修改程序，确保章程修改工作合法、规范。2.明确章程解释权。新增“本章程由学校董事会负责解释，未尽事宜，由学校董事会根据国家法律法规和政策要求，结合学校办学实际，补充修订”的条款，明确章程的解释权，确保章程的顺利实施。（十）其他条款修订1.删除原章程中与现行法律法规和政策相抵触、与学校发展实际不符的条款，包括原章程中关于学生收费、教职工编制等方面的过时条款。2.对原章程中表述不够规范、不够清晰的条款进行修改优化，确保条款表述准确、严谨、规范。3.新增学校文化建设相关条款，明确“学校加强校园文化建设，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，营造积极向上、和谐文明的校园文化氛围，培育优良的校风、教风和学风”，提升校园文化内涵。五、章程修订的表决情况本次《XX初中学校章程（修订草案）》审议表决会议于2026年3月10日在学校多功能报告厅召开，本次会议应到教职工代表60人，实到代表58人，请假2人，实到代表人数符合《中华人民共和国工会法》《学校教职工代表大会规定》等相关规定，会议合法有效。（一）表决方式本次表决采用无记名投票方式进行，表决票分为“同意”“不同意”“弃权”三种选项，由参会代表根据自身意愿填写，投票结束后，由监票人、计票人现场清点选票、统计表决结果，确保表决过程公开、透明、公正。（二）表决结果本次表决共发放表决票58张，回收有效表决票58张，无效表决票0张。具体表决结果如下：1.同意《XX初中学校章程（修订草案）》的代表58人，占实到代表人数的100%；2.不同意《XX初中学校章程（修订草案）》的代表0人，占实到代表人数的0%；3.弃权《XX初中学校章程（修订草案）》的代表0人，占实到代表人数的0%。（三）表决结论根据表决结果，《XX初中学校章程（修订草案）》获得全体实到教职工代表一致同意，表决通过。六、章程修订后的实施要求《XX初中学校章程（修订草案）》经教职工代表大会表决通过后，将上报上级教育主管部门核准，核准生效后正式实施。为确保修订后的章程能够真正落地执行，充分发挥其在学校办学管理中的核心作用，提出以下