小学英语语法及练习题

小学英语语法及练习题英语学习，对小学生来说，既充满了新奇，也伴随着些许挑战。而语法，就像是这门语言的“骨架”，掌握了它，才能让所学的词汇“站立”起来，构成有意义的表达。这份指南希望能以清晰、易懂的方式，带着孩子们走进英语语法的基础世界，并通过适量的练习，帮助他们巩固所学，逐步建立起运用英语的信心。一、名词：给事物“起名字”并分清“一个”还是“多个”我们身边的一切事物，如书本、铅笔、小狗、同学，都有它们的名字，这些名字在英语里就叫做“名词”（Noun）。1.名词的“单数”与“复数”*单数：当我们说“一个”东西的时候，名词用单数形式。比如：abook（一本书）,adog（一只狗）。*复数：当我们说“两个或更多”东西的时候，名词就要变成复数形式。如何变复数呢？*一般情况：直接在名词后面加“-s”。*例：book→books,cat→cats,pen→pens。*以s,x,sh,ch结尾的名词：加“-es”。*例：bus→buses,box→boxes,dish→dishes,watch→watches。*以辅音字母+y结尾的名词：把y变成i，再加“-es”。*例：baby→babies,candy→candies。（注意：如果是元音字母+y结尾，则直接加-s，如：boy→boys,toy→toys）*以f或fe结尾的名词：有些要把f/fe变成v，再加“-es”。这部分需要特别记忆几个常见的。*例：leaf→leaves,knife→knives。*不规则变化：有些名词的复数变化比较特殊，需要我们用心记住。*例：child→children（孩子）,foot→feet（脚）,tooth→teeth（牙齿）,mouse→mice（老鼠）,man→men（男人）,woman→women（女人）。小提示：“a”或“an”（不定冠词）只能用在单数可数名词前面。“an”用在以元音音素开头的单词前，如：anapple,anegg。名词小练习练习一：写出下列名词的复数形式1.apple→______2.box→______3.baby→______4.leaf→______5.child→______练习二：选择正确的单词填空1.Ihavetwo______(book/books).2.Thereisan______(cat/apple)onthetable.3.Lookatthe______(child/children).Theyareplaying.二、be动词：表示“是”或“存在”的小助手“be动词”是英语中非常基础也非常重要的动词，它的意思是“是”或者表示“存在”。小学阶段，我们主要学习三个：am,is,are。它们的用法就像“变色龙”，会根据主语的不同而变化：*I(我)→am*例：Iamastudent.(我是一名学生。)Iamhappy.(我很高兴。)*He(他),She(她),It(它)→is*例：Heisaboy.(他是个男孩。)Sheismyfriend.(她是我的朋友。)Itisadog.(它是一只狗。)*You(你，你们),We(我们),They(他们/她们/它们)→are*例：Youareclever.(你很聪明。)Weareintheclassroom.(我们在教室里。)Theyarebooks.(它们是书。)be动词的否定形式：在be动词后面加“not”。*amnot,isnot(isn't),arenot(aren't)*例：Iamnotsad.(我不难过。)Heisn'ttall.(他不高。)Theyaren'tcats.(它们不是猫。)be动词的一般疑问句：把be动词提到句子开头，句末用问号“?”。*例：Areyouateacher?(你是老师吗？)Isthisyourpen?(这是你的钢笔吗？)*回答：Yes,Iam./No,I'mnot.Yes,itis./No,itisn't.be动词小练习练习三：用am,is,are填空1.Myname______Lily.I______tenyearsold.2.This______aredapple.It______sweet.3.They______myfriends.We______inGradeFour.练习四：将下列句子改为否定句和一般疑问句1.Heisagoodstudent.否定句：______疑问句：______2.Weareinthepark.否定句：______疑问句：______三、情态动词“can”：我“能”做什么“can”是一个非常有用的情态动词，它表示“能力”或“许可”。*表示能力：意思是“能，会”。*例：Icanswim.(我会游泳。)Shecansingsongs.(她会唱歌。)*表示许可：意思是“可以”。*例：CanIborrowyourbook?(我可以借你的书吗？)Youcangonow.(你现在可以走了。)can的用法特点：*后面直接跟动词原形。*否定形式：cannot→can't(can't)*例：Ican'tfly.(我不会飞。)*一般疑问句：把can提到句子开头。*例：Canyourideabike?(你会骑自行车吗？)*回答：Yes,Ican./No,Ican't.can小练习练习五：用can或can't填空1.Abird______fly,butacat______.2.I______speakEnglish,butI______speakJapanese.3.______youhelpme,please?练习六：根据图片或提示回答问题1.Canyouplayfootball?(如果你会)______2.Canyourmothercook?(如果她不会)______四、代词：“你、我、他、她、它”和“我的、你的、他的…”代词就是用来代替名词的词，这样我们说话就不会重复啰嗦。1.人称代词(表示“谁”)人称主格(作主语)宾格(作宾语):---:------------:------------我Ime你youyou他hehim她sheher它itit我们weus你们youyou他们/她们/它们theythem*主格：通常放在句子开头，做动作的发出者。*例：Heisaboy.(他是个男孩。)Theyarehappy.