2026年陕西渭南市中考生物试卷含答案

2026年陕西渭南市中考生物试卷含答案考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列不属于科学探究基本方法的是

A.观察  B.实验  C.调查  D.猜测2、细胞壁的功能是

A.控制物质进出  B.保护和支持细胞

C.进行光合作用  D.储存遗传物质3、在细胞分裂过程中，遗传物质复制和均分的时期是

A.间期  B.前期  C.中期  D.后期4、下列不属于生态系统组成部分的是

A.生产者  B.消费者  C.分解者  D.非生物环境5、植物细胞和动物细胞的最主要区别是

A.是否有细胞膜  B.是否有细胞质

C.是否有细胞壁  D.是否有线粒体6、植物进行光合作用的主要场所是

A.叶绿体  B.线粒体  C.细胞核  D.液泡7、人体排出代谢废物的主要途径是

A.排汗  B.排尿  C.呼吸  D.以上都是8、神经系统结构和功能的基本单位是

A.神经中枢  B.神经元  C.神经节  D.神经纤维9、以下哪项是探究种子萌发条件的实验中可能设置的变量

A.温度  B.水分  C.氧气  D.以上都是10、人的生殖系统中，负责产生生殖细胞的是

A.卵巢  B.子宫  C.睾丸  D.精囊11、遗传的基本单位是

A.基因  B.染色体  C.DNA  D.细胞核12、下列不属于生物多样性的是

A.物种多样性  B.基因多样性

C.生态系统多样性  D.营养多样性13、下列哪项是光合作用的产物

A.二氧化碳和水  B.有机物和氧气

C.氧气和水  D.二氧化碳和氧气14、在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，使用显微镜时应调整

A.光圈  B.焦距  C.物镜  D.以上都正确15、下列属于生物的遗传现象的是

A.鸡生蛋  B.蝌蚪变成青蛙

C.子女与父母相似  D.蘑菇生长16、人体通过消化系统将食物中的营养物质分解并吸收的过程叫做

A.消化  B.吸收  C.同化  D.异化17、在实验探究馒头在口腔中的变化中，使用的试剂是

A.碘液  B.斐林试剂  C.双缩脲试剂  D.酚酞18、植物的有性生殖过程中，花粉来自

A.花药  B.柱头  C.胚珠  D.子房19、下列关于显微镜使用的步骤，正确的是

A.先对光后调焦  B.先调焦后对光

C.先低倍后高倍  D.先高倍后低倍20、生态系统中能量流动的起点是

A.分解者  B.消费者  C.生产者  D.阳光21、植物通过根吸收的物质是

A.有机物  B.氧气  C.二氧化碳  D.水和无机盐22、人体内运输氧气的主要结构是

A.毛细血管  B.静脉  C.动脉  D.心脏23、人类的ABO血型遗传遵循

A.完全显性规律  B.不完全显性规律

C.共显性规律  D.隐性规律24、在观察植物细胞的实验中，使用碘液的目的是

A.突出细胞壁  B.突出细胞质

C.突出细胞核  D.突出叶绿体25、下列不属于人体排泄的是

A.排尿  B.呼出二氧化碳  C.出汗  D.排便二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

请根据图示，填写下列结构名称（图示为植物细胞结构图）：

（1）细胞膜的______功能是控制物质进出；

（2）细胞核中的______储存遗传信息；

（3）细胞进行呼吸作用的重要结构是______；

（4）含有叶绿体的是______；

（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是______和______。27、（10分）实验探究题

