2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷及答案（共四套）

2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（共四套）及答案2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（一）及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：__________班级：__________得分：__________一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.艾滋病的全称是（）A.获得性免疫缺陷综合征B.先天性免疫缺陷综合征C.后天性免疫缺陷病D.免疫缺陷性疾病2.HIV是下列哪种病毒的缩写（）A.乙肝病毒B.人类免疫缺陷病毒C.梅毒病毒D.淋病病毒3.下列哪种行为最可能导致HIV感染（）A.与HIV感染者握手、拥抱B.与HIV感染者共同就餐C.与HIV感染者发生无保护性行为D.与HIV感染者共用饮水机4.HIV感染后，最主要的破坏对象是人体的（）A.消化系统B.免疫系统C.循环系统D.神经系统5.关于HIV检测，下列表述正确的是（）A.感染HIV后立即就能检测出来B.家用HIV检测试剂阳性即可确诊C.正规机构的抗原/抗体联合检测准确率更高D.一次检测阴性就可以完全排除感染6.大学生预防艾滋病，下列做法错误的是（）A.规范使用安全套B.不与他人共用剃须刀C.避免无保护性行为D.抱有“年轻不易感染”的侥幸心理7.暴露后预防（PEP）药物的最佳服用时间是高危行为后（）A.24小时内B.72小时内C.7天内D.15天内8.下列哪种消毒剂不能有效灭活HIV（）A.75%医用酒精B.含氯消毒剂C.碘伏D.纯净水9.HIV感染者规范服用抗病毒药物后，病毒载量得到有效抑制，其传染性会（）A.完全消失B.显著降低C.没有变化D.有所增加10.我国“四免一关怀”政策中，免费HIV检测的适用人群是（）A.仅高危人群B.仅大学生C.所有自愿检测者D.仅贫困人群11.HIV急性感染期的症状通常与下列哪种疾病相似（）A.流感B.肺炎C.肠胃炎D.阑尾炎12.下列哪种行为不会导致HIV传播（）A.共用未消毒的注射器B.全程正确使用安全套的性行为C.母婴传播D.共用未消毒的纹身针具13.关于艾滋病潜伏期，下列表述正确的是（）A.潜伏期内没有传染性B.潜伏期内感染者无任何症状C.潜伏期内无法检测出HIVD.潜伏期时长固定为1年14.大学生发现身边同学可能感染HIV，正确的做法是（）A.公开其信息，提醒身边人远离B.尊重隐私，引导其及时检测治疗C.刻意疏远，拒绝任何接触D.嘲笑、歧视该同学15.关于暴露前预防（PrEP）药物，下列表述错误的是（）A.适合有持续高危行为的人群B.服用后可完全避免HIV感染C.需在医生指导下服用D.服用期间需定期检测HIV二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分，多选、少选、错选均不得分）1.HIV的主要传播途径包括（）A.性传播B.血液传播C.母婴传播D.日常接触传播2.下列属于HIV感染高危行为的有（）A.无保护性行为B.共用未消毒的注射器C.共用剃须刀、牙刷D.与HIV感染者共同学习3.大学生在校园生活中，可采取的艾滋病防控措施有（）A.主动学习HIV防治知识B.规范自身性行为C.不与他人共用个人物品D.主动参与HIV检测4.关于HIV检测，下列表述正确的有（）A.核酸检测窗口期最短，适合高危行为后早期排查B.抗体检测成本较低，适合大规模初筛C.检测结果阳性需进行确证试验才能确诊D.高校校医院可能提供免费检测服务5.HIV感染者的权益受法律保护，下列表述正确的有（）A.个人信息不得随意泄露B.学校不得拒绝HIV感染者入学C.可正常参与校园集体活动D.不受任何歧视和不公平对待6.无保护性行为的危害包括（）A.增加HIV感染风险B.增加性病感染风险C.可能导致意外怀孕D.无任何健康风险7.关于暴露后预防（PEP），下列表述正确的有（）A.需在医生指导下服用B.需服满28天疗程C.服药后仍需进行HIV检测D.72小时后服用无任何效果8.下列关于艾滋病治疗的表述，正确的有（）A.目前尚无根治艾滋病的药物B.规范服用抗病毒药物可控制病情C.抗病毒药物可免费领取D.擅自停药会导致病情反弹9.大学生应摒弃的艾滋病防控侥幸心理有（）A.“偶尔一次无保护性行为没关系”B.“伴侣口头承诺健康就可信”C.“年轻身体好，不会感染HIV”D.“HIV离自己很远，无需防范”10.下列关于HIV与性病交叉感染的表述，正确的有（）A.性病会破坏皮肤黏膜屏障，增加HIV感染风险B.HIV感染会加重性病症状C.交叉感染会增加治疗难度D.日常接触会导致交叉感染三、填空题（每空1分，共10题，计10分）1.艾滋病的英文缩写是__________。2.HIV感染后，CD4+T淋巴细胞计数越低，表明机体__________受损越严重。3.发生高危行为后，及时进行HIV检测，做到__________、早干预。4.预防HIV性传播的最有效措施之一是__________、正确使用安全套。5.HIV感染者规范服用抗病毒药物，可有效__________病毒载量，降低传染性。6.暴露后预防（PEP）药物需坚持服满__________天疗程，才能达到最佳阻断效果。7.我国艾滋病防治的基本方针是预防为主、__________、综合治理。8.HIV不能通过__________、拥抱、共同就餐等日常接触传播。9.大学生应主动学习艾滋病防治知识，将__________融入校园交友和日常生活全过程。10.发现HIV感染者，应尊重其__________，不歧视、不排斥，提供必要的支持和帮助。四、问答题（每题6分，共5题，计30分）1.简述大学生预防艾滋病的核心措施。2.简述HIV感染的三个主要传播途径，以及大学生针对各传播途径的防控要点。3.发生高危行为后，大学生应采取哪些应急处置措施？4.简述艾滋病潜伏期的特点，以及大学生应如何应对潜伏期可能带来的风险。5.结合校园场景，简述大学生应如何提升自身艾滋病防治意识，摒弃侥幸心理。大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（一）答案一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.A解析：艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的严重传染病。2.B解析：HIV是人类免疫缺陷病毒（HumanImmunodeficiencyVirus）的缩写，是导致艾滋病的病原体。3.C解析：无保护性行为是HIV感染最主要的传播途径；A、B、D均为日常接触，不会传播HIV。