第9课 改革开放的起步【教学设计】

第第页2025—2026学年八年级历史下册教案课题：第9课改革开放的起步课型：新授课【教学目标】①梳理家庭联产承包责任制推行、经济特区设立等关键史实，明确对内改革与对外开放的核心内涵与历史意义，构建改革开放起步阶段的时空发展脉络。(时空观念、历史解释)②运用农村改革、特区建设等相关史料，分析改革开放的实践成效与时代价值，掌握史料分析与史论结合的基本方法。认识生产关系调整适应生产力发展的客观规律，理解改革开放是社会主义制度的自我完善和发展。(史料实证、历史解释)③感悟解放思想、实事求是、敢闯敢试的改革开放精神，体会改革给人民生活与国家面貌带来的巨变。(家国情怀、历史解释)【教学重难点】教学重点：对内改革：家庭联产承包责任制与城市经济体制改革；对外开放：经济特区的设立；有利环境：外交努力为改革开放创造的条件。教学难点：改革开放伟大起步的历史必然性，生产关系调整与生产力发展的辩证关系，对内改革与对外开放的相互促进逻辑。【教学过程】【预习任务：带领学生完成预习任务，熟悉教材内容，把握重点知识】教师活动1：上课前印发导学案。上课后安排预习任务，引导学生阅读教材57—61页相关子目的内容，熟悉教材，完成导学案对应内容下的填空，明确学习重点。学生活动1：通读教材，熟悉课文，完成导学案对应内容下的填空，明确学习重点。教学建议：这里可以根据自己教学习惯以及学生程度的不同而采取不同的方式。我本来的计划是打算引导学生一个子目一个子目的阅读，学案部分也是一个子目一个子目的完成。但是在实际上课过程中，我发现学生更习惯一口气完成导学案预习任务的全部的内容，对于课本，学生更习惯发现问题后翻看，而不是先阅读教材再写学案。所以我就改变了方式，印发导学案后，上课伊始，我便根据本节课内容的多少，设置一个合理的时间（15—25分钟）不等，要求学生结合教材完成导学案的预习任务和重点探究任务，熟悉教材、明确重点。教师活动2：鼓励学生同桌之间相互交换学案，老师播放课件，展示教材标注和学案参考答案，引导学生边做笔记边批改同桌的学案，进一步加深本课学习重点的印象。在对答案的过程中，老师可以自由发挥，对某些知识点进行更进一步的讲解。学生活动2：与同桌交换学案，根据老师的展示批改同学的学案，在课本上做笔记。【探究任务：带领学生结合教材，讨论探究，明确重难点，提升核心素养】教师活动1：引导学生总结本课所学重点，梳理改革开放起步阶段的重大举措和作用，归纳总结的过程中理解改革与开放相互促进的关系。学生活动1：结合导学案，在老师引导下，梳理改革开放起步阶段的重大举措，初步了解这些举措的作用。【教学建议】素养探究的任务，相比之前的预习任务和重点探究来说，属于相对次要的重点内容，如果课程紧张，或者学生程度相对较差的话，可以跳过去，或者有选择的进行教学。教师活动2：引导学生根据学案的提示，结合教材相关内容，完成素养探究下的2、3、4、5的探究任务：从历史背景、具体做法和历史作用三方面着手，谈谈为什么家庭联产承包责任制受到农民的热烈拥护；了解城市经济体制改革的必要性，具体做法和作用；理解经济特区对我国改革开放和社会主义现代化建设所起的作用；结合60页材料研读认识我国外交政策的调整。学生活动2：根据老师要求，着重研读教材相关内容，完成学案的素养探究。教师活动3：展示思维导图，带领学生通过思维导图，简单总结本课所学。学生活动3：观察思维导图，总结本课所学。【巩固检验：分任务检验本课的学习效果，巩固学习中落实核心素养】教师活动1：借助课件和学案，带领学生巩固本课所学，通过默写方式，检验重点知识的掌握程度。学生活动1：完成学案的默写任务，检验本课知识的掌握情况。1.农村改革的形式是实行包产到户、包干到户的家庭联产承包责任制，进行这一改革的先锋是安徽凤阳小岗村，改革时间是1978年。2.对外开放的重大突破是1980年兴办经济特区，如今发展最好的对外开放窗口是深圳这座城市。3.1979年，中国对外交往的重大历史事件是中美建交。设计意图：“（一）默写——巩固基础”针对所有同学，但较为针对基础薄弱的同学。通过默写检验本课最重要的知识点。默写的设计带有一定的情境化特点，与题目的考查紧密结合，巩固学生所学内容的同时，让学生记忆的知识更加灵活，可以更好地应用于之后的考查考试中。教师活动2：借助课件和学案，带领学生背诵本节课重点，通过背诵+提问的方式，检验重点知识的掌握程度。学生活动2：背诵学案所列的重点，感觉背诵熟练之后，结合课件展示的提示自行检验背诵情况。设计意图：“（二）背诵——挑战提升”针对程度较好的同学，主要是通过背诵提问的方式，检验程度较好的同学对重要且内容较多的知识点的掌握情况。背诵的诀窍在于提供一定的模板，然后往模板中补充重要的内容。因此课件的设计中，就采用了如下图的样式。首先展示的是只有提示语的画面，提问完成后，展现全部答案，通过提问、对比，加深学生印象。教师活动2：借助课件和学案，带领学生进行当堂练习，检验学习效果。学生活动2：完成学案的5道练习题，检验学习效果。1．下面是1980年和1984年陕西农村生产收入情况表。产生表格中数据变化的主要原因是（

）项目1980年1984年粮食产量757万吨1023.5万吨农业总产值35亿元75.6亿元农民人均可支配收入142元263元A．家庭联产承包责任制的推行 B．抗美援朝战争胜利结束C．农业合作化运动的基本完成 D．深圳等经济特区的建立2．南通机床集团公司于1988年12月成立，这是南通市第一家股份制集团。1994年5月，南通机床股份有限公司（集团）股票在上海证券交易所上市，成为南通市获准向社会公开发行股票的首家企业。这表明当时南通（

）A．推广分田到户 B．推进城市改革 C．加入世贸组织 D．实现乡村振兴3．文物一定程度上折射了历史的发展轨迹。图1-2中国第一个申领个体工商业营业执照企业经营场所及其营业执照照片（现存国家博物馆），颁发的时代背景是（

）A．资本主义工商业，实现了全行业公私合营B．改革开放后经济体制改革，打破单一的所有制结构C．三大改造基本完成，建立社会主义基本制度D．国企改革向纵深发展，掀起公司制股份制热潮4．1980年，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区。其“特”主要体现在（

）A．率先进行农村经济体制改革B．实行民族区域自治制度C．实行特殊的经济政策和管理体制D．拥有独立的地方立法权5．1979年，中美正式建立外交关系。中美建交的前提是（

）A．美国承认世界上只有一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分B．美国放弃对台湾的任何支持