(他们很高兴。)*宾格：通常放在动词或介词后面，做动作的承受者。*例：Mymotherlovesme.(我妈妈爱我。)Lookathim.(看他。)Giveittoher.(把它给她。)2.物主代词(表示“谁的”)人称形容词性物主代词(后面跟名词)名词性物主代词(后面不跟名词):---:---------------------------:---------------------------我的mymine你的youryours他的hishis她的herhers它的itsits我们的ourours你们的youryours他们的/她们的/它们的theirtheirs*形容词性物主代词：后面必须跟着一个名词，表示“……的（东西）”。*例：Thisismybook.(这是我的书。)HernameisLucy.(她的名字是露西。)*名词性物主代词：后面不能跟名词，它本身就相当于“形容词性物主代词+名词”。*例：Thisbookismine.(这本书是我的。)=Thisismybook.Hersisred.(她的是红色的。)=Herbookisred.代词小练习练习七：用适当的人称代词主格或宾格填空1.Myfatherisateacher.______teachesEnglish.Ilike______verymuch.2.Thedogislovely.Ioftenplaywith______.3.LilyandIarefriends.______gotoschooltogether.练习八：用适当的物主代词填空1.Isthis______(你的)pencil?No,it'snot______(我的).______(我的)isblue.2.ThisisTom'sbag.It's______.3.Wehaveanewhouse.______houseisbig.五、介词：表示位置和方向的“小词”介词是用来表示名词或代词与句中其他词之间关系的词，特别是表示位置、方向、时间等。小学阶段常见的介词有：in,on,under,at,behind,beside,near等。*in：在……里面*例：Thecatisinthebox.(猫在盒子里。)*on：在……上面(表面接触)*例：Thebookisonthedesk.(书在桌子上。)*under：在……下面*behind：在……后面*例：Thereisatreebehindthehouse.(房子后面有一棵树。)*beside/nextto：在……旁边*例：MyseatisbesideTom's.(我的座位在汤姆的旁边。)*at：在……(地点，时间点)*例：atschool(在学校),atsixo'clock(在六点钟)介词小练习练习九：看图，用in,on,under,behind填空1.Theballis______thetable.2.Thecatis______thebox.3.Thebooksare______theshelf.4.Thebikeis______thetree.六、基本句型：句子的“积木”掌握了上面的基础词汇和语法点，我们就可以开始搭建简单的句子了。小学阶段最核心的句型有：1.陈述句(肯定句)：*主语+be动词+表语(名词/形容词等)*例：Iamapupil.(我是一名小学生。)Theflowersarebeautiful.(花很漂亮。)*主语+动词+宾语*例：Ilikeapples.(我喜欢苹果。)Heplaysfootball.(他踢足球。)(注：实义动词在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es，如likes,plays,watches)2.否定句：*主语+be动词+not+表语*例：Itisnot(isn't)adog.(它不是一只狗。)*主语+can+not+动词原形*例：Icannot(can't)swim.(我不会游泳。)*(实义动词否定)主语+don't/doesn't+动词原形(第三人称单数用doesn't)*例：Idon'tlikebananas.(我不喜欢香蕉。)Hedoesn'tplaybasketball.(他不打篮球。)(这一点稍难，可根据孩子程度选择性讲解)3.一般疑问句：*Be动词+主语+表语?*例：Areyouhappy?(你高兴吗？)*Can+主语+动词原形?*例：Canshedance?(她会跳舞吗？)*(实义动词疑问)Do/Does+主语+动词原形?(第三人称单数用Does)*例：Doyoulikeicecream?(你喜欢冰淇淋吗？)Doeshegotoschoolbybus?(他乘公交车上学吗？)(这一点稍难，可根据孩子程度选择性讲解)句型转换小练习练习十：将下列肯定句改为否定句和一般疑问句(侧重be动词和can)1.Sheisanurse.否定句：______疑问句：______2.Theycanrunfast.否定句：______疑问句：______七、综合练习：小试牛刀练习十一：阅读短文，判断下列句子正(T)误(F)Hello!MynameisTom.Iamaboy.Iameightyearsold.IaminGradeTwo.Icanrideabike.Ican'tswim.Thisismydog,Lucky.Itiswhite.Itcanrunandjump.Wearegoodfriends.1.Tomisagirl.()2.Tomiseight.()3.Tomcanswim.()4.Luckyisawhitedog.()5.Luckycan'tjump.()练习十二：根据提示写几句话(关于你自己或你的朋友)提示：name,age,cando,can'tdo,like(食物/颜色等)例：MynameisAmy.Iamnine.Icansing.Ican'tdance.Ilikepink.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写在最后语法学习不是一蹴而就的事情，它需要在不断的听、说、读、写中慢慢体会和积累。希望这份小小的指南能成为孩子们学习路上的好伙伴。最重要的是，不要怕犯错，大胆地运用所学的知识去