4.B解析：HIV主要攻击人体的免疫系统，尤其是CD4+T淋巴细胞，导致机体免疫功能逐渐受损，最终引发各种机会性感染和肿瘤。5.C解析：HIV感染后存在窗口期，无法立即检测出来；家用检测试剂阳性仅为初筛，需确证试验确诊；一次检测阴性不能完全排除感染，需按窗口期复查；正规机构的抗原/抗体联合检测准确率更高。6.D解析：抱有“年轻不易感染”的侥幸心理，会忽视防护措施，增加HIV感染风险；A、B、C均为正确的防控做法。7.A解析：暴露后预防（PEP）药物的最佳服用时间是高危行为后24小时内，72小时内服用仍有一定效果，超过72小时效果显著下降。8.D解析：纯净水无消毒作用，无法有效灭活HIV；75%医用酒精、含氯消毒剂、碘伏均可有效灭活HIV，适合日常消毒。9.B解析：HIV感染者规范服用抗病毒药物后，病毒载量得到有效抑制，传染性会显著降低，但不会完全消失，仍需做好防护。10.C解析：我国“四免一关怀”政策明确，所有自愿检测者均可享受免费HIV检测服务，不受身份、年龄、职业限制。11.A解析：HIV急性感染期通常发生在感染后1-2周，症状与流感相似，如发热、头痛、乏力、淋巴结肿大等，持续1-2周后自行消失。12.B解析：全程正确使用安全套，可有效阻断HIV性传播；A、C、D均为HIV传播的主要途径。13.B解析：艾滋病潜伏期内，感染者无明显症状，但具有传染性，可通过检测发现HIV感染；潜伏期时长受多种因素影响，不固定。14.B解析：发现身边同学可能感染HIV，应尊重其隐私，主动提供心理支持，引导其及时到正规机构检测治疗；A、C、D均为错误做法，属于歧视行为。15.B解析：服用PrEP药物可降低HIV感染风险，但无法完全避免，服用期间仍需做好防护（如使用安全套），定期检测HIV。二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分）1.ABC解析：HIV的主要传播途径为性传播、血液传播、母婴传播；日常接触（握手、拥抱、共同就餐等）不会传播HIV。2.ABC解析：无保护性行为、共用未消毒的注射器和剃须刀/牙刷，均属于HIV感染高危行为；与HIV感染者共同学习属于日常接触，无感染风险。3.ABCD解析：主动学习HIV防治知识、规范自身性行为、不与他人共用个人物品、主动参与HIV检测，均是大学生可采取的艾滋病防控措施。4.ABCD解析：核酸检测窗口期最短（7-10天），适合高危行为后早期排查；抗体检测成本低、操作简便，适合大规模初筛；检测结果阳性需进行确证试验确诊；部分高校校医院会提供免费HIV检测服务。5.ABCD解析：《艾滋病防治条例》明确规定，HIV感染者的个人信息受法律保护，不得随意泄露；学校不得拒绝HIV感染者入学、复学，感染者可正常参与校园集体活动，不受任何歧视和不公平对待。6.ABC解析：无保护性行为会增加HIV感染、性病感染风险，还可能导致意外怀孕，具有明确的健康风险；D表述错误。7.ABC解析：PEP药物需在医生指导下服用，服满28天疗程，服药后仍需进行HIV检测确认阻断效果；高危行为后72小时内服用仍有一定效果，并非无任何效果，D表述错误。8.ABCD解析：目前尚无根治艾滋病的药物，但规范服用抗病毒药物可有效控制病情，延缓进展；抗病毒药物可通过疾控中心等渠道免费领取；擅自停药会导致病毒载量反弹，增加耐药性，加重病情。9.ABCD解析：“偶尔一次无保护性行为没关系”“伴侣口头承诺健康就可信”“年轻身体好，不会感染HIV”“HIV离自己很远，无需防范”均属于艾滋病防控中的侥幸心理，大学生应坚决摒弃。10.ABC解析：性病会破坏皮肤黏膜屏障，为HIV病毒入侵提供便利，增加HIV感染风险；HIV感染会削弱机体免疫力，加重性病症状，两者交叉感染会增加治疗难度；日常接触不会导致交叉感染，D表述错误。三、填空题（每空1分，共10题，计10分）1.AIDS2.免疫系统3.早发现4.全程5.抑制6.287.防治结合8.握手9.防护意识10.隐私四、问答题（每题6分，共5题，计30分）1.简述大学生预防艾滋病的核心措施。答：（1）强化防护意识，摒弃侥幸心理，主动学习HIV防治知识，认清无保护性行为等高危行为的危害；（2分）（2）规范自身行为，发生性行为时全程、正确使用安全套，杜绝无保护性行为；（2分）（3）做好个人防护，不与他人共用未消毒的注射器、剃须刀、牙刷等个人物品，避免血液传播风险；（1分）（4）主动参与HIV检测，发生高危行为后及时检测咨询，必要时启动暴露后预防，做到早发现、早干预。（1分）2.简述HIV感染的三个主要传播途径，以及大学生针对各传播途径的防控要点。答：一、主要传播途径：性传播、血液传播、母婴传播（2分）；二、防控要点：（1）性传播防控：规范性行为，全程正确使用安全套，不与陌生伴侣随意发生亲密接触，主动核实伴侣健康状况；（2分）（2）血液传播防控：不共用未消毒的注射器、剃须刀、牙刷、纹身针具等，避免接触他人血液；（1分）（3）母婴传播防控：了解母婴阻断知识，若未来有生育计划，提前进行HIV检测，确认健康状况后再备孕。（1分）3.发生高危行为后，大学生应采取哪些应急处置措施？答：（1）保持冷静，不隐瞒、不逃避，立即了解暴露后预防（PEP）相关知识，在72小时内（最佳24小时内）到疾控中心或正规医院咨询，必要时启动PEP；（2分）（2）严格按照医生指导服用PEP药物，坚持服满28天疗程，不擅自停药、减药；（1分）（3）按窗口期规律进行HIV检测，分别在高危行为后7-10天（核酸检测）、3个月（抗体检测）复查，确认是否感染；（2分）（4）反思自身行为，后续严格规范自身行为，做好防护措施，同时提醒身边同学重视高危行为的危害。（1分）4.简述艾滋病潜伏期的特点，以及大学生应如何应对潜伏期可能带来的风险。答：一、潜伏期特点：（1）感染者无明显症状，不易被发现；（2）具有传染性，可通过检测发现HIV感染；（3）潜伏期时长受感染途径、治疗情况等影响，平均8-10年，规范治疗可延长潜伏期；（3分）二、应对措施：（1）主动学习潜伏期相关知识，摒弃“无症状就无感染”的侥幸心理；（1分）（2）主动进行HIV检测，尤其是发生高危行为后，及时排查感染风险；（1分）（3）若确诊感染，及时启动抗病毒治疗，规范服药，定期复查，控制病情进展。（1分）5.结合校园场景，简述大学生应如何提升自身艾滋病防治意识，摒弃侥幸心理。答：（1）积极参与校园艾滋病防治宣传活动、专题讲座，主动学习HIV传播途径、防护要点及应急处置知识，夯实防治基础；（2分）（2）结合校园案例，认清校园社团交友、网恋等场景中存在的HIV感染风险，摒弃“偶尔一次无保护性行为没关系”“伴侣口头承诺可信”的侥幸心理；（2分）（3）主动向身边同学普及防治知识，相互提醒、相互监督，规范校园交友和亲密行为，不盲目跟风、不忽视防护；（1分）（4）将防护意识融入日常生活，主动参与HIV检测，做到早发现、早干预，重视自身健康安全。