一年级数学加减法教学试题集

一年级数学加减法教学试题集亲爱的家长朋友们，一年级是孩子们数学学习的启蒙阶段，加减法是这一阶段的核心内容。这份试题集旨在帮助孩子们循序渐进地掌握10以内及20以内的加减法运算，培养数学思维和计算能力。希望家长们能耐心引导，让孩子在轻松愉快的氛围中感受数学的乐趣，逐步建立学习数学的信心。一、10以内加减法（一）5以内加减法口算小能手（直接写出得数）：1.2+1=2.3-1=3.1+4=4.5-2=5.0+3=6.4-0=7.2+2=8.5-5=9.3+1=10.4-3=看图列式计算：11.（图：左边2个苹果，右边1个苹果）□+□=□12.（图：原来有4个气球，飞走了2个）□-□=□（二）10以内加法算一算，填一填：1.3+5=()2.6+2=()3.4+()=94.()+7=105.8+1=()6.2+7=()7.5+5=()8.()+3=89.7+3=()10.1+9=()连一连（把得数相同的算式连起来）：11.2+695+483+36（三）10以内减法我是计算小明星：1.9-3=()2.8-5=()3.10-()=44.7-()=25.6-0=()6.10-7=()7.8-8=()8.()-5=59.9-6=()10.10-1=()看图列式（先圈一圈，再计算）：11.（图：共有10颗星星，划掉了3颗）□-□=□（四）10以内加减混合运算细心算一算：1.2+5-3=()2.9-4+2=()3.8-2-3=()4.3+4+2=()5.10-6+5=()6.4+5-6=()7.7-3+4=()8.6+3-5=()解决问题：9.小红有5个苹果，妈妈又给了她3个，后来她吃掉了2个，小红现在有几个苹果？□○□○□=□(个)10.草地上有7只小鸡在吃虫子，走掉了2只，又来了4只，现在草地上有几只小鸡？□○□○□=□(只)二、20以内加减法（一）20以内不进位加法和不退位减法算一算：1.12+3=()2.14+5=()3.16-2=()4.18-4=()5.11+7=()6.13+6=()7.19-7=()8.15-3=()9.10+9=()10.17-5=()（二）20以内进位加法（凑十法）圈一圈，算一算（用凑十法）：1.9+5=()（把5分成1和4，9+1=10，10+4=14）2.8+6=()3.7+4=()4.6+5=()直接写出得数：5.9+3=()6.8+5=()7.7+6=()8.6+7=()9.5+8=()10.4+9=()11.3+8=()12.7+7=()（三）20以内退位减法（破十法/平十法）想一想，填一填（用破十法或平十法）：1.13-5=()（方法一：10-5=5，5+3=8）2.12-4=()3.11-3=()4.14-6=()直接写出得数：5.12-5=()6.11-2=()7.13-6=()8.15-7=()9.16-8=()10.14-7=()11.17-9=()12.15-8=()（四）20以内加减混合及解决问题算一算：1.11+5-7=()2.18-6+3=()3.9+7-8=()4.16-8+5=()解决问题：5.学校图书馆原来有15本《数学故事》，借走了8本，又还回来了3本，现在图书馆有多少本《数学故事》？□○□○□=□(本)6.小明有12支彩色笔，小红比他少3支，小红有多少支彩色笔？两人一共有多少支彩色笔？小红：□○□=□(支)一共：□○□=□(支)使用建议1.循序渐进：请家长根据孩子的掌握情况，从10以内加减法开始，逐步过渡到20以内加减法。每个知识点都应确保孩子理解算理，而非死记硬背。2.每日练习：坚持每日适量练习，时间不宜过长，15-20分钟即可，保持孩子对数学的新鲜感。3.注重方法：对于20以内的进位加法和退位减法，鼓励孩子掌握“凑十法”、“破十法”等基本方法，理解数字的拆分与组合。4.错题分析：孩子做错的题目，家长要耐心引导孩子找出错误原因，帮助孩子订正，避免重复犯错。5.趣味引导：可以通过游戏、实物操作等方式，让孩子在玩中学，激发学习兴趣。例如，利用积木、