10 小石潭记 教学课件2025-2026学年统编版语文八年级下册

这幅画是根据谁写的哪首诗的意境而创作的吗？——柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元:字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。（1）他21岁中进士，后参加王叔文政治集团，主张革新，失败后被贬为永州司马。写下著名的《永州八记》（2）他与韩愈共同倡导唐代古文运动，有杰出的贡献，两人并称“韩柳”。（3）他的山水游记是中国游记文学的奠基作品，对后世散文的发展产生深远的影响。他也成为“唐宋散文八大家”之一。《始得西山宴游记》、《钴姆潭记》、《钴姆潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》《永州八记》小石潭记唐·柳宗元给下列加点的字注音。篁竹（

）

清冽（

）卷石底（

）佁然（

）

俶尔（

）翕忽（

）为坻（

）

为屿（

）为嵁（

）差互（

）

悄怆（

）寂寥（

）幽邃（

）huánglièjuǎnyǐchùěrxīhūchíyǔkāncīhùqiǎochuàngliáosuì从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。释词：释词：

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽

邃。以其境过清不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。从小丘[西]行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，[下]见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。向西以……为乐向下，往下同“洌”清澈相当于“而”，表修饰，无义把……作为成为蒙盖缠绕摇曳牵连参差不齐随风飘荡格外释词：

由小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，(我的)心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。释词：

潭中鱼可百许头，皆若[空]游无所依。

日光[下]

澈，影布石上，佁然不动；俶尔[远]逝，往来翕忽，似与游者相乐。大约表示约数在空中依靠的东西向下静止不动的样子忽然穿透分布，这里指映照轻快迅疾的样子潭中的鱼大约一百来条，都好像在空中游动，没有什么依凭似的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。静止不动，忽然间向远处游去了，来来往往轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。释词：

潭西南

而

望，[斗]

折[蛇]行，明灭

可见。

其

岸势[犬牙]差互，不

可

知

其

源。表修饰，无义像北斗星那样像蛇一样或隐或现像狗牙那样它的，指溪水的参差不齐

从小丘西行百二十步。日光下澈斗折蛇行（像北斗星一样；像蛇一样）（向西）（向下）向小石潭的西南方向望去，看到（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头在哪里。犬牙差互（像狗的牙齿一样）坐潭上，四面竹树环合，寂

寥无人，凄神

寒骨，

悄怆

幽

邃。以

其境过清，不可久居，

乃

记之

而

去。寥落凄凉因为凄清留，停留就代游小石潭这件事连词，表顺承离开使……悲伤

使……寒冷凄神寒骨无丝竹之乱耳，无案牍之劳（使……寒冷；使……寒冷）（使……扰乱；使……劳累）坐在小石潭边，四周被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。释词：跟随着同去年轻人叫同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。释词：

同游的人：吴武陵、龚古、我的堂弟宗玄。跟随着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。释词：小生古义：年轻人。今义：戏曲艺术中的一种角色。移步换景，一步一景导学一

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词所

见

景

物作者的感受1下见小谭水尤清冽全石以为底2鱼可百许头34坐潭上近岸潭中潭西南卷石底以出青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源四面竹树环合，寂寥无人发现小潭潭中景物潭溪源流潭中气氛隔闻伐取见水石树清怪青乐移步换景

景中含情闻声

见形第一段写了什么内容？作者是怎么发现小谭的？描写中渗透了作者怎样的心情？思考讨论令人拍案叫绝第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中渗透了作者怎样的心情？潭中景物潭水游鱼、阳光影子游鱼佁然不动俶尔远逝侧面写水清澄透明动静结合无比快乐特写镜头由景生情定点特写融心情思考讨论第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？运用什么修辞手法？思考讨论小潭源流溪身岸势斗折蛇行明灭可见犬牙差互曲折、蜿蜒参差不齐比喻奇

第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己的感受。描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？思考讨论写潭中气氛气氛感受静凄孤凄悲凉

寓情于景独立思考1.课文是按照什么顺序写的?课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛

。2.小石潭有什么特点？小石潭的水有什么特点？小石潭的特点：幽静。小石潭水的特点是：清澈3.作者对小石潭的整体感受是什么？作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。移步换景，一步一景导学一

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词所

见

景

物作者的感受1下见小谭水尤清冽全石以为底2鱼可百许头34坐潭上卷石底以出青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源四面竹树环合，寂寥无人乐迷茫孤独寂寥发现小潭潭中景物潭溪源流潭中气氛4、作者开头说“心乐之”为什么在第4自然段又写了“悄怆幽邃”？是否矛盾？为什么？

乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