Unit8Icandothisforyou单元复习（课件）-译林版英语三年级上册

Unit8Revision单元复习Icandothisforyou英语译林版三年级上册用“He/Shecan...”说一说图中人物能做些什么。Lead-in话题：Icandothisforyou(谈论自己能做的事情。)功能：Saywhatyoucandoforyourfamily.

(说一说你能为家人做些什么。)

Talkaboutwhatotherpeoplecando.

(谈论其他人能够做些什么。)

话题梳理IcandothisforyouTalkaboutwhatotherpeoplecandoSaywhatyoucandoforyourfamilyIcandanceforyou,Grandpa.Icandrawapictureforyou.Mycousinscansing.MybrotherLiuHaocancleanthetable.话题梳理1．用“can”谈论能够做的事情下周六是小明妈妈的生日，小明和姐姐正在讨论生日聚会上他们能做些什么，请你把他们所说的话翻译成英语。Xiaoming:I________.(我会唱歌。)Sister:I_________.(我会跳舞。)cancansingdance重点突破1．用“can”谈论能够做的事情can意思是“能、会”，“某人+can+动词原形+...?”意思是“某人能……”，用来描述某人能够做的事情。例如：Icandrawapicture.我会画画。Mysistercansing.我的姐姐会唱歌。重点突破2．本单元动词（短语）汇总小明和姐姐能做的事情还有很多，请你根据图片写一写。Ican___________.takepicturesIcan_____________.cleanthetable重点突破2．本单元动词（短语）汇总

本单元在谈论我们能够为家人做哪些事情时，学到了许多动词（短语），我们一起回顾一下吧！sing唱歌，dance跳舞，draw(apicture)画画，cleanthetable擦桌子，takepictures/takeapicture拍照。例如：Wecancleanthetable.我们可以擦桌子。重点突破3．“for”

的用法小明还能为妈妈做些什么？他说道：Ican_______________mum.drawapicturefor考点突破3．“for”的用法

“for”用法比较广泛，常见的用法有：

(1)表示“给、对、供”（对象/接收者），例如：

Iwantsometoysformyboys.

我想给我的孩子们买些玩具。

(2)表示“为了”（目的/目标），例如：

Icandanceforyou,Grandpa.

爷爷，我能为您跳舞。考点突破4．“AreyouOK?”的用法小明想去书房找自己的彩笔，他一不小心摔倒了，姐姐关切地问：____A.AreyouXiaoming?B.AreyouOK?C.Howoldareyou?B考点突破4．“AreyouOK?”的用法

“AreyouOK?”意思是“你还好吗？”、“你没事吧？”。当你担心别人是不是不舒服、遇到麻烦，或者想关心对方时，就可以用它哦！例如：

Bobby跳舞时有些眩晕，爷爷关心地问道：AreyouOK?(你还好吗？)考点突破5．“Isthis...?”句型及其答语小明把自己画好的画拿给姐姐看，姐姐问：“这是妈妈吗？”，小明回答：“不，不是的。这是你！”。请你把他们之间的这段对话翻译成英语。Sister:_______mum?Xiaoming:No,__isn’t.____you!IsthisitIt’s重点突破5．“Isthis...?”句型及其答语

“Isthis...?”句型用来询问“这是……吗？”，通常用“Yes,itis.”做肯定回答，用“No,itisn’t.It’s...”做否定回答并给出正确答案。例如：—Isthisafox?这是一只狐狸吗？—No,it’syou!不，这是你！重点突破6．表示时间的介词“on”小明和姐姐把他们的想法告诉了妈妈，你知道他们是怎样说的吗？Mum,Icansing___yourbirthday.onIcandance.Ican...Ican...考点突破6．表示时间的介词“on”

如果需要表示在具体的某一天，介词要使用“on”。例如：

Wehaveafamilyget-togetheronNewYear’sDay.

我们在元旦那天有一个家庭聚会。

Onmybirthday,Igetsometoys.

在我生日那天，我收到了一些玩具。考点突破7．“child”的含义和用法妈妈听完他们的话后很开心，表示感谢并夸赞他们是好孩子。Thankyou!You’regood_______!children考点突破7．“child”的含义和用法

“child”是名词，指“儿童、小孩”，通常指未成年的孩子。当我们需要表示“两个或两个以上的小孩”时，需要在“child”后面加上“ren”，也就是说“child”的复数形式是“children”。例如：Thechildrenwanttodothingsforthefamily.

孩子们想为这个家做些事情。考点突破你的家人中，谁的生日临近了？生日那天你可以为他/她做些什么？把这幅场景画出来，并和同伴谈论。—Who’she/she?—He’s/She’smy...Icansingformy...—Youcandancetoo.Task1情景剧表演：爸爸妈妈上了一天的班感觉很累，你能做些什么使他们开心呢？请你和你的组员一起编创并表演情景剧。Dad,Icansingforyou.Iloveyou!Thankyou!Mum,Ican...foryou.Task2知识梳理Trytomakemorefriends.Newwordscandoforcleantabledrawsingdancechildon

takepicturesAreyouOK?picture...Trytomakemorefriends.Exp