2026年3月初中学校“抵制校园欺凌”承诺书签订情况及学生知晓率抽查通报

2026年3月初中学校“抵制校园欺凌”承诺书签订情况及学生知晓率抽查通报一、工作开展总体概况为进一步净化校园育人环境，筑牢校园安全防线，切实预防和杜绝校园欺凌行为，引导全体学生树立规则意识、增强法治观念，营造和谐友善、文明互助的校园氛围，我校于2026年3月XX日—3月XX日，组织全校初一、初二、初三全体学生开展“抵制校园欺凌”承诺书签订工作，并同步开展学生反欺凌知识知晓率专项抽查。本次工作由学校德育处、安保处、各年级组协同推进，坚持全员覆盖、应签尽签、据实抽查的原则，旨在压实学生自我约束责任，检验反欺凌宣传教育成效。截至抽查结束，全校承诺书签订、知晓率抽查工作已全部完成，现将具体情况予以全校通报。二、承诺书签订情况通报（一）签订完成总体数据全校应签订承诺书学生共计XX人，实际签订XX人，签订完成率XX%。其中，初一年级应签XX人、实签XX人，完成率XX%；初二年级应签XX人、实签XX人，完成率XX%；初三年级应签XX人、实签XX人，完成率XX%。绝大多数班级能够高度重视此项工作，按时完成签订、收缴、归档全流程，做到不漏一人、规范留存。（二）优秀班级通报表扬以下班级组织有序、收缴及时、签订规范、档案完整，学生签署态度端正，特此全校通报表扬：初一年级：初一（2）班、初一（5）班、初一（7）班初二年级：初二（1）班、初二（4）班、初二（6）班初三年级：初三（3）班、初三（5）班、初三（8）班（三）存在问题说明个别班级存在承诺书收缴滞后、未按规定时间上交归档的情况，影响整体工作进度。少数学生承诺书填写不规范，存在信息漏填、字迹潦草、代签、未亲笔签署等问题，未真正落实承诺要求。极个别班级未做好签订过程的宣传引导，学生对承诺书内容不了解，签署流于形式。三、学生反欺凌知晓率抽查情况（一）抽查方式与范围学校德育处联合安保处成立抽查小组，采用随机抽问、问卷作答、现场访谈的形式，分年级、分班级抽取学生进行核查，抽查内容涵盖校园欺凌界定、欺凌危害、举报途径、应对方法、抵制承诺核心内容等，共计抽查学生XX人。（二）抽查结果汇总经抽查统计，全校学生反欺凌知识平均知晓率为XX%。其中，知晓率达到95%及以上的班级为优秀等次，85%-94%为合格等次，85%以下为待提升等次。整体来看，大部分学生能够清晰认知校园欺凌内涵、掌握基本应对方式和举报渠道，但仍有部分学生对欺凌边界模糊、举报流程不熟悉。（三）抽查发现的突出问题部分学生对校园欺凌的界定不清晰，将日常打闹、口角争执与欺凌行为混淆，辨别能力不足。少数学生不清楚学校反欺凌举报电话、举报信箱位置及上报流程，遇到问题不知如何求助。个别学生对抵制欺凌的责任意识淡薄，存在“事不关己、高高挂起”的旁观心态。部分班级前期宣传教育不够深入，仅停留在表面布置，未开展专题讲解和案例剖析。四、整改工作要求规范承诺书补签整改。针对填写不规范、未按时签订的学生，相关班级务必于3月XX日前完成补签、重签，严格核查信息完整性，杜绝代签、漏签，德育处逐一复核归档。强化专题教育补学。知晓率未达标、签订工作滞后的班级，需立即召开“抵制校园欺凌”主题班会，通过案例分析、知识讲解、互动讨论等形式，深化学生认知，补齐教育短板。畅通举报监督渠道。各班再次明确学校反欺凌举报方式，在班级醒目位置张贴举报电话、信箱地址，确保每名学生熟知求助途径，消除学生顾虑。压实班级管理责任。班主任需切实履行监管职责，常态化开展反欺凌排查与教育，杜绝形式主义，把抵制校园欺凌工作抓细抓实，守护学生身心健康。五、后续工作安排学校将不定期开展反欺凌工作回头看，复查承诺书签订规范度及学生知晓率巩固情况，结果纳入班级考核。持续开展校园欺凌隐患排查，建立台账、限期整改，对苗头性问题早发现、早干预、早处置。开展“抵制校园欺凌”