2025-2026学年第二学期学校期中校园保密工作专项推广情况报告

2025-2026学年第二学期学校期中校园保密工作专项推广情况报告为深入贯彻落实上级保密主管部门关于校园保密工作高质量发展的部署要求，立足2025-2026学年第二学期期中校园保密工作实际，聚焦期中保密工作重点、难点，系统总结我校期中保密工作中的先进经验、成熟模式和有效举措，通过专项推广，推动期中保密工作从“基础落实”向“全面推广”延伸，从“单点突破”向“全域覆盖”拓展，切实提升校园保密工作的规范化、专业化、智能化水平，筑牢校园保密防线，保障国家秘密、学校工作秘密和师生敏感信息安全，确保期中各项重点工作平稳有序推进，现将我校2025-2026学年第二学期期中校园保密工作专项推广情况详细报告如下：一、专项推广工作总体概况2025-2026学年第二学期期中以来，我校高度重视期中校园保密工作专项推广，坚持“总结经验、提炼模式、全面推广、提质增效”的工作思路，聚焦期中命题、阅卷、科研涉密、涉密人员管控、涉密载体管理、网络保密防护等重点环节，系统梳理期中保密工作中形成的先进经验、成熟管控模式和有效实操举措，针对前期保密工作推广不足、经验复用不够、辐射带动不强的问题，开展专项推广工作。我校成立期中保密工作专项推广工作组，由学校主要领导任组长，分管保密工作领导任副组长，保密办、教务处、科研处、信息化中心、各二级单位及基层教学单位主要负责人为成员，明确推广工作责任分工，制定《2025-2026学年第二学期期中校园保密工作专项推广实施方案》，明确推广目标、推广内容、实施步骤和责任要求，统筹推进各项专项推广工作。本次专项推广坚持“以点带面、全面辐射、提质增效”的原则，重点推广期中保密工作中的先进经验、成熟模式和精细化实操举措，推动期中保密工作经验从“单点应用”向“全域推广”延伸，从“经验积累”向“成效转化”深化，确保专项推广工作落地见效、取得实效，切实筑牢期中校园保密防线，为学校教育教学、科研工作高质量发展提供坚实保障。二、专项推广工作开展背景2025-2026学年第二学期期中，我校在期中保密工作推进过程中，扎实落实各项保密管控举措，在涉密人员管理、涉密载体管控、网络保密防护、期中命题阅卷等重点环节取得了阶段性成效，形成了一批可复制、可推广的先进经验和成熟模式。但结合上级保密工作部署要求和我校期中保密工作实际排查情况，发现我校期中保密工作仍存在“先进经验推广不足、成熟模式复用不够、辐射带动作用不强”的问题：一是部分先进保密管控经验仅在少数部门、少数岗位应用，未能全面推广至全校各部门、各基层岗位，经验复用率不高；二是期中保密工作中形成的成熟管控模式、精细化操作方法，缺乏系统梳理和全面推广，部分部门仍沿用传统操作方式，未能有效借鉴先进经验；三是推广机制不够完善，缺乏“经验提炼、试点推广、全域覆盖、成效反馈”的全流程推广体系，推广工作的针对性、实效性不足，难以充分发挥先进经验和成熟模式的辐射带动作用。为切实破解上述问题，充分发挥期中保密工作先进经验和成熟模式的辐射带动作用，推动期中保密工作提质增效、全域提升，我校立足期中保密工作实际，响应上级保密工作推广要求，组织开展期中校园保密工作专项推广，系统梳理、提炼期中保密工作中的先进经验和成熟模式，通过试点推广、全域辐射、常态化巩固，推动先进经验、成熟模式在全校范围内全面推广，实现期中保密工作从“单点成效”向“全域提升”转变，切实提升校园保密工作的整体水平。三、专项推广工作主要内容及推进情况本次期中校园保密工作专项推广，聚焦期中保密工作重点环节和关键领域，系统梳理可推广、可复用的先进经验和成熟模式，分领域、分层次开展专项推广，建立“经验提炼—试点推广—全域覆盖—成效反馈”的全流程推广体系，具体推进情况如下：（一）涉密人员管理先进经验专项推广。