山东省中考语文试题详解2017

山东省中考语文试题详解2017一、引言：2017年山东中考语文的整体风貌与考查导向2017年山东省中考语文试题，在延续以往命题优良传统的基础上，进一步体现了《义务教育语文课程标准》的核心理念与要求。整套试题以立德树人为根本任务，注重考查学生的语文核心素养，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解。试题选材广泛，贴近生活，难易梯度合理，既注重基础知识的积累与运用，也强调对学生阅读理解能力、分析问题能力及书面表达能力的综合检测。对于广大考生而言，深入理解这份试题的命题思路与考查重点，不仅有助于准确把握中考方向，更能为日常的语文学习提供明确的指引。二、分题型详解与核心能力考查点（一）积累与运用：语文素养的基石本部分旨在考查学生对语文基础知识的掌握程度和基本技能的运用能力，是语文学习的“基石”。1.字音字形辨析：此题型通常较为稳定，主要考查学生对常用字的认读和规范书写能力。2017年的试题在此部分依然保持了对基础的重视，所选词语多为课文中出现频率较高、或生活中易读错写错的字词。考生在备考时，应回归教材，夯实基础，对多音字、形近字、同音字要高度关注，不仅要会读，更要会写、会用。2.词语（包括成语）运用：该题型考查学生在具体语境中准确理解和运用词语的能力。试题往往设置若干句子，要求考生判断加点词语使用的正误。解答此类题目，关键在于把握词语的本义、引申义、比喻义，以及词语的感情色彩、适用对象和搭配习惯。2017年的题目在选材上可能更倾向于那些在报刊杂志中出现频率较高、或容易望文生义的成语。3.病句辨析与修改：这是对学生语言表达规范性的考查。常见的病句类型如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑等，都是考查的重点。考生需要掌握基本的语法知识，培养语感，能够准确识别病句并进行恰当修改。4.句子排序或选句填空：此类题目考查学生的语言组织能力和逻辑思维能力。解答时，要注意观察句子之间的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（总分、因果、递进等），同时关注关联词语、指代性词语以及上下文语境的提示作用。5.古诗文默写：这是对传统文化积累的直接考查，分值相对固定。默写范围严格依据课程标准和教材要求。考生不仅要会背诵，更要准确默写，特别注意易错字、通假字、生僻字的书写。理解性默写的比重可能有所增加，要求考生在理解诗意的基础上进行默写，这更能体现对古诗文的真正掌握。（二）阅读理解：信息筛选、分析与鉴赏的综合能力阅读理解是中考语文的“重头戏”，旨在考查学生获取信息、分析问题、概括要点、进行初步鉴赏评价的能力。通常包括现代文阅读和古诗文阅读两大部分。1.现代文阅读：*记叙文（含散文、小说）阅读：此文体阅读常考查对文章内容的理解与概括、重点词句含义的品味、人物形象的分析、故事情节的梳理、表达方式及表现手法的作用、作者情感态度的把握等。2017年的记叙文阅读材料可能选取那些主题积极向上、语言生动优美、贴近学生生活或具有时代感的文本。考生在阅读时，要注意整体感知，理清文章脉络，抓住关键语句，深入体会作者的写作意图。*说明文（或议论文）阅读：*说明文：考查重点包括明确说明对象及其特征、辨析说明方法（如举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等）及其作用、理解说明文语言的准确性和严密性、梳理说明顺序等。*议论文：考查重点包括找出中心论点、辨别论据类型（事实论据、道理论据）并分析其作用、理解论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）、理清论证思路、体会议论文语言的严密性和逻辑性。对于说明性文章和议论性文章，考生都需要具备快速阅读、准确筛选信息、概括主要内容的能力。2.古诗文阅读：*文言文阅读：选材多为课内篇目或与课内篇目难度相当的课外浅易文言文。考查点主要有：常见文言实词的含义（包括古今异义、一词多义、词类活用）、常见文言虚词的意义和用法、文言句子的翻译（以直译为主，意译为辅，注意关键词语的落实）、对文章基本内容的理解和概括、对作者思想情感或文章主旨的把握。考生复习时，应立足课本，掌握常见的文言知识，培养阅读文言文的语感。*古诗词鉴赏：通常选取一首课内或课外的经典古诗词。考查点包括：理解诗词大意、把握诗歌主旨和作者情感、品味炼字（如“诗眼”）的妙处、赏析修辞手法（如比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）和表现手法（如借景抒情、情景交融、托物言志、用典、对比等）。鉴赏时，要注意结合诗句具体分析，切忌空泛谈论。（三）写作：语言表达与思维品质的集中体现写作是语文能力的综合体现，考查学生运用语言文字进行书面表达的能力。1.命题形式：中考作文命题形式多样，如命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等。近年来，命题作文和材料作文（包括任务驱动型作文的雏形）较为常见，旨在引导学生关注生活、思考人生、表达真情实感。2.审题立意：这是写作的第一步，也是关键一步。无论何种命题形式，都需要准确理解题意，明确写作的范围、重点和要求。立意要积极健康，力求深刻新颖。3.选材构思：“巧妇难为无米之炊”，选材要真实、典型、新颖，能够服务于中心思想。构思时，要注意文章结构的完整性和逻辑性，如开头如何引人入胜，中间如何详略得当、层次分明，结尾如何总结全文、升华主题。4.语言表达：要求语言通顺、连贯、得体，力求生动形象，有文采。要善于运用多种表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情），恰当使用修辞手法，注意词语的锤炼和句式的选择。书写工整美观，卷面整洁，也是作文得分的重要因素。三、2017年山东中考语文试题的特点与启示（基于普遍规律的推测）虽然我无法直接查阅2017年的具体试题，但根据山东省中考语文命题的一贯风格和全国中考改革的趋势，可以对其特点和启示进行一些归纳：1.注重基础，强调积累：试题会全面考查学生的语文基础知识和基本技能，强调语文素养的日积月累。2.关注生活，联系实际：阅读材料和作文命题会更加贴近学生生活实际，引导学生关注社会、关注人生，体现语文的工具性与人文性的统一。3.能力立意，素养导向：试题会更侧重于考查学生的语文核心能力，如阅读理解能力、逻辑思维能力、语言表达能力和初步的文学鉴赏能力，而不是简单的知识记忆。4.传承文化，弘扬美德：古诗文的比重和考查深度可能稳中有升，注重对中华优秀传统文化的考查，引导学生继承和弘扬传统美德。5.鼓励创新，发展个性：作文命题会给学生留下较大的写作空间，鼓励学生表达真情实感，展现个性风采和创新思维。四、应试策略与备考建议1.回归教材，夯实基础：教材是命题的根本，要认真梳理教材中的知识点，尤其是古诗文的背诵默写、重点字词的音形义、文学常识等。2.强化阅读，培养语感：广泛阅读不同文体的文章，培养快速阅读和准确理解的能力。做阅读题时，要养成圈点勾画、提取关键信息的习惯，答案尽量从原文中找依据。3.勤于练笔，提升表达：坚持写日记、周记或随笔，不断积累素材，锻炼思维，提高书面表达能力。注意作文的审题、立意、选材和结构，同时重视书写规范。4.研究真题，掌握规律：认真研究历年中考真题，熟悉题型特点、命题思路和答题规范，从中总结解题方法和技巧。5.规范答题，减少失误：注意审题要仔细，答题要规范，书写要工整。对于主观题，要条理清晰，分点作答；对于客观题，要认真比对，仔细甄别。五、结语2017年山东省中考语文试题，如同一份精心烹制的“语文盛宴”，全面考查了学生的