（1分）2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（二）及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：__________班级：__________得分：__________一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.下列关于艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别，表述正确的是（）A.感染者HIV抗体阳性，病人HIV抗体阴性B.感染者无明显症状，病人有明显临床症状C.感染者无传染性，病人有传染性D.感染者无需治疗，病人需治疗2.大学生参与义务献血，下列表述正确的是（）A.义务献血可能感染HIV，应尽量避免B.义务献血使用一次性器械，安全无HIV感染风险C.血站检测不严格，献血后可能感染HIVD.献血后需服用抗病毒药物预防HIV感染3.下列哪种性病会显著增加HIV感染风险（）A.尖锐湿疣B.过敏性皮炎C.湿疹D.痤疮4.关于HIV核酸检测，下列表述正确的是（）A.窗口期比抗体检测长B.适合大规模初筛C.高危行为后7-10天可检测D.检测成本极低5.大学生在校园周边纹身，下列做法能防范HIV感染的是（）A.选择无资质的小纹身店，价格便宜B.要求纹身店使用一次性、消毒合格的针具C.与他人共用纹身针具，节省成本D.纹身前后不消毒，图方便省事6.我国“四免一关怀”政策中，下列表述错误的是（）A.为自愿检测者免费提供HIV咨询和初筛检测B.仅对农村艾滋病病人免费提供抗病毒药物C.对艾滋病病人遗孤实行免费上学D.将困难艾滋病病人及其家属纳入救助范围7.HIV感染者怀孕后，为降低母婴传播风险，应（）A.立即终止妊娠B.孕期规范服用抗病毒药物C.产后坚持母乳喂养D.无需任何干预措施8.下列哪种行为不会导致HIV与梅毒交叉感染（）A.与感染者发生无保护性行为B.共用未消毒的剃须刀C.与感染者共同学习D.共用未消毒的纹身针具9.关于PrEP药物，下列表述正确的是（）A.无需医生指导，可自行购买服用B.服用后无需再使用安全套C.适合有持续高危行为的大学生D.服用后可终身避免HIV感染10.HIV急性感染期过后，感染者会进入（）A.发病期B.潜伏期C.治愈期D.死亡期11.大学生发现身边同学感染HIV后，下列做法错误的是（）A.尊重其隐私，不泄露其病情B.主动提供心理支持，引导其规范治疗C.拒绝与该同学共同学习、就餐D.向同学普及“日常接触不传播HIV”的知识12.下列哪种消毒剂对HIV灭活效果最佳（）A.生理盐水B.75%医用酒精C.蒸馏水D.矿泉水13.关于无保护性行为，下列表述错误的是（）A.会增加HIV感染风险B.会增加梅毒、淋病等性病感染风险C.只要没有症状，就不会感染HIVD.可能导致意外怀孕14.HIV感染者规范治疗后，其生活质量与健康人相比（）A.完全无法正常生活B.可正常学习、工作和生活C.只能长期住院治疗D.无法参与任何社交活动15.下列关于艾滋病防治的基本方针，表述正确的是（）A.治疗为主、防治结合、综合治理B.预防为主、防治结合、综合治理C.预防为主、治疗为辅、综合治理D.预防为主、防治结合、单一治理二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于HIV感染高危行为的有（）A.与不明健康状况的伴侣发生无保护性行为B.共用未消毒的纹身针具、piercing针C.与HIV感染者共用毛巾、餐具D.输入未经HIV检测的血液或血液制品2.大学生预防HIV与性病交叉感染的措施有（）A.全程正确使用安全套B.定期进行HIV和性病检测C.避免与有性病症状的伴侣发生亲密接触D.确诊性病后及时规范治疗，同步排查HIV3.关于HIV检测，下列表述正确的有（）A.抗原/抗体联合检测窗口期比抗体检测短B.家用检测试剂阳性后，需到正规机构确证C.一次检测阴性即可完全排除感染D.高校校医院可能提供免费检测服务4.HIV感染者的合法权益包括（）A.平等接受教育、就业的权利B.个人信息受法律保护，不被泄露C.正常参与校园集体活动的权利D.不受任何形式的歧视和不公平对待5.关于暴露后预防（PEP），下列表述正确的有（）A.高危行为后72小时内启动阻断，效果最佳B.需在医生指导下服用，不可擅自停药C.服满28天疗程，才能保证阻断效果D.服药后无需再进行HIV检测6.大学生在校园生活中，应摒弃的艾滋病防控误区有（）A.“无症状就没有感染HIV”B.“治愈性病后就终身免疫，无需再防护”C.“HIV只感染特定人群，与大学生无关”D.“日常接触会传播HIV”7.下列关于艾滋病治疗的表述，正确的有（）A.目前尚无根治艾滋病的药物B.抗病毒药物可免费领取，规范服用可控制病情C.擅自停药会导致病毒耐药，加重病情D.治疗后病毒载量抑制，传染性会显著降低8.HIV母婴阻断的关键环节包括（）A.孕期规范服用抗病毒药物B.分娩期选择合适的分娩方式C.产后避免母乳喂养，改用人工喂养D.新生儿出生后及时进行HIV检测和干预9.下列关于性病的表述，正确的有（）A.梅毒、淋病、尖锐湿疣均属于常见性病B.部分性病感染后症状隐匿，不易被发现C.性病可通过无保护性行为、血液传播D.所有性病均可彻底治愈，无需担心10.大学生提升艾滋病防治意识的途径有（）A.参与校园艾滋病防治宣传讲座B.学习艾滋病防治相关知识手册C.关注疾控中心发布的防控信息D.与同学交流防控经验，相互提醒三、填空题（每空1分，共10题，计10分）1.HIV感染人体后，主要攻击的细胞是__________。2.预防HIV性传播的关键措施是全程、正确使用__________。3.我国“四免一关怀”政策中，为艾滋病病人的遗孤实行__________政策。4.HIV与性病交叉感染时，性病会破坏皮肤黏膜屏障，__________HIV感染风险。5.暴露后预防（PEP）药物的最长有效服用时间是高危行为后__________小时内。6.艾滋病潜伏期内，感染者无明显症状，但__________具有传染性。7.大学生纹身、piercing时，应选择__________、有资质的机构，避免感染风险。8.HIV感染者规范服用抗病毒药物，可有效__________病情进展，提高生活质量。9.发现HIV感染者，应尊重其__________，不歧视、不排斥，提供必要的支持。10.艾滋病防治的核心原则是__________、早诊断、早治疗、早干预。四、问答题（每题6分，共5题，计30分）1.简述大学生在校园纹身、交友等场景中，如何防范HIV感染风险。2.简述我国“四免一关怀”政策的主要内容，以及该政策对大学生HIV感染者的意义。3.简述HIV与性病交叉感染的危害，以及大学生针对交叉感染的具体防控措施。4.大学生发生高危行为后，为什么要及时启动暴露后预防（PEP）？简述PEP的核心注意事项。5.结合校园场景，简述大学生应如何消除对HIV感染者的歧视，营造包容的校园环境。