聚焦期中涉密人员管理中形成的“全周期培养、精细化管控、专业化提升”的先进经验，在全校范围内全面推广：一是推广涉密人员全周期培养经验，将期中涉密人员“岗前培训、在岗提升、离岗管控”的全周期培养体系，推广至全校所有涉密岗位，组织各部门参照该体系，完善本部门涉密人员培养方案，确保涉密人员培养全覆盖、常态化；二是推广涉密人员专业化培训经验，将期中开展的“专家授课+实操演练+常态化考核”的培训模式，全面推广至全校各部门，每月组织一次常态化培训、每季度开展一次技能考核，邀请上级保密专家现场授课，结合各部门实际开展实操演练，提升全体涉密人员的专业能力和操作水平；三是推广涉密人员“一人一档”管理经验，将期中建立的涉密人员考核评价体系、精细化操作承诺书制度，全面推广至全校涉密人员管理，推动涉密人员管理先进经验全域复用，实现涉密人员管理从“规范”向“专业”全面延伸。2.涉密载体管控成熟模式专项推广。针对期中涉密载体管控中形成的“全流程闭环管控、智能化防护”的成熟模式，在全校范围内全面推广：一是推广纸质涉密载体“双人管控、全流程追溯”模式，将期中纸质涉密载体制作、传阅、借阅、销毁等全流程操作规范，全面推广至各部门、各基层岗位，明确操作标准和责任人员，实行“双人登记、双人管控”，定期开展载体清点核查，确保纸质载体管控全程可控；二是推广电子涉密载体智能化管控模式，将期中电子涉密文档加密存储、智能监测、全程追溯的管控经验，推广至全校电子涉密载体管控，升级电子涉密载体管控平台，实现电子载体使用、传输、销毁全程可追溯，推动电子载体管控智能化水平全域提升；三是推广涉密载体存放智能化管控经验，将期中涉密载体存放点智能升级、专人管控的模式，全面推广至全校涉密载体存放点，配备智能保密柜、视频监控等设备，实现存放环境实时监测，确保涉密载体存放安全，推动涉密载体管控成熟模式全域复用。3.网络保密防护先进技术及经验推广。聚焦期中网络保密防护中形成的“主动预警、智能防控”的先进经验和技术举措，联合信息化中心全面推广：一是推广网络保密防护技术经验，将期中校园涉密网络升级、漏洞排查、智能预警的技术举措，全面推广至校园涉密信息系统和校园网络，安装智能化漏洞扫描、泄密监测系统，实现网络漏洞实时排查、泄密行为实时预警，推动网络防护技术全域升级；二是推广网络涉密信息管控经验，将期中网络涉密信息分级分类管控、智能化审核的模式，推广至全校网络涉密信息管理，规范涉密信息传输、存储流程，提升网络涉密信息管控精细化水平；三是推广网络保密宣传培训经验，将期中开展的网络保密技术培训、实操演练模式，常态化推广至全体教职工，提升全体教职工的网络保密意识和技术防护能力，推动网络保密防护从“主动预警”向“全域防护”延伸。4.期中重点环节保密成熟经验专项推广。聚焦期中命题、阅卷等核心环节，将期中形成的闭环管控经验全面推广至全校重点工作环节：一是推广期中命题保密管控经验，将期中“双人值守、全程监控、智能加密”的命题管控模式，推广至期末命题、科研涉密项目命题等相关环节，规范命题场所管控，实行试题智能加密存储、全流程追溯，确保命题安全；二是推广期中阅卷保密管控经验，将期中智能化阅卷、双人管控、信息加密存储的模式，推广至各类考试阅卷工作，明确阅卷人员保密责任，严禁泄露阅卷信息，确保阅卷工作安全有序；三是推广期中重点环节闭环管控经验，将期中“全流程记录、全程追溯、双人管控”的闭环管理模式，推广至科研涉密、资料归档等重点环节，推动重点环节保密管控全域规范。5.先进典型及经验辐射推广。