初中道德与法治统编版（2024）七年级下册 7.1 影响深远的人文精神课件

道法议一议：1.“巳升升”的寓意中，体现了中华人文精神有何重要价值

？2.中华人文精神主要体现在哪些方面？“巳升升”——美好祝愿“巳升升”头部轮廓与脸颊上螺旋形状来源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，从头部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，通身典故寓意着“福从头起，尾随如意”，结合2025年春晚“巳巳如意，生生不息”的主题，呈现出扑面而来的如意气息。这些吉祥寓意是中国传统文化的重要组成部分，反映了人们对美好生活的向往和追求，体现了人文精神中对幸福、平安、健康等美好事物的期盼和祝愿，同时也激发了人们友善、团结、和睦等道德品质。彰显了中华民族对现实生活意义的探索。彰显了中华民族对道德情操的涵养。2024部编版

新教材（七年级下册）道法第三单元

传承中华优秀传统文化7.1影响深远的人文精神核心素养目标通过春节的习俗分析，知道中华人文精神是中国优秀传统文化的重要组成部分，认同中华人文精神，传承中华人文精神，坚定文化自信。通过议学活动的探讨，了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。政治认同责任意识①“君子和而不同”体现了求同存异、和而不同的处世方法。这启发我人与人之间要尊重差异，彼此包容，和谐相处。②夸父追日、精卫填海等古代神话传说体现了文以载道、以文化人的教化思想。这启发我各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，有利于我们塑造理想人格。③中国古典名曲《高山流水》体现了形神兼备、情景交融的美学追求。这启发我要将自己的思想情感与文艺作品融为一体，塑造自己的审美气质。④《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。这启发我要不为物役，克服拜金主义、消费主义。中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文精神的价值齐景公问晏子如何理解“君子和而不同”，晏子答：“君主如果是甜的，那么，大臣就应该是酸的；君主如果是淡的，那么大臣就应该是咸的。只有这样，才能形成高能的领导集团结构。如果君主甜，大臣也甜，那就满朝文武一个味，这个领导集团就没有生气，这个国家就没有创造力、凝聚力和战斗力。”君甘臣酸求同存异、和而不同的处世方法。相关链接中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。告诉我们中华优秀传统文化蕴含着丰富人文精神，应该继续弘扬这种精神，加强人文教育，加深对中华人文精神的理解。中华人文精神的内涵（1）求同存异、和而不同的处世方法。（2）文以载道、以文化人的教化思想。（3）形神兼备、情景交融的美学追求。（4）俭约自守、中和泰和的生活理念。你还知道哪些求同存异、和而不同的案例？负荆请罪：廉颇与蔺相如坚持两人相争，就不能共生一国两制：一个国家，两种制度一带一路：共商、共建、共享探究与分享“岁寒三友”和“四君子”，是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。“四君子”则是指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品?发现问题笔记区笔记整理道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出"天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。2.中华人文精神的内容？内涵：①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。

②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，

但不盲从苟同。意义：有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。（1）求同存异、和而不同的处世方法古人在作诗赞扬梅兰竹菊时，实则是想歌颂什么？

其所象征的美好品质和崇高精神

《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。

我国各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。像《玛纳斯》这样的文化遗产，既是少数民族的宝贵财富，也是中华民族的宝贵财富。相关链接探究与分享思考：这些文艺作品中具有什么样的美学追求？链接教材：2.文以载道、以文化人的教化思想

（2）作用：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。任务探究一感悟

思考：诗歌体现了中华优秀传统文化中怎样的人文精神？任务探究一：影响深远的人文精神诗歌赏析：你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品？这些文艺作品体现了什么思想？新课讲解

文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。新课讲解

《礼记》中说：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”“中”是事物存在的本然状态，“和”是事物间相互和谐的状态。在“中和”的状态下，天地万物和谐地共存发展，各得其所，繁荣兴旺。《周易》中说：“乾道变化，各正性命。保合太和，乃利贞。”“太和”就是泰和，是天地万物和谐的最理想状态。对于人来讲，“太和”是人类生存发展的最高境界，即天人合一之境。相关链接中华人文精神的内涵（4）俭约自守、中和泰和的生活理念。表现意义中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值知识理解3.中华人文精神的主要体现求同存异、和而不同的处世方法。求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。P591文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。P602中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。形神兼备、情景交融的美学追求。诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。P603俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。P614求同存异、和而不同的处世方法文以载道、以文化人的教化思想形神兼备、情景交融的美学追求俭约自守、中和泰和的生活理念课堂小结影响深远的人文精神1.下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（

）

①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质A.①②③B．①③④ C．①②④ D．②③④D课堂练习2.中华优秀传统文化是中华民族的根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范等，对我们今天做人、做事仍然具有启迪作用。下面对古文蕴含的道理解读正确的有（

）①富贵不能淫，贫贱不能淫