大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（二）答案一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.B解析：艾滋病病毒感染者与病人的HIV抗体均为阳性；感染者无明显临床症状，病人有明显症状；两者均有传染性；感染者需及时启动治疗，并非无需治疗，故选B。2.B解析：义务献血使用的器械均为一次性消毒合格产品，安全无HIV感染风险；A、C、D表述错误，故选B。3.A解析：尖锐湿疣会导致皮肤黏膜赘生物破损，破坏皮肤屏障，显著增加HIV感染风险；B、C、D均为普通皮肤病，不会增加HIV感染风险，故选A。4.C解析：HIV核酸检测窗口期最短（7-10天），适合高危行为后早期排查；不适合大规模初筛，检测成本高于抗体检测，A、B、D表述错误，故选C。5.B解析：校园周边纹身时，要求使用一次性、消毒合格的针具，可防范HIV血液传播风险；A、C、D均为高危行为，故选B。6.B解析：我国“四免一关怀”政策明确，为所有符合条件的艾滋病病人免费提供抗病毒药物，并非仅农村病人；A、C、D表述正确，故选B。7.B解析：HIV感染者怀孕后，孕期规范服用抗病毒药物，可有效降低母婴传播风险；A、C、D表述错误，故选B。8.C解析：与感染者共同学习属于日常接触，不会导致HIV与梅毒交叉感染；A、B、D均为高危行为，可能导致交叉感染，故选C。9.C解析：PrEP药物适合有持续高危行为的大学生，需在医生指导下服用，服用后仍需使用安全套，无法终身避免HIV感染；A、B、D表述错误，故选C。10.B解析：HIV急性感染期（1-2周）过后，感染者会进入潜伏期，潜伏期内无明显症状，持续时间较长，故选B。11.C解析：日常接触不会传播HIV，拒绝与HIV感染者共同学习、就餐，属于歧视行为，是错误做法；A、B、D均为正确做法，故选C。12.B解析：75%医用酒精可有效灭活HIV，消毒效果最佳；生理盐水、蒸馏水、矿泉水无消毒作用，无法灭活HIV，故选B。13.C解析：无保护性行为即使没有症状，也可能感染HIV（处于窗口期）；A、B、D表述正确，C表述错误，故选C。14.B解析：HIV感染者规范服用抗病毒药物后，病毒载量得到有效抑制，可正常学习、工作和生活，与健康人生活质量差异不大；A、C、D表述错误，故选B。15.B解析：我国艾滋病防治的基本方针是预防为主、防治结合、综合治理；A、C、D表述错误，故选B。二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分）1.ABD解析：与不明健康状况伴侣发生无保护性行为、共用未消毒的纹身针具、输入未经检测的血液，均属于HIV感染高危行为；与HIV感染者共用毛巾、餐具属于日常接触，无感染风险，故选ABD。2.ABCD解析：全程正确使用安全套、定期检测HIV和性病、避免与有性病症状的伴侣亲密接触、确诊性病后及时规范治疗并排查HIV，均是大学生预防HIV与性病交叉感染的有效措施，故选ABCD。3.ABD解析：抗原/抗体联合检测窗口期比抗体检测短，家用检测试剂阳性需正规机构确证，部分高校校医院提供免费检测；一次检测阴性不能完全排除感染，需按窗口期复查，C表述错误，故选ABD。4.ABCD解析：HIV感染者享有平等接受教育、就业的权利，个人信息受法律保护，可正常参与校园集体活动，不受任何歧视和不公平对待，故选ABCD。5.ABC解析：PEP药物需在高危行为后72小时内启动，医生指导下服用，服满28天疗程；服药后仍需进行HIV检测确认阻断效果，D表述错误，故选ABC。6.ABCD解析：“无症状就没有感染HIV”“治愈性病后终身免疫”“HIV与大学生无关”“日常接触会传播HIV”均是艾滋病防控的常见误区，大学生应摒弃，故选ABCD。7.ABCD解析：目前尚无根治艾滋病的药物，抗病毒药物可免费领取，规范服用可控制病情；擅自停药会导致病毒耐药、病情加重，治疗后传染性显著降低，故选ABCD。8.ABCD解析：HIV母婴阻断需贯穿孕期（规范服药）、分娩期（合适分娩方式）、产后（避免母乳喂养），新生儿出生后需及时检测和干预，四个环节缺一不可，故选ABCD。9.ABC解析：梅毒、淋病、尖锐湿疣均为常见性病，部分性病症状隐匿，可通过性接触、血液传播；并非所有性病均可彻底治愈（如生殖器疱疹易复发），D表述错误，故选ABC。10.ABCD解析：参与校园宣传讲座、学习知识手册、关注疾控信息、与同学交流经验，均是大学生提升艾滋病防治意识的有效途径，故选ABCD。三、填空题（每空1分，共10题，计10分）1.CD4+T淋巴细胞2.安全套3.免费上学4.增加5.726.仍然7.正规8.延缓9.隐私10.早发现四、问答题（每题6分，共5题，计30分）1.简述大学生在校园纹身、交友等场景中，如何防范HIV感染风险。答：（1）纹身场景：选择正规、有资质的纹身机构，要求使用一次性、消毒合格的针具和器械，纹身前后做好皮肤消毒，不与他人共用纹身工具，避免血液传播风险；（2分）（2）校园交友场景：理性交友，不盲目与陌生伴侣发生亲密接触，发生性行为时全程、正确使用安全套，主动核实伴侣健康状况，必要时共同进行HIV检测；（2分）（3）日常防护：不与他人共用剃须刀、牙刷等个人物品，主动学习HIV防治知识，认清高危行为的危害，摒弃侥幸心理，提升自我保护能力。（2分）2.简述我国“四免一关怀”政策的主要内容，以及该政策对大学生HIV感染者的意义。答：一、主要内容：（1）免费为自愿检测者提供HIV咨询和初筛检测；（2）免费为符合条件的艾滋病病人提供抗病毒药物；（3）免费为艾滋病病人遗孤提供上学机会；（4）免费为孕妇提供HIV咨询、筛查和抗病毒药物治疗，降低母婴传播风险；（5）将经济困难的艾滋病病人及其家属纳入政府救助范围，给予关怀和帮助。（3分）二、对大学生HIV感染者的意义：（1）免费检测和治疗可减轻大学生的经济负担，让其及时获得规范干预和治疗；（2）免费上学政策保障了大学生感染者的受教育权，使其能正常完成学业；（3）关怀救助政策为感染者提供心理和生活支持，帮助其克服心理压力，正常参与校园生活，减少歧视带来的伤害。（3分）3.简述HIV与性病交叉感染的危害，以及大学生针对交叉感染的具体防控措施。答：一、交叉感染的危害：（1）加重病情进展，性病破坏皮肤黏膜屏障，增加HIV感染和复制风险，HIV感染削弱免疫系统，加重性病症状；（2分）（2）增加治疗难度，两种疾病同步感染需联合治疗，易产生耐药性，治疗周期延长、成本增加；（1分）（3）提高传播风险，感染者传染性显著增强，易将两种疾病同时传播给他人。（1分）二、防控措施：（1）规范性行为，全程正确使用安全套，避免无保护性行为；（1分）（2）定期进行HIV和性病检测，发生高危行为后及时排查，做到早发现、早治疗；（1分）4.大学生发生高危行为后，为什么要及时启动暴露后预防（PEP）？简述PEP的核心注意事项。答：一、及时启动PEP的原因：HIV感染后存在窗口期，及时服用PEP药物可阻断病毒在体内复制和扩散，降低感染风险，且服用时间越早，阻断效果越好，高危行为后72小时内启动阻断仍有一定效果，超过72小时效果显著下降。