为强化推广成效，发挥先进典型的辐射带动作用，开展先进经验和典型案例推广：一是梳理期中保密工作中表现优秀的部门、个人和先进经验，形成典型推广案例，通过校园官网、内部通报等形式，在全校范围内推广其先进做法，组织各部门学习借鉴，开展经验交流座谈会，推动先进经验互学互鉴；二是推广典型案例警示经验，将期中保密工作中排查出的违规操作案例、泄密防范案例，结合先进管控经验，在全校范围内开展警示教育，引导各部门、各教职工汲取经验、防范风险，避免同类问题重复出现；三是开展推广成效交流活动，每季度组织各部门开展保密工作推广经验交流，分享推广过程中的好做法、好经验，解决推广过程中遇到的难点问题，推动先进经验全面辐射、全域复用。四、专项推广工作推进举措为确保各项先进经验和成熟模式推广到位、取得实效，我校强化推广工作保障，细化推进举措，推动专项推广工作有序开展：1.强化推广组织保障。专项推广工作组统筹推进各项推广工作，明确各部门推广责任，将保密工作先进经验推广情况纳入各部门期中工作考核，对推广工作落实到位、成效显著的部门予以表彰，对推广不力、经验复用不足的部门进行约谈提醒、专项推进，签订经验推广承诺书，推动各部门主动落实推广任务，确保推广工作落地见效。2.完善推广工作机制。建立“经验提炼—试点推广—全域覆盖—成效反馈”的全流程推广机制，先在部分二级单位开展试点推广，及时收集试点推广过程中的问题和建议，优化推广举措，再逐步向全校各部门、各基层岗位全面推广，全程跟踪推广情况，建立推广成效反馈台账，及时调整优化推广方案，确保推广工作精准高效。3.强化推广督导检查。专项推广督导组定期对各部门推广工作进展情况进行督导检查，重点核查先进经验推广落实情况、成熟模式复用情况，对推广不到位、落实不力的部门，明确整改时限和优化举措，定期开展推广成效考核，将推广工作落实情况纳入各部门期中工作考核，确保先进经验和成熟模式全面推广、有效复用。4.开展推广培训指导。组织各部门开展经验推广专项培训，邀请期中保密工作先进个人、技术骨干，现场讲解先进经验、成熟模式的操作方法和推广技巧，结合各部门工作实际，开展推广实操演练，提升各部门推广能力和实操水平，确保先进经验和成熟模式精准推广、有效复用。五、专项推广工作成效经过一段时间的专项推广，我校2025-2026学年第二学期期中校园保密工作先进经验和成熟模式得到全面推广，有效解决了前期推广不足、经验复用不够的问题，推动期中保密工作提质增效、全域提升，取得了显著成效：1.先进经验全域覆盖，推广成效显著。期中保密工作中的先进经验、成熟模式已全面推广至全校各部门、各基层岗位，涉密人员管理、涉密载体管控、网络保密防护等领域的先进经验得到广泛复用，各部门主动借鉴期中先进做法，优化自身保密工作流程，推动保密工作从“单点成效”向“全域提升”转变，全校保密工作规范化、专业化、智能化水平显著提升。2.推广机制逐步完善，工作效能提升。建立了全流程推广体系和成效反馈机制，明确了推广责任和操作标准，各部门推广工作的主动性、针对性显著增强，形成了“主动推广、积极复用、互学互鉴”的良好工作氛围，推广工作的精细化、规范化水平得到提升，有效发挥了先进经验的辐射带动作用。3.重点环节管控强化，风险防控能力提升。期中命题、阅卷等重点环节的成熟管控经验得到全面推广，全流程闭环管控更加规范，涉密人员、涉密载体、网络保密防护等领域的先进经验得到有效复用，各类保密风险得到有效防范，确保了期中各项重点工作平稳有序推进，未发生任何泄密事件。4.全员保密意识提升，推广氛围浓厚。通过先进经验推广、典型案例警示和专项培训，全体教职工的保密意识和推广意识得到显著提升，主动借鉴先进经验、规范自身操作的积极性明显增强，形成了“人人学先进、个个促推广、全员守保密”的良好氛围，推动校园保密工作整体水平全面提升。