某同学做了如下实验：将三粒小麦种子分别放入三个培养皿中，在A皿中加清水，在B皿中加盐水，在C皿中不加水，观察它们的萌发情况。

（1）该实验的目的是探究______对种子萌发的影响；

（2）实验中，A与B形成______组，A与C形成______组；

（3）若B皿种子未萌发，说明盐水可能抑制______；

（4）种子萌发所需的外界条件包括______、______、______；

（5）实验完成后，应对种子进行______处理，以便后续观察。28、（10分）材料分析题

材料：某地玉米种植过程中，由于长期单一施用化肥，土壤中微生物种类减少，影响了土壤养分循环，导致玉米生长不良。

（1）材料中提到的生物圈中成员属于生态系统中的______；

（2）玉米的生长需要的无机盐包括______、______、______；

（3）土壤微生物减少属于______多样性受到破坏；

（4）这种现象说明生物与环境之间存在______关系；

（5）为改善土壤，应采取的措施是______。29、（10分）简答题

（1）请简述光合作用的意义；

（2）人的呼吸系统包括哪些器官？分别有什么功能？

（3）简述神经系统的组成及其主要功能；

（4）举例说明生物的遗传和变异现象；

（5）说明合理膳食对健康的重要性。30、（10分）综合应用题

某学校生物兴趣小组计划探究“光照对植物生长的影响”。请协助他们设计一个合理的实验方案：

（1）提出问题：______

（2）作出假设：______

（3）实验器材：______

（4）实验步骤（写出主要步骤）：______

（5）预期结果与结论：______答案及解析一、选择题答案：

1.D  2.B  3.A  4.D  5.C  6.A  7.D  8.B  9.D  10.C

11.A  12.D  13.B  14.D  15.C  16.A  17.A  18.A  19.C  20.C

21.D  22.C  23.C  24.C  25.D解析：

1.科学探究的基本方法包括观察、实验、调查等，而猜测不属于科学探究的基本方法。

2.细胞壁是植物细胞特有的结构，起到保护和支持细胞的作用。

3.细胞分裂的间期是细胞进行物质准备和遗传物质复制的阶段，后期是遗传物质均分的阶段。

4.生态系统的组成部分包括生产者、消费者、分解者和非生物环境，营养物质不属于其组成。

5.植物细胞和动物细胞的区别在于植物细胞有细胞壁和叶绿体，动物细胞没有。

6.光合作用的主要场所是叶绿体，可以合成有机物，并释放氧气。

7.人体代谢废物主要是通过排尿、排汗和呼吸排出，其中排尿是最主要的途径。

8.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，负责传递神经冲动。

9.探究种子萌发条件时，实验变量可以是水分、温度、氧气等。

10.人的生殖细胞是由睾丸和卵巢产生的，睾丸产生精子，卵巢产生卵细胞。

11.基因是遗传的基本单位，决定生物的性状。

12.生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次，营养多样性不属于其中。

13.光合作用的产物是有机物和氧气，吸收二氧化碳和水。

14.使用显微镜时，应先调节焦距，再对光。

15.子女与父母相似是遗传现象，如双眼皮、单眼皮等。

16.消化是将食物分解为小分子物质的过程，吸收是将营养物质进入血液的过程。

17.馒头在口腔中的变化实验中，碘液用于检测淀粉是否被分解。

18.花粉是由花药产生的，是植物有性生殖过程中的生殖细胞。

19.使用显微镜时，应先使用低倍镜对光，再用高倍镜观察。

20.生产者通过光合作用将光能转化为化学能，是生态系统中能量的最初来源。

21.植物主要通过根吸收水分和无机盐，如氮、磷、钾等。

22.动脉运输含氧丰富的血液，是人体运输氧气的主要血管。

23.ABO血型属于共显性遗传，如AB型血个体同时表现出A和B型血的特征。

24.碘液用于检测淀粉，与细胞核中的DNA进行反应，呈现蓝色。

25.排便属于人体排泄，但排泄通常指排出多余的水分和无机盐，以及代谢废物；排便属于排泄的一部分，但题目中“排便”不符合常规的排泄概念。二、非选择题答案：

26、（1）保护和支持  （2）DNA  （3）线粒体  （4）细胞质  （5）细胞壁  叶绿体27、（1）水分  （2）对照  （3）对照  （4）水分、空气、温度  （5）清洗28、（1）分解者  （2）氮  磷  钾  （3）生物  （4）相互依存、相互制约  （5）轮作或使用有机肥29、（1）光合作用为生物圈中其他生物提供有机物和氧气，维持碳-氧平衡；

（2）呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺，其中肺是气体交换的场所；

（3）神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括神经和神经节；

（4）遗传如子女与父母有相同特征，变异如同一父母所生子女有不同特征；

（5）合理膳食可提供全面营养，维持身体健康与代谢平衡。30、（1）光照对植物生长有影响吗？

（2）光照促进植物生长

（3）培养皿、绿豆种子、灯光、黑暗环境、水、土壤等

（4）①将绿豆种子分为三组放入不同培养皿；②一组置于光照下，一组置于黑暗中，一组不处理；③控制其他条件相同，定期观察生长情况

（5）若光照组生长良好，黑暗组生长不良，说明光照对植物生长有促进作用解析：

26、题考查植物细胞的基本结构及其功能，细胞膜具有保护和支持细胞的功能，细胞核内含有DNA，线粒体是呼吸作用的主要场所，细胞质可以被碘液染成蓝色，细胞壁和叶绿体是植物细胞特有的结构。

27、实验设计题考查种子萌发的条件，实验中对照组为A和C，对照组为A和B，预期结果说明盐水可能抑制种子萌发，合理设计实验可以验证光照、水分、空气等对种子萌发的影响。

28、材料分析题考查生态学、营养物质的吸收、生物多样性和生态系统关系。材料中提到土壤微生物种类减少，这说明分解者减少，影响养分循环；土壤中的氮、磷、钾是植物生长所需