（3分）二、核心注意事项：（1）必须在医生指导下服用，不可自行购买、增减剂量或擅自停药；（1分）（2）严格服满28天疗程，确保阻断效果；（1分）（3）服药期间定期检测HIV，服药结束后按窗口期复查，确认是否阻断成功。（1分）5.结合校园场景，简述大学生应如何消除对HIV感染者的歧视，营造包容的校园环境。答：（1）强化认知，主动学习HIV防治知识，明确日常接触（共同学习、就餐、握手等）不会传播HIV，摒弃“接触即感染”的错误认知；（2分）（2）尊重隐私，发现身边同学感染HIV后，不泄露其病情、不嘲笑、不排斥，给予其平等的尊重和心理支持；（1分）（3）主动宣传，向身边同学普及HIV防治知识和反歧视理念，引导同学正确看待HIV感染者，消除偏见；（1分）（4）积极行动，与HIV感染者正常交往、互助共进，参与校园反歧视宣传活动，带动身边人共同营造包容、平等、友爱的校园环境。（2分）2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（三）及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：__________班级：__________得分：__________一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.根据《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》，到2025年，重点人群艾滋病防治知识知晓率需达到（）A.80%以上B.90%以上C.95%以上D.100%2.下列关于HIV自我检测试剂的表述，正确的是（）A.自我检测阳性即可确诊HIV感染B.自我检测阴性可完全排除感染C.自我检测阳性后需到正规机构确证D.自我检测试剂无需妥善保存3.大学生通过校园网恋发生亲密接触，防范HIV感染的关键是（）A.仅凭伴侣口头承诺健康B.全程、正确使用安全套C.事后服用抗生素D.无需任何防护措施4.《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》明确，艾滋病防治的核心策略不包括（）A.预防为主B.防治结合C.综合治理D.治疗优先5.关于HIV职业暴露，下列表述正确的是（）A.校园医护人员不会发生职业暴露B.发生职业暴露后无需处理C.发生职业暴露后需及时咨询并启动PEPD.职业暴露后一定会感染HIV6.大学生在校园周边进行piercing（穿刺），最易导致HIV感染的行为是（）A.选择正规机构并使用一次性针具B.与他人共用未消毒的穿刺针具C.穿刺后做好皮肤消毒D.提前了解机构资质7.下列关于艾滋病“一站式”服务的表述，正确的是（）A.仅提供HIV检测服务B.整合检测、诊断、治疗全流程服务C.仅针对艾滋病病人D.收费标准较高8.HIV感染者规范治疗后，病毒抑制比例需达到（）以上，才能有效降低传染性，符合规划要求。A.85%B.90%C.95%D.98%9.下列哪种行为会导致HIV通过血液传播（）A.共用消毒合格的注射器B.共用未消毒的剃须刀C.与HIV感染者共同打球D.共用饮水机10.关于大学生参与艾滋病防控宣传，下列表述错误的是（）A.可参与校园艾滋病防治专题讲座组织工作B.可通过校园公众号普及防控知识C.无需了解专业知识，随意宣传即可D.可参与“世界艾滋病日”宣传活动11.HIV感染后，若未及时规范治疗，最终会导致（）A.免疫系统崩溃，引发多种机会性感染和肿瘤B.仅出现皮肤症状C.可自行痊愈D.仅影响消化系统12.根据规划要求，到2025年，艾滋病母婴传播率需控制在（）以下。A.1%B.2%C.3%D.5%13.大学生发现身边同学有高危行为，正确的做法是（）A.嘲笑、指责该同学B.视而不见，漠不关心C.主动提醒，引导其做好防护、及时检测D.公开其行为，让其难堪14.下列关于PrEP药物服用的表述，正确的是（）A.服用期间无需定期检测HIVB.漏服一次就会完全失去保护效果C.需在医生指导下规律服用D.服用后可随意发生无保护性行为15.我国艾滋病防治工作中，社会组织的作用不包括（）A.开展防控宣传教育B.为感染者提供心理支持C.替代正规医疗机构开展治疗D.协助开展检测动员二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分，多选、少选、错选均不得分）1.《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》提出的重点防控措施包括（）A.加大健康知识普及力度，推进防治知识进校园B.落实综合干预措施，推广安全套使用C.完善药物预防策略，规范实施PEP和PrEPD.加强检测和监测，提高检测服务可及性2.大学生校园生活中，可能导致HIV感染的高危行为有（）A.校园网恋中发生无保护性行为B.与他人共用未消毒的纹身、穿刺针具C.参与非法献血或共用注射器D.与HIV感染者共同学习、就餐3.关于HIV检测“共检”政策，下列表述正确的有（）A.是指艾滋病与病毒性肝炎、梅毒同步检测B.可提高交叉感染的早期发现率C.仅适用于高危人群D.高校校医院可开展共检服务4.HIV感染者的合法权益受法律保护，具体包括（）A.平等接受教育、就业的权利B.个人感染信息不被泄露的权利C.正常参与校园集体活动的权利D.获得免费抗病毒治疗的权利5.大学生提升艾滋病防治意识的有效途径有（）A.参与校园艾滋病防控宣传活动B.学习《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》相关内容C.关注疾控中心发布的防控信息D.与同学交流防控经验，相互提醒6.关于暴露后预防（PEP），下列表述正确的有（）A.是高危行为后阻断HIV感染的有效手段B.需在医生指导下服满28天疗程C.高危行为后72小时内启动效果最佳D.服药后无需再进行HIV检测7.下列关于艾滋病治疗的表述，符合规划要求的有（）A.全面推广“一站式”服务，尽早启动治疗B.抗病毒药物可免费领取，规范服用可控制病情C.加强感染者随访服务，督促规范治疗D.擅自停药不会影响治疗效果8.大学生预防HIV与性病交叉感染的措施有（）A.全程正确使用安全套，避免无保护性行为B.定期进行HIV和性病共检C.确诊性病后及时规范治疗，同步排查HIVD.避免与有性病症状的伴侣发生亲密接触9.《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》中，关于青少年防控的要求有（）A.将预防艾滋病纳入学校教育计划B.高校成立艾滋病防控领导小组C.开展校园抗艾防艾行动D.提高青少年自我防护能力，减少危险行为10.下列关于HIV感染防控的误区，大学生应摒弃的有（）A.“HIV只感染特定人群，与大学生无关”B.“自我检测阴性就可以完全排除感染”C.“规范服用抗病毒药物后就无传染性”D.“日常接触会传播HIV”三、填空题（每空1分，共10题，计10分）1.