六、推广工作中存在的不足结合本次专项推广工作实际和各部门反馈情况，我校认真梳理推广工作中存在的不足，深刻剖析问题根源，具体如下：1.经验推广不均衡。部分部门对先进经验推广重视不足，推广工作流于形式，未能结合本部门实际优化推广举措，导致先进经验复用不充分，推广成效存在明显差距；部分基层岗位工作人员对先进经验的理解不够深入，难以结合岗位实际灵活运用，影响了推广成效。2.推广举措针对性不足。推广工作多以“全面铺开”为主，未能结合各部门、各岗位的实际工作特点，制定差异化推广方案，导致部分推广举措与部门工作实际脱节，难以充分发挥先进经验的作用，推广成效不够理想。3.推广成效反馈机制不够完善。推广成效反馈不够及时、全面，部分部门推广过程中的问题未能及时上报，反馈内容不够具体，导致推广方案优化不及时，难以精准解决推广过程中的难点问题，影响了推广工作的整体效能。4.基层推广力量不足。基层单位缺乏专业的推广工作人员，推广工作推进力度不足，部分基层工作人员推广能力有限，难以有效指导本部门先进经验的推广和复用，影响了推广工作的精细化、专业化水平。七、针对不足的优化提升措施针对本次专项推广工作中存在的不足，我校高度重视，结合上级保密工作要求和期中保密工作实际，制定针对性优化提升措施，切实补齐工作短板，推动推广工作提质增效：1.优化推广工作均衡性，推动全域同步推广。针对推广不均衡的问题，强化统筹调度：一是建立推广工作均衡推进机制，细化各部门推广任务，明确推广时限和标准，对推广滞后的部门进行约谈提醒、专项指导，督促其加快推广进度，借鉴先进部门的推广经验，结合本部门实际优化推广举措；二是开展推广经验交流活动，组织推广成效显著的部门分享推广经验和方法，引导推广滞后的部门主动学习、积极借鉴，推动各部门推广工作均衡推进；三是强化基层推广指导，安排专项推广骨干深入基层岗位，现场指导基层工作人员理解、运用先进经验，确保先进经验灵活适配基层岗位实际，提升推广成效。2.优化推广举措针对性，推动精准推广。针对推广举措针对性不足的问题，细化推广方案：一是结合各部门、各岗位工作实际，制定差异化推广方案，明确不同部门、不同岗位的推广重点和操作标准，确保推广举措贴合部门实际，提升推广的针对性和实效性；二是强化推广举措优化，根据各部门推广反馈情况，及时调整优化推广方案，删除与部门实际脱节的举措，补充贴合实际的推广内容，推动先进经验与部门工作深度融合；三是开展针对性推广培训，聚焦推广过程中的难点问题，邀请推广骨干现场指导，提升各部门推广工作人员的专业能力和实操水平，确保推广举措精准落地。3.完善推广成效反馈机制，推动闭环推广。针对反馈机制不完善的问题，健全全流程反馈体系：一是建立推广成效常态化反馈机制，明确反馈责任和反馈流程，要求各部门每月上报推广工作进展和反馈意见，对反馈的问题及时梳理、分类处置，全程留存反馈记录；二是细化反馈内容，引导各部门具体反馈推广过程中的难点问题、优化建议，避免反馈内容空泛，确保反馈信息精准、具体，为推广方案优化提供依据；三是建立反馈问题整改闭环机制，对各部门反馈的问题，明确整改责任人、整改举措和完成时限，整改完成后及时反馈整改情况，确保反馈问题件件有落实、事事有回音。4.强化基层推广力量，推动专业推广。针对基层推广力量不足的问题，强化基层推广队伍建设：一是充实基层推广力量，选拔推广能力强、保密意识高的人员充实到基层推广岗位，对不符合推广岗位要求的人员及时调整；二是开展基层推广工作人员专项培训，重点讲解推广方法、先进经验解读技巧和反馈机制操作规范，提升基层推广人员的专业能力；三是建立基层推广“一人一档”，将推广工作落实情况纳入考核