2026年湖北省武汉市中考模拟考试化学试卷（含答案）

第=page22页，共=sectionpages22页湖北省武汉市2026年中考模拟考试化学试卷一、单选题：本大题共8小题，共24分。1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是A.用黏土烧制陶瓷 B.黑火药爆炸 C.用粮食酿醋 D.活字印刷2.下列除去粗盐中难溶性杂质的操作中，正确的是(

)A.称量 B.溶解

C.过滤 D.蒸发3.劳育创造美好生活。下列相关解释错误的是(

)选项项目解释A向自制净水器中加入活性炭活性炭具有吸附性B向酸性土壤中撒熟石灰，调节土壤的pH利用酸碱中和反应的原理C炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭降低温度至油的着火点以下D用硝酸铵固体制作“冰袋”硝酸铵固体溶于水吸热A.A B.B C.C D.D4.稀土是国家战略资源，我国化学家徐光宪在稀土分离技术上作出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表的信息如图，下列说法正确的是

A.钬元素属于金属元素 B.钬元素的元素符号为ho

C.钬原子的中子数为67 D.钬原子的质量为5.我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程的微观示意图如图，下列说法正确的是(

)

A.反应前后元素种类不变 B.反应前后原子数目改变

C.X的化学式是CH4O6.控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案其探究目的不能实现的是(

)A.探究铁钉生锈时氧气是否参与反应

B.探究CO2与NaOH溶液否发生反应

C.比较高锰酸钾在水和汽油里的溶解性

D.比较铁和镁的金属活动性7.甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质。这四种物质的转化关系如图所示(其中“—”表示相连的两种物质能够发生化学反应，“→”表示一种物质经过一步转化可以生成另一种物质。其中部分反应条件、反应物及生成物已略去)。下列说法错误的是

A.若甲用于改良酸性土壤，则图中的反应可以都为复分解反应

B.若乙为黑色固体，则图中所有转化都可以有化合价的改变

C.若丙为天然气的主要成分，则乙和丁的反应可以为放热反应

D.若丁为胃酸的主要成分，则其余物质可以为不同类别8.化学兴趣小组探究酸碱盐的化学性质，进行如图1所示实验。实验后将甲、乙两支试管内的物质倒入烧杯，充分反应后静置，如图2所示。为探究烧杯内溶液的组成，取适量上层清液，向其中逐滴加入一定溶质质量分数的氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液质量的变化关系如图3所示。下列说法正确的是

A.若图3中m=52.4，c点溶液中的溶质一定只有一种

B.若图3中m=34.9，图1乙试管中充分反应后，溶液中一定含有两种阳离子

C.图2烧杯中充分反应后，一定没有白色固体残留

D.图二、填空题：本大题共1小题，共16分。9.为了减少钠元素的摄入量，一些家庭选择将普通食盐更换为低钠盐。低钠盐通过降低氯化钠的比例，并相应增加氯化钾的含量，实现了钠含量的减少。下表是氯化钠、氯化钾的溶解度。温度/020406080100溶解度/氯化钠35.736.036.637.338.439.8氯化钾27.634.040.045.551.156.7回答下列问题：(1)40∘(2)将氯化钾的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的一种方法为

。(3)实验室用氯化钠固体配制溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管和

。(4)60∘C时，将氯化钠和氯化钾各mg分别放入两只烧杯中，再分别加入ng水，充分搅拌，下列说法正确的是

A.若所得溶液只有一种是饱和溶液，则该溶液为氯化钾溶液B.若两烧杯中均无固体剩余，则所得溶液中溶质的质量分数：氮化钠=氯化钾C.若0.373nD.若降温至20∘C三、流程题：本大题共1小题，共20分。10.柠檬酸亚铁(FeC6H6O7)已知：FeSO4在碱性条件下生成(1)“酸浸”前，先将硫铁矿烧渣粉碎，其目的是

。(2)“还原”时，加入铁粉，溶液由黄色变为浅绿色，同时有无色气体生成。由此可知，“酸浸”所得溶液中含有的阳离子是

(填离子符号)。(3)“操作X”是为了除去过量铁粉和不溶性杂质。“操作X”是

(填操作名称)。(4)“沉铁”时发生复分解反应，反应的化学方程式为

。实验时需将Na2CO3溶液滴入四、实验题：本大题共1小题，共12分。11.长征五号B遥四运载火箭采用液氢液氧环保型推进剂作为动力来源。电解水的反应可以得到氢气和氧气。(1)图1试管b中的气体为

(填化学式)。(2)收集图1试管a中的气体后，因为该气体

的物理性质，需要保持该气体如图二所示。(3)火箭升空过程中，氢气燃烧的化学方程式为

。五、探究题：本大题共1小题，共20分。12.实验小组在实验室发现一些表面变成绿色的铜丝，查阅资料发现铜会与空气中的氧气、二氧化碳和水等物质反应而生锈，其主要成分为碱式碳酸铜，化学式可用Cux(OH资料：a．Cuxb.浓硫酸具有吸水性，浓氢氧化钠溶液能充分吸收Cc.CuO加热会分解生成红色的Cu实验步骤：①连接好装置并

；②A中装入27.1③通入一段时间氮气后，关闭活塞，分别称量装置A、B、C、D的质量；④打开A处电加热器进行加热；⑤一段时间后观察到A中有红色物质出现时，打开活塞通入N2⑥继续通入氮气直到冷却；⑦再次称量装置A、B、C、D的质量。(1)补全步骤①中的操作

。(2)停止加热后仍需继续通N2，目的是

(3)测得实验前后各装置的质量变化如表。项目装置A装置B装置C装置D实验前/227.1100.0100.0100.0实验后/219.0102.7104.4101.0该碱式碳酸铜的化学式中x:y:z=(4)步骤⑤A装置中生成红色物质的反应的化学方程式为

(5)若没有步骤⑥，则测得碱式碳酸铜样品中x:y值将

(填“偏大”“偏小”或“不变”)六、计算题：本大题共1小题，共8分。13.如图是过氧化氢溶液制取氧气的装置图。分液漏斗中装有5%的过氧化氢溶液。请回答下列问题：(1)利用该装置制取氧气，当___________时开始收集。(2)若需要1.6g氧气来完成氧气有关性质的实验，请计算至少需要的过氧化氢溶液的质量。

参考答案1.D

2.B

3.C

4.A

5.A

6.D

7.C

8.B

9.36.6升高温度(或增加溶剂等合理答案)玻璃棒BC

10.增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分F过滤