《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》明确，我国艾滋病防治的总体目标是降低新发感染，减少相关死亡，将整体疫情持续控制在__________水平。2.预防HIV感染，最核心的措施是树立__________理念，做到自我防护。3.HIV自我检测阳性后，需及时到__________机构进行确证检测，避免误判。4.艾滋病“一站式”服务是整合检测、__________、治疗全流程的便捷服务模式。5.根据规划要求，到2025年，经诊断发现的感染者接受抗病毒治疗比例需达到__________以上。6.大学生校园网恋中，防范HIV感染的关键是全程、正确使用__________。7.发生HIV职业暴露后，需及时咨询专业医生，必要时启动__________，降低感染风险。8.HIV与性病交叉感染时，会相互加重病情，增加__________难度和传播风险。9.社会组织可协助开展艾滋病防控宣传、检测动员和__________支持等工作。10.大学生应积极参与校园抗艾防艾行动，推动防治知识进课堂、进宿舍、进__________。四、问答题（每题6分，共5题，计30分）1.结合《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》要求，简述大学生在艾滋病防控中的责任与义务。2.简述HIV自我检测的注意事项，以及大学生应如何正确对待自我检测结果。3.结合校园场景，简述大学生应如何落实《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》中的综合干预措施。4.简述艾滋病“一站式”服务的核心内容，以及该服务对大学生HIV感染者的意义。5.结合规划要求，简述大学生应如何摒弃艾滋病防控误区，提升自我保护能力。大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（三）答案一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.C解析：《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》明确，到2025年，重点人群及易感染艾滋病危险行为人群防治知识知晓率达95%以上，故选C。2.C解析：HIV自我检测试剂阳性仅为初筛结果，不能确诊，需到正规机构进行确证检测；自我检测阴性不能完全排除感染（可能处于窗口期）；自我检测试剂需妥善保存，避免失效，故选C。3.B解析：校园网恋中发生亲密接触，全程、正确使用安全套是防范HIV感染的关键；A、C、D均为错误做法，无法有效防范感染，故选B。4.D解析：《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》明确艾滋病防治坚持预防为主、防治结合、综合治理的策略，不包括治疗优先，故选D。5.C解析：校园医护人员在工作中可能发生HIV职业暴露（如接触感染者血液、体液）；发生职业暴露后需及时处理并咨询专业医生，必要时启动PEP；职业暴露后并非一定会感染HIV，及时干预可降低感染风险，故选C。6.B解析：与他人共用未消毒的穿刺针具，可能通过血液传播HIV，是最易导致感染的行为；A、C、D均为正确的防护做法，可降低感染风险，故选B。7.B解析：艾滋病“一站式”服务是整合HIV检测、诊断、治疗全流程的便捷服务模式，面向所有HIV感染者和疑似感染者，提供免费或低成本服务，A、C、D表述错误，故选B。8.C解析：《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》要求，到2025年，接受抗病毒治疗的感染者病毒抑制比例达95%以上，故选C。9.B解析：共用未消毒的剃须刀可能通过血液传播HIV；A、C、D均为日常接触或安全行为，不会传播HIV，故选B。10.C解析：大学生参与艾滋病防控宣传，需提前学习专业防控知识，规范宣传内容，避免误导他人；A、B、D均为正确的宣传方式，故选C。11.A解析：HIV感染后，若未及时规范治疗，会持续破坏免疫系统，最终导致免疫系统崩溃，引发多种机会性感染和肿瘤，甚至死亡；B、C、D表述错误，故选A。12.B解析：《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》明确，到2025年，艾滋病母婴传播率控制在2%以下，故选B。13.C解析：发现身边同学有高危行为，应主动提醒其做好防护、及时进行HIV检测，给予正确引导；A、B、D均为错误做法，不利于防控工作开展，故选C。14.C解析：PrEP药物需在医生指导下规律服用，服用期间需定期检测HIV；漏服一次通常不会完全失去保护效果，但需及时补服；服用后仍需做好防护，不可随意发生无保护性行为，A、B、D表述错误，故选C。15.C解析：社会组织可协助开展防控宣传、心理支持、检测动员等工作，但不能替代正规医疗机构开展治疗；A、B、D均为社会组织的作用，故选C。二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分）1.ABCD解析：《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》提出的重点防控措施包括：加大健康知识普及、落实综合干预、完善药物预防、加强检测监测等，四项均符合规划要求，故选ABCD。2.ABC解析：校园网恋无保护性行为、共用未消毒的纹身/穿刺针具、非法献血或共用注射器，均属于HIV感染高危行为；与HIV感染者共同学习、就餐属于日常接触，无感染风险，故选ABC。3.ABD解析：HIV检测“共检”是指艾滋病与病毒性肝炎、梅毒同步检测，可提高交叉感染早期发现率，高校校医院可开展该服务；共检不仅适用于高危人群，也适用于普通就诊人群，C表述错误，故选ABD。4.ABCD解析：HIV感染者享有平等接受教育、就业的权利，个人感染信息受法律保护，可正常参与校园集体活动，符合条件的感染者可获得免费抗病毒治疗，四项均属于其合法权益，故选ABCD。5.ABCD解析：参与校园宣传活动、学习规划内容、关注疾控信息、与同学交流经验，均是大学生提升艾滋病防治意识的有效途径，故选ABCD。6.ABC解析：PEP是高危行为后阻断HIV感染的有效手段，需在医生指导下服满28天疗程，72小时内启动效果最佳；服药后仍需进行HIV检测，确认阻断效果，D表述错误，故选ABC。7.ABC解析：符合规划要求的艾滋病治疗措施包括：推广“一站式”服务、免费提供抗病毒药物、加强随访督促规范治疗；擅自停药会导致病毒耐药、病情反弹，D表述错误，故选ABC。8.ABCD解析：全程正确使用安全套、定期共检、及时规范治疗性病并排查HIV、避免与有性病症状的伴侣亲密接触，均是大学生预防HIV与性病交叉感染的有效措施，故选ABCD。9.ABCD解析：《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》对青少年防控的要求包括：将预防艾滋病纳入学校教育计划、高校成立防控领导小组、开展校园抗艾防艾行动、提高青少年自我防护能力，故选ABCD。10.ABCD解析：“HIV与大学生无关”“自我检测阴性可完全排除感染”“规范服药后无传染性”“日常接触会传播HIV”均是艾滋病防控的常见误区，大学生应坚决摒弃，故选ABCD。三、填空题（每空1分，共10题，计10分）1.低流行2.每个人是自己健康第一责任人3.正规4.诊断5.95%6.安全套7.暴露后预防（PEP）8.治疗9.心理10.社团四、问答题（每题6分，共5题，计30分）1.结合《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》要求，简述大学生在艾滋病防控中的责任与义务。答：（1）主动学习艾滋病防治知识和规划相关要求，提升自我防护意识，知晓率达到95%以上，摒弃防控误区；（2分）（2）规范自身行为，避免无保护性行为、共用个人物品等高危行为，做好自我防护，降低感染风险；（1分）（3）积极参与校园艾滋病防控宣传活动，向身边同学普及防控知识，推动防治知识进校园、进宿舍；（1分）（4）主动参与HIV检测，发生高危行为后及时检测咨询，必要时启动PEP，做到早发现、早干预；（1分）（5）尊重HIV感染者的合法权益，不歧视、不排斥，参与营造包容的校园环境，协助落实规划防控要求。（1分）2.简述HIV自我检测的注意事项，以及大学生应如何正确对待自我检测结果。答：一、自我检测注意事项：（1）购买正规厂家生产的检测试剂，妥善保存，避免试剂失效；（1分）（2）严格按照试剂说明书操作，规范采集样本，避免操作失误导致结果误判；（1分）（3）检测过程中做好个人防护，避免接触样本造成交叉污染；（1分）二、正确对待检测结果：（1）自我检测阴性：不能完全排除感染，若有高危行为，需在窗口期后到正规机构复查；（1分）（2）自我检测阳性：不要恐慌，该结果仅为初筛，需及时到疾控中心或正规医院进行确证检测；（1分）（3）无论结果如何，均需规范自身行为，做好后续防护，必要时咨询专业医生。（1分）3.结合校园场景，简述大学生应如何落实《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》中的综合干预措施。答：（1）规范性行为：校园网恋、交友中，坚决避免无保护性行为，全程、正确使用安全套，主动核实伴侣健康状况；（2分）（2）避免血液传播：不与他人共用剃须刀、纹身针具等个人物品，校园周边纹身、穿刺时选择正规机构和一次性针具；（1分）（3）主动检测干预：定期参与HIV检测，发生高危行为后及时启动PEP，按要求服满疗程并复查；（1分）（4）参与宣传干预：加入校园抗艾宣传队伍，通过讲座、公众号等形式普及防控知识，提醒身边同学做好防护；（1分）（5）配合校园防控：遵守学校艾滋病防控要求，参与校园组织的防控活动，协助落实综合干预措施。（1分）4.简述艾滋病“一站式”服务的核心内容，以及该服务对大学生HIV感染者的意义。答：一、核心内容：整合HIV检测、诊断、治疗全流程服务，为感染者提供“一次就诊、全程服务”，包括免费检测咨询、快速诊断、抗病毒药物领取、随访管理、心理支持等一站式便捷服务，简化就医流程，提高服务可及性。（3分）二、对大学生HIV感染者的意义：（1）节省时间和经济成本，避免多次往返不同机构，降低就医负担；（1分）（2）实现早诊断、早治疗，及时控制病情进展，提高生活质量；（1分）（3）提供全程随访和心理支持，帮助大学生感染者克服心理压力，正常完成学业、参与校园生活。（1分）5.结合规划要求，简述大学生应如何摒弃艾滋病防控误区，提升自我保护能力。答：（1）强化知识学习，深入了解《中国遏制与防治艾滋病规划(2024—2030年)》核心要求和HIV防控知识，认清日常接触不传播HIV、无症状可能已感染等关键要点，摒弃认知误区；（2分）（2）摒弃侥幸心理，杜绝“偶尔一次无保护性行为没关系”“HIV与大学生无关”等错误想法，重视每一次防护；（1分）（3）规范自身行为，落实综合干预措施，避免高危行为，主动使用安全套，做好个人防护；（1分）（4）主动参与检测，将HIV检测纳入日常健康管理，发生高危行为后及时排查，做到早发现、早干预；（1分）（5）相互监督提醒，与同学交流防控经验，共同摒弃误区，提升整体防护能力，落实规划防控目标。（1分）2026年大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（四）及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：__________班级：__________得分：__________一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.下列关于HIV传播途径的表述，错误的是（）A.仅通过性传播、血液传播、母婴传播三种途径B.共用泳池、马桶不会传播HIVC.日常握手、拥抱会传播HIVD.共用未消毒针具可能通过血液传播HIV2.大学生酒后与网友发生无保护性行为，正确的补救措施是（）A.服用抗生素预防感染B.72小时内启动暴露后预防（PEP）C.无需处理，等待症状出现D.自行购买抗病毒药物服用3.根据《全国疾病预防控制行动方案（2024—2025年）》，艾滋病防控的重点是（）A.遏制经性传播，控制注射吸毒传播B.仅关注老年人感染情况C.放弃血液传播防控D.不重视青少年防控4.下列关于艾滋病疫苗的表述，正确的是（）A.已研发出有效艾滋病疫苗，可直接接种B.目前尚无有效艾滋病疫苗，需靠自身防护C.接种普通疫苗可预防艾滋病D.艾滋病疫苗已投入临床广泛使用5.大学生参与无偿献血，关于HIV感染风险的表述，正确的是（）A.规范无偿献血会感染HIVB.我国采血器具均为一次性无菌产品，无偿献血无感染风险C.献血后会增加HIV感染风险D.无偿献血可能通过血液回流感染HIV6.HIV感染者规范治疗后，其寿命与健康人相比（）A.会大幅缩短，无法正常生活B.规范服药可维持正常寿命，正常学习工作C.只能存活5-10年D.寿命不受影响，但无法参与社交活动7.下列哪种行为不会导致HIV感染（）A.与HIV感染者共用未消毒的剃须刀B.与HIV感染者发生无保护性行为C.与HIV感染者共同就餐、共用餐具D.输入未经HIV检测的血液制品8.关于女性大学生HIV感染风险，下列表述正确的是（）A.女性感染风险比男性低B.女性生殖道黏膜面积大，感染风险不低于男性C.女性无需担心HIV感染D.女性感染后症状更明显，易被发现9.大学生发现自己HIV检测阳性，正确的做法是（）A.隐瞒病情，拒绝治疗B.及时到正规机构确证，启动规范治疗C.过度恐慌，放弃学业D.公开病情，寻求他人同情10.关于HIV潜伏期，下列表述正确的是（）A.潜伏期内无传染性，无需防护B.潜伏期内感染者无明显症状，但仍有传染性C.潜伏期仅持续1-2个月D.潜伏期内感染者会出现明显的艾滋病症状11.下列关于PrEP药物的表述，错误的是（）A.适合有持续高危行为的大学生B.服用后可完全避免HIV感染C.需在医生指导下规律服用D.服用期间需定期检测HIV12.大学生在校园内开展艾滋病防控宣传，下列做法正确的是（）A.传播未经证实的防控谣言B.普及科学防控知识，摒弃错误认知C.夸大HIV感染风险，引起恐慌D.歧视HIV感染者，引导他人排斥13.HIV感染者接受外科手术，下列表述正确的是（）A.绝对不能进行外科手术B.病情稳定、符合指征即可进行，医院会做好防护C.手术会导致HIV传播给医护人员D.手术风险远高于健康人，不建议进行14.下列关于HIV自我检测的表述，错误的是（）A.自我检测试剂需正规购买，妥善保存B.自我检测阳性需到正规机构确证C.自我检测阴性可完全排除感染D.需严格按照说明书操作，避免误判15.我国艾滋病免费抗病毒治疗政策，适用人群是（）A.仅农村HIV感染者B.所有符合条件的HIV感染者C.仅大学生HIV感染者D.仅重症艾滋病病人二、多项选择题（每题3分，共10题，计30分，多选、少选、错选均不得分）1.《全国疾病预防控制行动方案（2024—2025年）》中，艾滋病防控的重点措施包括（）A.深化社会综合治理和综合干预B.扩大艾滋病筛查和抗病毒治疗覆盖面C.加强药品供给，提高治疗可及性D.降低HIV感染者医疗费用负担2.大学生校园生活中，易导致HIV感染的高危行为有（）A.酒后与网友发生无保护性行为B.共用未消毒的纹身、穿刺针具C.共用剃须刀、牙刷等个人物品D.参与非法献血或共用注射器3.关于HIV感染与艾滋病的关系，下列表述正确的有（）A.感染HIV不等于患上艾滋病B.HIV感染后需经历潜伏期，才可能发展为艾滋病C.所有HIV感染者都会发展为艾滋病D.潜伏期内感染者虽无症状，但仍有传染性4.大学生预防HIV感染的有效措施有（）A.全程、正确使用安全套，避免无保护性行为B.不与他人共用个人物品和未消毒针具C.主动参与HIV检测，早发现、早干预D.学习防控知识，摒弃防控误区5.关于暴露后预防（PEP），下列表述正确的有（）A.高危行为后72小时内启动，阻断效果最佳B.需在医生指导下服满28天疗程C.服药后仍需进行HIV检测，确认阻断效果D.可自行购买药物服用，无需医生指导6.HIV感染者的合法权益包括（）A.平等接受教育、就业的权利B.个人感染信息不被泄露的权利C.正常结婚、建立亲密关系的权利D.获得免费抗病毒治疗和心理支持的权利7.下列关于艾滋病防治的常见误区，大学生应摒弃的有（）A.“共用泳池、马桶会感染HIV”B.“感染HIV就等于死亡”C.“女性感染HIV风险比男性低”D.“HIV感染者不能进行外科手术”8.大学生提升艾滋病防治意识的途径有（）A.参与校园艾滋病防控讲座和宣传活动B.关注中国疾控中心发布的防控信息C.学习艾滋病防治相关知识手册D.与同学交流防控经验，相互提醒9.关于HIV检测，下列表述正确的有（）A.高校校医院可能提供免费检测服务B.自我检测阳性不能确诊，需正规机构确证C.一次检测阴性不能完全排除感染，需按窗口期复查D.检测是发现HIV感染的唯一途径10.HIV感染者规范治疗的重要性包括（）A.有效降低体内病毒载量，保护免疫系统B.减少传染性，降低传播给他人的风险C.延长寿命，提高生活质量D.可彻底治愈艾滋病，无需长期服药三、填空题（每空1分，共10题，计10分）1.HIV的传播途径只有三种，分别是性传播、血液传播和__________。2.《全国疾病预防控制行动方案（2024—2025年）》要求，推动消除艾滋病__________传播。3.目前尚无有效预防艾滋病的__________，做好自身防护是最可行的预防方法。4.大学生酒后发生高危行为后，最有效的补救措施是在__________小时内启动PEP。5.HIV感染者规范服用抗病毒药物，可将病毒载量控制在检测不到的水平，__________传播风险。6.我国采血机构使用的采血器具均为__________，规范无偿献血无HIV感染风险。7.HIV潜伏期内，感染者无明显症状，但__________具有传染性，需做好防护。8.大学生预防HIV感染，应坚决避免无保护性行为，全程、正确使用__________。9.HIV自我检测阳性后，需及时到__________机构进行确证检测，避免误判。10.《全国疾病预防控制行动方案（2024—2025年）》提出，要持续扩大艾滋病筛查和__________治疗覆盖面。四、问答题（每题6分，共5题，计30分）1.结合大学生常见高危行为（如网恋、酒后冲动等），简述大学生应如何做好HIV自我防护。2.简述《全国疾病预防控制行动方案（2024—2025年）》中艾滋病防控的核心要求，以及大学生应如何落实这些要求。3.简述HIV感染与艾滋病的区别，以及大学生应如何正确看待HIV感染者。4.结合最新疾控知识，简述暴露后预防（PEP）的核心要点，以及大学生使用PEP的注意事项。5.简述大学生在校园内开展艾滋病防控宣传的意义和具体做法。大学生艾滋病防治知识竞赛试卷（四）答案一、单项选择题（每题2分，共15题，计30分）1.C解析：HIV仅通过性传播、血液传播、母婴传播三种途径传播，日常握手、拥抱、共同就餐等接触不会传播HIV；A、B、D表述正确，C表述错误，故选C。2.B解析：酒后发生无保护性行为属于高危行为，72小时内启动暴露后预防（PEP）是有效补救措施，阻断成功率高达90%以上；A、C、D均为错误做法，无法有效阻断感染，故选B。3.A解析：《全国疾病预防控制行动方案（2024—2025年）》明确，艾滋病防控重点是深化社会综合治理和综合干预，遏制经性传播，控制注射吸毒传播，推动消除母婴传播；B、C、D表述错误，故选A。4.B解析：截至目前，全球范围内尚无有效预防艾滋病的疫苗，预防HIV感染需靠掌握防控知识、做好自身防护；A、C、D表述错误，故选B。5.B解析：我国实行无偿献血制度，采血机构使用的采血器具均为一次性无菌产品，用后按规定销毁，规范无偿献血无HIV感染风险；A、C、D表述错误，故选B。6.B解析：HIV感染者及时、规范服用抗病毒药物，可有效降低体内病毒载量，保护免疫系统，能够正常学习、工作，享受与健康人相近的寿命；A、C、D表述错误，故选B。7.C解析：与HIV感染者共同就餐、共用餐具属于日常接触，不会传播HIV；A、B、D均为高危行为，可能导致HIV感染，故选C。8.B解析：女性生殖道黏膜面积大，性行为中易受摩擦损伤，且部分女性对防护措施缺乏自主权，感染HIV的风险不低于男性；A、C、D表述错误，故选B。9.B解析：大学生发现HIV检测阳性后，应及时到正规机构确证，启动规范治疗，既保护自身健康，也降低传播风险；A、C、D均为错误做法，故选B。10.B解析：HIV潜伏期持续时间较长，感染者无明显症状，但病毒仍在体内复制，具有传染性；A、C、D表述错误，故选B。11.B解析：PrEP药物需在医生指导下规律服用，适合有持续高危行为的人群，可降低感染风险，但不能完全避免HIV感染，服用期间需定期检测HIV；A、C、D表述正确，B表述错误，故选